【第1篇】水果拼盘作文700字-小学一年级作文
这期间我们班团队活动有哪些招数？哦，是水果拼盘。没有，我们一大早就带着各种水果来学校了。现在，教室变成了一个水果球。
期待已久的课快到了。我们分成五组，等老师下命令。在漫长的期待中，当老师给我们下命令的时候，我们激动不已。我们拿起水果去皮。热情的同学们精力充沛，挥舞着水果刀，几下就把水果变成了精美的工艺品。当我全心全意投入其中时，我突然发现西红柿少了很多。嘿，怎么回事？我很困惑。我看着桌子，哇，四个弯着腰的馋鬼正在津津有味地品尝！我气得说：“你们男生这么坏？就是想吃也不知道怎么做！”他们不服气，撅着嘴说：“谁说我们不行？等着瞧吧！”
一眨眼，40分钟过去了。我们组的这个水果拼盘也是“现烤”。盘子里，一个半圆形的西瓜引人注目：一个戴着帽子的可爱稻草人，帽子上串着半个红梅、小番茄和一个小西瓜，旁边还有几串串着小番茄的糖葫芦。半圆形西瓜是一个中间有很多花的高地。在高地旁边，有用橙色花瓣和黄瓜片装饰的图案。从上面看，五颜六色，非常漂亮。我对这项工作非常满意。就在我沾沾自喜的时候，我转过身，看到它眼前一亮。我忍不住张开嘴。啊！每组的水果拼盘都是独一无二的。它们有各种姿势，有些像花，有些像彩虹，有些像船.每一个都精致灵巧，让人赏心悦目。在这么多优秀的水果拼盘面前，我们的水果拼盘似乎是低劣的。
当然，虽然我们的水果拼盘不如别人，但我觉得我们组的这个水果拼盘也是最好的。因为是我们自己做的，自己创造的，个人，用了很多心血和心血，你说，我不喜欢吗？
这个有趣的水果拼盘给我们带来了很多快乐。我知道一个好的活动会给我们带来很多好处。只要我们努力，就会有丰硕的成果！
【第2篇】水果拼盘作文400字-小学一年级作文
今天我们的劳动技能课是做水果拼盘，我和陈振庭等人一组。我们早一天就准备好了。“丁”正在上课，我们迫不及待地拿出水果和材料。我开始做了。陈奕威先削了梨皮。我接过刚刮好的梨，先拿起波刀“刷”了一下。然后梨被切了。我信心满满的拿起菠萝切了。这个菠萝像一个淘气的男孩。为什么不能剪？我觉得：俗话说“万事开头难”？想到这，我把它切碎，成功了。这时，陈震霆拿起水果刀，把火龙果切成两半，然后挖出火龙果里的肉，做成小女孩的头。我们用勺子从西瓜里挖出两个果肉放在牙签上，然后放在火龙果上当小女孩的眼睛，再把樱桃放在牙签上当小女孩的鼻子，把苹果切成嘴巴的样子当小女孩的嘴巴。我们把橘子和菠萝切成方块，在“小女孩”面前装饰。我们用指甲小心翼翼的剥下桂圆，然后水嫩的桂圆出现在眼前，然后用枣子装饰盘子，一个一个，别提多好看了。
看着红如火的西红柿，黄如金的香蕉，白如雪的桂圆，闻着这个人做的美味水果拼盘，心里充满了喜悦。今天的劳动技能课真的很有意思。
【第3篇】做水果拼盘作文450字-小学一年级作文
做水果拼盘
在酒店吃了一个很好吃的水果拼盘，很想自己做一个。星期天，我让妈妈带我去超市买水果。我妈妈同意了，她带我去三联超市买了三种水果：鲜红色草莓、黄澄澄哈密瓜和红苹果。
一回到家，我就迫不及待地拿出水果、盘子和水果刀，开始做饭。我先把瓜切成两半，然后把瓜子掏空。然后把哈密瓜切成小块，露出半黄半绿的肉，像一弯月牙。我把它放在盘子边上，做了一圈花瓣。然后，我把红苹果切成块，放进哈密瓜里，看着我，笑得像可爱的小脸。最后，我拿出了我最喜欢的草莓。看，它的肉是粉红色的，像红色的宝石，让人流口水。我把它放在盘子中间做了一朵花。哇，做了一盘好看的“果花”。真的很美。
我赶紧把我的“杰作”带给父母，让他们欣赏和品味。看着这么好看的“水果花”，他们都不舍得吃。
浙江省缙云县水南小学一(1)班胡
指导员丁武阳
【第4篇】水果拼盘作文700字-小学一年级作文
这期间我们班团队活动有哪些招数？哦，是水果拼盘。没有，我们一大早就带着各种水果来学校了。现在，教室变成了一个水果球。
期待已久的课快到了。我们分成五组，等老师下命令。在漫长的期待中，当老师给我们下命令的时候，我们激动不已。我们拿起水果去皮。热情的同学们精力充沛，挥舞着水果刀，几下就把水果变成了精美的工艺品。当我全心全意投入其中时，我突然发现西红柿少了很多。嘿，怎么回事？我很困惑。我看着桌子，哇，四个弯着腰的馋鬼正在津津有味地品尝！我气得说：“你们男生这么坏？就是想吃也不知道怎么做！”他们不服气，撅着嘴说：“谁说我们不行？等着瞧吧！”
一眨眼，40分钟过去了。我们组的这个水果拼盘也是“现烤”。盘子里，一个半圆形的西瓜引人注目：一个戴着帽子的可爱稻草人，帽子上串着半个红梅、小番茄和一个小西瓜，旁边还有几串串着小番茄的糖葫芦。半圆形西瓜是一个中间有很多花的高地。在高地旁边，有用橙色花瓣和黄瓜片装饰的图案。从上面看，五颜六色，非常漂亮。我对这项工作非常满意。就在我沾沾自喜的时候，我转过身，看到它眼前一亮。我忍不住张开嘴。啊！每组的水果拼盘都是独一无二的。它们有各种姿势，有些像花，有些像彩虹，有些像船.每一个都精致灵巧，让人赏心悦目。在这么多优秀的水果拼盘面前，我们的水果拼盘似乎是低劣的。
当然，虽然我们的水果拼盘不如别人，但我觉得我们组的这个水果拼盘也是最好的。因为是我们自己做的，自己创造的，个人，用了很多心血和心血，你说，我不喜欢吗？
这个有趣的水果拼盘给我们带来了很多快乐。我知道一个好的活动会给我们带来很多好处。只要我们努力，就会有丰硕的成果！
【第5篇】水果拼盘
今天晚上，我和妈妈阿姨在家做水果拼盘。我先把李子、桃子、梨……在水里洗干净，然后拿着水果刀，小心翼翼地把这些水果切成小块。我用李子当叶子，香蕉当树干，桃子当根，香蕉当根，龙眼当果实。就这样，两颗精致的椰子树准备好了！
哇！太美了！让我流口水，但是看着自己的劳动成果，真的有点舍不得我的嘴。
【第6篇】小学生一年级趣事周记：记一次有趣的水果拼盘比赛
今天下午第二节综合实践活动课，王老师组织我们进行了一场精彩、激烈、有趣的水果拼盘比赛。
第二节课一开，王老师马上让同学们把准备好的水果拿出来，让大家坐在指定的座位上。一切准备就绪，王先生点了——“开始”，学生们低头照做。一开始我们组还在想办法，我突发奇想：做鱼！我的想法得到了每个人的认可。之后我们以极大的热情去做了。我看见陈斌拿出一根香蕉，剥开它，用水果刀把它切成两半，做成一个鱼的身体。他叫姑娘们剥橘子，用橘子肉做鱼鳞。接到命令的女孩不敢怠慢，马上剥橘子。他们一边剥一边吃，其中我同桌曾晶是最好的。比如她剥了十二瓣肉的橘子，可以吃八瓣肉，三分之二！这时，任嘉昊也开始动手了，才看到他把人参果切成了两半，准备做鱼尾。这个想法真的很好！过了一会儿，女孩们剥橙子，陈斌摆好“鱼鳞”，但只少了些东西。我建议陈斌在“鱼鳞”上撒些椰子和芒果粒，陈斌接受了我的建议，在“鱼鳞”上撒些水果粒.大家都在努力，但我不用手不用嘴，我在思考，在引导。大部分课都过了，我们的作品都做完了，其他同学的作品也做完了。“现在鉴定开始”是王老师下的命令，学生们把作品拿到讲台上进行鉴定。经过一路过关斩将，我们的水果拼盘获得了“最佳创意奖”。第二组的作品也获得了“最佳创作奖”，而其他组的作品也获得了满意的结果。鉴定结束后，王先生要求大家分享劳动成果。我饿了一会儿，“轧”橘子，“轧”人参果，“轧”香蕉。不知怎么的，这些水果很香。毕竟他们是我们劳动的成果。此时此刻，全班充满了欢乐的笑声，所有学生的脸上都充满了幸福的微笑。王老师迅速拿起相机，记录下了这个千载难逢的精彩瞬间。
这个活动不仅让我们体会到了辛苦，也让我们体会到了收获劳动果实的快乐和成就感。它也提高了我们的实践能力，增进了我和同学之间的友谊，让学生们生活得更加和谐。我觉得这个活动很好，希望老师们能多组织一些这样的活动，希望你们的老师能和我们一起分享辛勤劳动和收获劳动成果的快乐。
【第7篇】水果拼盘作文100字-小学一年级作文
今天陆老师带领我们做水果拼盘。我们先洗了手和水果。
陆老师先把水果切成各种各样的，然后把水果放在盘子的各个地方。不一会儿，一个漂亮的水果拼盘在陆小姐手里诞生了！中间有一朵大花，大花旁边是还没开的花芯，旁边是半个蛋壳，好像一只鸡就要钻出来了。
我迫不及待地抓起一块放进嘴里，啊！多甜蜜啊！
小学其他年级同类作文
水果拼盘
今天水果王国特别热闹，全国各地的水果欢聚一堂，载歌载舞。这是怎么回事？荒芜的水果王国怎么了！嗷！原来，一年一度的水果拼盘派对又要开始了！
一个火红的果子进了大门，像樱桃而不是樱桃，像柿子而不是柿子，它的身体红得耀眼。定睛一看，原来是羞涩的仙果姐姐！它穿了一件火红的连衣裙，脸羞得通红，仿佛被火焰覆盖着。
“哎哟！捅了我！”不知道是谁喊的“好痛！”“谁有针？"大家都喊：“好臭！”大家又捂鼻子了。是谁呀？好烦，捅了别人不道歉。“我说榴莲，你能注意点吗？”雪莲果阿姨说：“对不起，我天生就有这种刺！我走不掉，怎么办？”榴莲哥说：“对，忘了给你介绍了。这就是著名的榴莲哥。他浑身是刺，身上有一种特别的香味。有的人闻之而避，有的人笑着咀嚼。”
大家都快到了。为什么苹果大叔还没来？“来！”苹果叔叔穿着西装拿着公文包跑了过来。我说，苹果叔叔，你怎么不换一下戏服？你怎么能这样参加这个聚会？
晚会开始了，各种颜色的灯光洒在舞台上。大家又唱又跳，很开心。那不是大榴莲吗？我就知道会这样！
榴莲哥又因为找不到对象而四处流浪。榴莲哥省力气去找菠萝蜜哥吧！
这其实是我今天做的水果拼盘。
（三年级，500字）
水果拼盘
“加油，五四班，加油。 "哎，操场怎么这么热闹？嘿嘿，说实话，我们学校正在举办水果拼盘比赛。来和我一起看看。
带着轻松的语气，我们班带着自己的“装备”上了战场。还没开始，课间就弥漫着战争的硝烟。我们班一个男同学故意把一个大西瓜放在桌子上打对手。
又是一个提示音，主持人宣布开始后，我们按照各自的分工提前行动。我负责水果的削皮和雕刻。一开始还算顺利，没多久问题就出现了。一个很重要的苹果有一面烂了！我的心突然变得焦虑起来：“我该怎么办？没有这个苹果，这个作品就逊色了。我该怎么办？”我焦急的用眼角扫视着观众。我的同学们挥舞着旗帜，大喊大叫，这声音似乎打碎了天空。我看着他们，不仅没有平静下来，反而增加了一种负罪感。学生们把所有的期望都寄托在我们身上，现在只能让他们失望。我觉得自己肩上的担子很重。虽然我很想挣脱它，把它留在身后，但它紧紧地贴着我，仿佛它已经生根发芽，渐渐把我压到了心情的最底层
这时，旁边的同学问我：“月亮(苹果)好了吗？”我支支吾吾的说：“没有，很好。”同学笑着说：“快点。”我想告诉他真相，但喉咙好像堵了，无论如何也说不出话来，只好放弃。看到削掉一角的苹果，突然想起苏轼的一句话：“月有晴，日有亏。”谁说月亮一定要圆才好看，弯弯的月亮不美吗？一颗快乐的心，问题就解决了。
同学们做完作业，我把自己做的弯月亮放在上面，旁边的同学用异样的眼光看着我。我还没来得及解释，学生们就发现拼盘的原设计过于单一，没有新意。再看现在的拼盘，残缺的月亮让整部作品更具魅力，大家不禁欣喜。
整个学校的作品在前台展示的时候，全场鸦雀无声，大家都静静的等着评委宣布分数。我又焦虑了。这时，评委宣布比赛结果。正是因为我的月亮不完整，我们班才获得了第二名。掌声雷动，我们班的学生欢呼雀跃。
当我们举行证书时，欢呼声在我心中久久回荡。这次水果拼盘比赛很有意义。它不仅锻炼了我们的实践能力，还增强了我们的团队友谊和合作精神。
龙老师，教官
（五年级，800字）
制作水果拼盘
俗话说“老鼠过街，人人喊打”。不过我写的这是一只很有帮助的老鼠，它的名字叫奇奇。今天下午，老鼠接到一个坏消息，说咪咪被哈猫王带走了。老鼠知道后的第二天早上，他拿着剑去了猫王国。在一只鸟的帮助下，奇奇来到了他要去的——神秘森林，进入了森林。突然一只猫挡住了他的路。猫张开了嘴。奇奇向前捅了一下。那只猫疼得要命，所以，
从此，奇奇和咪咪过上了幸福的生活。
（五年级，500字）
