2017年中考完美作文写作技巧
中考竞争异常激烈。如何在众多考生中脱颖而出？以下是小编编的中考满分作文的写作技巧，希望对你有所帮助。
【素材新鲜，知识储备完善是关键】
同学们都想用新颖的思路和新鲜的素材来做作文，给读者一种耳目一新的冲击和震撼。这需要学生不断的感知和体验。在生活实践和课外阅读中，有意识地仔细观察自然和社会，特别是观察各种各样的人，深入细致地体验生活，体验“喜怒哀乐”等情感，激活自己的新鲜素材。
只有从阅读和生活中开拓视野，扩大知识面，增加积累，提高自身素养和知识深度，深化阅历，才能做到临场发挥“左右”、“为我所用”。写作，追求和表达自己的个性，用新鲜的素材，要努力把自己的思想现实和生活现实联系起来，做到这一点，很容易写出自己的真情实感和感悟。
[深度分析]
现在，我们来看看这篇满分作文的开头。纵观古今，秦国因大力推行“商鞅变法”而国力强盛，最终实现了统一全国的伟大事业。但清政府闭关锁国，放弃改革创新，最终辱国害民。因此，创新是发展的动力，只有加快自主创新，才能谋求全面发展。”创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。到目前为止，虽然中国已经进入了经济快速增长的上升期，但也凸显了许多与创新水平低有关的问题，阻碍了发展。据报道，双边贸易额最大的30种商品中，中国比较优势很少，大部分是在日本有优势的资本和技术密集型产业。“作者通过对比历史上的一对结局来引出主题，仅此一点就有足够的亮点来吸引读者的注意力。那么一个战略有利位置的陈述和180度大转弯的事实，会进一步深化文章的主题。这样的文章开头，不仅审稿人喜欢，大家都会拍案叫绝。
看文章主体部分。在这一部分，笔者针对存在的问题提出了自己的看法和具体的解决办法。人是不同的，不同的人写同一个解会有不同的效果，这就涉及到写作技巧的问题。满分作文的作者在安排方案具体步骤的过程中巧妙地运用了一些技巧。要解决问题，就要找到其本质或根源所在，这样提出的方案才能从根本上解决问题。作者很好的处理了这一点，用了一段话来说明这个问题的根源。在具体的方案安排中，作者对优先级、重点和非重点进行了合理的安排，使整个方案具有逻辑性，兼顾了方案的可行性。具体措施完成后，还是不要忘记从战略有利的位置总结全局，让读者记忆中零散的措施凝聚在一起。读完这一部分，读者会觉得作者提出的方案不仅具体措施明确，而且有全局把握。
看结尾。在一篇文章中，结尾和开头的分量是一样的。白居易说“首句标其志，卒章显其志”；乔梦甫提出“豹尾”说；谢榛主张“句子要像钟，要有足够清晰的声音”；沈德潜、史步华要求结束“斗言”、“固强”；李煜认为“文末要用谄媚来俘获灵魂，使其能持卷而留连，难则不能见”。这些说法也有自己的道理。在文章的最后，作者不能因为文章即将结束而放松对自己的要求。好的文章要有好的结局，好的结局要不落俗套。好的结局不仅要再次指出主题，回应开头，还要有力度，回味无穷，留有思考的余地。当然，精致优美的文字语言也能为文章增添不少色彩。现在我们来看看这篇完美作文的结尾。“长城不是一天的工作，创新不是一个瞬间。”这样简洁优美的结尾语言，一定会让人觉得詹妮弗，觉得自己是春风。
所谓“没有固定的规律”，强调灵活运用。考生不能以大家都认为好的格式添加内容，违反了作文原则，写出来的文章会极其枯燥。这就要求考生在找到大量的作文原则和方法后，能够根据文章的具体需要灵活搭配组合。这样才能写出与众不同，让读者耳目一新的文章。
【中考兵法】
图像合成法写作通常有三种合成方法：
一、横向组合
就是把某个特定主题下的几张图片组合成几个素材，每一段都是平行并列的。比如作文《秋来了》，第一段以“秋天来了，我醒了，我的心碎了”开头，奠定了全文的情感基调，然后形象简洁地描写了秋风秋雨中的秋景，以“一首美诗从诗人心中涌起”作过渡，再以“冷清秋的吴彤细雨”、“晚雨告别爱情”、“琵琶行浔阳河头”为副标题。最后以悲伤的风格结束，照顾开头：“秋风起，秋雨浓，吴彤芭蕉夜雨响。秋天老了，层层愁，几首秋声，愁了一大堆。秋天来了，带来无限悲痛，留下无数美好的诗篇。”以这种总分和总分的横向结构，条理分明，内容丰富，语言优美，令人印象深刻。
第二，纵向结合
是将几个不同时期或阶段的画面或图像组合在一起，片段之间有一种跨层的关系。举个例子，如果中考满分是《你的热情，让我记住了你》，考生首先解释一下题目“你”是什么：“你是温暖明亮的阳光！”然后用三个单独的段落：“年轻时你像风”，“年轻时你像水”，“年轻时你是天”来引出你对阳光在三个不同人生阶段的不同感受。一气呵成之后，自然在结尾用想象和抒情指出了主题——。“沐浴在你的热情中，我感受到了母爱般的温暖，充满了生命的激情.我好像感觉到了我的。”再比如一篇《环保离我们还有多远》的作文，以“风把草吹低了”、“沙漠里孤独的烟”、“世界的尽头”为副标题。从原诗的意境过渡到今天环境的恶化，给人们的生活带来了巨大的变化，令人震惊。这种结构省略了各部分的过渡句，层次一目了然，会让疲惫的阅卷老师赏心悦目。
三.比较组合
即把差异、矛盾、对立明显的事物、人、事件或自然现象排列在一起，形成互补的对比和呼应关系，让读者在对比中分辨好坏，分辨是非，从而产生非常生动的印象和非常强烈的感受。比如《阿行与阿动的故事》，把阿星和阿东之间的六个短信分成三组，既展示了故事的发展，又做了对比：在同一个专业的起跑线上，不包括配送，阿东从普通工人到深圳做技术员和厂长，但阿星拒绝了阿东的邀请，先是在家无所事事，等着父亲找工作，然后安于现状，用他没学到的东西。这篇文章虽然没有评论，但主题很明显，“行动”这个话题紧随其后。另外，为了使结构美观，图像的组合要注意呈现方式。
首先，一篇作文最好用三四个片段，除了两个片段可以用来比较组合。每一个片段都不需要描述得太详细，太长，也不需要说明画面前后的来龙去脉，只需要把握画面的本质特征或者典型细节，略作素描，稍作染色，就可以给读者展示一系列画面。也许一张图所表达的意义是模糊而单调的；而具有相关意义的意象和材料可以组合起来，构成一个意象，表达一个明确的主题。
其次，每个片段都可以用精心设计的副标题、转换位置、数字序列号等进行标记。从而达到分散形状、聚集零点的目的。这样的小标题应该是单词或短句的形式，句型一致，反映写作的语境和逻辑顺序。比如《行走在江南》用“小桥”、“流水”、“家”的副标题展现江南的独特魅力，《爱的传递》用“红叶？秦”；“红叶？爱" "红叶？《恩》副标题依次讲解了《山流水》、《霸王别姬》、《落叶归根》的感受，突出了主旋律。
