(a)教学要求
通过写自己的亲身经历(也就是自己的实践活动，而不是看自己的所见所闻)来学习各种叙述和描写的方法。
(二)初中作文叙事和描写方法的实践指导
1.叙述
是叙事的主要表现形式。也就是说，一般对人的活动、经历、事件的发展变化过程进行解释和描述。
叙事在叙事中的作用主要是：
(1)直接说明事件发生的时间、地点和背景，介绍事件的前因后果和发展过程。
(z)一般介绍人物的来历、身份、经历、事迹，让读者有个大概的了解。
(3)用于开头、结尾、插入、补充、过渡、回指，作为这些成分的表达。
(4)作为表达情感和讨论的特殊手段。
叙事有各种不同的分类。从叙事方式来看，有顺序叙事、倒叙叙事、殴打叙事、追踪叙事、补充叙事等；从叙事角度看，有第一人称叙事、第二人称叙事和第三人称叙事。从详细描述来看，有一般描述和详细描述。
概括，也就是一般的叙述，就是用简洁的句子介绍一个人或事件的轮廓，让人对人或事有一个侧面的印象。
详细叙述，即具体的叙述，更详细地讲述人物的情况和活动，事物的出现和过程，有各种各样的细节。
一般叙述和具体叙述经常一起使用。在写作中，先概括事情的概况和背景，再详细描述事情的细节和过程；或者先详细描述事情的细节和过程，然后做一个大概的或者结论性的概述，或者把大概的叙述和具体的叙述交叉起来。
一般叙事和具体叙事往往表现为块的组合，在对事物的介绍和解释中，采用点面结合，结合对事物的过程、人的行踪进行解释的概述，以及对事物过程中各阶段的面和场景的具体描述，以及在人的行踪中所见所闻。这叫区块组合，是一种叙事模式。事情往往是以点到面的方式介绍的。“面”是指顾全大局的材料。这往往是笼统的描述，“点”是指在事物的整体和整体方面具有典型性和代表性的关键材料，往往是详细描述的。点面结合，概括性描述和细节性描述相结合，能让人对事物有一个全面具体的印象，最省钱，在语言表达上符合“经济”的原则
2.描述
是叙事的另一种主要表现形式。也就是人物、事物、场景、风景的具体生动的刻画和幕布。它是用语言来塑造和“拍摄”人、事、景，再现人物的景物风貌、外在特征和内心世界，使人获得一种看人如其形、闻其声、窥视其心、看物如其物、亲近其境的清晰真实的感觉。
描述包括环境描述和人物描述。环境描写包括自然环境描写、社会环境描写、场景描写和地点描写，人物描写分为外貌描写、动作描写、语言描写和心理描写。环境描述和人物描述也包括细节描述。(参见上一节)
叙述和描写的区别主要在于它所表达的语言内容，是否能在读者头脑中形成画面，形成生动具体的感性形象，使读者获得某种体验或共鸣。不，就是叙事；能够是形容。
