【第1篇】玩溜溜球作文400字-小学一年级作文
我们班将在星期一开班会。班主任刘李珍老师根据我们的爱好决定玩溜溜球。周五下午，这个决定刚一宣布，教室突然燃起熊熊大火！
周一早上，我们已经带了溜溜球，就等着比赛开始。丁！丁！丁！上课了，班会开始了。我们分成三组。游戏规则是：谁玩溜溜球最好，谁就赢。比赛正式开始时，第一组的学生走上讲台。面对众多观众，他们有些紧张，但还是演得不错。第二组的同学上来了，却看到他们不慌不忙的走向讲台，把溜溜球扔到地上。圆圆的溜溜球像老鼠一样在地上跑来跑去，有条不紊。演出刚结束，观众立刻热烈鼓掌。第三组的同学都很冷静，很熟练，对溜溜球也是随意控制。溜溜球在他们的手里，可以自由使用，像一个淘气的孩子，转身，上蹿下跳，翻来覆去……每个人都在目不转睛地盯着溜溜球……丁丁！丁！下课了，游戏结束了。
这一切发生得如此突然，结束得如此迅速。还没来得及对比就结束了。然而，这场比赛给我们留下了难忘的回忆，让我们沉浸在无尽的喜悦中。
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花样溜溜球
最近学校最流行的游戏是玩溜溜球。当然，我也是溜溜球高手之一。我的溜溜球是铁的，我给它起了个响亮的名字，“神舟”。现在已经掌握了很多溜溜球的技巧，比如《大轮子》《狗回家》《婴儿摇篮》。
这一天，我和冯哥在大厅里玩溜溜球。我们拒绝接受任何人，最后决定比赛。
“一，二，起来！”在裁判叶楠的口号下，我成功打出了“婴儿摇篮”，与丰哥的“大轮子”相撞。打了大概30秒，溜溜球输了。
我很不服气，决定再试一次。这次我振作起来，展示了我的看家本领，——只小狗，回家了。冯哥没有新花样。他还是个“大轮子”。结果他一见面他的溜溜球就跑了。
冯哥不敢再提议打架，因为他只有“大轮子”的绝招。
通过击败冯哥，我对自己的溜溜球技术很有信心。我决心努力练习，挑战班上的一些大师。
（三年级，300字）
我学会了玩溜溜球
我学会了玩溜溜球。甘肃兰州兰州实验小学51班翁新宇，在寒冷的冬天悄然而至。虽然我们不能在操场上尽情玩耍，但走廊里不时传来阵阵我们欢快的笑声。这是怎么回事？原来校园里还有另一股流行风——同学们都玩溜溜球！
看，走廊多热闹啊！我的同学和彩色溜溜球在一起多开心啊。看着同学玩各种花样，连我这个安静的小姑娘都被这股大风卷了进来，总觉得手里有什么不对劲，痒痒的。于是，下午一放学，我就冲进了玩具店，毫不犹豫地买了一件中间嵌着一颗闪着白光的五角星的黄澄澄大衣，真好看。
一买就迫不及待的想和同学一样玩。谁知道，学生手里的溜溜球在我手里是不行的。我把它扔下去，它不玩了，一点弹性都没有，更别说玩什么花样了，连最普通的都上不去下不去！真的气死我了！当时我恨不得把它当成一团废纸扔进垃圾桶，但我忍住了。
第二天，我赶去请教“优优大师”。原来一旦扔出溜溜球，就要及时拉起来，它才能“跑”起来。你要把握好温度！昨天做不到的原因好像是没掌握要领！于是，我在课间和空闲时间反复练习，终于找到了一种感觉。我的溜溜球变聪明了，我随口让它上上下下，高高低低，慢慢的，好开心！
我非常喜欢溜溜球。它成了我的掌上明珠。当我厌倦了作业的时候玩它会让我写得更快。上学路上玩会让我忘记所有烦恼；睡觉的时候总是放在枕头下面！它成了我生活中不可或缺的一部分。通过我对别人玩法的仔细观察，以及不知疲倦的练习，我也在用脑子玩花样。现在，我可以让小溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻筋斗”，让它表演“小猴子爬树”。我成了行走高手！
别看一个小小的溜溜球，却带给我无穷的乐趣。也让我明白，如果我认真观察，掌握要领，认真练习，动脑子，一定会学的很好，一定会做的很好！
讲师：戴绍琴
你可以描述一下学习玩溜溜球的过程。内容具体，重点突出，中心明确。能够准确地使用所学的单词充满了孩子般的兴趣。
（五年级，900字）
溜溜球事件
我们班许多学生都是溜溜球的狂热爱好者。一下课，学生们就拿出溜溜球跳舞。溜溜球很有趣，但有时会引起麻烦。
不，周晓明和梅晓巧因为溜溜球吵架了。他们两个恶狠狠地对视着，仿佛要往眼睛里喷一团团火焰。突然，他们扭打起来，像两只互相拥抱的考拉一样勾住对方的脖子。学生们看到了，纷纷来到印第安纳，花了很长时间才把他们拉开。周晓明气呼呼地站在那里，咬着嘴唇，斜眼看着梅晓晓，梅晓晓毫不示弱，眨也不眨地盯着周晓明，气喘吁吁。我看见周晓明突然跳到梅晓晓的座位上，在她的桌子上乱翻，她的眼睛慢慢地开始变红，然后她大哭起来。他抹了一会眼泪，然后歇斯底里地指着梅晓晓。你把我的溜溜球藏在哪里了？还给我！梅晓晓似乎被周晓明吓到了，站在那里目瞪口呆，没有了刚才的威风。
这时，老师进来了，叫开了。和梅小跳了一下，教室又恢复了平静。
（四年级，300字）
