【第1篇】小学二年级作文：背书
背书
“啊，结束了，结束了！”今天，我必须背诵英语。这一刻，我的心很紧张，就像十五个水桶。它还在车里。怎么才能背好？
过了一段时间，到了学校，心里更加忐忑不安。我该怎么办？突然看到刘元浩手里拿着一张英语超级场景朗诵图，心里很高兴。哈，我有个想法。“刘元浩.你能借吗.你的图表给我看？”“可以，但是要背完才能给你。”但是我要等他背完了才有时间看。我的计划是用插图快速看一下我的背部。也许我能通过考试。心里想着，刘元浩把书递给我，就要给我安排了，我的心砰砰直跳。我拿着插画瞎背，还是没背好。老师狠狠地看了我一眼，说：“你回去下节课背给我听。”我答应了，点点头。心动摇了，管不住这颗幸运的心，觉得能背好。
背书也需要很大的努力。不可能一般。下次一定要把每一课的内容背下来，这样也加深了对课文的理解，也是一种知识的收获。为什么不做！
【第2篇】小学二年级作文：背书
背书
“啊，结束了，结束了！”今天，我必须背诵英语。这一刻，我的心很紧张，就像十五个水桶。它还在车里。怎么才能背好？
过了一段时间，到了学校，心里更加忐忑不安。我该怎么办？突然看到刘元浩手里拿着一张英语超级场景朗诵图，心里很高兴。哈，我有个想法。“刘元浩.你能借吗.你的图表给我看？”“可以，但是要背完才能给你。”但是我要等他背完了才有时间看。我的计划是用插图快速看一下我的背部。也许我能通过考试。心里想着，刘元浩把书递给我，就要给我安排了，我的心砰砰直跳。我拿着插画瞎背，还是没背好。老师狠狠地看了我一眼，说：“你回去下节课背给我听。”我答应了，点点头。心动摇了，管不住这颗幸运的心，觉得能背好。
背书也需要很大的努力。不可能一般。下次一定要把每一课的内容背下来，这样也加深了对课文的理解，也是一种知识的收获。为什么不做！
【第3篇】背书作文400字-小学二年级作文
昨天早上想去二爷家看看，就和爸爸商量了一下。爸爸说；“是的，但是为了背第十课的那本书，我太高兴了，带着我的书蹦蹦跳跳地来到二爷家。看了一会电视，开始看书。但是今天好看的节目太多了，忍不住又打开电视看了一天，忘记了代言的任务。
晚上，我正在使劲玩，突然有人敲门。我赶紧打开门。原来是爸爸。这时我才想起来我有个代言任务，心里很紧张。不出我所料，我一进门爸爸就问我能不能背书。我说“没有”。爸爸一脸不高兴，说：“快回阳台去。”。我红着脸跑到阳台，天快黑了。我汗流浃背，背起来很费劲。我认真的回了我妈一句，然后我们就回家了。
当我回到家时，我父亲惩罚了我，因为我抄了第十课，以便让我记住我今天犯的错误。这时，我明白了真相——我要说我做的事，不是光说不做。
小学其他年级同类作文
背书
到了一定年龄，就要背负代言这个词了。当我们开始接触代言的时候，没有一个人不愿意。毕竟我们没背过，还是那么多。我记得那一次，代言是一件非常苦恼，极其无聊的事情。不背书的话要注意技巧和心情。心情不好的时候，无论怎么背都没有任何效果，但是掌握技巧死记硬背也是一件很苦恼的事情。
我记得刚背书《静夜思》的时候，当然现在看来《静夜思》是一首很容易背的诗，但是以前我们小的时候，就像爬山一样难。《静夜思》是这样的，“那么亮的微光在我的床脚，会不会已经有霜了？抬起头来一看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家！”四句话很短，但在我当时看来，简直太长了。不仅是为了抱怨，也是为了其他同学。
但是我们虽然不想背这首诗，但毕竟要背。因此，这首诗写道“我的床脚那么亮的微光，会不会已经结霜了？”从我们嘴里。抬起头来看，我发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家！”读书的声音在教室里回荡，最后传到了教室外面。老师走进教室，检查我们的背书。老师叫同学的时候，他一直闭着嘴，一个字也背不出来。我们都同情他，但老师画了出来。
但是老师问我们为什么背不了书，我们就跟老师说是第一次接触背书，想背就背不了，心思根本不在背书上。老师听了我们说的话，马上告诉我们，她说要多读，熟悉了再背。同时，她也必须理解这首诗的含义，这样背诵起来就会很简单。我们听了老师的话，照老师说的做了。读书声从我们教室传来。
“这么亮的微光在我的床脚，会不会已经有霜了？抬起头来一看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家！”这首诗我们大致读了很多遍，最后才熟悉起来。在我们看来，这首诗并不像以前感觉的那么难。这大概是因为我们采用了正确的背书方法，所以并不觉得背起来那么难。看着这个《静夜思》，我们都很开心。于是我们信心满满地早早到了老师跟前，给老师背了起来。
老师都夸我们背得流利。除了背，我们还把《静夜思》的具体含义背熟了。当时我们明白背书的好处。不仅如此，我还觉得背书其实很容易，不用怕背书。
（四年级，800字）
噢我发现了背书的方法
嗷！我找到背书的方法了！
周一早上来学校，一定要背书。今天你打算背什么课？把语文书翻到背面，嗯？没门！这个班？这么久？怎么背！这将是一个死胡同！
我拿着书，一个一个看。完全没看。我在想别的事情。好了，第一自然段回来了，第二自然段时间到了，哦！嗷！最后我也跌跌撞撞的退了下来。尽量一起背。啊！第一段自然段怎么写？哦天哪！我完全忘记了！白色快乐a.
不，把第一段自然段读几遍。嗯，是背下来的。呵呵，“t字”背后是什么？想一想，想一想，我没记起来，我偷偷看了一眼书，我知道，嗯，到第三段的时候了.就这样，我背到了第四自然段，啊！老师来了。太可惜了。还没背。我该怎么办？老师说：“我们一起背第四课吧！”“四、……”学生们把它背得很好。他们的记忆力真的很高。他们很羡慕！老师说：“好好背！但是，因为有些同学不知所措，请找出你课后背不了的内容。下课来我办公室，好了，现在上课！”
老师的话让我心怦怦直跳。还好老师没有让我当场背，不然真的会死。现在我很好，但是下课了，我等着被批评！请不要按铃！然而铃声对着我，40分钟过得很快。“铃铃贝尔……”被班长叫到老师办公室，老师对我说，“梁爽，你记性不好吗？”为了减轻负担，我点点头，老师对我说：“背书不是讲你的记忆，你的记忆也是培养出来的！”我问老师：“你是怎么锻炼的？”老师想，不能直接告诉她，让她自己想办法，让他有兴趣背书，于是说：“你自己想吧！”
一个多月了，一直没想好背书的方法，又是语文课。今天学习了我最喜欢的陶爷爷的文字，学习的那么努力，那么用心。后来这节课结束了，老师规定我要背。我其实是看了两遍然后背下来的。有同学不信！我自己也不相信是真的。我苦苦思索。终于，我知道了。我绞尽脑汁学习这一课。以前只是看，没往脑子里放。当我学到这一课时，我首先阅读它，然后我可以记住它。
嗷！我找到背书的方法了！这就是勤于思考的回报！
（一年级，800字）
会背书包的机器人
一种能搬运书包的机器人
上学是件好事。看，孩子们在学校多开心啊！但是随着年级的增长，孩子的负担越来越重，家长越来越担心。你可能会问：“为什么孩子的负担很重？父母为什么会担心？”我的回答是：“因为年级高了，孩子背的书越来越多，负担越来越重。父母怕孩子长时间没有压力，所以会担心。”我想对父母说：“你们放心，我会好好学习这些知识，然后研究一个能帮孩子背书包的机器人。”好了，我来说说我发明的机器人的功能。
这种机器人可以帮助孩子们上学和放学时搬运书包。他们不需要每天充电，只吃废纸，可以让机器人变得充满力量。一张废纸可以让机器人支撑一年。
好了，父母，现在你们不用担心不生孩子了。
（三年级，300字）
