“人生如泉源,文章如溪,泉丰而不竭,溪流自然而活泼。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩,要引导学生接触生活,从学校、家庭、社会观察、积累作文素材,让学生有内容可写。
1.关注学校生活。学校生活是学生生活中极其重要的一部分。在学校里,学生总是接触或亲身经历一些事情,心里会有独特的感受,可以作为作业的素材。比如每周的主题班会,每年的运动会,劳动课的“小生产”,语文课的“朗诵比赛”等等。
2.关注家庭生活。学生有相当一部分时间是在家里度过的,所以老师也应该引导学生注意,抓住机会提取作业的材料。比如每年除夕,做小厨师,接电话,电脑上网等等。
3.关注社交生活。社会生活丰富多彩,学生乐于参与。是学生积累素材的主要渠道。比如通过平时的春游秋游,各种大自然引起学生的异想天开;通过观察村庄和街道的重大建设来激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动对学生来说印象特别深刻,无形中丰富了学生的作业材料。