【第1篇】一堂有趣的数学课作文500字-小学一年级作文
我们的数学老师幽默而严肃。
回忆上学期，我们班上了一节特别有趣的数学课。
老师一进教室就笑着问学生：“你们玩过抢十五的数学游戏吗？”王鹏宇和我先举起了手。老师让我们先给你看。我说，“1。”他说，“2。”我说，“11。”“我要输了。”我再说一遍。没想到，王鹏宇说：“12，13。”我说，“14，15。”老师宣布我是最后的赢家。
老师在讲台上说：“现在同学们都听到了刚才两位同学的发言。这个游戏的方法是每个人最多只能说两个数字，谁先说15就赢。让我们请学生们在一个相邻的同学之间再玩一次这个游戏。”
我和贤文打游戏，想一想。还有其他类似的游戏吗？我开始怀疑。慢慢的，我回忆起三年级学奥数的时候，老师教我们这种类型的游戏：先画十五个圈，然后拿起橡皮擦，然后大家依次往下擦，最多擦掉两个，看谁先完成。
经过反复思考，我在十五大得到了成功的秘诀：你一定要让别人先说，不管别人说什么数字，你一定要说这些重要的数字：3、6、9、12、15。提到这些数字，你就是抢了十五的winner。我觉得这个数学课很有意思，因为这个数学课不仅教会了我们一个新的数学游戏，还给了我十五大胜利的秘诀，所以我觉得很有意思。
【第2篇】一节有趣的数学课作文700字-小学一年级作文
“今天我们来谈谈分数。”淘气的国王又在吃东西了。老师路过，大家都为他流汗。“我们把这个当做单位‘1’。平分。”我们每人拿了一块。我正要吃饭。“夙雅，不要把单元“1”变成夙雅单元。那就拿你的平均分吧。”全班哄堂大笑。但我羞愧得脸红了。
“哇！”“老师，你。你拿着大饼干，想平分。”“老师教你认，不认你不想吃。先认，先得。”老师写了个3/4，指着中间。“老师，我知道了！”“舒雅，过来。”“这是分数线。”老师拉下一小块。“来，如果你敢吃的话。一起来吧！”“把舒雅想象成单元“1”！“老师，你不能吃。”“我先说，先。我是不是说先，先？”"。"
7/1 7/9=?老师写完了。但是她没有要求任何人去做。最后，当老师说话时，“温雅，过来。”你为什么不打我？我看到上面写着1又7分之3。“她住在天上。”“谁会再来？”“雅颜！”我写了一个7和9。“1单元”给你。”“大蛋糕。"老师给我带来了一张纸。“老师，你说的单位是“1”。"“就是这样。”"。"
“现在你可以玩游戏了。”"舒雅，你是七分之七，也是单位“1”. "“来了！”我看到很多人来拉我。“老师不想帮忙。”“你出去的时候，我会告诉保安你逃学了。”“别追我了，别追我了！”
“我的话还没说完，薇薇已经6/7了。""第七站和第一站."但是我站着。"成为单位" 1 "！"再来一次，很多人。我立刻坐下，又站了起来。为了生存。
“坐回去！”“雅颜！”“1”是什么单位？”我还没玩完，我想我会再玩一次。“这一次，我在1单元全班哄堂大笑。我还不知道。”有什么好笑的？这是件大事。“我说这话的时候，大家笑得更厉害了，连老师都笑了。
【第3篇】数学课作文100字-小学一年级作文
今天数学课，数学老师教我们学数码儿歌：
1像铅笔竖条一样，
像一只漂浮在水上的鸭子，
像耳朵一样听声音，
像国旗一样，
5大象称鱼钩来买食物，
6像哨子一样，
像一把用来切菜的镰刀，
8像葫芦摇啊摇，
像漂浮在风中的气球，
10个像蛋糕和油条。
喜欢数学课，想和数码宝宝做好朋友！
虹口区第四中心小学一年级：李
【第4篇】一节有趣的数学课作文300字-小学一年级作文
“安静！”高老师像往常一样微笑着走进教室。“同学们，这节课我们学习图形的拼写。拿出准备好的胶水和剪刀，开始做模具。”老师认真讲了制作要点，问学生有什么不懂的地方。没有它就开始吧！老师话音一落，学生们就开始做了。看到附近有些同学做事东倒西歪；有的做了个纸团；一些人把数学书粘在桌子上。我吸取了别人的教训，谨慎操作.嗯，小模型准备好了。老师让我们用矩形纸折叠飞机。学生们把它们折叠起来后，扔向天空。一架飞机在教室里飞，就像许多彩色蝴蝶在教室里飞一样.
美妙的音乐响起，下课了。这门课真的很有趣。我学会了游戏中图形的分组。
晚上，这个有趣的一天把我送到了一个美丽的梦乡…
【第5篇】我误了一节数学课作文300字-小学一年级作文
今天，我受了委屈，错过了一节数学课。
事情是这样的：同年级的一个同学被推着受伤了。但是他不知道推他的人叫什么名字，哪个班哪个年级，就带着他妈在学校随便查。并不是说他们母子找到了我们一四班。
他说我和王的衣服和推他的人差不多，所以他说我们一起推他。找到我们的老师。事实上，我不但没有推他，而且我下午根本就没有跟王。
于是老师把我和王带到办公室问话。当然我没承认，但是王说我推了。也许他在课堂上制造了麻烦。我是班长。管他呢，讨厌我！
老师看到我们的态度，说她最喜欢老实的男生，王被这句话说服了，承认是他推了同学。唉，就这样，我错过了一节数学课。我真的不明白白人怎么会这么粗心和错误。一句对不起能弥补对别人造成的伤害吗？
山西省原平市青年街小学一年级：吴浩基
【第6篇】一堂有趣的数学课作文500字-小学一年级作文
我们的数学老师幽默而严肃。
回忆上学期，我们班上了一节特别有趣的数学课。
老师一进教室就笑着问学生：“你们玩过抢十五的数学游戏吗？”王鹏宇和我先举起了手。老师让我们先给你看。我说，“1。”他说，“2。”我说，“11。”“我要输了。”我再说一遍。没想到，王鹏宇说：“12，13。”我说，“14，15。”老师宣布我是最后的赢家。
老师在讲台上说：“现在同学们都听到了刚才两位同学的发言。这个游戏的方法是每个人最多只能说两个数字，谁先说15就赢。让我们请学生们在一个相邻的同学之间再玩一次这个游戏。”
我和贤文打游戏，想一想。还有其他类似的游戏吗？我开始怀疑。慢慢的，我回忆起三年级学奥数的时候，老师教我们这种类型的游戏：先画十五个圈，然后拿起橡皮擦，然后大家依次往下擦，最多擦掉两个，看谁先完成。
经过反复思考，我在十五大得到了成功的秘诀：你一定要让别人先说，不管别人说什么数字，你一定要说这些重要的数字：3、6、9、12、15。提到这些数字，你就是抢了十五的winner。我觉得这个数学课很有意思，因为这个数学课不仅教会了我们一个新的数学游戏，还给了我十五大胜利的秘诀，所以我觉得很有意思。
小学其他年级同类作文
我喜欢的一节数学课
我喜欢的数学课
(半个橘子)
蔡志勤
在我的记忆里，一缕缕橙香已经暗暗触动了我的心；在我的记忆中，笑声激发了我的信心。在我的记忆里，一点点甜蜜，让我的心情变得甜蜜；喜欢春风，喜欢细雨；像阳光，像彩虹，给生活增添了一点动感和一滴色彩。
"明天数学课请带一个橘子和一把小刀."数学老师艾老师在台下对51双耳朵宣布。安静的教室里，锅突然炸开了，51双耳朵变成了51张嘴：“艾老师真有高招，明天就有好戏看了。”“你明天真的会带橘子来吗？是为了吃饭吗？”
太阳又一次冲洗了大地。虽然它还没有盛开，但所有的学生都在这个时候拿走了他们能买到的最美味的橘子，没有忘记它们。当铃声响起时，我们每个人都有一丝兴奋和好奇，甚至是神秘的微笑。"请把橘子切成两半。"橘子香味浓郁。我隐约觉得有一个答案夹杂着橘子的香味……“这是半个橘子，就是……”答案被证实了：学这个班的年级。
当橘香能达到“超过‘香’，三天不散”的时候，知识的水瓶也在满意地拍着它的肚子。很多好吃的同学都已经舔过果肉了，放不下。那些没有采取行动的人不能等待。艾老师捕捉到这个信息，挥挥手：“吃！”我咬了一口，心里甜甜的。世界真好吃。
橙香中爆发出笑声。
走出教室，走出教学楼，走出校园，走进我们向往的天空。这门数学课给无色无味的数学和学习生涯增添了一片柠檬，让它多姿多彩。橙香永远会散去，但我们心中的芬芳永远不会被抹去。
（五年级，600字）
一堂特殊的数学课
一门特殊的数学课
2011年的一天，我毅然像往常一样走进教室。曾经笑过笑过的同学，在这一刻变得那么严肃，让我很惊讶。我看着讲台，哦！原来我们数学老师在抄题！怪不得今天这么严重！
老师抄完题后，问我们问题。他指着一个问题对我们说：“这种类型的问题最容易让学生犯错。所以每个人都要把考题的意思说清楚，千万不要粗心大意，否则成绩会下降。然后我会问一个问题，”他环顾四周，最后大声说道，“万军，告诉我，我该怎么处理这个问题？”看完之后，我看了我的回答。他听着说：“不，坐下！”说完，他宣布了这个问题的答案，并做了解释。这时，铃铃的上课铃响了，老师说：“我们继续下一节课，下课。”过了一会儿，又开始上课了，这次老师又问我：“这道题我该怎么做？”我还是说了我的答案，这次他失望又不满地说：“还是不对，坐吧！”他说着，仍然像刚才一样宣布了答案，并解释。然后，他强打起精神说：“打君，你今天已经犯了两个错误了。”也许你觉得这只是批评，但我从他的眼神中可以看出，作为一个学生，他不应该犯这个错误。
从此，我决定慢慢改正这个错误。只有这样，我才能成为一名优秀的学生。
（五年级，500字）
难忘的一节数学课
“啦啦啦啦！”奇妙的铃声再次响起，操场上的孩子们匆匆回到教室，我们五年级一班的同学也不例外。
“上课！”“站起来！”“好老师！”“同学你好。”我一看到老师的笑脸，就知道好事又来了。“同学们，今天我们学习第五单元——不同分母加减。”之后，老师把这些单词写在黑板上。“请打开第61页……”“老师。”是我们班的栾凯。“你能告诉我更多吗？我还没看懂。”“嗯，接下来，请学生思考一个问题。五分之五和五分之三哪个？”刘急忙举起了手。“好的，刘，请回答。”“七分之五。”“为什么？”“因为过了分之后，5/7就是25/35。五分之三点后，是二十一三十五。”“很好，请坐。同学们，接下来我们玩个游戏吧？”“好！”学生们都赞成。“我们玩传包裹吧！我来敲门，谁来送花，谁就起来回答我的问题。”“嘿嘿嘿嘿。”“老师在马永浩！”“马永浩，哪三分之一还是四分之二？”“嗯，”马永浩想了一下。“四分之二！”“很好！”“嘿嘿嘿嘿。”“老师，是郭志凯。”“郭志凯，7/12和14/25哪个大？”“十二分之七。”“好！”“哒哒哒哒哒”“啦啦啦啦”“恨”的铃声就在这个时候响了。“下课了！”“站起来！”“谢谢老师，再见！”
老师，您就像春雨，滋润着我们的种子。老师，你就像一个园丁，在修理我们的树苗。我爱我的老师。六年级：夏
（六年级，700字）
