【第1篇】小学六年级作文：我爱做小实验
我平平淡淡，一双小眼睛笑成了一条缝。我喜欢穿黄色和蓝色的校服。但是我平时很爱做小科学实验。
有一天，我正在津津有味地看一本书《创新与发明》。书下面的一行小字引起了我的注意。哦，是个需要动手操作的小实验！我很无聊。我怎么能错过这么好的机会呢？我赶紧看了看要准备的材料：一把叉子，一根针，一碗清水，几滴洗洁精。
我盛了满满一碗清水，好像还有一滴会溢出来。为了保险起见，我倒了一点水。我走到柜子边，翻找了一遍。找了半天，什么也没找到。没有叉子怎么办？这是必不可少的材料！我坐在凳子上，歪着头，紧锁眉头，学着“休息一下”想办法。
我先拿了一根细长的针，放在手上，还没稳定下来就掉水里了。我没有灰心。我没有拿叉子，而是拿起勺子把针放在上面，但是问题又出现了：勺子刚一贴在水面上，针和勺子就突然沉了下去。我心想。勺子还没被拿走就掉了。这是最终答案吗？一定没那么简单，不然怎么可能是实验呢？
我正要问妈妈，突然，我恍然大悟。哦，就是这样：我想通了。难道不是因为勺子不像叉子那样漏吗？知道了答案，我很不高兴：我家没有叉子只有勺子，但是勺子不能做实验。什么可以代替叉子？
我用排除法一件一件的测试我的餐具。我的目光落在筷子上。我小心翼翼地把一根针放在筷子头上，悄悄地把它移到水里，然后慢慢地移开筷子。啊！我成功了！原来针不是沉，而是浮。根据书上说的，我往水里滴了一滴洗涤剂。啊，针沉了。这真是一个有趣的实验！
我把这个过程告诉了我妈，我妈笑着夸我是“实验狂人”，我也笑得很开心。
通过这件事，我明白了一个道理：凡事都要积极思考，你要多尝试。如果你做到了，你肯定会有不同的答案。以后一定要多做一些小实验，把我的实验结果分享给大家。我相信只要我坚持，我的小脑袋会更灵活。
【第2篇】小实验600字
今天，我做了一个特别的小实验。
这个实验的名字叫“镜前蜡烛”，是模仿大科学家爱迪生小时候做的一个科学实验。首先，我在房子周围逛了逛，发现卫生间是做实验最好的地方，因为白天很黑，有一面大镜子。于是，我拿着蜡烛和打火机，拿着化妆镜和破床单，和妈妈像探宝一样进了卫生间。
我们轻轻关上门窗，开始了神奇的探险之旅。妈妈先用床单把镜子盖好，然后砰的一声点燃蜡烛，把蜡烛油倒在脸盆架上，小心翼翼的装好蜡烛。黄色的烛光在黑暗中闪烁，发出“嘶嘶”的燃烧声。我越来越好奇，仔细盯着它。这时，我妈问我：“你觉得这里亮吗？”我皱起眉头，想了一下，说：“还不错！不要太亮。”这时我妈打开床单让我把化妆镜拿起来放在蜡烛前，对着大镜子，然后问我：“你现在感觉怎么样？”我上去，东张西望，仔细观察，肯定地回答：“比以前亮多了。”
妈妈高兴地说：“正是，实验成功了！”她摸着我的头继续说：“我告诉你为什么。这就是反射原理。没有镜子的时候，很多光被墙吸收。有了镜子，光线会被反射回来，不会被墙壁吸收，所以会感觉亮很多。”
听完之后，我终于意识到，我激动地拉着妈妈的手说：“我一定要多做实验，多观察，将来成为爱迪生那样的大科学家！”
【第3篇】记一次科学小实验
清明节的天气热得像一个大火炉在烤我们。献祭后，我们在半山腰的一棵大树下休息。在树荫下，我们觉得天气凉爽了许多。然而我看到黑衣姐姐满头大汗，嘴里不停的喊着“好热啊，好热啊，——。”我有点迷茫。为什么大家都很酷，我妹还在喊热？
回到梅州，我迫不及待地找出两件衣服——，一件是黑色的，一件是白色的。我抬出两把椅子，放在阳光明媚的阳台上，把两件衣服放在一把椅子上。好吧。真是“万事俱备，只欠结果”！
几分钟后，我又来到阳台。我把手放在两件衣服上，又放在另一只手上。所有的黑衣服都是热的。这到底是为什么？
我打开电脑，在网上搜索。原来光源发出的光是一种电磁波，包括红外线、可见光、紫外线等射线。可见光是我们平时能看到的红、橙、黄、绿、靛、紫。而且红色的一面有红外线，看不见，有热效应。紫光的侧面有紫外线，有杀菌作用。我们之所以看到物体的颜色，是因为它反射那种可见光，而黑色不反射任何光，而是被吸收，包括红外线，所以得到的能量最多，所以感觉更热。
经过这次实践，我明白了知识在生活中无处不在，如果你仔细观察，你会得到好的结果。
【第4篇】一次有趣的小实验作文300字-小学六年级作文
邹平县开元小学六年级二班
今天老师布置了一个作业，让我们回家做一个小实验。
有两个装水的瓶子，一个装冷水，一个装热水，热水瓶里装的是一些红色颜料。准备工作完成后，我拿了一张塑料透明纸，把它吸进冷水瓶的瓶口。我轻轻地把瓶子倒过来，扣在热水瓶嘴上。然后我小心翼翼的抽出塑料纸，红色的营养物质向上飘，两瓶都变成了红色。
然后我把热水瓶放在上面，冷水瓶放在下面。红色颜料还在热水瓶里，并没有让两瓶都变红。
这是怎么回事？查了资料，终于想通了。原来是热量在向上流动，热水瓶在底部，热水和冷水相互对流，两瓶都变成红色；热水在上面，所以不会流下来，所以热水瓶还是红色的，而冷水瓶还是透明的。
这个实验虽然把我的手染红了，但是很有意思，让我增长了见识。
【第5篇】一次小实验作文500字-小学六年级作文
一个小实验
内蒙古巴彦淖尔市实验小学64班王
在老师家，我们正在做一些小实验。
首先，我们准备了材料：两个茶杯，一张纸，一瓶小苏打和一瓶醋。然后我们开始在桌子上做第一个实验。老师往杯子里倒了半杯水，然后把纸放在杯子上，压着扣着，水一下子就嗖嗖地流下来，弄湿了我们的笔记本和衣服。我们一个接一个地谈论它。随着水位的下降，我们的心情也低落了。然而，听完刘波的演讲后，我们平静了下来：“水还没满。我们必须在这个实验中加水。”他说完之后，我们又聊了起来。“他能做到吗？”他在吹牛吗？”“我量不好他！“我虽然不信，但满怀希望地看了看，却看到水已经满了，纸都盖在水杯上了，其他人把东西拿得远远的，生怕洒出来。不出所料，水在一个按钮后洒到了桌子上，但在纸上停了三四秒，他才勉强通过。
然后是酸碱反应实验。我看到老师把醋倒在第二个茶杯里，让坐在前面的“观众”品尝，然后让他们说说自己的感受。他们说它非常酸。老师第一次把小苏打放进去，他们尝了一下说不太酸。第二次放进去就说没味道。其他观众已经惊呆了。老师第三次把小苏打放进去，观众咬了一口，说水咸。
最后老师给我们讲了一个化学原理：酸和碱一起变成了盐和水，因为盐比水重，所以它会沉在下面。我想：如果我每天都能知道一个化学原理，我以后初中就不成问题了
【第6篇】记一次有趣的小实验作文600字-小学六年级作文
记得一个有趣的小实验吗
从小就很好奇，特别是飞行方面。我最想在天空滑翔，所以我很喜欢飞行。
那是中午，我无聊地拨弄着面前的金布。玩的时候突然想到：为什么不用这种布做降落伞实验？我立即找到四根同样长度的绳子，把它们绑在布的四个角上。它被捆住了，我试着拉了四根绳子。在确定没有问题后，我找到一个小玩具，把四根线都绑在玩具上。一切准备就绪，我兴奋地爬到更高的柜子上，站起来，抓起我的降落伞和伞兵，一挥手，我以为这个降落伞一定会掉下来，但意想不到的事情发生了，伞兵们竟然直线下降，最后没能安全着陆，壮烈牺牲。我惊呆了：怎么可能，如果实验错了，我不假思索就跳出柜子，抓起伞兵，左看右看，一点问题都没有。想了很久，终于得出结论，玩具有偏见。于是，我立刻换了一个更轻的玩具，把绳子绑在玩具上，又做了一次实验，结果伞兵最后惨了。不知道还有没有问题。这时，一阵微风吹来，我灵机一动：肯定是风力不足。于是，我再次扛着伞兵来到顶楼。就在一阵风吹来的时候，我迅速扔下伞兵。嘿，上帝！降落伞一打开，伞兵们就悠闲地降落在地上，安全着陆。我欢呼一声，冲下楼，抱起伞兵，兴奋地大喊：“我成功了！成功！”
虽然这只是很久以前做的一个小实验，但是却深深的印在了我的脑海里。每当我遇到困难时，降落伞和伞兵总是出现在我面前，促使我克服各种困难。生活中，困难就像春天。你强他就弱。你弱，他就强。所以，只要你在困难面前不低头，无论困难多么强大，你都只能被打败！
六年级：123z456y789t
【第7篇】小学六年级作文：我爱做小实验
我平平淡淡，一双小眼睛笑成了一条缝。我喜欢穿黄色和蓝色的校服。但是我平时很爱做小科学实验。
有一天，我正在津津有味地看一本书《创新与发明》。书下面的一行小字引起了我的注意。哦，是个需要动手操作的小实验！我很无聊。我怎么能错过这么好的机会呢？我赶紧看了看要准备的材料：一把叉子，一根针，一碗清水，几滴洗洁精。
我盛了满满一碗清水，好像还有一滴会溢出来。为了保险起见，我倒了一点水。我走到柜子边，翻找了一遍。找了半天，什么也没找到。没有叉子怎么办？这是必不可少的材料！我坐在凳子上，歪着头，紧锁眉头，学着“休息一下”想办法。
我先拿了一根细长的针，放在手上，还没稳定下来就掉水里了。我没有灰心。我没有拿叉子，而是拿起勺子把针放在上面，但是问题又出现了：勺子刚一贴在水面上，针和勺子就突然沉了下去。我心想。勺子还没被拿走就掉了。这是最终答案吗？一定没那么简单，不然怎么可能是实验呢？
我正要问妈妈，突然，我恍然大悟。哦，就是这样：我想通了。难道不是因为勺子不像叉子那样漏吗？知道了答案，我很不高兴：我家没有叉子只有勺子，但是勺子不能做实验。什么可以代替叉子？
我用排除法一件一件的测试我的餐具。我的目光落在筷子上。我小心翼翼地把一根针放在筷子头上，悄悄地把它移到水里，然后慢慢地移开筷子。啊！我成功了！原来针不是沉，而是浮。根据书上说的，我往水里滴了一滴洗涤剂。啊，针沉了。这真是一个有趣的实验！
我把这个过程告诉了我妈，我妈笑着夸我是“实验狂人”，我也笑得很开心。
通过这件事，我明白了一个道理：凡事都要积极思考，你要多尝试。如果你做到了，你肯定会有不同的答案。以后一定要多做一些小实验，把我的实验结果分享给大家。我相信只要我坚持，我的小脑袋会更灵活。
【第8篇】我爱做小实验
我平平淡淡，一双小眼睛笑成了一条缝。我喜欢穿黄色和蓝色的校服。但是我平时很爱做小科学实验。
有一天，我正在津津有味地看一本书《创新与发明》。书下面的一行小字引起了我的注意。哦，是个需要动手操作的小实验！我很无聊。我怎么能错过这么好的机会呢？我赶紧看了看要准备的材料：一把叉子，一根针，一碗清水，几滴洗洁精。
我盛了满满一碗清水，好像还有一滴会溢出来。为了保险起见，我倒了一点水。我走到柜子边，翻找了一遍。找了半天，什么也没找到。没有叉子怎么办？这是必不可少的材料！我坐在凳子上，歪着头，紧锁眉头，学着“休息一下”想办法。
我先拿了一根细长的针，放在手上，还没稳定下来就掉水里了。我没有灰心。我没有拿叉子，而是拿起勺子把针放在上面，但是问题又出现了：勺子刚一贴在水面上，针和勺子就突然沉了下去。我心想。勺子还没被拿走就掉了。这是最终答案吗？一定没那么简单，不然怎么可能是实验呢？
我正要问妈妈，突然，我恍然大悟。哦，就是这样：我想通了。难道不是因为勺子不像叉子那样漏吗？知道了答案，我很不高兴：我家没有叉子只有勺子，但是勺子不能做实验。什么可以代替叉子？
我用排除法一件一件的测试我的餐具。我的目光落在筷子上。我小心翼翼地把一根针放在筷子头上，悄悄地把它移到水里，然后慢慢地移开筷子。啊！我成功了！原来针不是沉，而是浮。根据书上说的，我往水里滴了一滴洗涤剂。啊，针沉了。这真是一个有趣的实验！
我把这个过程告诉了我妈，我妈笑着夸我是“实验狂人”，我也笑得很开心。
通过这件事，我明白了一个道理：凡事都要积极思考，你要多尝试。如果你做到了，你肯定会有不同的答案。以后一定要多做一些小实验，把我的实验结果分享给大家。我相信只要我坚持，我的小脑袋会更灵活。
【第9篇】一次有趣的小实验作文300字-小学六年级作文
邹平县开元小学六年级二班
今天老师布置了一个作业，让我们回家做一个小实验。
有两个装水的瓶子，一个装冷水，一个装热水，热水瓶里装的是一些红色颜料。准备工作完成后，我拿了一张塑料透明纸，把它吸进冷水瓶的瓶口。我轻轻地把瓶子倒过来，扣在热水瓶嘴上。然后我小心翼翼的抽出塑料纸，红色的营养物质向上飘，两瓶都变成了红色。
然后我把热水瓶放在上面，冷水瓶放在下面。红色颜料还在热水瓶里，并没有让两瓶都变红。
这是怎么回事？查了资料，终于想通了。原来是热量在向上流动，热水瓶在底部，热水和冷水相互对流，两瓶都变成红色；热水在上面，所以不会流下来，所以热水瓶还是红色的，而冷水瓶还是透明的。
这个实验虽然把我的手染红了，但是很有意思，让我增长了见识。
【第10篇】记一次有趣的小实验作文500字
今天语文课，老师让我们做一个有趣的小实验：把一个鸡蛋放在盐水里，鸡蛋就会浮起来。
同学们听了很多讨论，有的说“这怎么可能？”有人说：“鸡蛋是水的大物件。如果加盐，它们会浮起来吗？”……
老师带了一个杯子，一个鸡蛋和一袋盐。老师往杯子里放了些水，又往里面放了些鸡蛋，只听砰的一声，鸡蛋就沉到底了。老师加了一大勺盐，鸡蛋一动不动，像个永远躺在妈妈怀里的婴儿。我想：老师错了吗？鸡蛋怎么能不动？突然有人建议：“多放点盐。”然后，陆老师又放了一大勺盐，水渐渐变成了乳白色。但是鸡蛋仍然没有动。这时有人建议：“搅”。陆老师拿起棍子，开始搅拌。陆老师一搅，盐渐渐融化，水渐渐清了，但鸡蛋的一头还连着杯底，另一头却慢慢浮了上来。这真的像一个呆在床上的孩子，拉不动它。
陆老师又放了一大勺盐，才看到鸡蛋像个喝醉了的老头，光着个小脑袋晃晃悠悠的走了出来。喜欢一个岛，喜欢一个潜水很久的潜水员，迫不及待的想把头探出来呼吸点新鲜空气。
这是怎么回事？本来盐水的浮力比清水大。天然鸡蛋放入浓盐水中，浮力大于自身重量，就会上浮。
这个实验真的很有意思！
【第11篇】小实验里的大道理作文400字-小学六年级作文
今天在家写完作业，很无聊。我想起了书上介绍的实验，就开始了。我拿出一个小灯泡和一个电池，用一根细线把它们连接起来。小灯泡
点亮，但不是很亮。我灵机一动，又加了一块电池。嘿，它亮了很多。受到鼓励，我一个接一个加了电池，小灯泡每次都亮。正当我高兴的时候，钨丝嘶嘶一声断了。
这是怎么回事？我很疑惑，就问爸爸。爸爸说：“你可以看到它们的壳。”我赶紧去看电池，才看到上面写着1.5v，我又去看灯泡，上面写着2.5v我才知道一个小灯泡能承受的电压是1。5v，而我刚用了五节电池，也就是7.5v，是它能承受的电压的五倍！小灯泡虽然不断过载，但经不起强电，最后钨丝烧坏了。
这时，我陷入了沉思。这根钨丝的命运就像一些孩子。有的家长给孩子报了很多兴趣班，比如钢琴，国画，书法等等。很多同学早上7: 30走，晚上8: 30回来。家长布置的作业把孩子逼进了“近视”。
在这里，我要给想看成龙的孩子，想看凤凰的女儿的家长们一声呐喊：不要让孩子超载！
【第12篇】有趣的小实验作文500字-小学六年级作文
有趣的小实验
一天下午，我在家做作业。突然哥哥跑过来，他兴奋地对我说：“哥哥，今天老师教了我们一个小科学实验。你想知道吗？”我心想：正好老师让我们做个实验。你真的没找到地方。不需要太多努力就能得到一切。我想都没想就想到了这一点：“好吧！”哥哥听了我的话，若有所思地说：“但是你需要一个笔帽来做实验。你有吗？”虽然我不知道哥哥在干什么，但我还是把笔给了哥哥。
我看见我哥哥拿走了笔帽。水龙头下面有水。令人惊讶的是，虽然水溢出了笔套一点点，但并没有溢出。我惊讶地看着哥哥，希望他能给我一个满意的答案。我哥好像读懂了我的心思，说：“谁没打翻？然后他对我说：“为了防止你说我作弊，我决定让你来做剩下的步骤。”我听了，跳了三尺高，答道：“好！”哥哥一本正经地把笔帽递给我。有个模仿大人语气的，拖着长音说：“先把笔套放桌子底下。“我做到了。过了大概十秒钟，哥哥说：“好的。“我会拿出来的。哥哥问我：“你觉得如果把这个笔套翻过来会怎么样？”我毫不犹豫地说，“溢出。”小弟听了，大声说：“错了。“我很迷惑。于是我把笔套翻过来。就像我哥说的，我的睡眠没有溢出。我赶紧问弟弟：“为什么？”哥哥神秘地说，“我不会告诉你的。"
多么有趣的小实验。
【第13篇】好玩的小实验作文400字-小学六年级作文
今天下午，我和邻居尧尧一起做了一个小科学实验。
我对尧尧说，“去拿个鸡蛋。”“鸡蛋？你想做什么实验？”f疑惑地问我。我神秘地笑了笑，说：“回头见。”
我把一个装满一大缸水的鱼缸放在桌子上，然后从尧尧手里接过鸡蛋，轻轻地把它放进鱼缸，鸡蛋立刻沉入水底。
“好戏就要开始了，睁大眼睛看。”我说。我在水里放了几勺盐。等了一会儿，蛋没浮起来。我正在往水里加几勺盐。“什么好戏，为什么不开始？”瑶瑶不耐烦的说。就在这时，在水中，卵开始逐渐上升，到中间就停止了。
“快搅，快！”我对尧尧说。鸡蛋继续上升，最后浮上水面。我对尧尧说：“你用手压下鸡蛋，试试看。”尧尧按了几次，鸡蛋漂浮了几次。“真好玩！”尧尧说。我对尧尧说，“你知道科学吗？根据阿基米德原理，液体密度越高，物体的浮力越大。淡水密度较小，盐水密度较大。当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起。”
我和尧尧把这个实验命名为“仰泳大师”。我们不仅在这个实验中获得乐趣，更重要的是，我们也获得了知识！
【第14篇】小实验里的大道理作文500字-小学六年级作文
河北省保定热电厂儿童学校6 (1)班逢蒙小实验真相今天，我在家完成作业，很无聊。我想起了书上介绍的实验，就开始了。我拿出一个小灯泡和一个电池，用一根细线把它们连接起来。小灯泡
点亮，但不是很亮。我灵机一动，又加了一块电池。嘿，它亮了很多。受到鼓励，我一个接一个加了电池，小灯泡每次都亮。正当我高兴的时候，钨丝嘶嘶一声断了。
这是怎么回事？我很疑惑，就问爸爸。爸爸说：“你可以看到它们的壳。”我赶紧去看电池，才看到上面写着1.5v，我又去看灯泡，上面写着2.5v，我才知道一个小灯泡能承受的电压是1.5v，但是我刚用了5节电池，也就是7.5v，是它能承受的电压的5倍！小灯泡虽然不断过载，但经不起强电，最后钨丝烧坏了。
这时，我陷入了沉思。这根钨丝的命运就像一些孩子。有的家长给孩子报了很多兴趣班，比如钢琴，国画，书法等等。很多同学早上7: 30走，晚上8: 30回来。家长布置的作业把孩子逼进了“近视”。
在这里，我要给想看成龙的孩子，想看凤凰的女儿的家长们一声呐喊：不要让孩子超载！
【第15篇】科学的火苗_科学小实验作文700字
太阳高高挂在空中，它炽热的光芒烧烤着大地。植物干枯了，河流也干涸了。那是一个炎热的仲夏。
路边，一个比我小一两岁的小男孩引起了我的注意：他坐在路边的台阶上，手里拿着一个小小的旧放大镜，不停地面对着天空中火红的太阳和脚下的几片树叶。他期待着会发生什么，每次尝试都捂着嘴，盯着脚下的树叶。但结果是什么都没发生。一次又一次的失败并没有让他沮丧。他仍然不停地调整放大镜的角度。
“cha ——！”一串火焰突然从男孩脚下的树叶上燃烧起来，一股烧焦的味道扑鼻而来。小男孩非常兴奋。他成功了。他成功点燃了一系列火焰。他用放大镜面对太阳和火焰。转眼间，火焰变大了，它在树叶上欢快地跳舞。红光照亮了小男孩的笑脸，也映出了他屁股下的科学杂志。他的脚边有一个打火机，但他并没有用它来点火，而是用自己的智慧和神奇的科学创造了这一系列闪闪发光的火焰。
也许在大人眼里，这个小男孩在玩火，是坏事，他们一定会教训他；但在我眼里，一个几乎同龄的孩子——却得到了我的敬佩。每个人都喜欢科学杂志，包括我。书里奇怪的科学实验吸引着我们内心童真的兴趣。我们在书上看实验，在电视上看演示，但是从来没有人真正行动过，做过实验。只有这个小男孩证明了他热爱科学和实验，他采取了行动。虽然屡次失败发生在他眼前，但他没有放弃，也没有失去希望。相反，他继续探索和研究，因为科学需要研究，需要不懈的努力和不屈不挠的精神。
通过我们自己的努力，通过我们自己的行动，让我们的幻想变成现实，一起点燃科学的火焰！
小学其他年级同类作文
记一次小实验
今天早上，我早早来到教室，拿出作业，认真做了起来。写了一半，看到王先生拎着大包小包，好像给了我们一个惊喜。我心中充满了疑惑。
下课后，王先生像往常一样点名。点名后，他神秘地举起什么东西问：“这是什么？”
大家异口同声地说：“是个蛋。”是的，今天我们要做一个小实验。当你听实验的时候，整个人沸腾起来，心里的疑问都“提了起来”。老师接着说：“谁能用一只手捏碎这个鸡蛋？成功是有奖励的。”
大家纷纷举手，几乎都是男生。不料，老师首先邀请了一位“小姑娘”——陈思。陈思勇伸手去“包”鸡蛋，然后用力。但是看着她，她好像一点努力都没有。老师为她加油，但她不能打破它。然后是我们班在王志华的“大家伙”——。我看见他拿着鸡蛋，用力。看，他的脸涨得通红，双手像“发电机”一样“颤动”。可见他用尽了所有的护理之力，也断不了。最后，他放弃了。杨不顾一切，冲上去夺卵，定下势，用力一挤，整个人看起来就像是弓一样！
三个人都试过了，没人能破。王老师问：“怎么，三个人破不了？”大家都在议论纷纷。只有徐云飞举手说：“因为鸡蛋是圆的，我们的力量均匀分布在蛋壳的每个角落，所以每个人都打不碎它。”大家听完都说好。王老师说：“很多科学家也用过这个原理。比如悉尼大剧院的建筑又圆又美又坚固……”
就这样，一个快乐的小实验完成了。好像生活就是这么精彩！
（五年级，600字）
有趣的小实验500字
“我忍了！”“我也在抽烟。”教室里爆发出快乐而激动人心的声音。这到底是怎么回事？原来今天下午，我们在教室里做了一个有趣的小实验。
首先拿出几张薄纸，然后拿出一支塑料笔。然后，准备就准备好了。然后，把纸撕成许多小块，把塑料笔在毛衣或头发上来回搓多次，马上放在纸上，然后小纸就会突然趴在塑料笔上。
我一手拿着塑料笔，一手撕了一张纸。纸被撕得大大小小后，我拿起塑料笔在头发上来回摩擦。最后，我轻轻地把塑料笔放在纸上。这时，不知从哪里冒出一股神奇的力量，让纸慢慢立起来。然后，纸一动不动地“粘”在上面。“这是魔法吗？”，我想知道.
就在我疑惑的时候，徐老师说：“翻开132页的书就知道了！”所以我半信半疑地打开了书。
读着读着，心里突然开朗起来。原来是塑料笔摩擦产生静电，把小纸片吸起来。稍微想了想，就直接用毛衣的袖子吸了，果然吸了一大堆纸片，连手套都吸了。
生活中，有很多像这样有趣的事情。比如有时候人站在电视机前，感觉毛骨悚然。拖毛衣的时候，毛衣能把他们的头发带起来…
通过这个小实验，我明白了生活中处处都有科学。
（小学四年级，）
有趣的小实验
有趣的小实验广东省汕头市金平区尚平路小学四年级三班陈珈衡今天，我们老师布置我们回家做一个小实验，写一篇文章《有趣的小实验》。
回家后，我问妈妈：“妈妈，老师让我们回家做个小实验，写篇作文。可以做什么实验？”我妈问我：“你有自然书吗？”“是的，啊.哦，是的，谢谢你，妈妈！”我转身跑进房间，找到了《自然》课本，读了起来。翻过来，看到一条醒目的线：做实验——导体和绝缘体。这正是我想要的。于是我全神贯注地看着它。因为有解释，说人体、大地、金属、不纯净的水是导体，解释电流通过导线等物体，这种现象就叫传导。于是，我按照书上的要求，费尽周折找到了铜、铁、铝、橡胶、木材、塑料等材料，坐到了桌子上，埋头苦干。虽然实验做的很好，但是我不知道什么是导体，什么是绝缘体，所以我一遍又一遍的仔细看书，终于知道，容易导电的物体叫导体，不导电的物体叫绝缘体。铜、铁、铝分为导体，橡胶、木材、塑料也分为绝缘体。但是需要注意的是，当大量的电流通过人体时，人会受伤或者死亡。所以要注意用电。
实验结束后，我很开心。就因为我通过这个实验学会了自己动手，也学会了电是很危险的，所以要注意用电的安全。
（四年级，500字）
