提高记叙文写作水平的技巧
如何写好记叙文？以下是小编整理的一些提高叙事写作的建议。请检查一下。
特点：有一个比较完整的“小故事”，里面有一两个栩栩如生的人物，以笔墨为主展开一两张有内在联系的生活画面。
小贴士1。对于故事中的人物，一定要注意细节，尤其是细微的动作。
《米粒谷粒血汗》
无奈，他无奈的用筷子在碗里敲打着。突然，白米饭进来又出来一点黄色，是一粒谷，颜色和他父亲的青铜脸一样。他的心在颤抖，小时候给父亲吃过饭。
那是一个炎热夏天的中午。父亲坐在田埂上，吃着他送来的米饭。也是在浅端，露出了几个黄色的山谷。“扔掉，阿爸。”“扯淡！”我父亲像豹子一样大叫。他一生中从未见过父亲如此生气。接下来的情况让他终生难忘：父亲把筷子放在田埂上，用沾满泥巴的手一根一根捡起五谷杂粮，放进嘴里，锁紧眉头，然后用力咽了下去.“孩子们，那是我们农民家庭的血汗！”父亲对满腹委屈的他说。
诀窍二。灵活运用角色细节描述和环境细节描述的各种方法。
例1:他拿着一本书走进教室。(叙述)
一个心地善良的银发老人走进教室，左手拿着一本书，右手拿着一根拐杖。
肖像描述肖像描述动作描述
叙事：概括客观，情感色彩不强
描述：具体的情感色彩很清晰
例二：试卷已经发了，班里的同学心情都不一样。(叙述)
试卷发完了，全班顿时像炸开了锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，感觉自己在飘。有的人把头埋在桌子上，不用问：一定考不好；还有的在用高分或者低分的论文叽叽喳喳；其他人拿起笔，开始修改自己的试卷；我的同桌，——，一只手拍着试卷，一只手拍着大腿，不停的喊着：“天啊！我不想活了！我怎么会连这么简单的问题都做错呢？我就拿一块豆腐杀了它……”
点面结合动作描述的语言描述
他拿着一本书来到阅览室，非常用力地挤到座位上。(叙述)
我刚到阅览室的门口，一股热气迎面扑来。踏进阅览室一看，哇，这么多人！他们坐着，站着，仿佛老和尚沉浸在书的世界里；又挤着找座位，找书和报纸.但是周围出奇的安静，只有日光灯发出‘——’的声音和轻微的翻书声。他忍不住屏住呼吸，紧紧抱着书，踮起脚跟，小心翼翼地插入，扭来扭去避开人群，终于找到了一个空旷的空间。他立刻闪了过去，坐了下来。
动态和静态组合渲染的运动描述(细微的细节描述)
摘要
