【第1篇】六年级语文上册第一单元作文_感受自然作文700字
大自然是一幅美丽的画面，给人耳目一新的感觉。风、雨、雷、太阳、月亮、星星、河流、湖泊、山脉和田野都是自然。自然是人类的依赖，其中蕴藏着无限的秘密。大自然神奇。当你的头脑复杂的时候，它自然会送你一阵清风，吹走你的情绪，洗涤你的心灵。当你觉得很momo的时候，自然会给你一个忠实的朋友。当你自卑的时候，会给你一条美丽的彩虹，让你点燃五颜六色的希望，创造无限的未来。
许多人喜欢春天，因为春天是万物复苏和希望生长的季节。野花对外开放，所有的风景都充满活力。生机勃勃、清澈见底的河水，让人感觉悠扬飘逸。我喜欢春天甜美的风和春天细雨绵绵的日子。
夏天骄阳似火，没有人愿意一个人坐在家里。当时，人们希望有一棵参天大树来支撑烈日的强光。当你遇到困难时，那些微风会给你新的希望。我喜欢夏天的河流。
秋天是红色和金色的。看着金色的田野，看着沉甸甸的果实，会有一种收获的感觉，飘香会让你回味无穷。看那边枫树的红叶，让人心中充满热情。看看河底美丽可爱的鱼，高高飞翔的小鸟，慢慢爬行的虫子。一切都那么美好，一切都有一种生活的乐趣。一切都有一个期待美好生活的时钟。
冬天突然来了，地球变脸了。一切都那么安静。鸟鸣声，蝉鸣声，暖暖的河水，可爱美丽的花朵都不见了。但是，这一切都是害怕的，因为松树和梅花的坚持。
什么是自然，什么不是自然，一切都是自然，自然是巨大的，可以说自然是无限的。源头深了，水就会不断流，鱼就会随着水流生长，这是自然原理。根深树长，树长结果子，这也是自然规律。学习就像自然一样。水聚成河，可以源源不断，这是鱼的依赖性。根越深，果实越长越好吃，叶子的依赖性越大。我们应该一点一点积累知识，让我们心中的根扎得更深。
【第2篇】暑假游西湖_小学六年级语文上册第一单元作文600字
暑假的时候，我妈带我去旅游。给我们印象最深的是参观西湖。导游说，晴天西湖不如雨天西湖，雨天西湖不如夜晚西湖。“西湖一年四季风景如画。春天，西湖边有一片春色，满堤桃花盛开，满园牡丹盛开，百花争艳，风中飘着阵阵清香，却又芬芳！
盛夏，湖面上覆盖着绿色的荷叶和紫色的花。导游说话的时候，我突然想起一句诗，“毕竟六月的西湖风景和四点的不一样。”。天空过后，树叶无限翠绿，阳光下的荷花颜色各异。好美！
秋天，是爬山的好时候，爬山的同时，可以欣赏满山的金色落叶。秋夜月明，湖面如镜，月色与湖光交相辉映，仿佛进入了一个水晶制成的奇妙仙境，即“平湖秋月”。
冬天，花儿凋谢了，腊梅却依然那么娇艳。遇大雪，还可欣赏著名的“断桥残雪”风光！游客很多！
我们第一次去湖边，不一会儿就下起了大雨，整个西湖都被雨雾笼罩，分不清哪个是水，哪个是天。它仿佛进入了神秘的世界，只隐约看见几面船帆。我们划船到湖中央。这时，我隐约看到了断桥。雨中的桥是灰色的，白堤像一条灰色的丝带，随着波浪起伏。雾中的柔柳，似一团团青烟在水中荡来荡去，上面滚着珍珠般的露珠。婀娜多姿的荷花就像美丽的女孩，散发出一股浓郁的香味，充满了我的心肺。我不禁陶醉了。当我们返回时，雾已经逐渐散去。远近的人清晰可见，断桥也热闹。虽然已经过了立秋，但是太阳出来的时候，大气还是热的，只有湖水是平静的。偶尔一只蜻蜓掉点水，小圆晕就荡漾开去。旅行一个多月了，依然怀念西湖的美景。
小学其他年级同类作文
课余生活的快乐_三年级语文上册第一单元作文600字
在业余时间，我享受所有的快乐。所有的颜色都让我陶醉；所有美好的事物都让我着迷.
——铭文
我的课余生活就像一幅多彩的图画。虽然没有素描的立体美和黑白画的优美线条，但其丰富的色彩都显示出我的课余生活是如此充实和有趣。听音乐、阅读和画画是我业余时间最喜欢的事情。
每当休息放松的时候，我总会从书柜里拿出一本书，倒一杯奶茶，打开手中的卷轴，读一读，扔进去。有时候会对书中的人物心存怨恨，有时候会被感人的细节感动的流泪。书籍让我在放松的同时获得了很多知识，培养了我的情操。闲暇的午后，夕阳西下，我们都能感受到书带来的喜悦。
难过的时候会戴上耳机，把音量调大。我沉浸在音乐的世界里，听不到其他杂乱的声音，只听到自己的内心。我特别喜欢听一首叫《最初的梦想》的歌，它告诉我们要勇敢的追求自己的人生梦想。每当听到这首歌，我悲伤的心情就会逐渐变得快乐。音乐，在我难过的时候，给我勇气和一双翅膀，让我摆脱悲伤，重新快乐起来。
我生气的时候就画画。我没有像往常一样小心翼翼地画画，只是找了一张白纸，在上面乱涂乱画。有时我画一个人，有时我画一棵树，想到什么就画什么。一张纸通常被我涂成黑色，我也是，把内心的不满发泄在纸上，欢迎好心情。
是读书、听歌、画画，丰富了我的课外生活，让我原本的心情放飞…
（三年级作文，）
三年级语文上册第一单元作文_我的课余生活作文350字
我的课外生活可谓多姿多彩。一个人的时候，我会安静的画画或者看书。父母陪我的时候，我们会玩五子棋或者出去打羽毛球。孩子多了，我们就大踏步玩捉迷藏.印象最深的是学滑板。
一天晚饭后，我妈妈带我出去散步。我看到许多孩子玩滑板，包括哥哥姐姐和弟弟妹妹。他们都熟练地玩滑板，我羡慕极了。回到家，我让妈妈把在我家放了很久的滑板拿出来。这个滑板是很久以前阿姨给我的。那时候我还小，妈妈从来不让我玩。
第二天我妈带我去练滑板。本来想先试试的，可是一脚踩上去，就被摇摇晃晃的滑板给摔了下来，再也不敢上去了。我妈鼓励我说：“勇敢点！我会保护你，大胆滑！”我抓着妈妈的手慢慢滑。经过两个晚上的练习，我终于可以熟练地滑冰了。
这件事让我知道，只要我们努力，世界上就不会有我们克服不了的困难。
（三年级作文，）
学习五年级语文上册第一单元的感受
新学校开学，在老师的指导下，我学习了五年级语文第一册第一单元的内容，非常感人。
阅读是人类获取知识的直接途径。刘翔曾说：“书还是药，好好读能治愚。”这只是用一句话写出了读书的好处，但归根结底，是读书让刘翔说出了这句经典的话。
这个单元是讲名人读书的故事或者小学生的要求。第《窃读记》课主要讲述作者林小时候没钱给她买书，但是当时的书店不允许别人随便看不买，但是作者很喜欢看书。于是她想了一个偷的办法。顾名思义就是偷偷去书店看书。看完这篇课文，我明白了读书应该是自愿的，应该和作者一样热爱读书。
第二课是访谈，是张芳以昕薇笔名写的对季羡林的访谈。本文记录了昕薇向嵇老提出的四个问题。分别是：看闲书，学科目，教外语，背古诗。从季老的话里，我听到了老一辈对新一代的关心和支持，也听到了季老的和蔼可亲。从季老的悉心指导中，我了解到“只有精通中西、古今、文艺的人才是21世纪真正的青年！”
第三课，作者采用假设法，假设你独自旅行，只能带一样东西给你娱乐。大部分人都会想一想，但是作者在文章里说他会毫不犹豫的回答，他会选一本书！然后解释：你喜欢的书就像朋友，就像你的家。你已经见过你的朋友一百次了，但是当你第101次再见面时，你会说：“我真不敢相信你知道这件事！”你每天回家，但不管过了多少年，你都会说：“我怎么没注意到那一角有光照耀？光多美！”我知道了阅读有五个步骤。第一步是“思考”，第二步是“想象、欣赏、询问”，第三步是“发现”，第四步是总结，第五步是想象作者是什么样的。
第四课，《我的“生长果”》，是作家叶文玲小时候和他的书的故事。文章说，作者从看《烟人》的小图开始，然后看了几本小学老师的连环画和文化站的书。因为读的书多了，作者的想象力也就丰富了。后来作者的作品好评如潮，让作者意识到两个原因，即1。要写好作文，首先思路要巧妙，文笔要有点不一样的“好吃”。2.模仿是写作一开始必不可少的，但真正触动人心的应该是自己苦心创作的。看完这篇课文，我明白了读书可以丰富人的想象力，给你带来生活的乐趣和荣耀。
通过在这个单位的学习，我意识到了阅读的重要性。而不是像以前那样光看，要按照阅读的五个步骤来读，这样才能把文章读好，读顺，看懂，把“要我读”几个字改成“要我读”。做一个精通中西古今文理的好少年。有学者说过一些关于读书的话，但我们真的懂吗？其实所有的读书都揭示了一件事：读书带来很多好处。读一本好书就像交一个好朋友，不同的是这个朋友永远不会背叛你。
（五年级作文，）
