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如果学会运用“的、地、得” 写作文如何正确用 “的、地、得”

发布时间:2020-11-15 19:50:24 查看人数:19

问题:语文教学认为讲英语不懂语法,那么怎样让学生学好运用“的、地、得”?

在这些方面很多老师都创造出了可行的方法。他们不会给专有名词、形容词、修饰词下定义,而只是实际告诉受训者,
写作文如何正确用 “的、地、得”

那些表示动作的词,如“说”“跑”,前面用“地”;那些表示物品或人的词,如“背包”“小亮”,前面用“得”;以及那些表示姿势、状态发展的层次,如“快乐”,快乐到什么程度?兴奋地跳起来;“笑”,笑什么?开心得弯下了腰。然后,在表示姿势或情形的词句后面用“得”。如此一来,在遇到不清楚应该使用哪一个单词“地、地、得”的情况时,就应该想想这个单词的前后左右都是什么。还有些老师让学员记牢:(什么)的(物品)、(怎样)地(什么)、(做什么)得(怎样),这一作法都有很好的实用效果。

如果学会运用“的、地、得” 写作文如何正确用 “的、地、得”

问题:语文教学认为讲英语不懂语法,那么怎样让学生学好运用“的、地、得”?
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