【第1篇】数字王国历险记作文400字-小学二年级作文
数字王国历险记
孟晓是一个通常喜欢扔数字的男孩。一天晚上，他做了一个让他难忘的梦。
故事开始时，孟晓惊讶地哭了。他站起来，边走边看，突然来到了数字王国。他好奇地走进去，看到了0和8。孟晓看着他们，噘嘴，哭了：看看你们俩，不喜欢对方。看那个0，胖得像个冬瓜。你也是，胖就是胖，为什么这么勒紧裤带？然后他骄傲地走开了。这是他再次看到6和9的时候，哭了：”我说6，你干嘛把整个人倒吊起来？真的很丑。还有你。9个人说6，你就倒挂了。你可能不太苯。“哈哈，”孟晓突然开心地走开了。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0他们都冲向他，大喊：‘把我们的尊严还给我们’。孟晓的骨头掉到了床下。他醒了，喊着：我以后要尊重他们。他走到桌前，把他写的数字正确地抄写下来。
故事大意是每个人都有自己的尊严，包括东西。
【第2篇】数字的争吵作文200字-小学二年级作文
坏了。数码宝宝又吵架了！
1小姐姐得意地说：“你们都得叫我老大。我不是打了100分吗？”0的哥哥皱着眉头说：“1只有一个，我还有两个！”哥哥开玩笑地说：“有大鸭蛋！人们称赞我是一只美丽的白天鹅。”就这样，他们天天争论。
今天9叔忍不住说：“1小姐姐，0小哥哥，2大哥哥，你们都有自己的本事，要团结互助！”1妹，0弟，2哥都脸红了，互相道歉，成了闺蜜。
天津市河东区东道小学二年级张：
【第3篇】数字大评价作文300字-小学二年级作文
没有数字是活不下去的。数字都是由1、2、3、4、5、6、7、8、9和0组成的，但它们的性质不同。来看看我对数字的评价。
最常见的号码：96——100。
我成绩不错。963354100分我不激动。由于我是语文课代表(呵呵，这个官还是大的)，经常看分册的分数，看80多分的分数就为那个人尴尬。
最不寻常的号码：9——12。
我身体不好。晚上9——12点感觉太晚了，想马上休息一下。真的。
最烦的数字：350多。
你猜！一定是作文字数。我难过，我难过，我难过！为了凑字数，我经常写一些废话，真的很聪明。
最有希望的数字：7月5日。
当你看到月数和天数的时候，你一定会想，要么是生日，要么是节日。没错！是生日！那时，我可以吃生日蛋糕，得到生日礼物。最重要的是，我已经长大一岁了！
【第4篇】十个数字的争吵作文400字-小学二年级作文
深夜，主持人休息了一会儿，一群不甘寂寞的身影从书里钻了出来。他们想玩得开心，放松一下。
“1”他一跳出来就挺直了腰板，昂着头，得意地说：“我是正人君子，所以我是老大！”话还没说完，老二不甘心，说：“为什么？我还比你多！”第三个孩子更不愿意说：“我还是比第二个孩子多！”他们都吵起来了，老九生气了，说：“别吵了，我是老大，谁能比我多？”大家都不吭声了，老9得意地说：“哈哈，让我老一点吧！那我们练吧！”话还没说完，“0”就说：“等一下，别丢下我！我站在哪里？”老9说：“你这么矮，就站在“1”的右边！”听完“0”，我走过去，去了那个站。老“9”大惊失色道：“1和0不是比我多吗？”大家一听，都抢了“0”。老9看到大家都在抢，它也抢到了“0”的左边。”“0”看了看，得意地说：“你这样抢我，那我就是老大！”“0”来到面前，它惊讶地说，“就这样，我变成了最小的。"
通过这个故事，我明白了：1、2、3、4、5、6、7、8、9，只要这些数字的右边是“0”，就可以组成不同的数字。
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数字王国历险记
孟晓是一个通常喜欢扔数字的男孩。一天晚上，他做了一个梦，他永远不会忘记。
故事开始时，孟晓惊讶地哭了。他站起来，边走边看，突然来到了数字王国。他好奇地走进去，看到了0和8。孟晓看着他们，噘嘴，哭了：看看你们俩，不喜欢对方。看那个0，胖得像个冬瓜。你也是，胖就是胖，为什么这么勒紧裤带？然后他骄傲地走开了。这是他再次看到6和9的时候，哭了：”我说6，你干嘛把整个人倒吊起来？真的很丑。还有你。9个人说6，你就倒挂了。你可能不太苯。“哈哈，”孟晓突然开心地走开了。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0他们都冲向他，大喊：‘把我们的尊严还给我们’。孟晓的骨头掉到了床下。他醒了，喊着：我以后要尊重他们。他走到桌前，把他写的数字正确地抄写下来。
故事大意是每个人都有自己的尊严，包括死去的东西。
（五年级，300字）
数字“9”真神气
嗯？说9会变魔术我都不信。是的，听耳朵是假的，眼见为实。我们来看一下魔术“9”，做魔术吧！
今天老师说：“我们今天要去看9的神奇。我有点不解。一个小9有这么大的魔力！”不信，我们试试！”老师脱口而出。只听到老师胡乱给一个同学打电话，问他生日。嗯，6月26日，我以为我会把数学6变回9。出乎意料的是，老师把这三个数学数字组合成三个3位数，用最大值662减去最小值266使之为396，然后把这三个数字加起来就是3 9 6=18，1 8=9。哇！太不可思议了！在教室里，我立刻尖叫起来，在心里小声说：“嗯，可能老师和这个同学串通好了，可能只有他的生日能改成9！”“如果你不相信，”老师说，“你可以试试。用生日合适吗？”我赶紧拿出笔，画了个草图。1月28日，821-128=693，6 9 3=18，1 8=9，“啊！”我惊讶地喊道。真的，老师被称为魔术师很自然吗？
第二局真的可以算是高级魔术了。老师让我们在脑子里想一个数字。她说我们可以算出我们的数是多少，一个数9=积123456789，算出个位数，就知道我们要的数是多少了。我开始做了。我的号码是5 9=45 123456789=(。厉害厉害！可以说是无处不在！
嗯，9很神奇，但是9这个数字并不淘气。虽然我们崇拜你，但不要太骄傲。你可以虚心进步。
讲师：褚秦晓
五年级：唐轩辕
（五年级，500字）
教妹妹认数字
今天，我5岁的妹妹宣萱来我家玩。阿姨给了我一个任务：让我教宣萱认数字。但愿，这次我能戒掉老师的瘾！
我用手做了五张卡片，上面写着阿拉伯数字1到5。然后我清了清嗓子，说道：“宣萱，你可以开始上课了吗？”
“是的，姐姐和老师。”宣萱非常合作，这让我感觉很好。“这是1”，“1”；“这是2”，“2”.我读了五遍。我觉得是时候考验一下我的教学成绩了。当我拿着标有“1”的卡片让她看的时候，我妹妹呆若木鸡。“没什么，我们慢慢来，重新开始。”我很有耐心。这一次，我一边教她，一边观察她在做什么。“这是1”“1”，姐姐嘴里回答，眼睛不知道从哪里看到的。“喂，你看我姐手里的卡，跟我姐念。好了，就这样。真的很尴尬。”又过了五次，发现姐姐还是心不在焉。
晚饭前我让她再认一次这些数字，她只认了“1”。我有点放心了。我终于有所收获。我没有白工作。
"黄啸老师很棒，非常有爱心和耐心。"阿姨还夸我呢！
（四年级，400字）
