【第1篇】观开学第一堂课有感作文400字-小学六年级作文
关于学校第一堂课的思考
今天晚上6点，我在电视上看了一个节目，我爱你中国，第一节课开始了。第一节课的主题是“爱”:爱是分享，爱是力量，爱是承诺，爱是荣耀。里面有很多感人的东西，但给我印象最深的是爱情是承担的，马鹏飞内心有多努力，但他不觉得累。
他每天起得很早，还要烧水做饭按摩给奶奶打针。然后就冲到学校了。每天放学后，他都一路跑回家，继续照顾自己失明的奶奶。当马鹏飞回到家，他带她出去散步，呼吸新鲜空气。马鹏飞5岁就能做饭，真是难以置信！奶奶过生日时，马鹏飞把她在家里捡的废品拿来卖，然后带奶奶去超市买鱼和香肠，给她过生日，但她从来不过生日。看到这里，我已经泪流满面了。他奶奶不害怕的原因是因为马鹏飞告诉奶奶，当她有危险的时候，这个房子里有我！
今天看了那么多爱情故事，让我一夜之间成长起来。是的，在我难过的时候，告诉别人可以减少一半。当我开心的时候，告诉别人，我更开心。
【第2篇】印象深刻的一堂课作文600字-小学六年级作文
令人印象深刻的一课
对我来说，这是一堂难忘且印象深刻的作文课。
这一天，老师微笑着走进教室，对我们说：“今天的作文课，让我们蒙着眼睛体验绘画。”学生们听到这个非常高兴！
铃响了，老师走了进来，笑着说：“同学们，你们谁画画好啊？”“刘淼”大家异口同声。“男同学呢？”老师又问。“周西！”大家又喊了起来。“那就请周西上来！”老师笑着对周西说，周西在哪里？我恨不得早点跑上来，不一会儿一切都好了，但是老师下了命令！“我们开始吧！”老师终于下了命令，周西开始画画。教室里静悄悄的，连“沙沙”的绘画声都能听得清清楚楚.几分钟后，画完成了。看到的时候是一副很美的画面：眼睛画在头旁，头发画在下巴上，像胡须；一只手按在脖子上，一只手按在胸口！脚就更不用说了，一大一小，线还没接！你为什么没看到他的嘴和耳朵？哦，耳朵画在胳膊上，嘴巴画得像衣服上的口袋！我忍不住笑了，心想：这还是人吗？怪物！看看你周围的学生。他们有的在笑，有的在捂着肚子，有的甚至趴在桌子上，哭着笑着！
教室里有笑声...
一阵笑声过后，老师让我们自己试试。我是从周西的长相学来画画的……我一边画画一边想：我肯定比周西强，至少不是怪物！过了一会儿，画完了，我迫不及待地脱下了布。看到——就想哭！而周西画简直就是“兄弟”！
课堂以这样的笑声结束。学校还是原来的学校，教室还是原来的教室，学生还是原来的同学。但是，我的内心却被这堂课震撼了：眼睛是灵魂的窗户，所以我们一定要保护好眼睛，爱护灵魂的窗户！
【第3篇】别开生面一堂课作文500字-小学六年级作文
不要上新课
“xi哈哈！”教室里传来一阵笑声。这是怎么回事？喔！原来我们班的学生要上一堂特殊的作文课。这一次，学生们被逗乐了。
看，孙小姐穿着黑白相间的连衣裙走过来。哦天哪！孙老师今天真的很奇怪。她没有带课本和教案。我猜测了又猜测，想了又想，却不知道孙小姐的用意何在。只听她说：“同学们，今天我们学习写押韵诗。”我看到她在黑板上写着“阳光”二字，要求我们作曲，最后一个字一定要和“光”字押韵。小西脱口而出：“宽广。”《长江》、《故乡》、《羊》相继问世。然后孙老师又加了三个字五个字，让我们写在黑板上更难，尤其是和“大家都开心快乐”的“哈”字押韵的时候。什么“大家都去种花”“我妈叫我爸”“大家都吃麻花”.我不甘示弱，上去写；“大家都是最好的”，“同学来我家”。老师说了声“停”，学生们骄傲地下来欣赏他们的杰作。这时黑板已经变得又白又白。
然后，我们开始写作文。十分钟过去了。我们伟大的作家和诗人，如肖鑫、小寒和小西，都完成了他们的杰作。肖佳还写了一首特别新颖的韵诗。
“xi哈哈！”这个独一无二的游戏作文课以笑声和欢笑结束。这个独特的作文课让我更加热爱写作。
【第4篇】作文那一堂课500字 难忘的一堂课
那是五年级的一个春天。万物复苏，百花齐放。“叮零零”，铃响了，美术老师款款走进教室：“同学们，我们这堂课要捏橡皮泥，你们带了吗？”“可以！”我们高兴地摇动着彩色橡皮泥。老师讲了揉捏——生肖，然后下了命令，学生马上把椅子推到自己加入的小组，拿出橡皮泥捏紧。我也不例外，马上抱起小猴子。
“老钟，我说你捏什么呢？”旁边的同学好奇地凑过来问道。“猴子！”“猴子？好大的胖猴子！”“哈哈哈.”，笑声。这时，林欣得意地把作品放在桌子上：“好吧！”我们凑过去一看，原来是一条头上戴着黑色圆帽的可爱的小青蛇，是迈克尔杰克逊的“蛇版”。我鼓掌：“师傅！妙林法师！”林辛不好意思地笑了，我们也笑了。整个教室一片欢声笑语。
我加速，左捏，右搓。转眼间，猴子、鸡、猪……各种作品层出不穷，我心中升起一股无与伦比的成就感。突然旁边的同学喊了一声“你看！”我们一转身，原来是胡老师在我们捏动物的时候捏了一个栩栩如生的大蛋糕，上面装饰着一个草莓，好像散发出阵阵香味，让人垂涎欲滴。我们惊呆了，过了好一会儿才异口同声地说：“胡先生才是主人！”“哈哈哈哈哈哈.”
就这样，在笑声中，铃声响了，我们不情愿地收起了橡皮泥。在这个班里，我不仅获得了快乐，也获得了成就感！
啊，多么难忘的一课！
【第5篇】作文一堂难忘的课400字 快乐的一堂课
作文一堂难忘的课400字 快乐的一堂课
前几天老师告诉我们，有全国各地有名的特级教师来给我们上课，全国各地的老师都来上课。我太激动了，控制不住自己的心情，期待着那一刻的早日到来。
今天是我最期待的一天，就是有特级老师给我们上课。早上，我起得很早，因为我太高兴了，吃了一点早餐就来了学校。我期待着老师给我们讲课。到了学校，交了作业后非常紧张和兴奋。我们来到阶梯教室，那里人山人海。我们坐在座位上，静静地等着上课。
开始上课。我们将学习文言文《东施效颦》。是蒋书华先生教我们的。这位老师讲课非常生动。上课开始问我们问题，我认真思考，举手发言。可惜蒋先生没教我，我也没灰心，继续认真听。江的讲座生动有趣，学生们都喜欢上课。老师在问谁能讲这个故事。心里很纠结。我到底该不该举手？最后还是没能勇敢的举手。在整个课堂上，我认真听了江老师的讲座，学到了很多知识，比如文言文的特点，如何读好文言文。
江的课结束了，但我还沉浸在江的课上，不想离开。江的讲座生动有趣，我永远不会忘记。
【第6篇】难忘的一堂课作文450字-小学六年级作文
随着时间的流逝，童年已经离我远去，童年的稚气也没有了，童年的快乐时光也没有了。走在人生的路上，回想起那些美好的时光，我想，我是不是应该面对困难，一路走下去？生活给了我答案。我会把童年的回忆埋在心里。看着他们，我想一定很开心。
今天，孙老师终于帮我们找到了童年的乐趣。早上第三节课，孙先生打算带我们去操场堆雪人。听到这个消息我们非常高兴，我们异口同声地说“是”。孙老师首先给我们讲了安全，打雪仗的时候不要跑，以免滑倒，不要把雪泼到其他同学脸上。孙老师说：“还记得？”我们说，“记住。”我们站在院子里，去了操场。我们环顾四周，全是白色，我们都很惊讶！哇！这么多雪！白雪覆盖的大地真美！学生们迫不及待，于是分散他们的队伍去寻找童年的记忆。
在雪地里，一些学生打雪仗，一些堆雪人，一些滑冰。我们即将从小学毕业。我想我再也不能这么开心了。童年是美好的，我们应该珍惜它。
我觉得这是第一节课也是最后一节课这么开心。这一课对我们来说是多么难忘啊！
六年级：六年级郑明华
【第7篇】有意义的一堂课作文500字-小学六年级作文
有意义的一课广东省广州市花都区中心小学6 (2)班郭先军周五上了一节劳动课。秋天阳光明媚，我们在老师的指导下种植。
老师把每个人带到学校的一个空地上，让他们工作。学生们开始种树、挖坑、浇水、运输树苗，真的是如火如荼。张军和黄刚在挖坑。张军是劳动专家。他挖了三两次洞。虽然王刚在家里是个小人物，但他并不示弱。虽然他挖的很慢，但是看起来很像。
小明和我互相帮助，正在植树。我看见小明用铁锹挖了一个圆坑。我看到就说：‘坑太浅了，树苗不容易成活，得挖。’又看到小明挖了。突然，砰的一声，我遇到了石头。我看到小明脱下敞开的衣服，拿起铁锹小心翼翼地挖起石头，然后把石头挪开。小明已经汗流浃背了。他试了很深，说：“你可以把树苗放进去。”我把树苗放进去。小明擦擦汗，拿起铁锹，为树苗培土。我双手紧紧握住树干，看着远处的小树苗。小明为树干翻土，我叫了一桶水倒在树根上。
短短半天，学生们就种下了一棵大树苗。看着他们的劳动成果，学生们笑了。完成这项工作后，学生们学会了种树。
我觉得这个课很有意义！讲师：李仁莲
文章叙述了一个有意义的植树工人，内容具体，重点突出，语句通顺。
【第8篇】别开生面的一堂课1000字
有一次我们的代课老师给我们上了一节语文课。那节课，老师给我们讲了“如何写好动作文章”。所以，老师没有告诉我们发生了什么，突然像一阵风一样爆发出来，然后快步走进来问我们：“谁知道我刚才进来的时候先迈出了哪只脚？”刚才老师的意外情况让我们措手不及。我们根本没认真看。怎么才能知道刚才老师进来的时候先踩了哪只脚？接下来我们简单猜了一下，班里讨论的很多，“左脚？”“不，不，是右脚。”“不，是左脚……”然后，不知道哪个“英雄”站起来大声说：“是左脚。”老师摇摇头，全班喊“是你右脚！”老师微笑着点头。老师的动作让我知道，要想把一个人的动作写好，一定要仔细观察。
然后，我们仔细观察了班上老师的一举一动。之后老师绕到xxx身后，右手握紧木棍，轻轻拍了拍同学的肩膀，然后让我们说说她是怎么打同学的，以及同学被打后的表现。我们都说“太快了，我没看清楚！”就在我们想着老师会不会再给我们“表演”的时候，老师说：“那我再给你‘表演’一次！”我们欢呼，而刚才被打的同学用文字和文件把自己堵住了。在我们连续交谈的时候，老师已经走到了同学的面前，也就是桌子旁边。老师用右手抓住桌子的一角，同学越来越紧张.
不料，老师在“差”的课桌侧面用力一“横铲”，瞬间破了一个大洞，正在沸腾的学生顿时安静下来。然后，突然，同学们又沸腾了，大家都在说“怎么会这样？”“谁来修？”.但老师不同意，慢慢地把她穿着马靴的右脚从洞里拔出来，看着她刚“钻”进洞里的靴子，看着她刚让诸神哭泣的大洞，敲着桌子，好像什么都没发生，让我们平静下来。等我们冷静下来后，老师又问我们：“谁来告诉我们我刚才怎么玩的，结果怎么样？”……
我从来没有遇到过这样性格火爆的老师。这是我从一年级开始上的最生动有趣的一课。这节课有太多我没想到的事情，比如：没想到老师会“上阵”亲自为我们做动作，会让我们即兴做口语作文等等。课堂上发生的这一系列事件让我大吃一惊。这真是我上过的最独特的课。
【第9篇】难忘的一堂课作文700字-小学六年级作文
每颗星星都闪烁着微光，我停在星空下，这让我想起了那堂课的场景。
我记得有一节语文课，我们在学习积累和运用阅读和记忆。当我们理解了歇后语的构成后，老师对我们说：“我现在画的谁，就从组里扣。”“好的！”我们异口同声地回答老师。突然心里一阵忐忑，心想：老师要是画颜昊然，背不出来就要扣分。我该怎么办？老师画的学生一个个都过了。这时候悲剧来了，老师大喊：“阎浩然，你来背芝麻开花，接下来怎么办？”严浩然站了起来，我的心也跟着跳了起来。她低下头，什么也没说。我看了看其他同学，只看到有的在和同桌小声说话，有的张着嘴，张牙舞爪，冷嘲热讽，有的东张西望，想嘘嘘……至于我们组的同学，有的焦急，有的被颜浩然的怒火冲昏了头脑。更有趣的是，一些学生学习西方国家，画一个十字架祈求奇迹，而我又为谭晓彤捏了把汗。知道她不会背，我期待奇迹。
没想到，奇迹真的来了。严浩然鼓足勇气，微微抬起头，吞吞吐吐地说：“节日.节日很热闹。”“好了，鼓掌！”老师很高兴，然后说：“世上无难事，但严浩然能背，说明他努力了，付出了，不能少看别人。用有色眼镜对待每个人都是不公平的行为。我希望学生们能改掉他们的坏习惯。”我低下头，后悔自己无意间伤害了一颗脆弱的心，决定以后看人的时候摘下有色眼镜。
那节语文课让我这个好学生深深的后悔和自责，意识到人会有缺点和优点，但永远不会完美。
老师语重心长的话不断在我耳边回响，不断鼓励我前进。在以后的学习、生活、工作中，无论自己的条件是否比别人好，每个人都要摘下有色眼镜，得到公平的对待，才能得到别人的尊重和欢迎。
【第10篇】属于我的剑桥英语的最后一堂课作文700字-小学六年级作文
今天是我们剑桥英语暑期课程的最后一天。我很开心，因为经过今天的课程，我可以放假了，可以解放了。
我一大早去学校上最后一节课。当我来到班上时，学生们似乎很开心，也很努力。他们很高兴能马上放假，也很努力以后听写考试一定要考好。毕竟是最后一节课。
我看时间差不多了，老师拿着收音机进了教室。老师编了一些单词和未完成的课程。她告诉我们听完写完就赶紧复习。课后，学生们三三两两地一起背诵单词。书的巨响震动了整个校园。
第二节课马上就要开始了。大家好像都觉得时间太快，很多都来不及背。老师说：‘学生收书，现在听写。“你准备好了吗，”“是的，”学生们兴高采烈地说，他们都把听写本放在桌子上，手里紧握铅笔或钢笔。“1号，客人，”学生们立即拿起笔写了下来。几个学生皱着眉头想；也有很多同学不要，着急地看着书；当然也有少数‘神抄一梅’，抄别人’。老师读得快，学生写得快。
18号，荣誉。什么？学生在问。英语听写总是好的。不知道是什么。我该怎么办？我不能慌张，想，再想。我这样告诫自己。但是我真的不记得是什么了。反正先写点别的。其他的都是我写的，不过这个是最后一个。我不能复制它。很难被老师或者同学抓到。我想了又想，还是想不通。没办法。是时候了。我应该交上来。
老师把所有的单词都写在黑板上，让我们自己批改。我看了18号。天哪，这是什么？为什么我不记得了？后来我才知道我背的时候没看音准，让我只有一个a——还毁了一个a！
第三节课，老师发成绩单，发很多奖。我被授予“剑桥英语童星”，我很开心。我还得了：个奖，玛丽抄袭了。
下课铃响了。放学了！大家都依依不舍的离开了。
这是我最后一堂剑桥英语课的结束。
注：属于我的剑桥英语最后一节课意味着结束课程，因为剑桥英语一共三级，我现在是三级。最后一天，我毕业了。
【第11篇】老师不在的一堂课作文600字-小学六年级作文
有一次因为开会，语文老师让课代表j给学生管理背单词。她报了一个，我们喊：“什么？再举报一次！"当她完成申请的时候，已经筋疲力尽了，还有同学“闹”问她能不能上厕所。她只好同意，只听砰的一声，全班只剩下四分之一。他们上完厕所回来，就开始在天宫里大吵大闹。
有的同学挤在一起打打闹闹，有的人讨论游戏之类的，有的人拿出吃的，大摇大摆的吃，有的人干脆睡觉。突然，有人喊道：“卢老师来了！”所有霹雳一般都各归原处，自习时一片寂静。过了一会，前三排盯着前门，后四排盯着后门，没发现人。一个同学开始说：“切，骗人！”就这样，同学们又开始沸腾，又爆成一锅。
男生们开始推搡打架，然后推倒在地，推到门口，发出吱吱嘎嘎的声音。有的女生在教室里踢羽毛球，灰尘满天飞，毫无顾忌；有的人聚在一起织玉米结打游戏，学生们各奔东西。他们正在玩，突然听到老师的脚步声。女孩们迅速捡起羽毛球，男孩们收拾残局。猫低着腰回到座位上。老师看到我们认真的样子，满意地笑了。
其实我看到地上有糖纸和纸屑，然后看了看周围的同学，盯着地上“闪着光”的东西，但是我们同学都吓晕了，然后我们警惕地盯着老师，怕她发现什么。终于下课了，我们趁着老师不注意，把糖纸和纸屑扔到垃圾桶里，这才松了一口气。
一个没有老师的班级，快乐，混乱，惊心动魄！
【第12篇】快乐的一堂课作文500字-小学六年级作文
“哈哈哈.”教室里爆发出一阵欢快的笑声。我们班是公开课，老师和我们一起玩游戏。游戏规则如下：老师在每组第一个同学耳边小声说一句话，然后那个同学一个个做动作，最后最后一个同学说这句话。
说时迟那时快，老师让其他组玩了之后给我们组打了电话。我看到老师在第一个同学耳边小声说了一句话，然后那个同学立刻站了起来，挠了挠头，想了一下，然后上蹿下跳，好像要把手里的东西扔到什么地方。他做完动作后，我立刻起身，模仿他刚才做的动作，高高跳起，于是落地的时候，他发出一声巨响，引起了其他同学的狂笑。看到情况不好，我赶紧坐下。不一会儿，我们组最后一个学生到了。嗯？“不给糖就捣蛋王”——张家豪什么时候坐在我们组的？不知道他会不会说词。不过我的担心好像是多余的，因为我看到他不慌不忙的站起来，清晰的说着打篮球的那句话，我们组的成员也不提他们有多开心。
接下来轮到其他组了，最有意思的是薛民贤的组。起初，老师在她耳边说短语。第一次，听不到，第二次，听不到，第三四次，还是听不到。直到第五遍她才听清楚，但很难猜出她在做哪个短语。她连续做了几次，逗得大家哈哈大笑。
这个快乐的班级将是我六年小学生活中美好的回忆。
【第13篇】别开生面的一堂课
有一次我们的代课老师给我们上了一节语文课。那节课，老师给我们讲了“如何写好动作文章”。所以，老师没有告诉我们发生了什么，突然像一阵风一样爆发出来，然后快步走进来问我们：“谁知道我刚才进来的时候先迈出了哪只脚？”刚才老师的意外情况让我们措手不及。我们根本没认真看。怎么才能知道刚才老师进来的时候先踩了哪只脚？接下来我们简单猜了一下，班里讨论的很多，“左脚？”“不，不，是右脚。”“不，是左脚……”然后，不知道哪个“英雄”站起来大声说：“是左脚。”老师摇摇头，全班喊“是你右脚！”老师微笑着点头。老师的动作让我知道，要想把一个人的动作写好，一定要仔细观察。
然后，我们仔细观察了班上老师的一举一动。之后老师绕到xxx身后，右手握紧木棍，轻轻拍了拍同学的肩膀，然后让我们说说她是怎么打同学的，以及同学被打后的表现。我们都说“太快了，我没看清楚！”就在我们想着老师会不会再给我们“表演”的时候，老师说：“那我再给你‘表演’一次！”我们欢呼，而刚才被打的同学用文字和文件把自己堵住了。在我们连续交谈的时候，老师已经走到了同学的面前，也就是桌子旁边。老师用右手抓住桌子的一角，同学越来越紧张.
不料，老师在“差”的课桌侧面用力一“横铲”，瞬间破了一个大洞，正在沸腾的学生顿时安静下来。然后，突然，同学们又沸腾了，大家都在说“怎么会这样？”“谁来修？”.但老师不同意，慢慢地把她穿着马靴的右脚从洞里拔出来，看着她刚“钻”进洞里的靴子，看着她刚让诸神哭泣的大洞，敲着桌子，好像什么都没发生，让我们平静下来。等我们冷静下来后，老师又问我们：“谁来告诉我们我刚才怎么玩的，结果怎么样？”……
我从来没有遇到过这样性格火爆的老师。这是我从一年级开始上的最生动有趣的一课。这节课有太多我没想到的事情，比如：没想到老师会“上阵”亲自为我们做动作，会让我们即兴做口语作文等等。课堂上发生的这一系列事件让我大吃一惊。这真是我上过的最独特的课。
【第14篇】母校的最后一堂课1200字以上
“丁……”带着熟悉的电铃，我们走进教室，这是我小学六年的最后一节课。
我们静静地坐在座位上，等待着曹老师的到来，他的脚步声由远及近缓慢而沉重。我们即将结束小学生涯，这本人生大书又将翻开新的一页！曹老师静静的走上讲台，脸上依旧带着熟悉的笑容。像往常一样，她轻轻地打开语文书，拿起一支白色粉笔，在黑板上一笔一划地写下了这节课的题目。今天的教室，平日里有点窃窃私语的教室，异常安静。老师的每一句话都显得很有表现力。每个学生都很安静，很专心。好像所有的神经都被老师抓住了。大家都高昂着头看着老师，不眨眼的听着老师的每一句话，生怕漏了一个字。曹老师全心全意地教书。她流畅的语言把我们带到了一个又一个美丽的景点。不知道什么时候清脆悦耳的解说戛然而止，我们回到座位上。这时，曹老师深吸一口气，慢慢合上书。她的眼睛有时会红。有那么一会儿，教室里静悄悄的，似乎连她自己的呼吸都可以听见。曹老师沉默了一会儿，然后从包里拿出一叠厚厚的照片，笑着深情的一张张给我们看，一张一张地给我们介绍：“看，这是你们第一年运动会参加各种接力赛的照片。看看xx，看看他的小脸！这是你二年级参加诗歌比赛的时候。看你的表情，多有激情啊……”老师一个个介绍，不时引起我们一阵哄笑。看着我们这六年的足迹，我们既开心又难过。看着我们的脸，我们从稚气中褪去，一年一年的成熟。我们又笑又哭了一会儿。老师慢慢哽咽，语无伦次。最后，她再也说不出话来了。她走下讲台，从第一个同学开始，给了每个同学一个深深的拥抱，我们的啜泣声越来越大。当老师来到我的座位时，我已经哭了。她温柔地把我抱在怀里，在我耳边温柔而又肯定地说：“加油，你一定会在人生的道路上飞翔最美的线条！”我紧紧地抱着老师，不想放手。温暖熟悉的氛围让我想起了老师对我无数的关怀。她曾经严厉地批评过我，认真地开导过我，更鼓励过我。在她的鼓励和关心下，我渐渐变得自信活泼起来。我越来越喜欢她的语文课。在她的指导下，我也越来越喜欢阅读和写作。我曾经爱过，也害怕过老师。正是在离别的那一刻，我才意识到我是多么想念她。
不一会儿，下课铃响了。现在通常如此甜美的铃声听起来特别刺耳。我们忍不住哭了。我们知道，我们真的要离开老师、同学、母校了。曹老师回到讲台上，拿起一支红色粉笔，在黑板上写下最后一行字。老师似乎想把这句话深深刻在我们心里：你们是最好的孩子，我为你们骄傲！这时，无论是脆弱的女生，还是调皮的男生，都跑到讲台上，紧紧地围住了曹老师。没有人想第一个离开老师，离开我们温暖的集体.
夕阳的余晖把西方的天空染成了艳红，一群白鸽在广阔的天空中飞翔，仿佛美妙的音乐穿透了云层，时间定格在那难忘的时刻…
【第15篇】最难忘的一堂课作文1000字-小学六年级作文
汽车载着我们的好奇心，行驶在高速公路上，驶向湖南少年管教所。思考：那里安全吗？如果一个少年犯劫持了一名人质并从少管所逃跑了呢？我知道这是一个多余的想法，但我忍不住想了想。终于带着满满的疑惑来到了湖南少年管教所。
下车后，你首先看到的是一栋高楼。虽然是少管所，但是教室还是宽敞明亮，大家安静的坐下。教室可以容纳数百人。不一会儿，一个警察叔叔出现在舞台上。他是导演。他给我们介绍了许多青少年犯罪的例子。通过他的初步介绍，我们知道14岁以上不满18岁的青少年都有，触犯国家法律的都是杀人犯和抢劫犯.听了他们的话，人们都很震惊。他们怎么做到的？
然后是一个科长，重点讲述了青少年犯罪的相关例子：“有些青少年沉迷于电子游戏，但是他们没有钱，所以他们去抢女人或者老人的包，所以他们走上了犯罪的道路。”不管是什么原因让他们犯罪，我觉得都是不可原谅的。
接下来我们讲讲少年犯的故事。
一个高个子年轻人出现在他面前。乍一看他不像罪犯。他犯了抢劫罪。因为父亲死于吸毒，他厌倦了学习，去赌博，玩电子游戏，在电子游戏室呆了一整天。没钱的时候我就去抢，就被送来了。过了这段时间，他们非常后悔：“如果时间可以倒流，我们一定要珍惜父母的爱，好好学习。我们绝对不会走上这条犯罪道路。希望同学们珍惜今天的幸福生活。”听了他的表白，我觉得对不起他们，觉得他们还是值得原谅的。然而，沿着这条道路，我的历史被抹黑了。然后是第二个。他因故意伤害他人而有罪。当他抢劫时，他抢了一个老人的包。老太太要是不松手，就开着摩托车拖几十米。最后，老妇人受了重伤。“这个人怎么能这么狠心，还能染指一个体弱多病的奶奶？”顿时发出了这样的感觉。但他也后悔不该这样对奶奶。但是世上没有后悔药。“今天一开始我就知道是为什么了。”“喂！”
虽然都是少年犯，但他们的节目还是很吸引人。他们印象最深的是那首歌：“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈……”他们正在给母亲打电话，希望再次得到她的爱。
听了他们的告白，我很生气，但是听了他们的后悔书，看了他们精彩的表演，我之前想象的一切都被抛到了九霄云外，但是改正错误总是好的。衷心祝愿他们早日出狱。只要他们能出狱，一切都将从零开始，幸福地生活。别再做那些蠢事了。不值得，还可能毁了人的一生。听他们的经历，相信我们不会再犯同样的错误。我不会再走那条可怕的路了。
这门课深深打动了我
小学其他年级同类作文
快乐的一堂课
每个人都有幸福，但幸福有很多种：有的是天生的幸福；有的是一件事带来的快乐；有些人和某人玩得很开心.但是我的快乐和其他原因完全不同：我的快乐是在一个班里。每个人都有幸福。幸福是世界上最好最珍贵的。钱买不到。
周三下午，我们上了一节“快乐”课，是体育课。体育课开始，第一项：跑步，500米。我们排成“直线”，准备好了。汽笛一响，同学们都使出浑身解数，但是跑了大概300米，大家都喘着气，我也不例外。很多男生女生都放弃了。当时我也想放弃。我太累了。当我想放弃的时候，我想起了妈妈的一句话：不要放弃任何东西，即使遇到挫折或困难也不要放弃，要一直坚持下去，因为坚持就是胜利。想起妈妈的话，我的信心又回来了。我坚持着，终于跑到了终点。我心里可高兴了！
第二项：踢毽子。在我拿起毽子扔向空中的那一刻，我想：如果毽子掉下来，我就抓不住了，毽子就会掉在地上。同学们肯定会笑话我的。突然，我想起了妈妈对我说的话。想到这里，我的信心又回来了。毽子掉了，我接住了。我一直踢着可爱的毽子。游戏结束后，我开心的跑回教室，开心的拿起书包，开心的走回家。
今天的课让我很开心。希望和大家分享我的快乐，让大家开心。如果一个人从来没有快乐过，那他就是一个无法体会快乐的意义的人。
四年级：李
（四年级，500字）
一堂课改变了我
有一天，新调过来的老师曾庆亭满脸不悦的走进教室。她一站在讲台上就开始批评我们，说我们昨天做的很烂，班里只有一个年级是100。每个人都听着，把头勾得很低。过了一会儿，曾老师缓和了语气，对我们说：“猜猜这100分是谁？”学生们不相信地眨着眼睛，摇摇头，叽叽喳喳地走开了。
“我猜，这100分一定是班长云坦。”
“不！应该是数学最好的学习委员吴兴平。”有同学说张三和李四，曾老师只是一个劲儿地摇头。
“曾老师，是谁？快说！”突然，教室变得热闹起来，大家似乎都急于知道答案。曾老师笑着对我说：“王碧莹，这100支不会是你的吧？”
没等我回答，教室里的讨论开始了。“老师，这不可能。”
“是的，曾老师，怎么会是她呢？这不是太阳从西边出来了吗？”嘣！教室里爆发出一阵笑声。我很惭愧。为什么同学那么看不起我？
“安静，”曾老师大声说道。“告诉大家是王碧莹，昨天作业考了100分。”当全班同学的目光“刷”到我身上时，曾老师的话戛然而止。
这时，曾老师一边说，一边笑着向我走来，他的眼里充满了信任。“梅——同学，你为什么哭？你应该高兴才对！你以后考100多分，老师相信你。”
“嗯！”我点点头。这时，教室里响起了噼里啪啦的掌声。
之后发现自己变了，对数学产生了兴趣，喜欢上数学课。
（五年级，600字）
王老师给我上的一堂课
转眼间，小学六年的学习生活就要过去了。看着学校里的一切，感觉很难忘。但是这六年来，我记得最多的是一年前的作文课。
王老师给我们讲了一篇作文的提纲，我们听了，认真写了。
这时，一个学习成绩一般的同学举手问老师一句话。老师写这个字好像不容易，只看到她低下头，紧锁着眉头。
过了一会，老师抬头对同学说；“我，我不知道这个字怎么写。”
听到老师的话，我们停下手中的笔，惊讶的看着老师，怀疑老师的回答。
老师的房间里一片寂静。也许我们就这样看着老师的眼睛，只看到老师脸红着对大家说：“对不起同学们，我回去看看，明天给你们答案。但以后遇到别人问的问题，不要装懂，老老实实接受事实。”我们听老师讲课，静静地交谈。看到这一幕，老师很认真地说：“不管哪个优秀的老师，她都会知道一些东西，宇宙是无限的，知识是无限的，即使是有学问的人也会知道一些东西，学无止境。”
铃响了，老师走出了教室。看着老师远去的背影，我默默的想，老师值得我们去爱，因为在这难忘的一课里，我学会了坦诚。
五年级：朱玉洁
（五年级，500字）
