怎么写读完？
读完一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频，读完的感觉就写成一篇文章，也可以叫读书笔记。它是一种常见的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书的感觉。以下是小编带来的读后感的写作方法。
一、格式和写作
写读后的感受通常有三种方式：一种是缩写内容提纲，一种是写读后的感受，一种是摘抄好的句子和段落。标题可以是《读后感》，也可以是《读有感》。
第二，要选择自己感觉最深的东西去写，这是读完之后写好的关键。
看完一本书或者一篇文章，可能会有很多感触。如果像开杂货店那样面面俱到，可以把所有的感受都写在一起。一切都是一点点的，没有什么是深刻的，关键部分就像一只蜻蜓，难免会让文章平淡而不深刻。所以在写感受之前，要认真思考分析，提炼自己的感受，选择自己最有感觉的东西去写。你可以通过抓住原著的中心思想来写作，也可以通过抓住你在文本中感受最深的一个情节、一个人物、一闪而过的语言来写作。最好突出一点，深挖，写出自己的真实感受。总之感觉越深，表达的越生动，文章越感人。
第三，要与现实保持紧密联系，这是读后感受的重要内容。
写读后感的重点应该是结合现实表达感受。我们说的实际接触范围很广，可以和个人现实、社会现实、历史教训、现状、童年生活、阶级或家庭情况联系起来，但最重要的是突出时代精神，无论怎么联系都要有强烈的时代感。
第四，要处理好“读”与“感”的关系，讨论、叙述、抒情相结合。
读后感是一种高度议论文的读书笔记，要用亲身经历、实践经验、生动事例来阐明从“读书”中体会到的道理。所以，既要写“读”，又要写“感”，既要叙事，又要推理。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化，两者必须结合。
读后感主要是“感觉”。要适当引用原文，当然不能引用太多，要以自己的语言为主。在表达方法上，可以采用叙述讨论的写作方法。讨论的时候要多注意分析和推理。例子不要多，原文要简洁。从结构上来说，一般在一开始就以一般的方式提示“阅读”，并由此引出“感受”。专注于表达感情之后，最后给了“读书”一个回扣。
5.不要过度叙述原文，要体现“简”字。
六、审题。
写作时要分清什么重要什么次要，努力做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、选料。
阅读是写作的基础。只有认真阅读，才能深刻理解文章的内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能感受和体会；只有仔细研究，才能找到阅读意义之间的连接点，这是文章的中心思想，也就是指出文章中心思想的句子。写一部作品，不要面面俱到。你应该写下你读完之后在思想和行动上的变化，对其中的一些大做文章。
八、写完读完，先从对所读作品内容的简单介绍开始，再把体会写一遍。
原文总结以3 ~ 4句为宜。到最后，大部分都回归到自己所读的作品。我们要把注意力放在“感觉”这个词上，记住要联系自己生活的实际。
九、阅读后写笔记：
(1)读后感写作绝不是临摹或简单复述原文，没有原文不能自由发挥，而应以写“体会”为主。(2)真情实感写作。应该是发自内心的感受，而不是“自我批评”或者“保证”。(3)到
十、写读书后学习，该读什么？
(1)围绕敏感点引用——，引用材料。简单描述一下原文的相关内容。读完之后，感觉集中在“感”上，这个“感”是由具体的“读”而生的，“介绍”是“感”的立足点。所谓“引言”，是指围绕意义点的原文：材料简短，可以全文引用；材料长，或者提取出“引”到“感”的关键词、句子，或者归纳出引起“感”的要点。无论用哪种方式引用，“引用”都要简洁、准确、有针对性。如阅读情况、书名、作者、写作日期、原书或原文摘要等。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的讨论做铺垫。这部分一定要突出“简”字，千万不要用大的篇幅描述阅读和写作的具体内容，而要简要描述与感情直接相关的部分，省略与感情无关的东西。
(2)讨论——分析材料，提出实用要点。阐明基本观点。在介绍了“读书”的内容后，我们应该对“读书”做一些评价。可以根据具体情况对“引用”的内容进行分析；也可以从现象挖掘到本质，从个体挖掘到一般；要对有深层含义的材料进行分析，然后自然地“提亮”自己的感情。选择感觉最深的点，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为‘观点句’。这个观点句表达的是本文的中心论点。“观点句”在文本中的位置可以是灵活的，无论是在开头、结尾还是在文本中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，在文章开头写下自己的观点。
(3)——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点设置事实和推理。写作和阅读最忌讳的就是就事论事，泛泛而谈。不会说的东西，感受不深，文章会太肤浅。广义来说，往往会使读后感缺乏针对性，不能震撼人。结合，即与现实紧密联系，既可以从一个地方到另一个地方与现实生活中类似的现象联系起来，也可以从古至今与现实生活中相反的问题联系起来。可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然，在用实践进行分析论证时，也要注意回扣或时不时呼应“引”部，使“联”“引”“藕”断，“丝”是这篇论文的一部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实、讲道理来证明观点的正确性，使论点更突出、更有说服力。在这个过程中，要注意事实和推理必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
