【第1篇】有趣的科学实验200字
周五下午，我们在教室里看了学长们带来的有趣的科学实验。
实验开始了，大哥哥大姐姐的实验很精彩，名字叫“烧不灭的手帕”。大哥把酒精和水洒在手帕上，然后烧了一会儿。手帕没有烧掉。这是为什么？孩子们觉得很奇怪，我也觉得很奇怪。后来听老师说不是手帕而是水和酒精，结果是这样。
这个科学实验真的很有趣。下次我会做的。
【第2篇】假如我是一名科学家作文600字-小学一年级作文
广东省韶关市浈江区智信小学5 (2)班的李凌云人生活在社会中，每个人都应该为社会做贡献。人有不同的志向，不同的职业。我想成为一名科学家。
如果我是科学家，我会发明一种万能药，可以治愈世界上任何一种疾病，让世界上所有的人都不再患此病；坏人吃了这种药，就会变成心地善良的人，这样世界上就只有好人，没有坏人；如果侵略别国参加战争的士兵吃了它，就会恢复友谊，这样世界上就没有战争，只有和平。
如果我是科学家，我会发明一个宇宙屋。它采用新型无毒环保材料制成，既美观又耐用。它可以像汽车一样在陆地上行驶，像飞机一样在空中飞行，像轮船一样在海上航行。它燃烧二氧化碳并释放新鲜氧气。人们可以开着它环游世界，住在喜欢的地方，不用耗尽燃料。房子里的所有设备都是由太阳能电池供电的，可以在雨天或阳光强烈的夜晚储存太阳能。它配备了微型红外扫描仪和雷达，使它在夜空和许多障碍物中安全行驶。它可以抵御风雨、火灾、害虫、洪水、冰雹和地震。从此，自然灾害再也不能伤害人类。它还能自动调节室内温度和光线，使房间冬暖夏凉。
如果我是科学家，我会研究和培育一种特殊的植物。它的生命力极强，可以种植在沙漠和荒山上，使全世界的沙漠和荒山在不到一个月的时间里变成绿洲。人们不再需要害怕龙卷风、沙尘暴和水土流失，过上无忧无虑、幸福安宁的生活。
如果我的愿望能够实现，这个世界将会多么美好！但这一切都只有在，为了实现自己的美好愿望，从今天开始更加努力的学习，掌握更多的科学文化知识，为实现自己的美好愿望打下坚实的基础。
【第3篇】小学一年级作文：假如我是一名科学家
每个人都有自己的理想，我的理想是成为一名科学家，为人类做出更多的贡献！
如果我是科学家，我会发明一种工具，它不仅能在陆地上跑，还能以每秒1000米的速度在空中飞，还能在水中自由游动，每分钟游2000米！
如果我是科学家，我会发明一种独特的药，可以治愈各种癌症和绝症，缓解人们的痛苦，甚至最近的非典也会被裁掉！
如果我是一名科学家，我会发明一种汽水，它可以让疲惫的足球运动员立即醒来。那是因为如果人们喝了没有毒副作用的兴奋剂，他们的精神细胞会膨胀，精神会更好。所以我们玩家一定：哈！他精神饱满，把球踢进了对手的球门。踢出亚洲，踢出成就。
如果我是一名科学家，我会发明一种衣服，它会根据大小、天气和颜色不断变化。那是因为衣服是由100多种原料制成的。只要天气一变，衣服就会缩水变厚，很难进入空气。天气热了，马上就变浅变薄了。如果食物脏了，它会立即变得很滑，这样污渍就不会停留一会儿。
这些都是如果，如果是真的，我们的世界应该有多美好，你不觉得吗？让我们一起努力！
【第4篇】第二次上科学课
第二次上科学课
今天，我们又可以上科学课了。铃响之前，我和全班同学跑到教室等老师来。因为我们很期待老师的到来，老师终于来了，于是我们高兴地跑到讲台上，问老师怎么办。老师没有告诉我们怎么办，只是说一会儿就知道了。我们失望地走下讲台，重新坐直。然后老师最后给我们讲了今天的内容，然后做完内容给我们做了一个实验。好，我现在告诉你怎么做：
1.喝完后拿一个空瓶子
2.将白醋倒入空瓶
3.往气球里倒一点小苏打
4.把气球放在瓶口上
气球会变大，实验就要做了。我觉得这个理科班没有第一节课有趣，但是这个理科班很特别，因为我一直不明白在这种情况下气球怎么会变大。为什么气球里有二氧化碳？如果大家都知道，能告诉我吗？
【第5篇】一次科学尝试
生活中充满了事情，只要你善于发现和探索。
星期天，我在读一本科学书。突然，我被一个小小的科学实验迷住了。"在纸上画一个五毛钱大小的洞，一元硬币就可以通过了。"“这怎么可能？”一美元硬币比五边形硬币小，所以不会通过，但可以通过实验证明。
实验开始了。首先，我准备了一枚一美元硬币和一枚五角硬币。我首先在纸上画了一个一角硬币大小的洞。接下来，我就犯难了。怎么才能把硬币传过去？直走？试试吧！结果纸破了，第一次测试没通过。但是世上无难事，只要你肯爬，世上无难事，只怕有心人！我决定再试一次。
第二个实验开始了。这次，我想了想。突然，我灵机一动。我发现当我把纸挤到中间时，它形成了一个椭圆形。硬币不能这样通过吗？当我在实验中这样做的时候，我终于成功了！
通过这个实验，我知道没有什么是可以轻易相信的，需要通过实验来证明，以免轻易下结论。要不断从“已知”中寻找“未知”，才能得到更多的东西。
【第6篇】小学一年级作文：生活处处有科学
生活中处处都有科学，违背科学就会遭受挫折；科学的处理问题往往会给我们带来惊喜。不信你听我养鱼。
前几天家里买了十几条小鱼，我珍藏着，但是小鱼总是死。怎么回事？
喂错饲料
我把鱼放在一个大盆里，每天按时喂小鱼我最喜欢的零食。但没几天，几条鱼就被“翻了”。我也不知道为什么会这样，就在网上查了一下，是我喂错了饲料，于是我立刻把鱼的“食物”改成了特制的鱼食，从此鱼再也没有“吃”过，死了。
不经常换水
给鱼换了“菜”后，还有几条鱼肚子涨了——上天。这是为什么？我想了又想，脑子扭曲了，没想到。我又观察了一下盆，盆里除了一些鱼屎，没有什么特别的。我没办法，只能用老办法——上网查。如果你不知道，你在检查的时候会感到震惊：鱼的排泄物会污染水，损害鱼的健康。而且，如果不经常换水，水中会聚集很多脏东西和有害物质，也会损害鱼类的健康。我突然意识到：哦，我得换水了。所以，只要没事干，我就给鱼换水，这样鱼的健康就好很多。
虽然这次养鱼“光荣牺牲”了一大半的鱼，但让我明白了，生活中处处都有科学。生活离不开科学，科学也离不开生活。让我们一起用科学让我们的生活更美好。
【第7篇】假如我是科学家作文100字-小学一年级作文
如果我是科学家，
嵊州市温温艺术培训学校一念巷姬叔
如果我是科学家，我会发明一种奇怪的汽车。那种车会飞，长得像龙，飞的特别快，一分钟也飞不到学校。
如果我是一名科学家，我会发明一种时钟机器来帮助人们捕捉一些恐龙并把它们送到动物园。
如果我是科学家，我会发明一个奇怪的黑板。老师说的话会出现在黑板上。
我长大后一定要成为一名科学家。
【第8篇】小学一年级作文：我最喜欢科学作业
我最喜欢科学作业
每天老师都会给我们很多作业：语文作业，数学作业，科学作业……我最喜欢的是科学作业！自从洪老师告诉我们凤仙花的果实用手一摸就会爆炸后，我就对科学作业非常兴奋，并且为之疯狂。我刚种了两分钟的种子，就想知道它是不是已经结果了。我让我疯狂的玩。
还有一次，老师发蚕豆。我们回去按照她的指示种吧。一回到家，我就从口袋里拿出蚕豆、棉花和试管，用棉花把蚕豆包好，放在试管里，然后往试管里倒水，就完事了。现在我就等着它发芽。第二天放学后，我立即回家检查蚕豆。我看见蚕豆上长着一个小喇叭。我高兴地大叫：“我的蚕豆发芽了！”
理科班可以学到很多知识，可以自己实践。总之，我最喜欢理科！
【第9篇】有趣的科学实验200字
周五下午，我们在教室里看了学长们带来的有趣的科学实验。
实验开始了，大哥哥大姐姐的实验很精彩，名字叫“烧不灭的手帕”。大哥把酒精和水洒在手帕上，然后烧了一会儿。手帕没有烧掉。这是为什么？孩子们觉得很奇怪，我也觉得很奇怪。后来听老师说不是手帕而是水和酒精，结果是这样。
这个科学实验真的很有趣。下次我会做的。
【第10篇】科学给我一片新天空作文700字-小学一年级作文
曾经希望自己是春蚕，嚼着大桑叶，吐出有用的蚕丝；我曾经梦想成为一只鹰，在广阔的天空中翱翔，但苦于缺少一双强壮的翅膀。
《十万个为什么》是我接触到的第一本理科书。植物的世界相互竞争，动物王国展现出它独特的风格，人类功能的神秘被揭示，历史的世界令人惊叹.很多我不懂的问题都有生动的答案，我懂了很多知识。
随着年龄的增长，阅读中不自觉地出现了新的问题：这些知识是谁发现的，怎样才能找到问题的答案。
终于有一天，湖南科学出版社的几位老师给我推荐了几个系列的科学案例分析，《10个发人深省的科学问题》，《10个震撼人心的科学发现》，《10个富于启迪的技术发明》让我领略了科学的美好和科学家的科学态度和思维方法，《10个精彩纷呈的科学争论》告诉我，科学家在受苦，科学之路艰难。
老师告诉我，从神秘的大自然到我们身边的生活，再到我们的身体，隐藏着成千上万的原因。学生需要有一种不屈不挠的探索精神，一种反复实验的科学态度，一种找出相同规律性的思维方式，你也可以找到他们的答案。
有了好书，有了老师的提醒，我开始问、发现、回答与我日常经历相关的问题。比如最近去医院检查眼睛，掉了一种散瞳药。白天眼睛总是眯着，需要搞清楚散瞳药为什么会有这样的“副作用”。我重复了一遍在不同地方呆过的感觉，对比了没滴药时的差异。我得出的结论是，我的瞳孔在滴完药后变大了，不能自动调节大小。我只能靠眼皮调节光线，所以只能在强光下眯眼。我妈夸我真的读理科书，心里有了希望。
食物是人体的能量来源，而好书是人类精神的养料。只有有了能量，身体才能强壮，营养才能让心灵成长。科学给了我新的天空，我是一只长着翅膀的小鹰。
【第11篇】我看科学与环境作文500字-小学一年级作文
科学与环境之我见
在我父亲的时代，风景实现了无与伦比。到处都是美丽的风景。你可以看到河，看到底部，看到鱼，在水里玩耍。还可以看到蜻蜓玩他们的“拿手好戏”——《蜻蜓与水》。抬头望山，每棵参天大树上有三个人，有的更大。最小的树也有四五百年的历史了。
“喂，胖子，停车！”这是我朋友对我的呼喊。现在回到这里，21世纪，现代科技的鼎盛时期。到处都是车，到处都是桥。是的，科学给我们带来了很多好处。比如不用再烧柴，大热天开着空调看电视……这是前所未有的享受和生活！这一切都是科学带给我们的。
可是，科学这么靠谱，这么好？
答案是否定的！
有利有弊。这是千百年不变的原则！
由于道路的开放，许多大树被砍倒了。因为要建高楼，树和草就失去了在这个世界上生存的权利，失去了生命。正是因为科学的力量，人类才天真地认为自己是世界的主人。比如一个有钱人花了很多钱买了一块地，盖了一栋高级别墅。然后他向别人吹嘘房子怎么样。别人问环境绿化，他不同意。这显然是技术带来的劣势。
我个人认为，在科学发展的同时，也要重视环境保护，让环境和科学共同发展。
希望你用行动表现出你的决心！
【第12篇】假如我是科学家作文700字-小学一年级作文
如果我是科学家，
昌平四小学四(3)班陈浩耀
如果我是一名科学家，我会发明一种机器，可以恢复成的荒漠化土地和森林，使地球变得美丽。
如果我是一个科学家，我会做一支魔笔，在贫困山区画一所学校，让山区的孩子能读书。
如果我是科学家，我会发明一个贪官搜索器，让全世界贪污受贿，搞豆腐脑工程的贪官都可以进监狱。
如果我是科学家，我会发明一种机器，可以区分被定罪的人和真正的罪犯，让冤枉别人的人无处藏身。
如果我是科学家，我会发明一套绝对完美的治水设施，让洪水无法到达肥沃的土地，干旱的地区不再干旱。
如果我是科学家，我会发明一把和平枪。这把枪不会伤人，只会把凶的人变成好人。有了这把和平枪，世界将会和平。
如果我是科学家，我会发明超级树种。这种超级树可以在任何有土壤或沙子的地方茁壮成长。另外，超级树种的生长能力是普通树种的40倍。虽然吞水和雨叶的能力和正常树种一样。但是它有一个额外的功能。这棵超级大树种下一年后，每天结出一个水球那么大的果实。这种水果皮很薄，里面装的水比家里喝的水还干净。有了超级树种，人类就不用害怕地球二氧化碳含量高、淡水枯竭而导致的人类生存危机。
如果我是科学家，我会发明一种金矿水。这种水用于慈善事业。也许你会问，这种水怎么用？其实用法很简单。只要你先在地上挖个坑，然后把金矿水倒进坑里，然后用土把小孔盖住，第二天再把盖住小孔的土挖出来，小孔周围8平米以内就有黄金了。如果把黄金分给这个世界上的穷人，这个世界上就不会有穷人。
如果我是科学家.
2009/6/21
【第13篇】假如我是科学家……作文500字-小学一年级作文
临泽县雅暖乡华强小学楚文浩
生活是丰富多彩的，但是谁让我们的生活丰富多彩呢？当然不用说，科学家是受人敬仰的。科学家让我们的生活变得便利：发明电器、发明衣服、发明家具……如果我是科学家，科学家有多伟大……
如果我是科学家，我会发明一种多功能魔药。那种药水可以表现出你想要的东西，也可以让一些东西复活！
我兴冲冲地走到实验室，手里拿着一个大瓶子和一些高锰酸钾等实验物品。我走到实验室，穿上实验服，坐了下来。我把高锰酸钾、盐等药物放进大瓶子里，然后用筷子搅拌，杯子里的水就浑浊了。我放了一勺糖，一勺多功能液，杯子冒泡了。为了验证我的实验成功，我高高兴兴地拿着瓶子跳了出来，一滴药水不小心掉在了杜鹃花上。啊，奇迹出现了，杜鹃花弯下腰对我微笑，仿佛在感谢我让它自由。我又走到窗边，把药水掉在死热带鱼身上。突然，小鱼跳进水里，摇着头，摇着尾巴看着我，我心中的幸福之波升到了更高的层次。高兴之余，我决定把这种药水分发到全世界，于是我就用这种药水换了一辆车，把车里的神奇药水送到每一家超市和商店。魔药刚卖完，但是很少。我很自豪能在我身边微笑！
“嘿！出去玩！”那是我如梦方醒的时候。虽然这只是我的梦想，但我必须朝着这个目标前进！
(讲师
马燕玲)
【第14篇】科学爸爸来杭_叙事作文100字
理科爸爸来杭州讲课。我和刘新宇、张嘉瑞一起去听课。理科爸爸讲天文，神秘又好玩。
但是我更喜欢关于恐龙的讲座。
【第15篇】假如我是科学家作文200字-小学一年级作文
如果我是科学家，
广西东兰市东源小学板尾泽宇1 (2)号
如果我是科学家，我会发明一种机器人虫子，只有15厘米长。别小看它，它会飞，会游，会走，会跳。在农作物里，它会把农作物里的虫子全部抓起来，然后放在它背上的盒子里，通过管道放进它的胃里，被电消化，变成肥料，既环保又方便。在农作物有虫出没的地区，只要放15只机器虫子进去，不管是天上的虫子，地上的虫子，还是水里的虫子，都逃不出它的魔爪，短短一天就被卷走。
哦！还有一点，我差点忘了：如果一个机器bug连好坏都不知道，那它的信用就没了。不是这样的。它能区分害虫和益虫，专门消灭害虫。
还不错！我的这项发明。
小学其他年级同类作文
科学老师500字
每个人都要有一个理科老师！而且教育方式很好！
但是我们班的理科老师特别差！为什么这么说？就是因为我们的理科老师一般不会无缘无故的讲课骂人打人。
虽然是老师，但他能凭借老师的地位骂人打人吗？我们班的学生经常无缘无故被理科老师骂，挨打，都忍气吞声，不敢偷偷反抗，因为老师要是发现了，就要“分尸”了。而且我们一进理科室，老师就让我们做作业，从来不给我们讲课，而他在讲台上玩手机！而且我们班的学生如果身上有玩具，即使不玩也会被老师没收。以后，你绝对不会觉得他在领奖台上玩得很开心！有法律规定，老师无故打你或者骂你，你可以向教育局投诉。他怎么能如此粗暴粗暴地对待他的学生？此外，他从不上课。如果这篇文章上报教育局，他的假老师就没了。但是我们没有做。希望这位老师能理解我们求知的困难。
如果你和我有同样的感受，可以加我qq554738467，让我和你讨论这个或者其他话题。
（小学五年级，）
科学小研究生态瓶中的关系
生态瓶中关系的科学研究
为了研究食物链，我做了一个生态瓶。我听别人说过，绿色植物可以净化空气，而水生植物可以净化水，为水下动物提供氧气作为食物。是真的吗？于是，我展开了调查。
实验材料：准备两个大油瓶(或其他大塑料瓶)，切掉两个瓶子上的漏斗。在瓶子顶部铺一层沙子，种上金鱼藻(新鲜，但不要太多，水中的氧气晚上会被金鱼藻吸收，但不要太少，水中的氧气会不足)。瓶子里的水一定要洗干净，还有五到六条金鱼，这是第一瓶。只要2号瓶装的水和鱼的量和1号瓶一样。为了不饿死鱼，定期喂鱼。
实验要求：每隔一天，观察两个生态瓶中的水是清是浊，小鱼的变化，并做好记录。
实验过程：第一次观察1号瓶情况：小鱼在瓶里很自在，一切正常。水还是清澈的。2号瓶情况第一次观察记录：小鱼活动范围多在水的上部，水浑浊。1号瓶情况第二次观察结果：小鱼依旧照常活动，没有什么特殊情况，水依然清澈。二号瓶情况的第二次观察结果：小鱼开始在水中颠簸，失去方向感，空气向水面的变化更加频繁，水由于鱼的排泄物而变浑浊。1号瓶情况第三次观察结果：小鱼没有特殊情况，水只有一点浑浊，小鱼的粪便大部分被用作金鱼藻的营养物质。2号瓶情况第三次观察结果：小鱼浮在水面上，好像要死了，水浑浊了。
实验结论：金鱼藻等水下植物有净化水源，为水下动物提供氧气(也可以在夜间吸收氧气)。作为他们的食物，它们很有用。
不仅是水下植物，陆地上的绿色植物也可以吸收二氧化碳和释放氧气，其中大部分可以作为动物的食物。因此，绿色植物是我们的好朋友。他们对我们有好处。爱他们，保护他们！
（六年级作文，）
哈，科学老师！
这位理科老师是一位“特殊”的老师。
她不高，身材苗条，声音很细，但有时会生气。她很凶。她要么用书砸我们，要么用尺子敲桌面和讲台。如果这两个招数都不管用，她就要用杀手——来惩罚。就像有一次上科学课，发现于从聪在和同桌说话，于是老师敲了敲讲台，于从聪根本没听见。科学老师生气了，所以他在丛聪砰的一声摔在桌子上。谁知道，理科老师连尺子都弄坏了，于聪说了三个字：“为什么？”我们放声大笑。理科老师，叫李煜？以教训作为惩罚。从那以后，我们再也不在科学课上胡闹了。但是，我还是希望这学期，理科老师能变得善良一点。
她还有一个特点，就是他说的每一句话后面都会加一个“哈”字。比如她说，“牛顿是力的单位，它的缩写是牛。”就因为“哈”字，我们犯了很多错误。一开始他给我们打电话的时候，我们并不知道她有这个特点。谈到作业，他说：“今天的作业很简单，所以我今天做完作业后，谁写错了，他就拿不到小红星了。”但是，谁知道呢，就因为她和ha说话，我们写作业的时候，她反复报告答案，每个答案加一个“哈”。因此，我们将带ha的答案复制到带问题的工作簿中。班里只有三个人是对的，除了连接题和选择题我是对的，其他的都是错的，就因为加了一ha。
希望老师能尽快改掉这两个缺点，成为一个完美的老师！
（小学六年级，）
