【第1篇】水果拼盘作文700字-小学一年级作文
这期间我们班团队活动有哪些招数?哦,是水果拼盘。没有,我们一大早就带着各种水果来学校了。现在,教室变成了一个水果球。
期待已久的课快到了。我们分成五组,等老师下命令。在漫长的期待中,当老师给我们下命令的时候,我们激动不已。我们拿起水果去皮。热情的同学们精力充沛,挥舞着水果刀,几下就把水果变成了精美的工艺品。当我全心全意投入其中时,我突然发现西红柿少了很多。嘿,怎么回事?我很困惑。我看着桌子,哇,四个弯着腰的馋鬼正在津津有味地品尝!我气得说:“你们男生这么坏?就是想吃也不知道怎么做!”他们不服气,撅着嘴说:“谁说我们不行?等着瞧吧!”
一眨眼,40分钟过去了。我们组的这个水果拼盘也是“现烤”。盘子里,一个半圆形的西瓜引人注目:一个戴着帽子的可爱稻草人,帽子上串着半个红梅、小番茄和一个小西瓜,旁边还有几串串着小番茄的糖葫芦。半圆形西瓜是一个中间有很多花的高地。在高地旁边,有用橙色花瓣和黄瓜片装饰的图案。从上面看,五颜六色,非常漂亮。我对这项工作非常满意。就在我沾沾自喜的时候,我转过身,看到它眼前一亮。我忍不住张开嘴。啊!每组的水果拼盘都是独一无二的。它们有各种姿势,有些像花,有些像彩虹,有些像船.每一个都精致灵巧,让人赏心悦目。在这么多优秀的水果拼盘面前,我们的水果拼盘似乎是低劣的。
当然,虽然我们的水果拼盘不如别人,但我觉得我们组的这个水果拼盘也是最好的。因为是我们自己做的,自己创造的,个人,用了很多心血和心血,你说,我不喜欢吗?
这个有趣的水果拼盘给我们带来了很多快乐。我知道一个好的活动会给我们带来很多好处。只要我们努力,就会有丰硕的成果!
【第2篇】水果拼盘作文400字-小学一年级作文
今天我们的劳动技能课是做水果拼盘,我和陈振庭等人一组。我们早一天就准备好了。“丁”正在上课,我们迫不及待地拿出水果和材料。我开始做了。陈奕威先削了梨皮。我接过刚刮好的梨,先拿起波刀“刷”了一下。然后梨被切了。我信心满满的拿起菠萝切了。这个菠萝像一个淘气的男孩。为什么不能剪?我觉得:俗话说“万事开头难”?想到这,我把它切碎,成功了。这时,陈震霆拿起水果刀,把火龙果切成两半,然后挖出火龙果里的肉,做成小女孩的头。我们用勺子从西瓜里挖出两个果肉放在牙签上,然后放在火龙果上当小女孩的眼睛,再把樱桃放在牙签上当小女孩的鼻子,把苹果切成嘴巴的样子当小女孩的嘴巴。我们把橘子和菠萝切成方块,在“小女孩”面前装饰。我们用指甲小心翼翼的剥下桂圆,然后水嫩的桂圆出现在眼前,然后用枣子装饰盘子,一个一个,别提多好看了。
看着红如火的西红柿,黄如金的香蕉,白如雪的桂圆,闻着这个人做的美味水果拼盘,心里充满了喜悦。今天的劳动技能课真的很有意思。
【第3篇】做水果拼盘作文450字-小学一年级作文
做水果拼盘
在酒店吃了一个很好吃的水果拼盘,很想自己做一个。星期天,我让妈妈带我去超市买水果。我妈妈同意了,她带我去三联超市买了三种水果:鲜红色草莓、黄澄澄哈密瓜和红苹果。
一回到家,我就迫不及待地拿出水果、盘子和水果刀,开始做饭。我先把瓜切成两半,然后把瓜子掏空。然后把哈密瓜切成小块,露出半黄半绿的肉,像一弯月牙。我把它放在盘子边上,做了一圈花瓣。然后,我把红苹果切成块,放进哈密瓜里,看着我,笑得像可爱的小脸。最后,我拿出了我最喜欢的草莓。看,它的肉是粉红色的,像红色的宝石,让人流口水。我把它放在盘子中间做了一朵花。哇,做了一盘好看的“果花”。真的很美。
我赶紧把我的“杰作”带给父母,让他们欣赏和品味。看着这么好看的“水果花”,他们都不舍得吃。
浙江省缙云县水南小学一(1)班胡
指导员丁武阳
【第4篇】水果拼盘作文700字-小学一年级作文
这期间我们班团队活动有哪些招数?哦,是水果拼盘。没有,我们一大早就带着各种水果来学校了。现在,教室变成了一个水果球。
期待已久的课快到了。我们分成五组,等老师下命令。在漫长的期待中,当老师给我们下命令的时候,我们激动不已。我们拿起水果去皮。热情的同学们精力充沛,挥舞着水果刀,几下就把水果变成了精美的工艺品。当我全心全意投入其中时,我突然发现西红柿少了很多。嘿,怎么回事?我很困惑。我看着桌子,哇,四个弯着腰的馋鬼正在津津有味地品尝!我气得说:“你们男生这么坏?就是想吃也不知道怎么做!”他们不服气,撅着嘴说:“谁说我们不行?等着瞧吧!”
一眨眼,40分钟过去了。我们组的这个水果拼盘也是“现烤”。盘子里,一个半圆形的西瓜引人注目:一个戴着帽子的可爱稻草人,帽子上串着半个红梅、小番茄和一个小西瓜,旁边还有几串串着小番茄的糖葫芦。半圆形西瓜是一个中间有很多花的高地。在高地旁边,有用橙色花瓣和黄瓜片装饰的图案。从上面看,五颜六色,非常漂亮。我对这项工作非常满意。就在我沾沾自喜的时候,我转过身,看到它眼前一亮。我忍不住张开嘴。啊!每组的水果拼盘都是独一无二的。它们有各种姿势,有些像花,有些像彩虹,有些像船.每一个都精致灵巧,让人赏心悦目。在这么多优秀的水果拼盘面前,我们的水果拼盘似乎是低劣的。
当然,虽然我们的水果拼盘不如别人,但我觉得我们组的这个水果拼盘也是最好的。因为是我们自己做的,自己创造的,个人,用了很多心血和心血,你说,我不喜欢吗?
这个有趣的水果拼盘给我们带来了很多快乐。我知道一个好的活动会给我们带来很多好处。只要我们努力,就会有丰硕的成果!
【第5篇】水果拼盘
今天晚上,我和妈妈阿姨在家做水果拼盘。我先把李子、桃子、梨……在水里洗干净,然后拿着水果刀,小心翼翼地把这些水果切成小块。我用李子当叶子,香蕉当树干,桃子当根,香蕉当根,龙眼当果实。就这样,两颗精致的椰子树准备好了!
哇!太美了!让我流口水,但是看着自己的劳动成果,真的有点舍不得我的嘴。
【第6篇】小学生一年级趣事周记:记一次有趣的水果拼盘比赛
今天下午第二节综合实践活动课,王老师组织我们进行了一场精彩、激烈、有趣的水果拼盘比赛。
第二节课一开,王老师马上让同学们把准备好的水果拿出来,让大家坐在指定的座位上。一切准备就绪,王先生点了——“开始”,学生们低头照做。一开始我们组还在想办法,我突发奇想:做鱼!我的想法得到了每个人的认可。之后我们以极大的热情去做了。我看见陈斌拿出一根香蕉,剥开它,用水果刀把它切成两半,做成一个鱼的身体。他叫姑娘们剥橘子,用橘子肉做鱼鳞。接到命令的女孩不敢怠慢,马上剥橘子。他们一边剥一边吃,其中我同桌曾晶是最好的。比如她剥了十二瓣肉的橘子,可以吃八瓣肉,三分之二!这时,任嘉昊也开始动手了,才看到他把人参果切成了两半,准备做鱼尾。这个想法真的很好!过了一会儿,女孩们剥橙子,陈斌摆好“鱼鳞”,但只少了些东西。我建议陈斌在“鱼鳞”上撒些椰子和芒果粒,陈斌接受了我的建议,在“鱼鳞”上撒些水果粒.大家都在努力,但我不用手不用嘴,我在思考,在引导。大部分课都过了,我们的作品都做完了,其他同学的作品也做完了。“现在鉴定开始”是王老师下的命令,学生们把作品拿到讲台上进行鉴定。经过一路过关斩将,我们的水果拼盘获得了“最佳创意奖”。第二组的作品也获得了“最佳创作奖”,而其他组的作品也获得了满意的结果。鉴定结束后,王先生要求大家分享劳动成果。我饿了一会儿,“轧”橘子,“轧”人参果,“轧”香蕉。不知怎么的,这些水果很香。毕竟他们是我们劳动的成果。此时此刻,全班充满了欢乐的笑声,所有学生的脸上都充满了幸福的微笑。王老师迅速拿起相机,记录下了这个千载难逢的精彩瞬间。
这个活动不仅让我们体会到了辛苦,也让我们体会到了收获劳动果实的快乐和成就感。它也提高了我们的实践能力,增进了我和同学之间的友谊,让学生们生活得更加和谐。我觉得这个活动很好,希望老师们能多组织一些这样的活动,希望你们的老师能和我们一起分享辛勤劳动和收获劳动成果的快乐。
【第7篇】水果拼盘作文100字-小学一年级作文
今天陆老师带领我们做水果拼盘。我们先洗了手和水果。
陆老师先把水果切成各种各样的,然后把水果放在盘子的各个地方。不一会儿,一个漂亮的水果拼盘在陆小姐手里诞生了!中间有一朵大花,大花旁边是还没开的花芯,旁边是半个蛋壳,好像一只鸡就要钻出来了。
我迫不及待地抓起一块放进嘴里,啊!多甜蜜啊!
小学其他年级同类作文
水果拼盘
今天水果王国特别热闹,全国各地的水果欢聚一堂,载歌载舞。这是怎么回事?荒芜的水果王国怎么了!嗷!原来,一年一度的水果拼盘派对又要开始了!
一个火红的果子进了大门,像樱桃而不是樱桃,像柿子而不是柿子,它的身体红得耀眼。定睛一看,原来是羞涩的仙果姐姐!它穿了一件火红的连衣裙,脸羞得通红,仿佛被火焰覆盖着。
“哎哟!捅了我!”不知道是谁喊的“好痛!”“谁有针?"大家都喊:“好臭!”大家又捂鼻子了。是谁呀?好烦,捅了别人不道歉。“我说榴莲,你能注意点吗?”雪莲果阿姨说:“对不起,我天生就有这种刺!我走不掉,怎么办?”榴莲哥说:“对,忘了给你介绍了。这就是著名的榴莲哥。他浑身是刺,身上有一种特别的香味。有的人闻之而避,有的人笑着咀嚼。”
大家都快到了。为什么苹果大叔还没来?“来!”苹果叔叔穿着西装拿着公文包跑了过来。我说,苹果叔叔,你怎么不换一下戏服?你怎么能这样参加这个聚会?
晚会开始了,各种颜色的灯光洒在舞台上。大家又唱又跳,很开心。那不是大榴莲吗?我就知道会这样!
榴莲哥又因为找不到对象而四处流浪。榴莲哥省力气去找菠萝蜜哥吧!
这其实是我今天做的水果拼盘。
(三年级,500字)
水果拼盘
“加油,五四班,加油。 "哎,操场怎么这么热闹?嘿嘿,说实话,我们学校正在举办水果拼盘比赛。来和我一起看看。
带着轻松的语气,我们班带着自己的“装备”上了战场。还没开始,课间就弥漫着战争的硝烟。我们班一个男同学故意把一个大西瓜放在桌子上打对手。
又是一个提示音,主持人宣布开始后,我们按照各自的分工提前行动。我负责水果的削皮和雕刻。一开始还算顺利,没多久问题就出现了。一个很重要的苹果有一面烂了!我的心突然变得焦虑起来:“我该怎么办?没有这个苹果,这个作品就逊色了。我该怎么办?”我焦急的用眼角扫视着观众。我的同学们挥舞着旗帜,大喊大叫,这声音似乎打碎了天空。我看着他们,不仅没有平静下来,反而增加了一种负罪感。学生们把所有的期望都寄托在我们身上,现在只能让他们失望。我觉得自己肩上的担子很重。虽然我很想挣脱它,把它留在身后,但它紧紧地贴着我,仿佛它已经生根发芽,渐渐把我压到了心情的最底层
这时,旁边的同学问我:“月亮(苹果)好了吗?”我支支吾吾的说:“没有,很好。”同学笑着说:“快点。”我想告诉他真相,但喉咙好像堵了,无论如何也说不出话来,只好放弃。看到削掉一角的苹果,突然想起苏轼的一句话:“月有晴,日有亏。”谁说月亮一定要圆才好看,弯弯的月亮不美吗?一颗快乐的心,问题就解决了。
同学们做完作业,我把自己做的弯月亮放在上面,旁边的同学用异样的眼光看着我。我还没来得及解释,学生们就发现拼盘的原设计过于单一,没有新意。再看现在的拼盘,残缺的月亮让整部作品更具魅力,大家不禁欣喜。
整个学校的作品在前台展示的时候,全场鸦雀无声,大家都静静的等着评委宣布分数。我又焦虑了。这时,评委宣布比赛结果。正是因为我的月亮不完整,我们班才获得了第二名。掌声雷动,我们班的学生欢呼雀跃。
当我们举行证书时,欢呼声在我心中久久回荡。这次水果拼盘比赛很有意义。它不仅锻炼了我们的实践能力,还增强了我们的团队友谊和合作精神。
龙老师,教官
(五年级,800字)
制作水果拼盘
俗话说“老鼠过街,人人喊打”。不过我写的这是一只很有帮助的老鼠,它的名字叫奇奇。今天下午,老鼠接到一个坏消息,说咪咪被哈猫王带走了。老鼠知道后的第二天早上,他拿着剑去了猫王国。在一只鸟的帮助下,奇奇来到了他要去的——神秘森林,进入了森林。突然一只猫挡住了他的路。猫张开了嘴。奇奇向前捅了一下。那只猫疼得要命,所以,
从此,奇奇和咪咪过上了幸福的生活。
(五年级,500字)