每个学生都希望自己能写出优美的文字，渴望从自己的笔下流出一股清新活泼的小溪。但由于各种原因(如学习负担重、阅读量小、积累不足等。)，相当一部分学生的语言“质量”似乎不够。如何在较短的时间内提高自己的语言表达水平，使自己的语言运用能力从“下巴丽人”走向“春雪”，这是许多学生心中挥之不去的梦想。方法好像很多，各种刊物上的导读文章都显示出其神奇的力量，往往让这些学生感到无所适从。笔者认为，学会巧妙灵活地运用排比，是见效快的“方”之一。
排比可以增加一种语言的信息量，使之有条理、有节奏，适合反映事物的情况。尤利善于表达强烈的思想和感情。在具体申请过程中，我们要注意以下几点：
首先，排比不是一个简单的语言形式问题，它与作者的“思想”密切相关
古罗马哲学家龙加努斯说：“美丽的文字是思想的独特光辉。”“有伟大思想的人有自然语言；优秀的语言永远属于优秀的灵魂。”意义明确，思想活跃，开放细致，语言自然优秀，生动活泼，大气饱满。“洪通”这个概念从何而来？俗话说“越用脑越活”，这就要求每个学生不断提高自己的“思维”水平，对现实生活中的现象和问题要“敏感”，即多动脑，力求获得深刻新颖的见解；然后选择最好的语言(如单词、句型、修辞等。“排比”只是其中之一)并倾吐出来。刚开始可能会比较难，但是真正地下工作过几次就可以逐渐进入房间了。下面的例子是“思想”和“语言”的典型结合：
因此，我们可以进一步想到，古人所说的用人如器，各取所长，并不全面。人的一些缺点在一个地方变成了优点。我们在用人的时候，不仅要看到他的优点，还要审视他的缺点。有时候我们甚至可以选择一种方法来优化他的弱点。胆小的人不利于创业，但当出纳会计腐败的可能性很小；听力不好的人很少，但从事档案管理是很合适的；吹毛求疵的人是领导，群众不欢迎他，但他可以成为一个称职的产品检验员；管书管电话的机械人可能很优秀；你最好称一个健谈者为产品推销员.
(1)“人的某些缺点在一个地方变成优点”的观点并不少见。如果没有对人生的深入观察和深刻思考，就达不到这个结论。和排比的“外壳”是绝配，真的可以称之为“美式英语”。
第二，排比的使用因风格而异
叙事以三句为主，排比等全句的运用要“恰到好处”。一般来说，在一般叙事或感情强烈的段落中使用排比可以起到“锦上添花”的作用，如例2；但是具体的叙述和描写不要用排比，尤其是复杂臃肿的排比。抒情散文要求语言精彩流畅，议论文要求语言严谨生动。适当运用排比等整句可以达到预期的效果，而且“剂量”大一点也没关系。
(2)我快步走过去，差点抢到卡，拿在手里。送给努力过的妈妈再合适不过了。妈妈，是因为我太爱你了，女儿才把你放在心里。虽然我生过你一次气，但女儿对你的爱从未减弱1.1滴。你怎么能忘记，为了满足女儿的求知欲，手术后你背着我在学校、家、医院之间来回奔波；你怎么能忘记，为了给女儿驱走冬天的寒冷，夏天的炎热，你陪女儿把灯烧到半夜甚至凌晨；你怎么能忘记，为了让女儿感受到“回家的感觉”，在每一个放假的日子里，你都盼着自己的家门口；你怎么能忘记.我妈用一点点爱汇成了一片浩瀚无边的海洋！
第三，排比要力求“丰富多彩”
在不同的排比句中，构成排比的每个“成员”的脸上都应该充满变化，可以是短语、单句、复句，甚至是多个复句；或者隐喻，借代，或者反问等。如果一篇文章中的几组排比“各有千秋”，那么精彩、生动、流畅就会“不期而至”。
3从小到大，走过的每一条路，都是父母提前铺好的花；每一座倒下的山，荆棘都被他们疲惫的双手折断；每次试飞前，父母总是用坚硬的翅膀牢牢地保护着我。没有起伏，没有艰辛，没有从高处坠落的刺骨疼痛。安逸的生活毫无味道的滑过十八个春秋。每次我看书，我都羡慕飞跃之地瓜田的捕鸟和撒网捕鱼的自由。我向往屈子举世闻名的清丽，向往陶公采菊东篱下的优雅，向往悠闲的南山。
天下父母！请给你的孩子留下一笔真正的财富！山好吃吗？不会，可能会让他饿晕；在哪里？不，这可能会使他衣衫褴褛；万冠家具？不，那可能会让他一贫如洗。真正的财富是一种进步的力量，是一种“克敌制胜”的能力，是一把可以独立打开的伞，就像蒲公英妈妈送给孩子的礼物一样。
例三用了三组排比，第一组由三个隐喻组成，形象地描述了父母对自己的“包办”式照顾；第二组排比由四个短句组成，跳跃灵活；第三组中的三个小句用三个典故(闰土、屈子和陶谦)表达了他们的人生理想。三组排比充满变化，增加容量，强化语言潜能。(4)指出父母留给孩子最好的财产是什么，三个反问形成的排比增强了语言的气势，起到了震撼人心的作用。
综上所述，恰当、熟练、灵活地运用排比的确是提高语言“品味”的好方法。只要你勤于“思考”，勤于“写作”，不断吸收(必要的积累是基础)，不断练习，一定会让排比成为文章中一道亮丽的风景线，从而写出优美动人的文字。
