【第1篇】读课文“自己去吧”有感400字
我今年八岁，该上初三了，但是我有一本初三第一册的语文书，一直没舍得扔掉。为什么？因为那本书的第十四课“自己去”，给我留下了深刻的印象。
这节课很简单，但也给了我一些启发。这篇课文主要写两件事。第一件事是小鸭子让妈妈带它去游泳，但是妈妈鸭子没有带她去，而是让它自己去了。几天后，小鸭子学会了游泳。第二件事是小鹰想让妈妈带它去山的另一边。和母鸭一样，鹰妈妈没有和它一起走，而是让它自己走。几天后，小鹰可以飞得很高。
我想，我就是文中的小鸭子和老鹰，我总是问父母我能不能做到这一点。我能做到吗？但是爸爸妈妈总是回答，自己动手。
从今天开始，我要向小鸭子和老鹰学习。只有练好自己，才能成为真正的男人！
【第2篇】续写课文《水乡歌》100字
什么是很多水乡？
田朵。
几千亩地，一万亩地，
谷物就像雨滴，
到处撒。
什么是很多水乡？
很多鱼。
成千上万条鱼，成千上万条鱼，
一条接一条的鱼，
就像玩捉迷藏一样。
什么是很多水乡？
有许多树。
成千上万棵树，成千上万棵树，
一片又一片森林，
树上覆盖着鸟巢。
【第3篇】续写课文《水乡歌》作文100字-小学二年级作文
什么是很多水乡？
田朵。
几千亩地，一万亩地，
谷物就像雨滴，
到处撒。
什么是很多水乡？
很多鱼。
成千上万条鱼，成千上万条鱼，
一条接一条的鱼，
就像玩捉迷藏一样。
什么是很多水乡？
有许多树。
成千上万棵树，成千上万棵树，
一片又一片森林，
树上覆盖着鸟巢。
【第4篇】读课文“自己去吧”有感400字
我今年八岁，该上初三了，但是我有一本初三第一册的语文书，一直没舍得扔掉。为什么？因为那本书的第十四课“自己去”，给我留下了深刻的印象。
这节课很简单，但也给了我一些启发。这篇课文主要写两件事。第一件事是小鸭子让妈妈带它去游泳，但是妈妈鸭子没有带她去，而是让它自己去了。几天后，小鸭子学会了游泳。第二件事是小鹰想让妈妈带它去山的另一边。和母鸭一样，鹰妈妈没有和它一起走，而是让它自己走。几天后，小鹰可以飞得很高。
我想，我就是文中的小鸭子和老鹰，我总是问父母我能不能做到这一点。我能做到吗？但是爸爸妈妈总是回答，自己动手。
从今天开始，我要向小鸭子和老鹰学习。只有练好自己，才能成为真正的男人！
【第5篇】读课文“自己去吧”有感作文300字-小学二年级作文
我今年八岁，该上初三了，但是我有一本初三第一册的语文书，一直没舍得扔掉。为什么？因为那本书的第十四课“自己去”，给我留下了深刻的印象。
这节课很简单，但也给了我一些启发。这篇课文主要写两件事。第一件事是小鸭子让妈妈带它去游泳，但是妈妈鸭子没有带她去，而是让它自己去了。几天后，小鸭子学会了游泳。第二件事是小鹰想让妈妈带它去山的另一边。和母鸭一样，鹰妈妈没有和它一起走，而是让它自己走。几天后，小鹰可以飞得很高。
我想，我就是文中的小鸭子和老鹰，我总是问父母我能不能做到这一点。我能做到吗？但是爸爸妈妈总是回答，自己动手。
从今天开始，我要向小鸭子和老鹰学习。只有练好自己，才能成为真正的男人！
二年级：杨善平
【第6篇】读课文“自己去吧”有感
我今年八岁，该上初三了，但是我有一本初三第一册的语文书，一直没舍得扔掉。为什么？因为那本书的第十四课“自己去”，给我留下了深刻的印象。
这节课很简单，但也给了我一些启发。这篇课文主要写两件事。第一件事是小鸭子让妈妈带它去游泳，但是妈妈鸭子没有带她去，而是让它自己去了。几天后，小鸭子学会了游泳。第二件事是小鹰想让妈妈带它去山的另一边。和母鸭一样，鹰妈妈没有和它一起走，而是让它自己走。几天后，小鹰可以飞得很高。
我想，我就是文中的小鸭子和老鹰，我总是问父母我能不能做到这一点。我能做到吗？但是爸爸妈妈总是回答，自己动手。
从今天开始，我要向小鸭子和老鹰学习。只有练好自己，才能成为真正的男人！
【第7篇】秋游（改写课文）作文200字-小学二年级作文
秋天到了，天气慢慢凉下来，老师带我们去乡下玩。
天空飘着几朵白云，有时像洋娃娃，有时像大块的棉花糖，有时像冰山。千变万化，美不胜收。
在农田里，大米是黄色的，像一块金子，高粱是红色的，像一群梳辫子的小女孩，棉花是白色的，白色像一层雪。
果园里，黄澄澄的梨子，红色的苹果，紫色和红色的葡萄，剥下的石榴皮，鲜红的石榴娃娃一个个从石榴妈妈的肚子里钻出来。
花园里菊花盛开，桂花芬芳。
学生，有的在草地上摸瞎子，有的在草地上赛跑，有的单脚跳，还有的听老师讲老师身边的笑话。
金秋，我爱你！
【第8篇】课文《假如……》续写作文100字-小学二年级作文
如果我有一支来自马良的魔笔，
我想在热水器里抽很多水。
所以如果没有水供应，
我家会有水。
如果我有一支来自马良的魔笔，
我为大连画了很多四通八达的立交桥。
这样汽车就不会被压碎，
我上学会快得多。
【第9篇】背课文200字
xx年5月21日星期六天气：晴朗
今天回家，一直在背课文，《识字七》。
刚背的时候，记不清了。妈妈说：“我洗碗的时候会检查你的背诵。”在我妈洗之前，我说：“我会的。”我去找妈妈背课文。
我背完之后，我妈说：“很好。”我说：“可能不对，你去看看语文书上有没有写。”
我妈拿着语文书，我一边背，我妈一边看，一边听我背课文。
我背完，我妈说好。
【第10篇】《我是什么》课文的读后感作文250字-小学二年级作文
今天看了语文书《我是什么》的课文，了解了水的三变，很有意思。第一种是液体，即水，第二种是固体，即冰，第三种是气体，即云。只要温度很高，水就会浮在空中，变成水蒸气形成云。每当气温低的时候，天上飘着的云就会变成雨、雪、冰雹。
海水中时而温柔，时而狂暴。天气温和时，人们坐在船上欣赏美丽的海景。当大海非常愤怒的时候，人们会躲着大海，否则船会沉下去而死。通过研究这篇文章，我认为我们应该保护自然，让我们生活在空气清新、水质良好、环境优美的大自然中。
【第11篇】课文《玩具柜台前的孩子》续写300字
一天过去了，两天过去了，一周过去了。女售货员阿姨终于看到小男孩的妈妈带小男孩去买药了。女售货员阿姨买完药后，急忙对小男孩说：“今天，我们在这里搞活动。如果消费满150元，可以给一辆车。今天你妈花了200多块，给你一辆车。”小男孩双手拿着车，眼里闪着兴奋的光芒。这时，男孩的妈妈来了。她明白售货员阿姨的意思，说：“谢谢！”谢谢！”阿姨和蔼地说：“好孩子好有好报！”小男孩拉着妈妈的手，开心地走出商场大门。
女售货员阿姨看着他们，满意地笑了。
【第12篇】课文——19半截蜡烛200字
德国人离开后，贝恩德夫人给杰克和杰奎琳打了电话。我悬着的心终于落到了地上，杰克和杰奎琳也是。
正在这时，又有人敲门，他们三个突然又着急了。杰克开了学校，杰奎琳又上楼了。我一开门，原来是大叔。他说：“我刚才看见德国人出来了，我来的很匆忙。”伯恩德太太立即把那半支蜡烛给他，并把它送了几十英里。
最后他们放下了心！
【第13篇】续写二年级课文《假如》作文200字-小学二年级作文
继续写二年级课文《假如》
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画一所漂亮的学校
给灾区的孩子们，
让他们快乐的学习。
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画一双明亮的眼睛
给盲人的
让他们看到多彩的世界。
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画一些漂亮的衣服
美食，
给非洲的孤儿，
让他们快乐的成长。
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画许多花、草、树和木头
装扮世界的每个角落，
让世界更美好。
如果我有一个
马良的魔笔.
【第14篇】续写二年级课文《假如》200字
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画一所漂亮的学校
给灾区的孩子们，
让他们快乐的学习。
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画一双明亮的眼睛
给盲人的
让他们看到多彩的世界。
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画一些漂亮的衣服
美食，
给非洲的孤儿，
让他们快乐的成长。
如果我有一个
马良的魔笔，
我想画许多花、草、树和木头
装扮世界的每个角落，
让世界更美好。
如果我有一个
马良的魔笔.
【第15篇】读课文《炮手》趣事300字
我习惯了预习课文：预习其他项目之前先把课文读三遍。这让我哭笑不得，我不相信你。
今天，我翻开语文书的第101页，把这篇课文读透了。我注释拼音的时候发现，“不对劲。我应该读‘产’还是‘占’？”这时，一个“学习精灵”出现在我的心里。它激烈地对我说：“不，你是个大头！“颤”是一个复音词，包括“颤”和“颤”！笨猪。"
“哦……”我对自己说：“根据课文，你应该读‘打詹’。呃.颤抖？和‘打架’谐音吗？哈哈.笑死我了！好好笑！
小学其他年级同类作文
我最喜爱的一篇课文——《凡卡》700字
在我学过的课文中，我最喜欢《凡卡》。每当我有时间，我就会反复阅读和思考。
《凡卡》本文作者收到了凡卡写给爷爷的信，信中描述了凡卡的悲惨生活，反映了旧俄罗斯贫困儿童的悲惨命运。我热泪盈眶；看着看着，我眼前浮现出了凡卡悲惨的人生场景：我仿佛看到了一个光脚的瘦小的凡卡；我仿佛看到老板用皮带抽着凡卡，老板娘用鱼嘴戳着凡卡的脸；我仿佛看到凡卡蜷缩在过道里；我仿佛看到了凡卡那悲伤的呼唤：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这里回家吧”……这悲惨的一幕，这悲伤的呼唤，我觉得尖刀刺痛了我的心。我好想走进书里，拉起小凡卡，亲切的对他说：“凡卡，别哭，我带你去找爷爷！”但是.我只能在梦里遇见他！fanka这么小就失去了亲人的爱。在她本该充满幸福和不幸的童年，她当了学徒，过着悲惨的生活。在资本主义社会，琼海子怎么活？目前是死路一条。在我们和凡卡一样大的时候，得到的是老师耐心的教育和帮助，父母无微不至的照顾。我们健康而蓬勃地成长着。比起凡卡，我们活在社会主义生活中太幸福了！
这无疑是不同的社会制度造成的。凡卡生活在资本主义社会。那时，劳动人民过着非常贫困和痛苦的生活。有多少像凡卡这样的穷孩子忍受着痛苦和虐待？我们生活在社会主义制度下，人民是国家的主人，我们孩子成了“祖国的花朵”。我们应该努力学习，不辜负党和人民的希望。
学习课文《凡卡》让我更加热爱社会主义祖国，更加珍惜我们今天来之不易的生活。
（小学六年级，）
女儿
炮手下了车，向他家走去。当他到达门口时，他大吃一惊：他认为是自己炸毁的瓦砾房子变成了一栋高层建筑。“天哪，这是我的家乡吗？”炮手想。
这时，枪手发现一封信挂在房子的门上。他迟疑地走上前去，用颤抖的手撕开信封。信上说：“你好，亲爱的儿子。那一年，红瓦白墙的房子里全是德国兵。在那里，每个人都担心你不忍心炸掉你仅有的一点财产。但是当我们听到枪声时，我们意识到我们的担心是不必要的，因为你已经开枪了。这座房子是村民们对你感激的象征。请接受。"
炮手看完信，发现村长和村民都在背后默默看着他。然后村长说开始，然后村民们异口同声地对炮手说：“好炮手！”炮手在脸颊上笑了笑，然后对村长和村民说：“谢谢。”
从那以后，枪手在这个充满爱的村庄里过着无忧无虑的生活。
附小学三年级课文《炮手》:
100多年前的一个冬日，法军袭击了入侵巴黎的德军。
用军用望远镜仔细观察河对岸的村庄。
“嘿，炮手！”将军没有回头，大声喊道。
“是，将军！”一名脸色苍白的士兵应道。
“你看到那座桥了吗？”
“很清楚，将军。”
“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，红瓦白墙的房子。”
士兵脸色煞白：“我看到了，将军。”
“这是德国站，老兄，试试看！”
枪手的脸色变得更加苍白。这时，裹着大衣的副官在寒风中瑟瑟发抖，但炮手的额头却滚下了大颗大颗的汗珠。他服从命令，小心地瞄准目标，开了一枪。
烟雾过后，军官们一个接一个地拿起双筒望远镜。
“干得好，伙计！这农舍看起来不怎么结实，都塌了！”将军连声欢呼，随口回头看了炮手一眼。
然而，他吃了一惊：两行泪水落在枪手的脸颊上。
“你怎么了，炮手？”将军怀疑地问道。
“请原谅，将军。”炮手低声说，“那是我的房子。在这个世界上，它是我家唯一的财产。”
（六年级，800字）
草原送别—五年级课文《草原》续写
草原告别
——五年级课文《草原》续
永景园小学6 (2)班叶家红
这时，夕阳已经西下，照耀着大地的红色，几片同样的夕阳覆盖了天空，使得一整天都红了，红了，抹上了一抹温暖的友情。似乎架起了一座红桥，承载着我们的友谊，让我们的蒙中友谊更加紧密。我离开了，但没有人会离开。你站在那里，我站在这里，面面相觑，虽然语言不同，但是心是一样的，大家都懂。这时，主人走了过来，抱了几下，显得有些温暖，不情愿地拍了拍我的肩膀。我们告别了蒙古人民，他们告别了我们，再次告别，我们回来了。
这时，天空慢慢变暗，颜色变深，开始变黑。我们骑到了车所在的地方，却没有用眼睛看前面，仍然面面相觑。草原情怀至今记忆犹新。当主人把我们送到同一个地方时，我们建议下马步行。我们走在草原上，友谊包围着我们，使人和财产不明。虽然沉默，但意义重大，一千头牛和一万头大象负担不起。走在草原上，不知怎么的，忍不住拥抱，拥抱，又拥抱。现在手都热了，也不知道是谁抱着。
到了停车的地方，主人最后一次和我们告别，我们告诉他草原深爱着，那我们什么时候能再见面？耶！草原的深情，可能只有在我心里尝到了！
（六年级，400字）
