初中素材作文指导——循序渐进求风光
走一走，换一换风景的方法，一般适合游记或者游记。人在描绘风景时，行走改变风景，随着观测点的变化，不断展示新的画面。以下是小编为大家收集的初中材料作文指导——。欢迎大家阅读参考！
在使用移动脚步和改变场景的方法来描述景物时，首先要把观测点的变化解释清楚。这样，读者就可以清楚地知道旅游路线。其次，移动中或移动后看到的景物要具体展示，让读者看到内容丰富多彩、生动形象的画面。用动步换景的方法描绘景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免碎片感。其次，要精心剪裁，刻画出沿途最有特色的风景，删除笼统的描述，避免记录流水账。
走着变风景的方法是在不固定落脚点和观测点的情况下，边走边依次描述不同的风景。当代作家、文学评论家、美学家吴的《阿里山纪行》采用这种结构来描写阿里山的美景。主要表现为：(1)交代清楚去向：台北-嘉义-坐火车进山-阿里山-神木-林区-曲径-看神木-下山。(2)进山时，抓住美丽森林的深层次特征来写：广阔的原始森林——清澈的水池——宁静的林区——山中长满青苔的树木——一望无际的森林——经过极大创造的神木。这样，作者以自己的行踪为线索，展示了不同时代的各种场景的特征，让读者感受到一种动态的美，一种整体的美。
使用移步换景法时，应注意以下几点：
(1)踪迹线索一致，来去清晰。因为大部分流浪大师都是作者本人，一般以第一人称为宜。这样文章就写在了“我”的线索上，就不会乱了。
立脚点的转换必须解释清楚。动人和变化的风景一定要一致，千万不要超出了描述风景的立足点。也就是说，随着主人公的“行走”和落脚点的不断变化，应该有什么样的“落脚点”才是“观察对象”。
身心兼备。形式指的是外观；神指本质特征。在描述时，不仅要寻求“形式”，还要有“神”而没有“形式”。要形神兼备，以“神”为主，尽量突出被描述对象的独特性。所以，“为风景而走”绝不是一个自然主义的流浪场景，而必须写出作者独特的感受。
