【第1篇】《我是什么》课文的读后感作文250字-小学二年级作文
今天看了语文书《我是什么》的课文，了解了水的三变，很有意思。第一种是液体，即水，第二种是固体，即冰，第三种是气体，即云。只要温度很高，水就会浮在空中，变成水蒸气形成云。每当气温低的时候，天上飘着的云就会变成雨、雪、冰雹。
海水中时而温柔，时而狂暴。天气温和时，人们坐在船上欣赏美丽的海景。当大海非常愤怒的时候，人们会躲着大海，否则船会沉下去而死。通过研究这篇文章，我认为我们应该保护自然，让我们生活在空气清新、水质良好、环境优美的大自然中。
【第2篇】续写二年级课文《假如》作文200字-小学二年级作文
继续写二年级课文《假如》
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画一所漂亮的学校
给灾区的孩子们，
让他们快乐的学习。
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画一双明亮的眼睛
给盲人的
让他们看到多彩的世界。
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画一些漂亮的衣服
美食，
给非洲的孤儿，
让他们快乐的成长。
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画许多花、草、树和木头
装扮世界的每个角落，
让世界更美好。
如果我有一个
马良的魔笔.
【第3篇】续写课文《水乡歌》作文100字-小学二年级作文
什么是很多水乡？
田朵。
几千亩地，一万亩地，
谷物就像雨滴，
到处撒。
什么是很多水乡？
很多鱼。
成千上万条鱼，成千上万条鱼，
一条接一条的鱼，
就像玩捉迷藏一样。
什么是很多水乡？
有许多树。
成千上万棵树，成千上万棵树，
一片又一片森林，
树上覆盖着鸟巢。
【第4篇】课文《假如……》续写作文100字-小学二年级作文
如果我有一支来自马良的魔笔，
我想在热水器里抽很多水。
所以如果没有水供应，
我家会有水。
如果我有一支来自马良的魔笔，
我为大连画了很多四通八达的立交桥。
这样汽车就不会被压碎，
我上学会快得多。
【第5篇】秋游（改写课文）作文200字-小学二年级作文
秋天到了，天气慢慢凉下来，老师带我们去乡下玩。
天空飘着几朵白云，有时像洋娃娃，有时像大块的棉花糖，有时像冰山。千变万化，美不胜收。
在农田里，大米是黄色的，像一块金子，高粱是红色的，像一群梳辫子的小女孩，棉花是白色的，白色像一层雪。
果园里，黄澄澄的梨子，红色的苹果，紫色和红色的葡萄，剥下的石榴皮，鲜红的石榴娃娃一个个从石榴妈妈的肚子里钻出来。
花园里菊花盛开，桂花芬芳。
学生，有的在草地上摸瞎子，有的在草地上赛跑，有的单脚跳，还有的听老师讲老师身边的笑话。
金秋，我爱你！
【第6篇】《我是什么》课文的读后感作文250字-小学二年级作文
今天看了语文书《我是什么》的课文，了解了水的三变，很有意思。第一种是液体，即水，第二种是固体，即冰，第三种是气体，即云。只要温度很高，水就会浮在空中，变成水蒸气形成云。每当气温低的时候，天上飘着的云就会变成雨、雪、冰雹。
海水中时而温柔，时而狂暴。天气温和时，人们坐在船上欣赏美丽的海景。当大海非常愤怒的时候，人们会躲着大海，否则船会沉下去而死。通过研究这篇文章，我认为我们应该保护自然，让我们生活在空气清新、水质良好、环境优美的大自然中。
【第7篇】读课文“自己去吧”有感作文300字-小学二年级作文
我今年八岁，该上初三了，但是我有一本初三第一册的语文书，一直没舍得扔掉。为什么？因为那本书的第十四课“自己去”，给我留下了深刻的印象。
这节课很简单，但也给了我一些启发。这篇课文主要写两件事。第一件事是小鸭子让妈妈带它去游泳，但是妈妈鸭子没有带她去，而是让它自己去了。几天后，小鸭子学会了游泳。第二件事是小鹰想让妈妈带它去山的另一边。和母鸭一样，鹰妈妈没有和它一起走，而是让它自己走。几天后，小鹰可以飞得很高。
我想，我就是文中的小鸭子和老鹰，我总是问父母我能不能做到这一点。我能做到吗？但是爸爸妈妈总是回答，自己动手。
从今天开始，我要向小鸭子和老鹰学习。只有练好自己，才能成为真正的男人！
二年级：杨善平
小学其他年级同类作文
我喜欢的一篇课文----《厄运打不垮的信念》
要问我最喜欢哪篇文字，我会不假思索的告诉你：我最喜欢的文字是《厄运打不垮的信念》。
我特别喜欢这篇课文。因为它让我知道了什么是毅力，它让我知道了什么是坚韧！
本文是关于中国历史上著名的历史学家谭千秋的故事。谭谦自由、勤奋、博览群书，特别喜欢历史，决心写一部详细可信的明朝历史。但他出身贫寒，没钱买书，只好到处借书抄。有志者事竟成。最后，谭千五十几岁完成了《明朝年谱——《国榷》。正当谭千如火如荼的时候，意想不到的事情发生了。一天晚上，一个小偷溜进他家，偷走了锁在竹盒里的《国榷》手稿。从那以后，手稿就不见了。20年的心血转眼间烟消云散，对任何人都是致命的打击。况且谭千此时年老体弱。他没有想着茶和饭，晚上也睡不着，只有两行泪不停的流。所有人都以为他再也站不起来了，但厄运并没有打倒谭千秋。他很快从痛苦中挣脱出来，回到自己的办公桌前，开始了新的写作生涯。天道酬勤。几年后，谭谦完成了新书初稿，经过几年的修改，谭谦完成了一部明朝历史上罕见的巨著——《国榷》。这真是有志者事竟成，只要功夫深，铁杵磨成针！
谭千真顽强！他永不放弃，锲而不舍的精神深深打动了我。让我想起了自己。
今年暑假，父亲让我练习书法。我觉得：练字就是有一天写一张纸！就这么简单，对我来说，小菜一碟！与其惹爸爸生气，不如每天少玩。我欣然同意。突然，一个暑假过去了。不仅我的字没多大进步，还比以前飞的更快，让我爸很生气。
是的，“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”不经历风雨怎么能看到彩虹？在漫长的人生旅途中，难免会有坎坷不平，但只要有恶运不可战胜的信念，希望之光就会驱散绝望之云，我们就能实现自己的崇高理想。
（五年级，700字）
续写课文《风筝》
我们跑到房子里，继续寻找我们的“快乐小鸟”。
水磨结束，我们决定分开搜索。我们找遍了水磨的每一个角落，都找不到。当我们走出水磨时，我们都很失望。我清楚的看到，平时活泼如小猴子的林振宇脸上，依然有泪光闪烁。
回家的路上，我们每个人都无精打采，情绪低落，没有人搭理任何人。就在这时，一个胖乎乎的小男孩从我们身边走过，嗯？那不就是我们要找的“快乐鸟”吗？我们赶紧冲过去。“孩子们，这是我们的风筝。”小男孩听了我们的话，迅速把风筝藏在身后。“这怎么可能？你有什么证据？”风筝上有我们三个人的名字，我们异口同声地说。我是贾平凹，他是林振宇，他是许。”小男孩疑惑地看着我们，又看了看风筝，惊呆了，羞愧地低下了头。
“快乐小鸟”又回到了我们身边，我们每个人都欢呼起来。我们补了一些损坏的地方，啊！《快乐小鸟》焕然一新！
我们继续放飞我们的“快乐小鸟”，它带着我们的渴望和希望飞得越来越高。
徐致一南昌市南京路小学三年级
（三年级，500字）
我最喜欢朗读这篇课文
我最喜欢大声朗读这篇课文
从我读的第一篇课文开始，我已经学了无数篇课文。在这篇课文中，我最喜欢的阅读是《革命烈士诗二首》。
那天，我坐在书桌前完成了作业：我读了五遍第六课。我赶紧翻到第六课，还没看完，就被那句悲壮激昂的话吸引住了：“人进出的门是锁着的，狗爬出去的洞是开着的……”我看了一遍又一遍，忘记了时间，只觉得一种伟大而史诗般的精神贯穿了我的身心。我合上书，眼前出现了一幅催人泪下的画面：我仿佛看到夏在写一本病书，写下了成名已久的《就义诗》；我好像看到李大钊同志在敌人的绞刑架前做最后一次发言。我仿佛看到江姐面对亲人的头颅，强压悲痛和愤怒，化悲痛为力量；我仿佛看到刘胡兰面对敌人的铡草机，慷慨陈词；我仿佛看到无数革命先烈为了明天的共产主义而流血；我似乎也看到了天安门广场前升起第一面五星红旗的喜气洋洋的景象。这面鲜艳的五星红旗，是无数仁人志士的鲜血染出来的……啊！太多了，我想了想，充满激情的读了下去。它教会我要有野心，要有目标，它教会我要珍惜今天的美好时光，它教会我太多…
我爱看，每次看的时候心里都是跌宕起伏，热泪盈眶。但是，我从来没有想到，读了这首诗，我会获得全校阅读比赛一等奖。
比赛当天，我走上讲台。清了清嗓子，怀着对革命烈士的爱，大声念道：
囚犯之歌
人们进出的门是锁着的，
狗爬出去的洞是开着的，
当我读完最后一句话：
这是我对一个***员的告白，
唱歌葬江朝。
刚看完，就听到雷鸣般的掌声，看到了老师和同学的目光。内心充满喜悦，暗暗感谢这篇激昂的文字。是它让我变得勇敢；正是它给了我信心。我深深地爱上了《革命烈士诗二首》。
当老师宣布第一名是我的时候，我非常惊讶。虽然我已经许下了夺冠的愿望，但这个消息太突然了。我轻轻地抚摸着语文书，心里很激动：我不仅喜欢这篇课文，我的同学和老师也从中学到了震撼人心的感人力量。革命志愿者的崇高精神将永远激励我们前进！
（六年级，800字）
