许多学生害怕看电影，看的时候很兴奋。他们写的时候不会写，要么把电影的内容全部复述一遍，要么不碍事地做评论。那怎么写出真情实感的感觉呢？
第一，正确把握文章内容。常见的后感知一般包括三大内容：1。内容简介。用几句简单的话概括影片的内容，就像我们平时看一篇课文概括主要内容一样，做到既完整又简洁。2.发表评论。写这一部分的时候，学生可以问自己以下问题：影片中给人印象最深的是什么，为什么？你最喜欢哪个角色，为什么？哪一幕最打动你，为什么？只要选择其中一个问题进行深入思考并写下来，就构成了你自己对电影中某个人或某件事或某个镜头的个人评价。3.表达你的感受。这是感知的主要部分。学生经常言不由衷，喊口号。最有效的方法是做对比：或者把影片中的人物与自己进行对比，找出差距，找出不足；或者联系熟悉你的人，阐述自己的观点；或者把电影中的先进事迹与生活、社会中的现象进行对比，从正反两方面谈感受。学生在写作时，可以简单列举一些自己亲身经历过、听过、听过的事情(或人)，让自己的感受有血有肉。总之，只有接触自己，接触生活，接触现实，才能写出自己的真实感受。
第二，确定写作的切入点。一部电影，人物多，内容多，情节纵横交错。写的时候，不能面面俱到。你必须找到一个切入点来扩展整篇文章。好像有一条红线把“介绍-评论-感受”三个内容连起来了。以下是一些方法：1。选择一个字符。看完一部电影，有的同学对主角赞不绝口，有的同学对一个配角记忆深刻。无论如何，随便挑一个人物，通过他的一言一行走进他的内心，从而做出评论，表达自己的感受。2.切个碎片。也就是在影片中选择一个短篇或者一个独立的情节。比如电影《任长霞》，有很多例子说明任长霞是为人民奉献的。学生可以选择其中一个短篇故事作为切入点，结合现实谈感受。3.描述一个镜头。也就是说，用特写或速写的方法，在影片中生动地描述一个感人的镜头，以引起自己的情感共鸣，进而谈体验，谈感受。
第三，循序渐进写特色。刚接触后体验的同学可以按照“介绍-评论-感受”这种常见的三阶段顺序来规划布局，简单易用。有时候“评论”和“感受”可以合二为一，而评论和写感受。有了一定的基础后，就可以突破固定的结构，以说话的方式围绕一个中心线索，边说边表达自己的感受，写出自己独特的感受。
