第1篇 2020*员个人调研报告
写出有价值的调研报告。*员调研报告怎么写呢?下面小编给大家带来20xx*员个人调研报告范文，供大家参考!
20xx*员个人调研报告范文篇一
结合目前开展的xx板块整合工作，xx集团经过认真调研，现将”两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：
一、当前，各行业各领域*员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么?
1、基层*组织建设不健全，阵地建设相对滞后;
2、组织生活和政治理论学习不系统，是**工作教育形式单一，*员处于被动接受状态，学习效果不明显;
3、部分*支*负责人履职不到位，尤其是下设支*的战斗堡垒作用发挥不够，公司*委包办过多，弱化了基层*支*的职能，进一步导致了基层*组织的凝聚力不强，*员纪律性弱化，不同程度存在重经营、轻**的主观意识方面的偏差;
4、在抓**工作方法上缺乏创新，以**促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大;
5、**工作人员配备不足，目前全部为兼职从事**工作;
6、开展的各项**基础工作不扎实。
二、存在上述问题的主要原因是什么?应该采取哪些措施解决?
1、由于xx集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上xxxxxxxxxx正在进行，xxxxxxx人员和xxxxxxx人员调配工作还不到位;
2、部分*组织负责人“主业”意识不强，少数基层*组织的领导干*尤其是“一把手”没有把**作为“主业”，错误地认为**是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓**的积极性不高，责任不明确、措施不到位、局面打不开;
3、基层*组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合，特别是个别*组织对组织生活制度抓的不实，流于形式;
4、在抓*员思想教育中，不注重对*员的集中学习，缺乏“三观”的教育引导，加上平时缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些*员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。
三、如何区分不同层次、不同行业领域实际，对*员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施?
1、对普通*员、中层*员干*和公司领导干*都要有不同的学习要求和学习内容。
2、建立学习笔记制度;
3、进一步推进评议制度。
四、各行业各领域*员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪些载体和抓手，才能真正保证实效?
1、进一步建立健全基层*组织建设，在选任基层*组织负责人时应严格把关;
2、进一步加大**人员培养力度，高度重视国有企业**工作;
3、认真制定学习教育考核办法和实施计划;
4、进一步推进**学习教育与微信、微博和各类即时通讯群交叉呼应，便于支*与支*、*委和支*间的沟通交流;
5、可继续推进送学上门、远程教育、配发学习资料等方式。
五、*员领导干*如何以普通*员身份参加学习教育?有何具体措施?
1、严格落实*员领导干*双重**制度;
2、公司*委成员深入基层调研，增加对基层*组织建设的调研内容，一方面提高认识，另一方面形成长效机制，**和项目相互推动和促进**工作。
六、如何落实学习教育的责任，对各级*委特别是**抓学习教育的成效如何考核评价?
1、不定期组织各基层*组织*员干*进行学习教育测试;
2、将**学习教育纳入生产经营业绩考核工作中;
3、建立各基层*组织负责人考评机制，严格落实不合格退出机制。
七、其他意见和建议
建议集团公司多组织**方面的培训。
20xx*员个人调研报告范文篇二
开展“两学一做”，是面向全体*员深化*内教育的重要实践，是推动*内教育从“关键少数”向广大*员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结合目前我院实际情况，本人经过认真调研，现将“两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：
本单位*员队伍发挥作用情况。
1. *员队伍是支撑院系事业发展的重要力量;
2. *组织的政治和组织优势得到充分体现，大多数*员群众对*组织和*
员在本单位事业发展中的作用发挥表示认可。
本单位*员队伍目前存在的问题。
1. 组织生活和政治理论学习不系统，**工作教育形式单一，*员处于被
动接受状态，学习效果不明显;
2. 部分*支*负责人包办过多，弱化了基层*支*的职能，进一步导致了
基层*组织的凝聚力不强，*员纪律性弱化;
3. 在抓**工作方法上缺乏创新，以**促发展的门路不多，解放思想的
程度还需进一步加大;
4. 基层*组织推动本单位事业发展的能力和水平需进一步提升，开展*员
教育活动的实效需进一步增强，服务方式还需进一步改善，*务和所务公开工作力度需进一步加大;
5. **工作人员配备不足，目前全部为兼职从事**工作;
6. *员和非*员对*组织和*员发挥作用情况的评价有一定的差距。 通过“两学一做”学习教育，希望解决哪些问题。
1. 着重思想引导，强化*员主体意识;
2. 强化制度保障，明确*员主体地位;
3. 完善服务体系，强化*员宗旨意识;
4. 健全教育机制，提高*员综合素质;
5. 明确*组织的政治核心作用，为院所事业发展提供有力保障。 对开展好“两学一做”学习教育的意见建议。
需做到四个“严防”：
1. 严防精神懈怠。近年来，中央出台了各种规定和政策，从“八项规定”、
“六项禁令”到《新准则》和《新条例》;推出了一系列整治活动，从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力，让很多*员干*有点“吃不消”，产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得，一旦精神松弛，开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以，全体*员要打好预防针，做好心理准备，防止懈怠思想。
2. 严防喜新厌旧。不管对各级*组织而言，还是对广大*员来说，都要防
止机械地将教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开，搞“喜新厌旧”，将原有的问题清单和整改成果晾在一边，特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时，还要防止“新瓶装旧酒”，为了刻意求新，将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。
3. 严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。
“学”不是简单地读读书、看看报，而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效，着力解决一些*员理想信念模糊动摇、*的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题，进一步增强广大*员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
4. 严防走走过场。“两学一做”学习教育不是一次活动，各地、各单位要坚持从实际出发，分类指导。要针对领导**、领导班子和*员干*、普通*员的不同情况作出具体安排，给基层*组织结合实际开展学习教育留出空间。
并围绕以下三个方面内容开展：
1. 认真学习*章，落实忠诚信仰。学习*章，既是*章的要求，又是*员的义务。广大*员一定要进一步深刻认识学习*章的极端重要性，把学习*章与学习*的方针、政策、法规结合起来，全面了解*章的主要内容，准确掌握*章的精神实质，坚持用*章的理论指导工作。一要原原本本学。全面系统地通读和学习*章，对*员必须履行的义务、*的组织制度、*的纪律等应知应会的内容，要切实了解和掌握，内化于心、外化于行。二要剖析学。对照*章规定，认真查找自己在思想、工作、作*以及履行*员义务等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切实整改，不断提高自我、完善自我。三要创新形式学。紧密联系本单位的工作实际和广大*员的思想实际，采取个人自学、*课辅导、媒体宣讲、撰写心得、演讲比赛、知识竞赛等多种方式开展学习。要把学习*章作为*员干*的必备课程，坚持学以致用、用以促学，确保取得学习实效。
2. 严格遵守*章，落实严于律己。*章对*员权利和义务、*组织的行为
作出了明确规定，全市广大*员干*要全面掌握，严格遵守。一要强化*章意识。坚持用*章的理论武装头脑，坚定理想信念，加强*性修养，提高政治素质;拥护*的纲领、遵守*的章程，履行*员义务、执行*的决定，对*忠诚，积极工作。二要发挥*员作用。坚持用*章的要求保持*员的先进性，自觉履行*章规定的*员义务，正确行使*员权利，在工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用。同时，要勇于纠正违反*章规定的行为，维护*章的权威性和严肃性。三要严守*的纪律。坚持用*章的规定规范言行，严格遵守*的政治纪律、组织纪律、*政纪律及群众工作纪律，厉行工作规程，做到令行禁止。
3. 模范践行*章，落实勇于担当。广大*员特别是*员领导干*要带头模
范执行*章，尤其是要始终牢记、努力践行*员的根本宗旨，全心全意为人民服务。一要密切联系群众。大力弘扬密切联系群众的优良作*，经常深入基层，深入群众，扎扎实实工作，把*的路线、方针、政策落到实处，务必讲求实效，切忌形式主义。二要紧紧依靠群众。坚持*的群众路线，从群众中来、到群众中去，使各项决策、措施和工作更加符合客观实际，更加符合群众愿望，着力解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。三要一切为了群众。把不断提高群众的幸福指数作为工作的出发点和落脚点，继续落实领导干*直接联系群众、农村“第一**”、在职*员进社区、干*服务重点企业项目、*员公开承诺、设岗定责、结对帮扶等制度，体察民情，了解民意，诚心诚意为群众解难事、办实事、做好事。
活动可以采取自主学、集中学、比赛学、对比学、研讨学等“五学”措施，以“六个一”方式开展：
1. 每年制定一个*章学习计划。各级*组织根据**工作需要，在每年年初要制定*章学习计划，明确当年活动主题、学习内容、学习方式、考核目标等内容，作为全年深入学习*章的重要遵循。
2. 每年召开一次专题学习会。各级*组织的集中教育培训必须将*章知识作为必修内容。活动期间，*支*至少召开一次*章专题学习会。
3. 每年撰写*性分析材料。广大*员对照*章查找差距和不足，结合自身实际撰写*性分析材料，落实*性定期分析和民主评议制度。
4. 每年组织一次*章知识竞赛。各级*组织于每年“七•一”前夕，组织开展一次*章知识竞赛。同时，开展歌咏比赛、主题演讲、**故事会等丰富多彩的活动，营造节日氛围、调动学习热情、促进知识普及。
5. 每年开展一次主题实践活动。各级*组织将每年的7月份作为“践行*章、服务群众”的主题实践月，以建设服务型*组织为主题，深入基层、学习基层、服务基层、推进基层，进一步强化*组织的服务功能，提升*员的宗旨意识。
6. 每届组织一次*章考试。各级*组织在每届*的全国代表大会结束之后，
围绕新修改的*章内容和要求，以及应知应会的*章基础知识，采取统一出题、集中考试的方式，组织*员领导干*开展一次*章知识考试。对考试不合格的要进行补考，增强*员学习*章的自觉性，并将*章知识考试成绩作为*员当年评先选优的参考依据。
20xx*员个人调研报告范文篇三
在全面依法治国和全面从严治*的大背景下，新修订的《中国***纪律处分条例》坚持纪在法前、纪严于法，把从严治*的实践成果转化为纪律要求，实现了*内法规建设的与时俱进。纪律处分条例从十个方面规范了我们的行为，它涉及到政治、人事、*洁自律、贪污贿赂、经济秩序、财经、失职、渎职，侵犯权利、道德、社会秩序等十个方面，指出了我们应该怎样做，不应该怎样做，也就是说要加强十个方面的修炼，从这十个方面切实加强*员教育和*的建设，正如中共中央关于印发《中国***纪律处分条例》的通知中所指出的那样，*纪处分条例的颁布实施，是加强*的建设的一个重要举措。
通过认真学习《条例》，我查找了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了深层次的剖析，现将有关情况汇报如下：
一、遵守*的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况
(一)遵守*的政治纪律情况。作为一名***员，我始终在思想上、行动上与___保持高度一致，自觉贯彻执行*的路线方针政策，坚持*的基本路线，坚持*性原则，坚定政治立场，坚定理想信念，时刻绷紧政治纪律这根弦，不断增强*员意识、大局意识、责任意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力。但是政治理论学习上仍然存在不主动现象，学的不深不透，解放思想、创新思维有差距，政治敏锐性不够。
(二)贯彻中央八项规定方面。能够坚决拥护___关于改进工作作*、密切联系群众的八项规定，严格执行**区关于进一步改进工作作*的相关规定及实施意见，在思想上努力抵制享乐主义和奢靡之风，在工作和生活中坚持勤俭节约、反对铺张浪费。但与要求相比，在认识上还不到位，思想上存有模糊认识。
二、“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义方面。
1、在理论思想学习上，虽自觉学习*的政治理论和先进思想，但存在浅尝辄止，浮于表面而缺乏深刻思考的毛病，理论和实践不能有效的结合起来。在经济普查工作中，涉及哪面学哪面，相关的专业理论及专业知识了解不够深入，导致有时在领导及社区普查员问及相关数据汇总方法、经济指标数据换算等方面不能做好及时有效的汇报与解答。
2、在工作作*上，当各项工作同时进行时，经常会慢半拍，没能及时有效地分清各项任务的轻急缓重。
(二)官僚主义方面
1、 工作效率不高。缺少深入细致的工作方法、解决实际问题的热情和心态，存在活干的越多越容易出问题的思想等。
2、 当一时间事物繁多时容易急躁、处理问题时常陷入细节纠缠不清，缺乏从宏观视野，从而时常会导致工作从早到晚，忙繁忙碌。工作计划缺乏明确的分列，盲目单干，犯了无头脑、迷失方向、事务主义的官僚主义错误。
(三)享乐主义方面
1、缺乏忧患意识和创新精神，缺少新动力。在缺乏创新意识方面较为明显，工作方法单一，虽能借鉴同事间的优秀工作经验，但缺乏自我融合的创新意识，经验上容易照搬照抄，虽在简单工作时能解决相关问题，但在工作事务繁多、程序复杂时则时常手足无措，没有将别人的工作经验很好的融会贯通到自己的工作中。
2、安于现状，缺乏吃苦的精神。虽然在工作中能按时保质保量完成各项任务，但开动脑筋想办法的动力不足，吃苦精神不强。
(四)奢靡之风方面
1、生活上，虽能自我抵制奢糜之风，但偶尔也存在“舌尖上的浪费”等现象。
2、工作上，学习*员干**洁自律的有关规定和自觉用*的纪律约束自己还不够，时有“人走灯未关”，打印不注意双面等浪费问题。
第2篇 毕业大学生*员关系转到村的调研报告
每年到7月份，一批大学毕业生便要陆续走向社会，这其中有相当一部分是中共*员。有些*员毕业后未能马上就业，或者就职单位尚未建立*组织，按照中组部的有关规定，这部分*员可以将*员组织关系转移到本人或父母居住地的街道、乡镇*组织;也可随同档案转移到县以上政府人事(劳动)部门所属的人才(劳动)服务机构*组织;按国家有关规定选择将户口两年内继续保留。为了全面了解*关系转回村的这部分学生*员的情况，以及给整个村和整个*员队伍带来的影响，尤其今年我镇各个村要换届选举，特开展此次调研。
一、基本情况
我镇共41个行政村，农村*员 名，其中大学毕业生*员 名。这部分*员大多数是关系在村，人不在村。很多都是把*关系放在了村里，人在外面去工作，常年不回家。无法按时参加组织生活、按时交纳*费，同时对村里的各项事务一无所知，使他们成了流动*员。给村里和整个*员队伍带来了不少负面的影响，村干*反映强烈。
二、 毕业大学生*关系转回村产生的问题
1、整个*员队伍“被”壮大，整体素质“被”提高。
由于逐年积累，大学生*员在村里占的比例越来越高。貌似整个*员队伍不断吸收新鲜血液，不断提高学历年轻人在*员队伍中的比例，整体文化素质不断攀升。但实际上，并非如此。现在网络名词很流行“被”字，如“被”就业、收入“被”提高等等。实际上，这部分大学生*员也使农村*员队伍“被”壮大，整体素质“被”提高。因为，很多大学生*员毕业后，只是把*员关系转到了村里，而人常年在外工作，造成村*组织对大学生*员管理工作出现了“挂空”现象。在整个*员队伍中没有起到任何作用，老龄化依然严重，文化素质依然有待提高。使一直叫响的各种口号，无法顺利实现。
2、整个*员队伍“被”壮大，各项工作难开展。
(1)无法正常参加组织生活。大学生*员一般常年在外工作，离家比较远，无法正常、及时的参加组织生活，给村里*员召开各项会议造成了一定的困扰。村里召开各种重要会议必须到会一般以上，村里的决议才会生效。发展新*员也必须是双过半，否则无法发展*员。除去村里在外务工人员和高龄*员无法参加会议，再加上大学生*员，有的村召开一次有效会议非常的困难。(2)无法按时交纳*费。大学生*员常年在外，与*组织缺少联系，虽然多数的流动*员能够在春节返乡时一次性补交全年*费或外出前一次性提前交纳全年*费，有的由其亲属代为交纳，但仍有一小部分*员长时间不主动向*组织交纳*费，甚至出现*费由*组织代交的现象。(3)预备*员转正成问题。有些*关系转回来是预备*员，到时必须在村里转正，而里的*员很多人都不认识本人。投反对票，感觉怕毁了孩子的前程;投同意票，也只能是无奈之举。有些村干*是到处做*员们的思想工作，以便使他们顺利转正。有些村，就有可能无法使他们顺利转正，对他们本身也造成了影响。有些村里的村支两委和*员对此颇有意见，人数的虚高给他们的工作也确实带来了压力。
3、手里握着选举的权利，无法正确使用。
几乎所有大学生*员外出前不向所在*支*报告，不辞而别，有的一走就是几年，不主动转移组织关系。加之他们工作存在许多不确定因素，有的无固定工作单位，有的居无定所，*组织很难随时掌握他们的去向，更无从了解他们的思想、学习、工作等情况。他们更是无法了解村里的各种情况，无法了解村里各种人员的实际工作的能力。双方几乎没有任何的交集，唯一可能的交集就是在村选举过程中，他们还有一枚神圣的选票。在选举时有一部分人无法按时回来参加选举，在一定程度上影响选举的质量。即使能回来参加选举，他们的选票，也很有可能对村领导干*的选举产生负面的影响，甚至影响整个村庄的发展，发挥不了神圣的作用。在选举过程中，拉票现象时有发生，而这部分人也就成为了拉票的焦点。虽然，他们有较高的文化素质，也有较强的判断能力，但他们不了解村里的任何情况，大多时候只能听家里人的意见，而家里人的意见并不一定是正确的，因此误导他们的判断。他们的选票实际成为了家人的选票，成为了派别竞争的棋子。使得有能力，但家族小的人无法当选。而没有能力，家族大的仍然当选。
第3篇 *员干*学习远程教育调研报告
为了提高广大农村*员干*和农民群众整体素质，推进社会主义新农村建设，经___同意，从下半年开始，在试点的基础上，在全国农村开展*员干*现代远程教育工作。*的xx大报告也明确指出：“在全国农村普遍开展*员干*现代远程教育”。
开展*员干*现代远程教育工作，旨在提高农村*员干*和农民群众综合素质，使广大农村*员干*掌握“xxxx”重要思想、深入学习实践科学发展观和农村基层**工作的基本知识，了解*和国家关于“三农”问题的有关政策和法规，学会或熟悉1至2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型劳动力和各类实用人才。同时，农村*员干*现代远程教育也是创新农村基层*组织建设工作的切入点，它对于统筹城乡发展、推动社会主义新农村建设、加快农村经济社会的发展和加强农村基层组织建设具有重要战略意义。
我市的农村*员干*现代远程教育工作从初开始，经过各级*委和有关部门一年多的努力，现已初具规模，为广大农村*员和农民群众能享受优质的教育资源和引领广大农村群众脱贫致富发挥了日益重要的作用。开展农村*员干*现代远程教育工作，是推动农村*员干*教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措，是建立“让干*经常受教育，使农民长期得实惠”机制的一个有效载体，是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。
是我市*员干*现代远程教育工作全面建设、开展和实施的关键年。为使我市农村*员干*现代远程教育工作更好地开展，按照我部开展深入学习实践科学发展观活动的要求，本人带着电教科（市远程办）的同志对全市的远程教育工作开展情况进行了认真的调研，并针对存在的突出问题提出了改进意见。现将本人调研情况汇报如下：
一、基本概况
我市共有6个镇2个区，村（居）*组织135个（其中村委会92个，居委会16个，社区27个），*员7713名。列入全省建点计划的有100个，但是为了扩大*员教育面，市委要求把16个居委会和27个社区*组织也要列入远程教育终端站点建设计划，因此我市的建点任务一共有143个。
我们投入68万元利用电信宽带模式完成了57个终端站点的建设任务，其中有6个为镇级站点，48个为村级站点，3个是自然村（村民小组）里的站点。在镇级站点和**示范点的村级站点，我们都配备了投影仪或液晶彩电、电脑和音响，一般的站点配备了34寸宽屏幕彩电和铁制电视防盗柜。每个站点的环境都进行了改造，大部分的教室面积都达100平方米以上，可容纳100人同时收看节目。三亚**网站是我们开展农村*员干*现代远程教育的辅助网站，去年底我们还对三亚**网站进行了改版，使网站主页风格更加整洁大方、栏目设置更加合理、功能更加强大。该网站在全国第十届*员电视片观摩评比活动中荣获优秀奖。
二、主要经验做法
一是争取市财政划拨专门的工作经费。去年我们争取到市财政68万元的工作经费。这笔经费主要用于电教设备的购置上，我们通过政府采购了纯平电视机、液晶彩电、投影仪、电视防盗柜等一批设备下发到相关站点，保证建点工作的顺利开展。今年我们又争取到50万元的工作经费。
二是市远程办的领导和工作人员经常深入工作一线，检查、指导和协调建点工作，与村镇干*和电信部门的同志经常研究问题，及时解决设点不合理、设备不到位、信号不畅、工程进度缓慢等实际问题，充分调动各方面的工作积极性，确保工作有序开展。
第4篇 *员个人三严三实专题调研报告
根据县委“三严三实”专题教育活动的总体部署，按照科技局*总支的活动方案，我局扎实开展了专题调研。通过现场走访、发放问卷、群众座谈等方式，广泛听取意见，形成调研报告如下：
一、存在的主要问题
(一)严以修身方面。主要表现在一是政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏*惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。二是对政治理论学习存在片面性。有时候比较重视业务知识的学习，重视对法律法规的了解，但对政治理论和*的路线方针政策的学习不够耐心细致深入，掌握得也不够全面，总认为开了会听了报告看了新闻就基本知道了，有时拿到理论书也是翻一翻又放下，没有耐心研读，却又自认为看了，摆样子求形式。
(二)严以用权方面。主要表现在一是制度落实不到位。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。 二是权为民所用的政治觉悟还有待于进一步提高，以法治思维和法治方式行政的自觉性还不够强，对优化政治生态的长期性、艰巨性认识不足，少数干*对规章制度缺少敬畏感。三是权力“家底”晒得不充分，接受群众监督的方法和措施还有待于进一步健全和完善。简政放权的具体措施仍需进一步深入落实。四是把权力真正用在为民办实事解难事上的力度不够。
(三)严以律己方面。主要表现在一是有安于现状的想法。存在安于现状思想，工作能够顺利完成即好，缺乏精益求精的闯劲。总认为做好只要自己的本职工作，不出差错就是很好，不必费力费神去想一想如何做得更好，工作效果更完美。二是有多一事不如少一事的想法。有时习惯多一事不如少一事，最好能够没有事。做事多了招人说，做事多了也容易出现差错，还不如少做些事不出差错。三是有得过且过轻松自在的想法。对工作中的矛盾、前进中的困难甚至阻力，慢慢丧失了较真精神，能够绕开的尽量绕开，能够不管的尽量不管，想轻松工作和生活。
(四)谋事要实方面。主要表现在一是脱离基层群众，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。二是真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。实际工作中疏于精确细节。但由于地震局人少事多、事杂，分管业务、财务等工作具体繁琐，省、市及县直各部门需要大量的汇报、总结材料，要耗费大量的精力和很长的时间，因而难免产生疲劳感。对有的材料，感觉不重要或与以前的内容差不多，就生搬硬套，走走形式，应付了事。
(五)创业要实方面。主要体现在一是服务意识还不强，服务方式还不太多，服务落实还不到位。虽然有了服务意识，但探索服务的方式方法不够积极和主动，总感觉最好等服务对象有需求时再服务，尽量少去打扰基层和企业，主动问主动服务的意识缺乏，因而造成了服务落实不太到位。二是对分管的工作跟踪督促不够，主动性跟不上，后续结果过问少。对待分管工作基本是安排科室承担，布置基本及时到位，对工作的开展过问少，工作效果也就放之任之。对基层情况的了解以听汇报看材料的方式多，深入基层不够。掌握第一手情况少，以至于对基层问题了解掌握得不全面、不准确、不够深，也有工作时间长了依靠经验判断的做法，一定程度上影响了解决问题的思路和决策，对待经验和实际情况缺乏实事求是的态度。
(六)做人要实方面。主要表现在一是责任担当意识不浓。对群众的实际困难和反映的问题，被动解决问题较多、主动化解矛盾较少，直面群众去解决的较少，帮助群众解决实际困难还有欠缺。二是公职不公心，批评与自我批评的意识氛围不足。在原则与感情发生冲突时，要时讲人情、顾面子，不能旗帜鲜明地坚持原则、摒弃私情，以特有的人格魅力树立良好形象。三是有时片面地结合上级部署要求抓好工作落实，在一些重点工作推动上缺乏主动性、创造性。
二、存在问题的剖析
(一)服务意识不强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把服务对象和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害群众的根本利益。
(二)精神状态还不能适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。
(三)工作作*还不扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”;还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干*、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。
(四)坚持学习还不自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
(五)工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。
三、今后的努力方向和改进措施
(一)要进一步加强理论学习，增强理论功底。
政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要做一个合格的*员干*，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。重点学习___思想、中国特色社会主义理论体系，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅;系统而不零碎;联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习职业教育理论、管理理论知识，加强相关业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。
(二)加强*性修养
*性修养是每个*员干*的必修课。*性修养既是政治修养，又是个人品行修养。一是要坚定理想和信念。要有事业心，不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福;二是要注重培养。自己的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作;三是要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。
(三)要增强宗旨意识，进一步改进工作作*。
应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为*为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入*的事业之中，坚持*的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作*上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
第5篇 2019年*员干*春节回乡调研报告范文
“追忆往昔，杨柳郁郁绕沟渠，今归来兮，雪花纷纷裹天地。”今年回东北老家过年，迎接我的再不是小时候凛冽刺骨的寒风，而是银白色天地间和暖的冬阳。这也恰似老家的现状，日子虽然还有些许不易，但是毕竟一天天好起来。回乡几天，漫步在倍感亲切的雪景里，踏着熟悉又有些陌生的土地，感受到这方水土滋养出的质朴、善良、乐观和希望，这一切始终在无形中默默地感染我、激励我。
[乡村公路]
老家发展最大的希望和瓶颈都在路。“要想富，先修路”的口号喊了不知多少年，连村头屋墙上的标语都已被岁月腐蚀得不再清晰，乡亲们始终望眼欲穿地期盼着。听说到去年，借着新农村建设的东风，村里领导们才终于在乡村道路建设上花些心思。村里那条夏天泥泞、冬天颠簸的土路终于真正完成了它的历史使命，一条宽阔敞亮的水泥路也终于姗姗来迟。别看只是一条水泥路路，它给老家人们带来的可不仅仅是村容村貌上的改变。自从修了水泥路，村里通了公共客车，人们出行方便了，货物运输也容易了，村里超市的老板再也不用自己开三轮车去乡里县里进货，公共汽车可以直接捎货上门;来往商贩也可以直接深入到村里进行买卖，乡亲们再也不用为手里有好东西卖不出去发愁了;另外，村里有些年轻人买了车，搞短距离载人载物运输等等。路修好之后，乡亲们致富的途径更加宽广了。
但与新建村路功能发挥不相适应的是村路管理养护方面的滞后。路修好才一年多，已有一些路段出现严重破损了。可是，乡村道路管养的主体责任与路政管理工作并不到位，谁来谁负责协调管理?谁来组织维修队伍?谁支付维修资金?这些都是摆在眼前的棘手问题。俗话说，“修路，建路，二分修建八分养护”，真不知这条承载着乡亲们美好愿景的希望路能发挥多久作用?
[乡村教育]
都说“十年树木，百年树人”，在农村老家培养出一个真正走出农村，脱离农业的孩子虽说要不上百年，却也不是件容易的事情。父亲在村小任教近三十年，他总是感叹：这些年，学校里走出去真正考上大学，留在城市工作的学生十个手指数得过来。春节抽空回到十多年前自己就读的小学校园，发现变化很大，修了新围墙，盖了新校舍，换了新桌椅，配备了微机室，学校教学的硬件设施完备，环境优良，图书、文体器材、教学仪器等也都有相应的配套。可是越来越好的教学环境并没有激发起孩子们学习热情，目前初中毕业，高中没念几天就辍学在家的农村学生特别多，读书无用论在农村抬头。
在全国高校都紧锣密鼓扩招的大潮中，老家的孩子们为何在升学的路上停止了脚步呢?仔细想想，这与农村教育长期被定位为城市教育的延伸，而没有立足乡村生活与乡村社会发展的需要关系极大。除了为升学做准备，农村教育并没有发挥其他更多的功能。乡村教育的发展该何去何从?我想在现代文明的背景上，立足乡村社会与乡土文明，除了为乡村孩子提供现代性价值中必不可少的发展机会，更应该给他们提供乡村社会的精神滋养，促进他们对乡村文明与乡土价值的内在理解，增进他们的乡土认同，厚实他们的乡土精神底气，提升他们的文化自信，使他们获得一种在与现代化接轨的过程中又不失乡土精神资源的可能性。更重要的是，这样的乡村教育也可以为浮躁的现代社会与现代教育增加一份源自乡村大地的质朴与宁静，为置身现代化之中的每个人提供一份乡土自然的清心与慰藉。
[乡村的低碳生活]
回老家过年最直接的体会是花费低，能耗少，而且任何物品物尽其用的程度远远高于城市。不浪费似乎就是父母一辈子生活的准则。拿拖布来说，他们还是不会去超市买现成的拖布，母亲都是将废弃衣物等剪成的布条儿钉到使用多年的t字形木棍上，这样自制的拖布虽然不及工厂制成品那么精致，却是十分好用的。还有，这次在老家吃到了在市场上根本买不到的“晒干菜”。东北秋末霜期快到的时候，自家菜园种的蔬菜一般都吃不完，母亲为了能让这些自家产的好东西免受霜冻，便早早地就把茄子、豆角、土豆等新鲜蔬菜或生或熟的切成条状、块状，晒干，装袋保存起来，待转年春天自家没有新鲜蔬菜的时候吃。节约无疑是父母生活内容的最佳诠释。比如用水，母亲经常是洗过衣服的水接着洗抹布，然后用来拖地，最后再用来冲洗院落，反正都是用到无法继续使用为止。春节期间，好些剩饭剩菜，母亲舍不得扔掉，于是就仔细分类、装袋，拎好远送去给养猪的邻居。
对于父母亲的生活方式，大多生活在城市的人估计无法理解，从前我也不明白，日子一天天好起来，生活也并非如此拮据，还有必要这样吗?现在我懂了，父母这种传统的、甚至说有些原始的生活方式不是抠门，不是愚昧，而是健康的、可持续的，或者用时下时髦的话说，是低碳的。
[后 记]
春节返乡，真正深入到中国农村的最基层，虽说只逗留了短短几日，但却足以让我感受到这个小山村由里到外的变化和日复一日的进步。老家人民的生活水平提高了，精神生活丰富了，干群关系更加融洽了，*和政府的许多强农惠农政策都落到实处了。但同时也必须看到，老家的交通、水利等基础设施还很薄弱，农业经营方式依旧粗放，靠天吃饭的局面还没有根本改变，乡村教育的发展阻碍重重，农村人力资本存量严重不足等问题仍在很大程度上制约着老家的发展。相信在*和国家政策的正确引领下，在各方力量的不懈努力下，在老家人民的辛勤耕耘下，家乡的面貌会越来越好，人们的日子越过越红火。
正月初五早晨，老家下了一场小雪，雪后的村落显得格外清亮。再过些日子，气温慢慢回升，冰河渐渐融化，又是一年春来早，又要开始新一轮的忙碌了，乡亲们的脸上都流淌着春天的笑意和喜悦。候鸟般回城的身影又都一个个背起行囊准备出发了。其实，在外闯荡的人们真的像风筝一样，飞得再高再远，线的另一端还是牢牢地系在老家的那块土地上。让更多的人知晓南岳，了解南岳，来岳观光许愿，带动南岳旅游经济进一步发展。
第6篇 乡镇发展农村*员调研报告
按照县委组织部通知要求，我镇对农村发展*员情况进行了专题调研。现将情况汇报如下：
一、基本情况
我镇有24个农村*支*，其中村*支*23个，中药材种植协会*支*1个；农村*员754人，女*员118名，占15.65%。按年龄划分，35岁以下的*员111名，占14.72%；36岁至45岁的*员143名，占18.97%；46岁至54岁的*员175名，占23.21%；55岁至59岁的*员112名，占14.85%；60岁以上的*员213名，占28.25%。按文化程度划分，初中文化及以下文化程度的601名，占79.71%；高中文化程度的104名，占13.79%；中专文化程度的26名，占3.45%；大专及以上文化程度的23名，占3.05%。按从业或流动性划分，在家务农的*员693名，占91.91%；外出务工的*员61名，占8.09%。
二、主要做法
xx年以来，我镇共发展农村*员128名，其中35岁以下的青年*员81名，占63.28%；高中以上文化程度的农村*员61名，占47.66%；女*员29名，占22.66%；农村能人*员13名，占10.16%。具体工作中，我镇的主要做法是建立了“五个机制”：
一是建立领导责任追究制。建立发展*员责任追究制，建立“不抓**是失职，抓不好**是不称职”的工作机制，将农村发展*员工作具体细化，并纳入村*支*的年度考核。对发展*员工作情况实行通报制，并对“直接责任人”和“具体责任人”进行诫勉谈话。
二是建立和完善*员教育管理机制。在健全和完善农村*支*活动阵地设施的基础上，利用远程教育集中培训、举办学习培训班、组织外出参观学习方式等，创新*员教育培训形式，增强学习的针对性和实效性。采取协调科技项目资金、对口帮扶资金、小额扶贫贷款、信贷资金给予扶持的办法，大力实施“培养文化素质、培养实用技能、培养致富干劲”的“三培养”工程。使50岁以下的农民*员真正掌握1-2门实用技术。在农民*员中广泛开展“四个一”活动：每年在本村上一次农业实用技术课，培养一名科技示范带头人，发展一亩新技术或新品种示范地，至少联系帮扶一户贫困户。同时加强对流动*员的教育管理，要求每名外出务工*员每年为家乡献一条发展良策，带一户贫困户外出务工经商，引进一个项目(一批资金或人才)。
三是建立*员权利保障机制。健全*内情况通报、情况反映和重大决策征求意见制度，使*员对*内重大事务享有充分的知情权和参与权。全面推行*员“三优先”制度，即：*的方针、政策优先在*员中传达，科技示范项目、扶贫项目优先让*员领办，重点专业户、科技示范户优先在*员中扶持和发展。充分保障*员的权利，切实做到“五个坚持”，即：坚持在科技培训、项目承包、村干*作用方面优先考虑*员；坚持对*员家中的红白喜事关心帮助；坚持节日期间对贫困老*员进行慰问；坚持对*员“双带双奔”能人进行表彰；坚持对*员因公得罪他人造成的损失给予补偿，为他们撑腰壮胆。
四是建立培养机制。拓宽培养渠道，把培养重点放在外出务工优秀青年、有一技之长的优秀乡土人才，放在村组干*及后备干*，放在科技种养致富带头人上。针对农村有知识有能力的青年多数外出务工经商，好苗难保留，好苗难发现的情况。采取“结对子、铺路子、压担子、引路子”的培养办法，促使入*积极分子思想尽早成熟，业务过硬。选择发展对象时，坚持优先考虑科技示范户、致富能手，坚持优先考虑青年、妇女、有文化的农民，坚持优先考虑村组干*和后备干*，坚持优先考虑退伍军人和打工返乡创业者，切实保证发展对象的质量。
五是建立*员队伍纯洁机制。切实抓好民主评议*员制度的落实。近三年来，全镇24个农村*支*每年都扎实开展了民主评议活动，表彰优秀*员69名，延期转正*员3名。
三、存在的问题
近年来，全镇农村*员通过经常的教育，管理素质得到逐年提高，能按照*委的要求做好*员应尽的义务，思想上与*的路线、方针、政策保持一致。但是，对照*委要求，还存在一些不容忽视和不相适应的问题。
一是农村*员发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用仍有一定差距。当前，农村*员纪律观念、大局意识、宗旨意识还比较淡薄，有的*支***对发展*员工作认识不足，轻**，重经济；有的*员事不关已，高高挂起；有的*员碌碌无为，思想滞后；有的*员参加组织生活观念较淡薄，难以发挥战斗堡垒作用等。
二是农村*员结构比例不够合理。一方面年龄老化。农村35岁以下*员仅111名，占14.72%；60岁以上*员213名，占28.25%：另一方面文化程度偏低，初中文化及以下文化程度的*员601名，占79.71%。
三是外出务工青年较多。随着市场经济的发展，许多农村青年都不愿留家务农守业，外出务工青年逐年呈上升趋势，选人育人渠道受到限制。由于部分优秀青年长年在外，村*支*看不到、管不着，使入*积极分子后备力量有所减弱，发展*员工作面临着“兵源”不足的问题。
四是入*积极分子的培养不容乐观。部分农村青年的世界观、人生观、价值观随着市场经济的发展，发生了变化，相当数量的农村青年把金钱放在第一位，市场观念、商品观念、利益观念日益增强，而对入*抱“无所谓”的态度，要求入*积极性不高，要求入*的热情有所下降，这也是农村*员发展难的问题之一。
四、对策与措施
（一）采取灵活多样的学习教育方式，全面提高农村*员的综合素质。
一是丰富内容。学习培训要做到“四个结合”，确保“四个重点”，即政治理论与*的基本知识相结合，以《*章》为重点；科技知识与实用技术相结合，以实用技术为重点；法律知识与政策知识相结合，以法律知识为重点；先进性教育和“理想、责任”能力形象教育相结合，以先进性教育为重点。通过学习培训达到增强*性、丰富知识、懂法律、懂技术、想发展、会发展的目的。
二是创新方式。首先要走出去学。分批组织*员到农业生产先进地区考察学习，吸收先进单位的经验，达到换脑筋、转观念、长知识、增才干的目的。其次要利用培育科技基地及示范户带，充分发挥典型引路作用。再次要灵活科教方式。充分利用广播、电视和科普书籍的作用，大力宣传*的政策、法规，大力推广农村实用技术和农村*员的科技至富经验。
（二）加大优化*员队伍结构的力度，提高*员队伍的战斗力。
目前，*员老龄化。*员文化程度偏低是*员队伍缺乏战斗力的主要表现。今后一是加大在年纪轻、有文化、致富能力强的青壮年中发展*员力度，同时注重发展女*员，注重发展在勤劳致富的先进典型入*，以增强*员队伍的活力。二是严格入口，疏通出口，保持*组织的纯洁性。
（三）加大流动*员管理的力度，提高**管理工作的水平。
面对*员去向难，掌握、管理难，落实、教育难，适应、活动难，开展等实际问题。一是认真做好外出*员的管理工作。对外出务工*员由所辖支*建立台帐，澄清去向、流出时间、外出期限、联系方式等，并约定管理责任；对外出务工*员比较集中的，可以建立临时*小组，明确负责人，制定管理办法，加强管理。二是认真做好流入流出地*员管理的衔接工作。双方*支*要相互开具转出和接收的信件、信函，明示责任，避免“挂空”。
农村基层*组织的战斗力，不仅靠*的指导思想和路线的正确，还要靠*员先锋模范作用的发挥，针对我镇农村*员当前的实际情况，农村基层组织工作任重而道远.镇*委将坚持从实际出发，以改革的精神研究和解决*的建设面临的现实问题，认真做好宣传*的政治主张和深入细致的思想政治工作，不断扩大要求入*的积极分子队伍，坚持标准，保证质量，有领导、有计划地发展农村*员，使*始终保持先进性和纯洁性，充满创造力、凝聚力和战斗力。
第7篇 关于2019年*员教育实效性调研报告
*员教育工作是**工作的重要内容之一，历来受到___的高度重视。*的十八大报告也对加强*员教育工作提出了更高的要求。在新形势下，如何让*员教育工作为更多的*员干*接受并取得实效，是值得我们思考的问题。xx年4月xx日我们通过问卷调查、网络调查、个别征求意见和开座谈会的方式在xx市xx地税局的*员中开展了调研。
一、*员教育缺乏实效性的原因分析
(一)思想上未得到足够重视
十八大以来，xx地税局各级*组织认真贯彻落实中央和市委、区委要求，坚持*要管*、从严治*，切实加强*员教育管理，全面提升*员素质。然而一些*员认为*员教育并不重要，在思想上对其不够重视，直接造成*员教育效果的不理想。调查显示，有x%的*员认为*员教育没有必要，有xx%的*员表示*员教育有没有都无所谓。思想观念是根本，如果从心里排斥、忽略*员教育，那么任何的学习努力都不会起作用。
(二)以思想理论知识为主，缺乏吸引力
*员教育的工作目标是通过教育使广大*员的理想信念进一步坚定、*性观念进一步增强、优良作*进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强*的创造力、凝聚力、战斗力。目前常规的*员教育注重思想政治方面的理论知识的学习，对于政策理论水平、工作能力、*性修养和实践教育领域相对不够注重。在调查中，*员普遍反应纯理论知识的学习太枯燥乏味，缺乏吸引力，学习没有动力，学习后无法理解、吸收。在“您希望参加哪些方面的*员教育”一题的回答中，大多数基层*员认为在学习*的政策理论的同时要进一步丰富教育的内容，数据显示，*员的综合素质、专业技术和专业知识、当前政治经济形势等内容被大家普遍关注。
(三) 以灌输式教育为主，缺乏创造性
新形势下，地税的税收压力大，平时的工作任务繁重紧张，*组织对*员的日常教育工作往往通过召开会议和组织讲座的方式开展，一般采取课堂灌输的教育形式，我讲你听;上大课、开大会、学文件，一人念大家听，拉横幅、写标语、出展板，一人做大家看。教育活动容易流于形式，达不到教育实效性的根本目的。调研数据显示，地税局*员对教育内容需求多样的同时，对教育方式的需求也呈多元化趋势。在对“您比较喜欢的教育方式”的回答中，传统的轮训、上*课、座谈等方式受到冷落，社会调查、影评视评、文艺团体进行*员教育的主题演出等方式在不同类别的*员中都有较多的关注。另外，在对“您认为目前影响*员学习效果的主要原因”的回答中，xx%的*员认为“学习形式单调、机械”，这反映了*员教育的形式对教育实效性的重要意义。
(四) 以全员集中学习为主，缺乏针对性
在一个单位中，*员所从事的工作岗位和行政职务不同，经历不同，因而，看问题的角度不同，教育的需求也不同。然而，在*员教育过程中存在教育 “一锅煮”的情况，老*员与新*员、正式*员与预备*员、技术技能岗位与管理岗位*员同听一堂课，这就导致教育内容缺乏针对性，教育效果大打折扣。调查显示，年轻的*员和预备*员比较需要*的基本路线基本政策、马克思主义基本理论等基础知识的教育，方式上则希望能更加活跃、现代化一些;老*员更希望对自身的综合素质进行提高，比较接受安静、稳定的教育方式。大部分管理岗位的*员认为他们应该加强政策理论水平和岗位管理能力的培养，与税务窗口和分局的技术型*员希望提高工作技能的教育需求形成明显的差别。
(五) 以“被迫式”教育为主，缺乏主动性
真正的学习是自学，任何被迫式的教学都不如主动的学习有效果。自学是*员进行自我教育的一种有效方法，现阶段，地税各项工作快速发展，工作时间紧迫，即使是被迫式的大集中学习也是有限的，因此必须激发*员自学的激情和活力。在座谈会和个别谈话中我们了解到，大部分*员不会在业余时间进行自学，一些*员表示只有为了应付考试和检查时才会利用空余时间自学。
(六) 以短期效应为主，缺乏长远性
*员教育是一项需要常抓不懈、常抓常新的工作，不可能一蹴而就，一劳永逸。当前，地税*员教育工作与业务工作相比较，缺乏激励约束机制，致使*员教育大多是临时性短期专项教育活动，拍拍照、写个信息报道活动就圆满结束了，没有更多让人思考的地方，没有“续集”。缺乏必要的制度和机制使**工作形式化，活动开展简单化，质量要求一般化，*员教育停留在短期效应上难以取得长期稳定的效果。在网络调查问卷中对“你参加过最有意义的一次*员教育活动”的回答中，有xx% 的人回答“没有印象，想不起来了”。
二、提高*员教育实效性的思考
(一) 与时俱进，转变态度，树立*员教育理念
*员教育工作是*的思想建设的重要内容，是*的建设的一项基础工作，是全面提高*员队伍素质、从严治*的中心环节。十八大**工作中明确指出：以增强*性、提高素质为重点，加强和改进*员队伍教育管理，推动广大*员发挥先锋模范作用。新形势下，我们必须与时俱进，学习贯彻*的十八大精神，断解放思想、更新教育观念，认识到*员教育的重要性，找出*员教育被排斥、忽略的根本原因，从源头保证*员教育的实效性。
(二) 突破传统，因势利导，创新*员教育内容
*的十八大对*员的综合素质提出了更高的要求，在传统的理想信念教育和政治理论教育越来越无法满足*员的教育需求时，我们应该突破传统，适应新时代的变化，因势利导，注重教育的综合性和实用性，将*员教育与提升工作效率、历练实践能力、充实文化基础、培养兴趣爱好等内容密切结合在一起，不断创新教育内容，进一步提高教育内容的丰富度和深刻度。
(三) 以人为本，延伸视角，拓展*员教育模式
加强和改进新形势下*员教育工作，不能盲目灌输文件精神，要以人为本积极探索运用现代管理学、组织学、心理学等现代科学方法，拓展*员教育模式，打造有基础、叫得响、推得开的新载体。教育方式上注重多元性和互动性，从书本到互联网、从理论到实践、从“灌输式”到“探寻式”，大力开展广大*员干*喜闻乐见的教育活动，不断增强*员教育的说服力、吸引力和感染力。
(四) 按需施教，自主钻研，激发*员教育的动力对同一问题的思考，不同工作性质、入*时间、实际年龄或职务级别的*员都会有不同的结论。因此各类*员都用同一个教育方法，同上一堂课，讲同一个内容，提同一个要求的做法已越来越难以奏效。新形势下，只有在共性教育的基础上根据不同类型、不同层次、不同岗位*员的实际需求，科学拟订计划，有步骤、有重点地组织开展*员教育，才能对教育内容更好地消化、吸收，才能使*员教育更有针对性。*员教育应该融于生活，形成一种习惯，在工学矛盾加剧的前提下，我们更要提升学习能力，在不断加强*员集中教育的同时，利用业余时间加强自我学习，不断提升自我学习能力和学习成效。
(五) 多措并举，加强管理，健全*员教育机制
健全的教育机制是*员教育工作落到实处的重要保证，是*员教育工作取得长远效应的关键。俗话说“行之有效方能持之以恒”，而建好长远保障的机制也能促进*员教育进一步取得成效。*员教育要健全责任机制、推进机制、评估机制，要从领导重视、担责开始，到把学习与单位评先、与干*实绩考核挂起钩来，再到强化学习效果考评，形成科学、合理的学习绩效评价体系，这三者的有机结合，形成一个良性循环，充满活力的*员教育长效机制，从体制上保障*员教育的可行性和实效性。
第8篇 加强*员教育工作调研报告
一、 加强和改进新形势下农村*员教育工作势在必行
十八大报告中指出：“*的基层组织是团结带领群众贯彻*的理论和路线方针政策、落实*的任务的战斗堡垒，广大*员是*组织的细胞和灵魂，*的历史任务要靠广大基层*员来实现，*员素质的高低、*员教育工作的顺利与否，制约着*的先进性建设，尤其当前国际国内形势如此严峻，更考验广大*员干*的工作应变能力及拒腐防变能力。”所以，在现阶段加强和改进新形势下农村*员教育工作势在必行。
二、当前农村*员教育工作所面临的问题
1、少数农村*员理想信念不坚定。
思想教育是*员教育的重中之重，而目前农村*员思想状态并不稳定，一部分*员觉悟不高、*性不强，对建设共产主义社会的理想信念不坚定，影响了*在人民群众心目中的光辉形象。
2、农村基层*组织学习制度落实不力。
农村基层*组织教育学习普遍存在“走过场”的问题。*员理论学习制度、***制度、民主评议*员制度以及组织监督制度不够健全，落实不力。并且只有部分基层*组织制定了以上制度，有些*组织根本就没有相应的制度规定。从学习制度上看，*员自我学没学、学多少没有一个相应有效的考评机制，难于管理;大部分*员对***更是应付差事一般，无法发挥*员学习教育工作的实效和先进性。
3、少数*员学习自觉性和积极性不高。
在农村地区，*员自学能力不足，学习积极性不高，平时除了参加少量的集中学习外，基本上不会主动的学习*的理论知识。主要在于部分*员对**理论知识水平及*性修养的提高上不够重视，存在重工作而轻理论学习的倾向。
4、农村*员学习教育内容不深入。
学习教育内容存在滞后、零散的现象，学习流于形式，过于随意，一般都是在应付差事，不能与当前的实际密切联系，对所学知识仅限于表面，不能深层次的分析问题，并且学习的方法不灵活，一般都是先读文件再轮流发言的方式，形式单调、内容枯燥，对于提高*员思想觉悟和工作能力，无法起到明显的作用。
5、农村外出务工*员数量多、流动性大，给教育管理带来困难
近年来，农村年轻*员外出务工的较多，且流动性强，流出地不固定，有的无详细的联系地址和固定的联系方式，给教育管理工作造成一定难度。
三、加强和改进新形势下*员教育工作的措施
1、加强理想信念教育。始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位。深入学习马克思列宁主义、___思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的当代意义，掌握中国特色社会主义制度的优越性;大力加强*员作*纪律教育，引导广大*员*洁自律、洁身自我，增强*性修养，提高拒腐防变能力;认真学习*的基本理论、*的历史以及*的路线、方针、政策，加强对时政热点的了解和把握，提高*员分析问题、解决问题的能力。
2、实施开放式教育。一是要坚持学以致用、有的放矢的原则，根据新形势下*的任务科学谋划教育内容，紧密联系*员思想和工作实际，将教育工作同*员最关心、最直接、最实际的现实问题结合起来，突出教育内容的时效性和新颖性，提高广大*员学习积极性。二是要灵活多变教育方式，从发言式到互动式，加强**信息化建设，可以采取个别谈话、***、组织培训、典型教育、*的知识竞赛及民主评议*员等方式开展教育活动。
3、加强教育管理制度建设，确保学习不走形式。 加强教育管理制度建设是加强和改进新形势下*员教育的一个重要环节，做到制度不落空，监督出实效。一是紧密联系实际及*员个体的需要，指定切实可行的学习教育计划，做到有计划、有安排、切实将*员教育活动落实到实处。二是确保充足学习教育时间。学习时间可由基层*支*、*小组自由掌握，根据本支*的实际情况，确定几个时间进行集中学习，保障每位*员都可以接受到教育。三是建立健全检查制度。建立*支****档案，为每位*员建立学习档案，每季度进行*员大会汇报，详细汇报本支*思想学习等多方面情况，便于*员大会监督评比。还可以通过举办*员知识竞赛的方式，从而调动*员学习理论知识的积极性;四是优先考察优秀*员，每年一度评选优秀*员，制定科学可行的评价标准，从而作为评优评先、选拔任用的重要考虑因素。
4、建立流动*员教育管理制度
首先由*支*、*小组建立流动*员台账，制定流动*员管理制度和流动*员联系卡，如我镇在基层组织建设年实施的“四联系三问候”制度，加强对流动*员的教育管理。
新形势下加强和改进农村*员教育工作是一项复杂的系统工程，任务重而势在必行，在工作中要坚持“以人为本”的原则，从农村*员的实际需要出发，因材施教，使他们在日常工作中认识到学习教育的重要性，真正把农村*员学习教育工作做到实处，使农村*员教育工作更上一层楼，充分发挥*员的先锋模范和骨干带头作用，为实现农村经济社会又好又快、更好更快提供坚强的组织保证。
