作文详解——写同学朋友事情的参考段
5.和同学朋友写一些关于事情的参考段落
1.第二天，我拿着自己的生日卡去看她。她揉揉红红的眼睛，轻声说：“没有，我昨天赶了，又做了一次。今天一大早我就已经送了这份迟到的生日礼物。”看着她真诚的脸，眼神带着真诚的眼神，没有怨恨，没有怨恨，我还能说什么？停了一会儿，我递过生日卡，轻声说：“这是给你的，哪怕是提前送的生日礼物！”她接过来，舒服地笑了笑。笑得那么甜，那么美。可能忘记了昨天的不开心！
同学之间的对话写得那么亲切真实，一点杜撰的味道都没有。)
2.张德佳走了，但她经常出现在我眼前。我记得我们一起研究讨论问题的场景，还有我摔倒后她扶我去医务室的场景.虽然她到现在都没给我信，但我相信她不会忘记我的，不会！
(我想到张德嘉，不是指一些模糊的话，而是有具体的例子。作者用了“记住……的场景”的句式，很好！)
3.这天放学后，我开始准备礼物。在我看来，准备的礼物一定要精致得体，哪怕是极不情愿，也要因为面子而咬紧牙关。周末的晚上，我带着礼物来到沈家。门铃一次又一次地响，客人来了。同学们一个个赠送礼物，有的是自制的生日贺卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我手里拿着一个精致的盒子，沈很高兴，但我觉得我的礼物比自己做的差得多。
(写一个人多的场景，要抓住重点。你看，虽然人多，作者始终抓住我和沈来写，这是文章的重点。)
4.我们摔得很重。突然，李勇用脚把我绊倒在地上，我的头撞到了草坪的水泥边缘。突然，我感到麻木，随之而来的是难以忍受的疼痛。我半蹲着，双手使劲揉着头，强忍着，不让眼泪流出来，最后还是哭了。李咏第一眼就慌了，忙着带着别的孩子帮我回家。我爸妈看到的时候都吃了一惊，因为我头上有个鸡蛋大小的袋子，还在往外流血！李咏看到血就哭了。爸爸安慰他说：“孩子在一起玩，总有磕磕碰碰的时候。他有包，没关系。”妈妈也劝他不要哭，不要怕，摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李咏点点头，擦去眼泪。
(写爸爸妈妈是怎么处理这件事的，给人留下了深刻的印象。虽然很短，但父母宽容、慈爱、善良的态度非常突出，令人难忘。)
5.他的作业不是交了一个空本子，就是瞎写。有一次，他根本没做作业，我就去看他了。他冷冷地看着我，好像不认识我。他的眼睛很尴尬。我不得不静观其变。他笑着说：“我不会写字，你可以走了，小姐！”我气得结结巴巴地说：“你怎么能这样说？”他突然大笑起来。
(“好像你不认识我”，这句话不是比喻，是一种态度或者一种猜测。更多地使用这样的句子也可以使文章生动有趣。)
6.我们聊得很投机。谈一会谢军，谈一会乔丹.不管怎么说，我们已经谈遍了山海。但是不管她说什么，她知道的总是比我多得多。我发现陈婷的小嘴好可爱，孩子的发型说明她那天真的很幼稚，那双明亮的小眼睛里充满了无尽的智慧。
(看完这一段，你觉得下面这组头韵句子特别好吗？这句话并不是在描述她的朋友的美丽，而是通过这个描述来表达她对朋友的敬佩和喜爱，对吗？)
7.中午，我在操场上漫无目的地走着。突然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，你打算怎么办？”李强见是我，答道：“哦，王老师知道王健的妈妈得了急病，在医费上输了几百块钱后，叫王健不要赔玻璃。但是他必须付钱，所以他用叔叔给他买书包的钱买了玻璃。王老师让我代表全班去拜访他。”说完，举起了手中的礼物。“是真的吗？”他看着我内疚的表情，惊讶地回应：“嗯。”
(把言语表达放在对话后面，是描述对话的一种方式。这一段描述对话有多种形式。有了改动，文章就好看了。)
8.我接着宣判。这时，我发现张广南的论文清晰、工整、完全正确。现在我脑子进水了。我是第一个。如果我给她100分，我们就会并列第一。以后她的数学成绩可能会超过我，然后我作为数学学科的代表会“崩溃”。我能怎么做呢？
(双引号中引用了“身败名裂”这个词，是一种幽默的说法，但在这里比较合适。)
9.我站在桥头，后空翻跳入水中。游一会儿，钻出水面的时候，离桥很远。头顶阳光灿烂，水却无忧无虑。刚想躺在水面上休息一会儿，一股水花迎面扑来，打在我脸上。“哈哈！”不知道什么时候，两三个同学已经潜到我身边，对我发起了水袭！我也毫不示弱，挥着手打着水，水溅着跳着，打着他们的脸，光着背。“哈哈哈.”快乐的笑声回荡在湖面上。
(这一段写水花很成功。可以好好看看小作者是怎么描述的。他为什么这样描述水花？没有别的目的，因为可以表现出大家的开心心情。)
10.但是过了20分钟，情况出乎我的意料。当我睁大眼睛看到别人名字后面有几个“正”字的时候，我只有一个“正”字。我很着急！“还有谁想投票？”柜员清脆的声音响了，但是班里没人接。清点人数开始清点：“得票最多的是殷偕的——35张选票，她被一致批准为我们班的新班长。”一阵掌声震惊了我。天啊，为什么我只有五票，五票，五票？眼泪止不住的从我的眼睛里冲出来，顺着我的脸流下来。
(文章中有一个地方一个词用了三次。为什么？以后你的文章里可以用到这个吗？)
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