【第1篇】遨游汉字王国_有趣的汉字作文450字
在美丽的汉字王国里，汉字有自己的魅力，一横一竖一左一按。他们就像快乐的精灵。在现实生活中，无论他们去哪里，都不能离开他们。
每当我翻开一本书，我就像是汉字王国里的小精灵，让我看到美好的文字，展示它们的不同。书中优美的文字激发了我学习文字的兴趣；街上各行各业的广告牌让我意识到了汉字的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，它们让人类的生活更加繁荣。
汉字已经成为我们生活中的主导因素，在任何行业都离不开汉字，包括我们日常生活中的语言交流等等。我看过“天取米”的故事，说北方匈奴想攻中原，派人送个“战表”。皇帝打开一看，发现战表上只有四个字，就是“天心取米”，意思是拿走我们国家的山川，拿走国王的位置。于是，宫中官员何唐在四个字的每一个上加了一笔，“天心取米”就变成了“未必敢来”，然后把原信还给了来人。结果匈奴元帅带兵，以为是中原不敢应战，急令退兵。
从这个故事来看，汉字的博大精深不是我们完全可以掌握的，但希望以后多动脑筋，好好学习，这样才能更好的运用汉字，恰到好处。
【第2篇】观《中国汉字听写大会》有感
我对文化节目非常感兴趣。老师说南昌二套这个月推出新节目，《中国汉字听写大会》。老师让我写个观察后，我连连鼓掌，因为汉字是我们的母语，我怎么拒绝我的母语？
不看不知道。我一看就惊呆了。原来这个节目这么好。它让我认识了很多没接触过的单词，也让我明白了这个单词的含义。快看！我又在着急吃饭了，因为今天是《中国汉字听写大会》的总决赛。
吃完了就冲到客厅，打开电视，调到南昌2。还好刚开始。
这次有四组参加的学校，每组有几个大佬姐姐。虽然他们处于紧张的领域，但他们仍然非常冷静。这时，我的心已经提到了嗓子眼。当读者读到标题时，激烈的竞争开始了。比赛过程中，除了念题发音清晰、声音圆润的人，其他人都很安静。他们似乎害怕如果有任何噪音，参赛者会分心，影响他们的表现。全场都可以安静的听到针落地的声音。
经过几轮比赛，我们终于拿到了高分和低分。参赛学校只有两组，一组只有一个选手，另一组有两个选手。两个组都很紧张，因为输了就浪费了几个月的准备时间，所以大家都很认真，都想努力拼搏夺冠。
最后因为《楞严经》两个组都淘汰了一名选手，南昌二中还剩下一名选手，所以最后的获胜者是南昌二中的选手。听到学校的名字，南昌二中的其他代表都从后场上来拥抱场上唯一的球员。此时此刻，他们是多么光荣；此刻，他们是多么兴奋；此刻他们是多么幸福啊！
看了《中国汉字听写大会》，我明白了一个道理：要想记住一个单词怎么写，就要知道它的意思，这样更容易记住。从现在开始，我一定要好好学习，努力像那些大佬姐姐一样代表学校参加比赛。
【第3篇】我最喜欢的一个汉字作文500字-小学五年级作文
我最喜欢的汉字之一
东桥小学
叶昊(五年级)
千千有几千个汉字，有些能让人着迷；有些能让人持之以恒，但我不一样。我最喜欢的一个汉字是“零”。
我喜欢“零”，因为确实一切从零开始，饭要一个一个吃，路要一步一步走。要想爬到知识的巅峰，首先要打好基础。只有打好基础，你才有成为成功人士的资本。不是有句话叫“基础打不牢，学问爬不高”吗？不懂？没关系，我给你讲个故事。从前有十个人，上帝给了十个数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、零。让他们自己选的时候，大家都抢着拿走四五六七八九，拿到一二三的只能承认自己运气不好。然而其中一个心甘情愿的拿走了零。人们充满了疑惑，对他的行为感到困惑，认为他是个傻瓜，但他却说：“一切都是从零开始的吗？”于是，他努力了，得到了一个。他把1和0放在一起，得到了10。然后他得到了两个，三个和四个.
从头开始的例子很多。谁不是白手起家？从我们出生开始，也就是从零开始。
再说说那些名人吧！谁不是白手起家？现代电影明星成龙，25岁之前一直是无名的跑龙套；“发明之王”爱迪生十八岁时还是个报童；古代三国时期的刘备，以前不是草鞋；明成祖朱元璋不是屠夫？不都是白手起家吗？
我喜欢零！一切从零开始。做人一定要脚踏实地。
q-q-2-0-8-2-3-4
【第4篇】巧记汉字作文500字-小学五年级作文
巧记汉字
我是一名12岁的小学生。学习汉字时，经常会遇到这样的问题：记不住错别字。这个问题让我很头疼。为此，我摸索出了巧记汉字的方法。
有一些汉字，由几个部分组成。写的时候经常有人把某些部分写错。为了准确地记忆这些单词，我想我可以熟练地使用这些部分来记忆它们。比如很多人喜欢把“节”字写成“焦、道、午”。我觉得你可以这样写：你一毛钱买了一把刀，宰了一头牛。这样，我们不仅记住了字形，还理解了单词的意思。“野兽”这个词是一个容易拼错的词。我们可以把单词分解成四个部分，然后把它们和野生动物的特征联系起来，编一个谜语：“头上有两只角，整天在田里跑，张着大嘴，凶悍可怕”。“口”字也容易拼错。我们也可以把单词分解成“窝”、“元”、“o”，其中“窝”表示房子，“元”表示钱，“o”表示打击。三个意思是一致的，就是有人破门而入，用棍子打主人，抢他的钱。现在指土匪或外敌。
第一种方法结合了断词法和联想记词法，第二种方法结合了断词法和填字游戏，第三种方法与第一种相同。使用这些方法时，一定要仔细分析字形，把握特点。这个过程不仅调动了大家的积极性，也拓展了我们的想象力和表达能力。
【第5篇】神奇的汉字
2010年11月5日星期五多云
今天老师让我们收集关于汉字的谜题。“铃铃——”上课铃响了，学生们陆续走回教室。过了一会儿，老师满脸笑容地来了。“这节课，我们将组织与汉字相关的活动。谁准备了填字游戏？”老师和蔼地说。“我！”学生们异口同声地回答。“请问张吕。”
“同学，你看不见，记不住。这是什么字？”张吕问道。
学生们思考了一会儿。
“我知道！”一个同学站了起来。“是死！”
“为什么？”学生们很困惑。
“有隐形的，不就是瞎了吗？如果记不住，那不是忘词吗？‘盲人’和‘被遗忘’两个词有一个共同点——他们都有一个‘死’字！”
“真有意思！”
人真的很神奇很有趣！说到汉字，我想到一个故事。从前，一个人砍柴时用力过猛，不小心把斧子摔了下来，伤了别人。伤者向衙门投诉。那人慌了，写了个解释。上面写着：有一天，我用了太大的力量砍柴，用斧头砍人。“统治者看看这个人的罪名。
从这个角度来看，每一个汉字，多一笔少一笔，意义完全不同。如果是经济合同里的一千字，写错了，后果不堪设想。
汉字的发展历史悠久。每一个字每一句都有一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋中遨游。有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我心旷神怡；感人的篇章哺育了我的成长；有力的话语激发了我的斗志.
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富！
【第6篇】小学五年级作文：汉字王国被盗记
汉字大家都懂，但是汉字很少会转化。然而最近，汉字王国的奇案层出不穷。——很多汉字无缘无故的消失了，瞬间就发生了。与此同时，一些莫名其妙的词语出现了，没有人认识，使得男人王国里的词语变得不像句子，过去快乐祥和的场景变得陌生而灰暗。
这可让国王担心了。这样下去，岂不是有亡国之虞？于是国王命令人们张贴一张奖励名单：如果有人找到丢失的汉字并破解新的汉字，他将得到半个国家。
这份名单一出来，全国上下议论纷纷，大家各抒己见。有人说贴寻人启事；有的说派巡逻队日夜进行地毯式搜索；其他人说干脆发明新词代替.简而言之，有各种各样的方法，但国王都不同意。7749天过去了，还是很无奈。最后，一个初出茅庐的侦探想出了一个好主意。于是就被叫进宫，堵在国王耳边说了很久，国王恍然大悟。
9981天过去了，在中国的早期，大家都发现国王有点奇怪。他以前是个“王”，但是头上多了一个角，和“主”字差不多。大家都很纳闷，国王也觉得自己变了，但他还是隐约知道自己是国王，似乎明白了一点，于是决定微服私访。
走在汉字王国的大街上，看着陌生的居民，国王的心里真的很不舒服。
国王很快来到了他81天前秘密下令建造的国家一级监控大厅。因为特殊保护，这里的文字没有变化。国王左脚一踏上前，就恢复了原状。当他们看到国王的到来时，他们迅速敬礼。国王让他们站直，然后坐在屏幕前操纵仪器。很快，国王发现了一些正常的人物和一些外星人的人物，并迅速地翻了一遍，发现外星人的人物身上有一块骨头，而有些则少了几块骨头。电脑提示这是人类任意性的结果。
没多想，国王马上记录道，因为小学生、初中生、高中生没有养成经常查字典的好习惯，他们造词而不是造不出来的词，写字也一般般，错别字越来越多。在大学里，学生用电脑太多，网络语言普遍，导致汉字转化。
在侦探的带领下，国王破案，拯救了半个国家。
第二天，国王向全人类发出号召：凡是使用汉字的人，都要以字典为友，多请教，不要让类似事件再次发生，尊重汉字，这是中华民族四千年智慧的结晶！
【第7篇】遨游汉字国王作文1300字-小学五年级作文
这个有趣的第五单元结束了，但它给我带来了无限的快乐和真情实感。
我记得这个单位刚开始的时候，我是老师指定的组长之一。当时除了一个老师任命的田浩振，没有我指挥的“将军”。但就在放学后，我的“汉字幻想组”的“救兵”来了：老师一宣布放学，吴就以闪电般的速度跑到我的位置：“桃子，给我加一个！”好了好了，肯定加你！这是我除了老师给我的以外第一个报名的“学生”。之后，很多人来报名：洪、张、孙钦南。他们和我组成了第一个汉字幻想团，然后老师放了两个男生：金泽鑫和吴泽南，他们没有加入过任何一个在汉字王国旅游的“旅游团队”。当然，我们热烈欢迎这两位新成员。万事开头难，我们组开局不错，接下来的路一定一帆风顺。果然，在接下来的活动中，我们组三次获得作文最高平均分，第一个背诵《我爱你，中国的汉字》的人也在这个组(当然是我)。我们三次站在光荣的讲台上，都离不开我们组成员的勤奋和认真，就像孙钦南，他是一个“人人讨厌，人人骂，谁看见谁就打”的坏孩子，他是我们组的一员。作为领导我能不开心吗？我记得他没背《我爱你，中国的汉字》的时候有多努力：下课了赶紧跑厕所，赶紧跑回来，拿了本书给我背。我没有背一遍，读了两遍，又背了一遍；还没背。我读两遍，再背一遍.也没背过吴泽南。他可以无忧无虑。当他集体背书时，他要么和徐进说话，要么只是用手指弹奏。我来背书的时候，他一遍又一遍的看这本书，不肯把他手里“珍贵”的语文书给我。孙钦南把我叫走的时候，又开始玩手指甲了，真不要脸。作文只考了85分(比孙钦南差)。不用担心。就跟徐进和击掌陈浩新聊天(还没背《我爱你，中国的汉字》)。可怜的语文书早就被这个臭小子扔掉了。田浩振是吴泽南的对立面。田浩振就是这个群体的顶梁柱。他自己的作文在这个组里经常排第一第二，经常督促别人。孙钦南的作文抄的不好。田浩振下课直接去找孙钦南，看他在纸上一字一句的抄作文；同时，他是一名团队成员，具有很强的团队精神。孙钦南作文写的不好，老师说做0分。田浩振听到这个消息，眼泪很快就出现在眼眶里，转过身来。刘先生收回她当时说的话，放宽时限，再给孙钦南一次机会，是被田浩振强大的团队精神所感动。
在这次综合学习中，我们汉字幻想小组的每一位成员都竭尽全力，成功地完成了老师布置的所有任务，出色地完成了所有这些任务。这个完美结局的背后，是团队成员的汗水和努力。正是因为有了这样一批优秀的团队成员，我们汉字幻想组才有了今天的出色表现。在这里，我要感谢我的团队成员，他们陪伴着我们的汉字幻想小组走过辉煌，走过成就，走过无比的幸福和骄傲。徜徉在书海和神奇的网络中，我爱我亲近的好队员。在收获知识和快乐的同时，也在收获和你在一起的真情。愿我们的真情无价，我们的友谊无价，我们的友谊长存。
【第8篇】汉字纠错大行动500字
通过研究《遨游汉字王国》文本，我们越来越崇拜和向往汉字。不知不觉中，汉字在我的脑海里突然提升到了几个层次。汉字多有趣啊！
但是，还是有同学写错别字。为此，老师让我们调查错别字造成的段子，以及我们生活中的错别字。大家欢呼雀跃，喜欢这个人改正错误的伟大举动。
收藏了很多，像洗脚店的牌子，满满的心，本来是满足的，但是意义变了，满足了，受益了。像那些买衣服的人一样，原本四大名著之一的《三国演义》变成了衣服王国，没有衣服。像卖头饰的，他不找饰品，但是饰品都很好看。卖菜就像面馆一样，是引诱商品的埋伏。有的人把公厕写成公摊，有的文具店也把招售货员写成招售货员。这些人太有创意了！
但是，我觉得这样不对。我们汉字已经有五千年的历史了！为了他们自己的利益，我们怎么能摧毁它5000年的文化呢？让孩子从小就知道错别字，长大了怎么办？何况汉字多伟大！这会玷污它纯洁神圣的身体。作为中国人，我们连自己的普通话都写错了。这不是给我们自己丢脸吗？
【第9篇】人教版五年级上册第五单元作文：神奇的汉字作文600字-小学五年级作文
今天老师让我们收集关于汉字的谜题。“铃——铃——”响了，学生们陆续走回教室。过了一会儿，老师满脸笑容地来了。“这节课，我们将组织与汉字相关的活动。谁准备了填字游戏？”老师和蔼地说。“我！”学生们异口同声地回答。“请问张吕。”
“同学，你看不见，记不住。这是什么字？”张吕问道。
学生们思考了一会儿。
“我知道！”一个同学站了起来。“是死！”
“为什么？”学生们很困惑。
“有隐形的，不就是瞎了吗？如果记不住，那不是忘词吗？“盲目”这个词和“忘记”这个词有一个共同点。——有个‘死’字！”
“真有意思！”
人真的很神奇很有趣！说到汉字，我想到一个故事。从前，一个人砍柴时用力过猛，不小心把斧子摔了下来，伤了别人。伤者向衙门投诉。那人慌了，写了个解释。上面写着：有一天，我用了太大的力量砍柴，用斧头砍人。“统治者看看这个人的罪名。
从这个角度来看，每一个汉字，多一笔少一笔，意义完全不同。如果是经济合同里的一千字，写错了，后果不堪设想。
汉字的发展历史悠久。每一个字每一句都有一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋中遨游。有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我心旷神怡；感人的篇章哺育了我的成长；有力的话语激发了我的斗志.
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富！
【第10篇】遨游汉字王国_有趣的汉字作文450字
在美丽的汉字王国里，汉字有自己的魅力，一横一竖一左一按。他们就像快乐的精灵。在现实生活中，无论他们去哪里，都不能离开他们。
每当我翻开一本书，我就像是汉字王国里的小精灵，让我看到美好的文字，展示它们的不同。书中优美的文字激发了我学习文字的兴趣；街上各行各业的广告牌让我意识到了汉字的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，它们让人类的生活更加繁荣。
汉字已经成为我们生活中的主导因素，在任何行业都离不开汉字，包括我们日常生活中的语言交流等等。我看过“天取米”的故事，说北方匈奴想攻中原，派人送个“战表”。皇帝打开一看，发现战表上只有四个字，就是“天心取米”，意思是拿走我们国家的山川，拿走国王的位置。于是，宫中官员何唐在四个字的每一个上加了一笔，“天心取米”就变成了“未必敢来”，然后把原信还给了来人。结果匈奴元帅带兵，以为是中原不敢应战，急令退兵。
从这个故事来看，汉字的博大精深不是我们完全可以掌握的，但希望以后多动脑筋，好好学习，这样才能更好的运用汉字，恰到好处。
【第11篇】遨游汉字王国500字
这一周，在文莱的带领下，我和同学们来到了汉字王国，感受到了汉字的无穷魅力。
在这次综合学习中，我们阅读了许多阅读材料。其中《甲骨文的发现》给我印象最深。本文介绍了清光绪年间，建德市一位名叫王的学者，在生病吃药时，发现有一种药叫“龙骨”，它可以像字体一样留下痕迹。经过反复研究，他发现这确实是一种写作。后来人们把这种文字称为“甲骨文”，随后大量“龙骨”出土。于是，中国文字界又出现了一个“甲骨文学”。
看了这篇阅读材料，我觉得王是一个关注生活的人。因为他肯定不是唯一一个生病时使用“龙骨”的人，但为什么只有王发现了“甲骨文”？所以我明白了，在我们的生活中，要做一个有爱心的人，培养自己细心观察，善于思考的好习惯，这样才能发现，发明，创造，成就什么。
此外，我还学习和体会到了关于汉字的谜题、同音字、起源和演变过程的知识，感受到了汉字的乐趣和神秘。再次，我不得不表扬汉字：
汉字生动。传播文明无与伦比。
【第12篇】人教版五年级上册第五单元作文：我爱有趣的汉字作文300字-小学五年级作文
汉字真的很有趣，因为读书看报，写信写作文，都离不开汉字。但是你很懂汉字吗？如果你学会了在汉字王国里旅行，你会对汉字有更深的理解。
在汉字王国的旅行中，我学到了很多知识，收获了很多，比如：会计法、组合法等。字谜游戏中；谐音歇后语让我知道不要写错别字；谐音段子让很多误会；仓颉的神话让我很佩服他；甲骨发现的第一天是在清朝光绪年间，一位名叫王的学者。晚金的一点价值，让我知道写错别字的恶果；王对汉字的赞美更能体现他对汉字的热爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书的流畅，刘公权的《玄秘塔杯》让我看到了楷书的凝重…
啊！汉字真的很奇妙。有的汉字躯干弯曲，结尾放纵；有的汉字两边细长，躯干短小；其他汉字不是方的，也不是圆的，走了就飞了。我真的想学更多有趣的汉字！
【第13篇】遨游汉字王国作文1500字-小学五年级作文
中国书法是一门独特的艺术。古往今来，中国涌现出许多著名的书法家，包括王羲之、刘公权、颜真卿等。这些汉字，在他们的作品中，可以孕育出无限的魅力，呈现出不同的魅力。各种书法字体各有特点：篆书和隶书给人一种古风的感觉，行书流畅，楷书端庄，草书潦草，但给人一种奔放的感觉……欣赏这些书法作品就像欣赏不同风格的画面，给人带来不同的感受。这些书法作品是艺术珍品，具有很高的欣赏价值。
通过对这个单位的综合学习，我有了很多感悟和收获。让我深深感受到汉字的无限生命力和奇特魅力！汉字不仅神奇，而且历史悠久，文化丰富。
我不仅有感情，也有收获。我在仓颉了解了写作创作的过程。了解“书”、“码”、“删”的由来；还有汉字的演变过程；我也喜欢著名书法家的字体。他们的作品是艺术中的瑰宝，令我惊叹！印象最深的是第七课，《我爱你，中国的汉字》。这篇文字文笔优美，语句生动，字里行间流露出作者对汉字的热爱。而且我的汉字知识也大大增加了。比如我知道清朝光绪年间在王发现甲骨文。而小祖安在秦时流行。另外我对汉字的内容很感兴趣，比如谐音段子，对联，谐音歇后语，谜题。在我眼里，汉字只是刻板的符号。现在，我认为汉字不是一个僵化的符号。每个汉字都有一个故事，一个画面，一段历史。学汉字就是走近中华民族的悠久历史，触摸两千多年前跳动的脉搏。另外，我不认为汉字可以被世界抛弃，因为有人认为现在的社会已经进入了科技，所以只要你用电脑，你想打什么字就打什么字，不需要用汉字，所以你不用花大力气学汉字，汉字已经落后了。在我看来，汉字是传世的无价之宝，是中华民族独特的书法瑰宝。抛弃汉字，就是扼杀汉字两千多年的历史生命。
每当我看书看报，看到整齐的一排排的方块字，就会被每一个鲜活的汉字吸引。这些汉字形象生动，每个字都有自己独特的含义。
看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木头做的；右边有一个巨人，中间有一个嘴巴。你看起来像抽屉吗？“柜”字是会意字，类似的会意字还有很多，比如气味。“闻”是听到消息或事情的意思，中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意的字。“罗”是一个形声字：前面是草书，后面是“罗”字。“罗”与“罗”读音相同，“罗”是形声字。与“罗”同类型的是“草”字：“草”字前面有“草”字，表示草属植物，下面的“藻”字与“草”字读音相近，表示“草”字属于形声字。
汉字很有趣。你可以找个窍门记住它。三个“产品”，两个“从”，三个“大众”，三个“磊”.这些单词都是简单的单词，在一个地方出现多次，形成另一个单词。还有其他有招数的词，比如“张”、“于”、“于”等等。汉字不仅神奇有趣，而且历史悠久，文化丰富！在4000多年的历史中，汉字的字体发生了很大的变化，每个汉字都有一个生动有趣的起源。以前人们只画图画来表达自己的意思，现在人们用的是楷书——。表达意思更方便，写汉字比画图简单多了。
通过汉字，我们的子孙后代了解了中国的千年形势，理解了东方之龙的深刻内涵。在这里，我想对你说：“我们要热爱汉字，让汉字继续传播，不要让汉字丢失。所以要好好学习，让汉字创下更好的记录！
我爱汉字，这些具有独特性格的汉字，这些各具特色的书法作品，是每一个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你骄傲！"
五年级：颜
【第14篇】学汉字的苦与乐
汉字不仅神奇有趣，而且历史悠久，文化丰富。但是学习汉字不是一件容易的事情。
暑假后，父亲看到我书法不好，就报了一个书法班。我看到他们的文字都像山峰一样挺拔，像溪流一样清澈，像大海一样辽阔，像脂肪一样光滑，像龙和蛇一样盘绕，像鹰一样雄伟.从远处看，这些文字就像一只天鹅，成群游动，来回伸展；仔细看这些字，似乎井井有条。这个时候，我也想写这么好的字。所以我迫不及待地想练习我的书法。有时候因为我蘸的墨水太多，滴在纸上就成了一个大黑点。这一刻，我会暴怒。我生气了，拿起笔扔了。没关系，但是我的脸上沾满了墨水，让我变成了一个“小怪物”。这时老师走过来说“:”，你要挺直腰，平复心情，慢慢写。“我用心听，最后写的时候一丝不苟，遇到写不出来的字也努力学习，问老师。好事多磨。经过我不懈的努力，终于写出了一个汉字。最后我都不相信是我写的。我高兴地跑回家。一回到家，我就向父母展示了我胜利的果实。我父母看到的时候赞不绝口。喜出望外的时候，我的脚仿佛踩在了一朵幸福的云彩上。
学习汉字很难，但很有趣。
姓名：袁媛
四川南充一龙复兴小学www班
讲师：袁青
【第15篇】我最喜欢的一个汉字作文450字-小学五年级作文
汉字是体现祖先智慧的象形文字，也是一件精美的艺术品，汉字数量众多，千变万化，犹如天上的星星。这么多汉字中，你问我最喜欢哪个汉字，我肯定会毫不犹豫地说，当然是“竹”。至于为什么，就让我解释一下吧！
竹子是一种植物。它又细又长。它是熊猫最喜欢的食物。竹子经常被人们加工制成各种各样的东西，它具有很强的韧性，可以用作脚手架和家具。竹子的英文名是竹子，听起来有点像我的名字，所以我的同学也喜欢叫我“竹子”。这也是我喜欢的原因之一。
我曾经在电视上看过一个节目：一个人生活在野外，来到一个到处都是水的地方，那里有鳄鱼等危险的生物。天快黑的时候，他砍了几根竹子放在树上，让我觉得竹子有很多用处。
“坚持青山不放松，根在破岩。千打犹强，任其南北。”这是清代诗人郑燮写的《竹石》。这首诗赞美了竹子的坚韧和毅力，也让我学到了很多。
“竹”这个词是我最喜欢的词。它教会了我坚持不懈，锲而不舍地做事，给了我一个像竹子一样学习的目标。
小学其他年级同类作文
读《探秘中华汉字》有感
汉字绝对是中国五千年来最神秘的古文明。在人类漫长的历史中，汉字是不可或缺的书法瑰宝，整齐而聪明。我今天从学校图书馆借了一本书。昨天我从学校图书馆借了一本叫《探秘中华汉字》的书。看了一会儿，眼睛好像陷入了沉思。对汉字的理解在我的脑海里有各种各样。大约6000年前，汉字的祖先仓颉创造了这种特殊的社会交流方式。
汉字的形体演变已有三千多年的历史。从系统的汉字来看，汉字的形体演变已有3000多年的历史。甲骨文中最早的汉字是殷商时代刻在龟甲和兽骨上的汉字。每一个字都是我们前辈的心血结晶。汉字的魅力在于，汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是你我他鲜活的生命。简单的三个字蕴含着丰富的审美和诗意，具有深刻的文化意蕴、独特的文化魅力和深厚的爱国情结，尤其是流浪海外文化的意蕴。汉字的魅力在于，汉字的美是形式，每个汉字都有不同的神韵，比如“明”，左边是一天，右边是一月的日月组成的会意字。你觉得很生动吗？而一颗心在“无聊”这个词里是什么意思，意思是心被锁在门里就会无聊。汉字在其他国家发挥了重要作用，比如朝鲜，他们在自己的国家使用大量汉字来创造汉字。汉字在世界各国都占有重要地位。汉字的适用性很强，每个字都有自己的特点，所以会流传至今，从古甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书、行书。每一次进化都是前人的苦心创造。经过一周的努力学习，我发现了汉字经久不衰的重要原因：世界上的文字都在逐渐向拼音发展，形声字是拼音的表现。汉字可以随着时代的变化同步进化。汉字的很多文化都是需要传承的。
学汉字就是走进中国名人的悠久历史，触摸几千年前汉字的脉搏。通过研究汉字，我了解了古代汉字的创造、演变和传播。当然，我们炎黄子孙一定要传承汉字，让汉字流传下去.
六年级：小学者
（六年级，800字）
观《中国汉字听写大会》有感300字
昨晚，激动人心的《中国汉字听写大会》冠军之夜圆满落幕。杭州外国语学校的和于分别获得冠军和亚军。
大会的目的是“文字的文明传播和国家的预防”。
如今，手机和电脑已经融入到我们的生活中，用笔写字的人已经不多了。它取代了什么？是键盘。你会偶然发现你把日常生活中需要的单词拼错了。也许有一天，你连“人”字和“入口”字都分不清了.
不会写汉字，就是不会写汉字；不会写汉字，就是不尊重祖国。那还叫中文吗？
鲜艳的五星红旗高高飘扬，提醒我们永远热爱和保卫祖国.
（小学三年级，）
我和汉字之间的故事
我和汉字之间的故事
还有很多关于我和汉字的故事。我和汉字接触比较密切：写草书，因为一个错别字被妈妈骂，书法课写书法…其中书法课和汉字接触最深！
刚上毛笔班的时候，向老师推荐我和胡志国去学。第一次来到这个充满书法气息的书法教室。
刚来的时候，闻到味道，浑浊的大脑马上就醒了。让我犹豫要不要学。我马上做了决定：一定要学好这门课。我找了个座位坐下。我拿出五样东西当毛笔：毡、笔、砚、纸、墨。
然后把毛毡放在底部，把纸放在毛毡上面，其他的都放在旁边。然后把墨水瓶里的墨水倒在砚台上。把钢笔从钢笔公司拿出来。够了。
写字的时候，别忘了把字帖拿出来。
我大一，先写“一”。从右向左写一点，然后按下去，一直往前走。当差不多长的时候，向上举到右上角，向下压到右下角，最后回到最高点。我认真写作，一直享受着书法带来的快乐。
这是我用汉字写的故事。
（小学四年级，）
