【第1篇】捉泥鳅作文450字-小学三年级作文
在两天的假期里，我去了我爷爷奶奶在农村的家。天气太凉爽了，我在田野里玩耍。玩的开心，发现一个长长的黑色的东西在沟里的苔藓里爬。仔细看看啊！原来是泥鳅。我高兴得跳了起来！于是，我赶紧跑回家，让奶奶帮我赶紧找工具。
奶奶终于找到了一个渔网包。我捡起来，轻轻地走到沟边，怕泥鳅被吓跑了。幸好它还在。我用网兜轻轻一捞，没钓着。第二次，我鼓足力气，把整个青苔捞出来了。污泥和苔藓聚集在一起。不知道泥鳅是不是裹在里面的。我小心翼翼地打开苔藓，一条泥鳅钻了出来。它试图逃跑，但为时已晚。我用手接住了，但是太滑了，抓了几下才接住。
到家后，我把它放在盆子里。仔细一看，发现它肚子很大。原来是怀了泥鳅宝宝！
我心想，沟里会有很多泥鳅吗？于是我拿起网兜，继续寻找下一个目标。结果真的又钓到了一条泥鳅。我好开心！因为他们可以成为好朋友。
【第2篇】小学三年级作文：夹泥鳅
今天我们玩泥鳅的游戏。我们非常兴奋。大家一手拿着一双筷子，面对着盆里乱七八糟的泥鳅，心里想着：“泥鳅，泥鳅，我一定要抓住你，带你回家玩，然后把你煮成泥鳅面。”但是除了溅起的水花，什么也没抓到。轮到我了。我小心翼翼地把筷子伸进水里，侧身抓了一条泥鳅，想炫耀一下，却看到它嗖的一声逃走了。我气得猛攻泥鳅，泥鳅像电一样轻松地从我鼻子里逃脱。我就像一个泄气的球。突然，一条泥鳅来到一条“泥鳅岳龙门”上，跳上了陈余，吓了他一跳。我想，“以前我常常把我的玩具青蛙放进水里，然后搅起一个漩涡，最后突然把它捞上来。如果我用筷子把盆里的泥鳅搅晕再夹起来岂不是容易多了？我把我的想法告诉了孙先生。大家二话不说，立刻开始搅然后夹，泥鳅却逃了。这泥鳅真是逃生高手。
【第3篇】抓泥鳅日记300字
xx年5月26日，星期四天气：晴朗
今天，我去了我奶奶家。我一进门，就看到一个红色的水桶，里面装着许多湿滑的泥鳅。我拿起网兜想去抓，妹妹也来了，争着自己去抓。然后，我对妹妹说：“我不能把它捞起来给你玩吗？”最后她同意了。我立刻拿起网兜，把它捞出来，但小泥鳅游来游去，躲起来也抓不住。但是我不愿意用快的速度去追。终于有了一个，很开心。赶紧给姐姐打电话，她激动得用小手挣扎着去摸。渐渐地，渐渐地，我掌握了技巧，很快我一次得了两个，三个，四个……每次进步，我都异常兴奋。有时我得到很多，我几乎尖叫。
今天钓泥鳅真好玩！我好想天天来外婆家玩泥鳅。
【第4篇】小花猫和泥鳅（童话）作文500字-小学三年级作文
包里的泥鳅在叹气，他会成为人们的中餐。然而，一条花泥鳅没有放弃。他想：“我不能这样死。我想找一个逃避的方法。于是花泥鳅就用牙齿使劲咬袋子。但是软牙怎么破塑料袋呢？这时，他用锋利的头撞了一下。打了半天，终于开了个小洞。他从那里出现，心想：“太好了！我终于逃出来了。”它想着，跳到了满是沙子的池塘边。
这时候，一个饥饿的小花猫走了过来。她看到泥鳅在地上跳动，大声笑起来：“哈哈哈！上帝帮助了我！送我这么好吃的。”泥鳅抬头一看，见是一只猫在盯着他笑。他想：“今天真倒霉。我刚从老虎嘴里逃出来，掉进了狼窝。这是怎么做到的？我一定要被他吃掉吗？”这时，他灵机一动，对小花猫说：“猫哥，看我这么脏，你吃了我会生病的。”小花猫想了想，是的，没错，于是她对花泥鳅说：“我该怎么办？”花泥鳅说：“我去池塘里洗个澡，然后给你好好的吃一顿。你怎么看？”小花猫认为他无论如何也逃不掉，小花猫高兴地同意了。于是华泥鳅跳进池塘，逃得无影无踪。
小花猫在池塘边等了很久，但没有看到花泥鳅。后来她知道自己被骗了，就拍了拍脑袋说：“我真笨，但是我得到的好吃的都逃了。”
【第5篇】小泥鳅作文100字-小学三年级作文
今天去易江南抓了三个小泥鳅。别以为他们那么小好抓。很难抓住他们。
三个泥鳅最长的只有6厘米长，最厚的有我小指的指夹那么厚。
小泥鳅喜欢钻到石头下面，可是我找不到。我没有泥巴给泥巴吃。他们只能整天喝水。我还钓了几条小鱼来陪伴它们。小鱼死了，需要三个小泥鳅的时候，就争抢着吃鱼。我的小泥鳅好可爱！
【第6篇】动物作文300字 捉泥鳅
前几天我妈买了几个饼准备炖菜。她把泥鳅放在装满水的盆里，去做饭。我和妹妹好奇的观察泥鳅：泥鳅又瘦又长，身体微黄，嘴旁有一对细细的胡须。我看见这些泥鳅转动着身体，在盆地里打钻。水涨了一阵水，盆里的水响了。那真是一群泥鳅。我和妹妹正兴致勃勃地看着，突然两个泥鳅从水里跳出来，落在地板上。我和姐姐赶紧抓起地上的泥鳅。泥鳅很滑。他们躺在地板上，不停地扭动。我的手一碰到它，它就扭开了。我试了很多次，终于抓到了手里的泥鳅，却发现它突然把头缠在了我的手上。我尖叫着把泥鳅扔进了盆子里。奏效了！最后，我设法抓到了另一条泥鳅，把它放进了锅里。哎，对付这些小泥鳅不容易，但是我很兴奋。抓泥鳅很有意思！
【第7篇】我家的泥鳅作文200字
我家有一条泥鳅，是一个叔叔给我的。我很喜欢它，但有时我会对它发脾气。
它的身体又细又长，摸起来很滑，就像上了油一样。它的眼睛像黑色宝石一样黑，身体上有一些小黑点。两个“手”重叠的时候，好像是老师。
有时它的尾巴会抖动，好像在说：“姐姐，请给我点吃的！”我顿时被逗乐了。
我放下一粒米，它立刻游过来点点头才吃，仿佛在说：“小主人，真好吃，谢谢！我很喜欢你。你要是不跟我发脾气，那就太好了！”我用眼神回答：“你不调皮，我就不发脾气！哈哈……”
我的泥鳅真可爱！
老师点评：泥鳅是一种很难写的动物，但小作者只是用她的笔把泥鳅写得很可爱。文章具体生动，拟人的运用是这篇文章最大的亮点。
【第8篇】捉泥鳅作文450字-小学三年级作文
在两天的假期里，我去了我爷爷奶奶在农村的家。天气太凉爽了，我在田野里玩耍。玩的开心，发现一个长长的黑色的东西在沟里的苔藓里爬。仔细看看啊！原来是泥鳅。我高兴得跳了起来！于是，我赶紧跑回家，让奶奶帮我赶紧找工具。
奶奶终于找到了一个渔网包。我捡起来，轻轻地走到沟边，怕泥鳅被吓跑了。幸好它还在。我用网兜轻轻一捞，没钓着。第二次，我鼓足力气，把整个青苔捞出来了。污泥和苔藓聚集在一起。不知道泥鳅是不是裹在里面的。我小心翼翼地打开苔藓，一条泥鳅钻了出来。它试图逃跑，但为时已晚。我用手接住了，但是太滑了，抓了几下才接住。
到家后，我把它放在盆子里。仔细一看，发现它肚子很大。原来是怀了泥鳅宝宝！
我心想，沟里会有很多泥鳅吗？于是我拿起网兜，继续寻找下一个目标。结果真的又钓到了一条泥鳅。我好开心！因为他们可以成为好朋友。
【第9篇】乌龟吃泥鳅作文200字-小学三年级作文
总评：乌龟吃泥鳅，真的是特别的观察成分。本文作者紧紧抓住乌龟如何吃泥鳅这件事，对动作和神态都有细致生动的描写，大胆发挥想象力，如“探查一会儿”、“咬住泥鳅的脖子，泥鳅一下子蹦起来”、“一边用嘴撕扯泥鳅一边骄傲地抓着泥鳅的脖子”等。这些都是仔细观察后在图像中感兴趣的。总的来说，全文语言简洁流畅，描写生动有趣，结构清晰，值得借鉴。
评论员：泉州晓婷
我的家人
(加注)
出租车
仅此而已
乌龟吃东西的方式很有趣。
那天，我和爸爸去超市买东西。
(顺便说一句)
给乌龟带了一条泥鳅。
(回到家，我)
将泥鳅放入盆中
背
，我会蹲下来仔细观察。
英语字母表中第九个字母
(心脏)
想：“这么大
(一篇文章)
泥鳅，乌龟怎么吞下去？"
(清楚地解释了会发生什么，开
文章进入主题
即
暗示你迫不及待想知道乌龟是怎么吃泥鳅的。
)
过了一会儿，乌龟把头伸出壳，探头探脑，观察了一会儿。它看到旁边什么也没发生，就摇晃着自己笨笨的身体，爬到泥鳅身上。然后它用鼻子闻了闻泥鳅，然后慢慢把头缩进壳里，然后突然又迅速地伸向泥鳅，咬住泥鳅的脖子，泥鳅突然。
活蹦乱跳
，似乎被吓了一跳，
泥鳅
拼命摇晃身体，仿佛在说：“完了，死了！”
(乌龟泥鳅的动作和神态都很细致生动。
展现当时的所有场景。好版块！
)
几分钟过去了，泥鳅的脖子上流出了黄色的血。
泥鳅
他一动不动的时候，乌龟就松手了，好像想看看泥鳅是不是死了。他确认泥鳅死了，就得意洋洋地用前脚按住泥鳅的脖子，用嘴撕，因为泥鳅太大了，乌龟好不容易才把泥鳅撕成碎片，最后得意洋洋地吃掉了。
（
不仅语言简洁，而且作者充分而大胆地发挥了自己的想象力，使龟吃泥鳅变得栩栩如生。
)
吃完后，它抬起头来
用眼睛
看着我，嘴巴动了动，仿佛在对我说：“这条泥鳅真好吃，能不能再来一条？”
(通过乌龟的动作，
充满了孩子般的想象力，结局依然有趣。
)
【第10篇】小学三年级作文：逃生高手——泥鳅
有一天，孙小姐让我们观察泥鳅。它穿着一件灰黑色的“毛皮大衣”，上面还点缀着一些白色的斑点。它扁平的嘴巴上长着两个像指针一样的胡须，脸颊一个接一个地合上，胡须向前移动，就像一个严厉的老师在给学生讲课。
正说着一句话泥鳅的形状，它突然不动了。我震惊了：是吗.泥鳅死了？我颤抖着摸了摸，泥鳅像触电一样唰的游来游去。我松了一口气：原来泥鳅在睡觉！这时候孙小姐让我们夹泥鳅。大家二话不说，拿起筷子就夹。盆翻了一会儿，泥鳅好像准备好了。它在这里那里闪了一阵，让我们“措手不及”。我看着，突然想到一个好办法：刚才我们抓泥鳅的时候，泥鳅的心思很清楚。如果用筷子搅水打晕泥鳅不是更容易抓到吗？我把我的想法告诉了大家。突然，盆里溅满了水，水面上出现了小漩涡。泥鳅随着水流游来游去，很不舒服。渐渐地，水停了，泥鳅好像晕了。于是，我又猛攻泥鳅，泥鳅却从筷子下逃脱了。
看来这泥鳅真的是逃生高手啊！
【第11篇】夹泥鳅400字
今天我们玩泥鳅的游戏。我们非常兴奋。大家一手拿着一双筷子，面对着盆里乱七八糟的泥鳅，心里想着：“泥鳅，泥鳅，我一定要抓住你，带你回家玩，然后把你煮成泥鳅面。”但是除了溅起的水花，什么也没抓到。轮到我了。我小心翼翼地把筷子伸进水里，侧身抓了一条泥鳅，想炫耀一下，却看到它嗖的一声逃走了。我气得猛攻泥鳅，泥鳅像电一样轻松地从我鼻子里逃脱。我就像一个泄气的球。突然，一条泥鳅来到一条“泥鳅岳龙门”上，跳上了陈余，吓了他一跳。我想，“以前我常常把我的玩具青蛙放进水里，然后搅起一个漩涡，最后突然把它捞上来。如果我用筷子把盆里的泥鳅搅晕再夹起来岂不是容易多了？我把我的想法告诉了孙先生。大家二话不说，立刻开始搅然后夹，泥鳅却逃了。这泥鳅真是逃生高手。
【第12篇】逃生高手——泥鳅
有一天，孙小姐让我们观察泥鳅。它穿着一件灰黑色的“毛皮大衣”，上面还点缀着一些白色的斑点。它扁平的嘴巴上长着两个像指针一样的胡须，脸颊一个接一个地合上，胡须向前移动，就像一个严厉的老师在给学生讲课。
正说着一句话泥鳅的形状，它突然不动了。我震惊了：是吗.泥鳅死了？我颤抖着摸了摸，泥鳅像触电一样唰的游来游去。我松了一口气：原来泥鳅在睡觉！这时候孙小姐让我们夹泥鳅。大家二话不说，拿起筷子就夹。盆翻了一会儿，泥鳅好像准备好了。它在这里那里闪了一阵，让我们“措手不及”。我看着，突然想到一个好办法：刚才我们抓泥鳅的时候，泥鳅的心思很清楚。如果用筷子搅水打晕泥鳅不是更容易抓到吗？我把我的想法告诉了大家。突然，盆里溅满了水，水面上出现了小漩涡。泥鳅随着水流游来游去，很不舒服。渐渐地，水停了，泥鳅好像晕了。于是，我又猛攻泥鳅，泥鳅却从筷子下逃脱了。
看来这泥鳅真的是逃生高手啊！
【第13篇】捉泥鳅300字
暑假的一个下午，我正在和小朋友玩，突然听到有人喊：“池塘的水干了，去抓泥鳅吧！”我一抓到泥鳅，就去拿袋子，跑到池塘边。
多少人来到池塘！有大人，有小孩，有女人。我怕他们抓完泥鳅，赶紧脱了鞋卷了裤子赶紧跑，才发现脚踩空掉水里了。没钓到泥鳅，先成了“泥人”。
反正我衣服脏，就放开手脚去抓泥鳅。有好几次，我抓住了大泥鳅，刚想把它装进袋子里，大泥鳅却从我手里溜走了。我发现有东西在我面前移动。我抓到它的时候，原来是一只蛤蟆。我放手了。
我把癞蛤蟆扔上岸的时候还很开心，可是我这么脏，怎么跟我妈说呢？
【第14篇】泥鳅作文250字-小学三年级作文
今天晚上放学，爸爸来接我。
当我坐在父亲的车里时，我突然看到父亲的车里有一个盆子。我好奇地打开了它。原来是条泥鳅。然而这条泥鳅已经上了“天堂”。我看到这条泥鳅，灰色，又矮又胖，像泥一样。怪不得叫泥鳅？真是名副其实！但是，现在泥鳅已经被父亲弄死了，只能静静地躺在里面，根本动不了。于是，我问父亲，“怎么回事？”爸爸说：“这泥鳅也是从笼子里抓来的。”我说：“你和那些虾在一起吗？”爸爸说：“对，也在河里。它既狂野又有营养。以后给我。”
然而，当我看着这个家伙躺在那里时，我不忍心吃它。太可悲了。
【第15篇】夹泥鳅作文300字-小学三年级作文
今天我们玩泥鳅的游戏。我们非常兴奋。大家一手拿着一双筷子，面对着盆里乱七八糟的泥鳅，心里想着：“泥鳅，泥鳅，我一定要抓住你，带你回家玩，然后把你煮成泥鳅面。”但是除了溅起的水花，什么也没抓到。轮到我了。我小心翼翼地把筷子伸进水里，侧身抓了一条泥鳅，想炫耀一下，却看到它嗖的一声逃走了。我气得猛攻泥鳅，泥鳅像电一样轻松地从我鼻子里逃脱。我就像一个泄气的球。突然，一条泥鳅来到一条“泥鳅岳龙门”上，跳上了陈余，吓了他一跳。我想，“以前我常常把我的玩具青蛙放进水里，然后搅起一个漩涡，最后突然把它捞上来。如果我用筷子把盆里的泥鳅搅晕再夹起来岂不是容易多了？我把我的想法告诉了孙先生。大家二话不说，立刻开始搅然后夹，泥鳅却逃了。这泥鳅真是逃生高手。
初三：小
小学其他年级同类作文
泥鳅也会报天气
你听说过泥鳅预报天气吗？我想你一定很想知道这个秘密！
前几天我和哥哥在街上溜达，途中发现一条泥鳅。在路边的小河沟里翻来覆去，很有意思。这时候我想出了一个办法，带回家几天观察他们的生活习惯。说，我就把这个小东西带回家。让它成为一个温暖舒适的家。
有一天，烈日当空照在大地上，树上蝉鸣不止，说明今天不会下雨。我跑向泥鳅，仔细观察。我看到它一直在动，不是像往常一样吃饱了就睡觉，而是烦躁。我似乎告诉了我一些事情，但我听不懂他们的语言。真的没办法。
大概过了一个小时左右，突然乌云密布，到处天空一片漆黑。过了一会儿，大雨下来了。我想：为什么泥鳅在下雨前一直浮着头？当我发现《十万个为什么》的时候，才知道泥鳅因为水中氧气太少，一直露着头。
哇！太棒了！太棒了！泥鳅可以为人们预报天气。
（小学五年级，）
泥鳅
我的小鱼缸里有一对泥鳅。
泥鳅约10厘米长，呈沙黄色。说它们是沙黄色并不确切，因为它们的侧面和背面点缀着整齐的黑点，像黑色的条纹，远远看去像是沙底的泥。它的头是一个小三角形，嘴唇上有五对不同长度的胡子。当它打开时，看起来像海底的章鱼。它的眼睛很小，大约有一根针那么大。它的鳃是半透明的，在阳光下会显示黄绿色。腮后是一对胸鳍。与其他鱼类不同，鱼鳍呈扇形，像蝶舞一样游动。它的身体很长，大约是它头的五倍。它的两侧布满黄黑相间的条纹，沉到池底，就像静静等待腐烂的水草。
他们很活泼。它们在水下的缝隙里静静地躺了一会儿，像侦察敌情的士兵。在摆动它的长身体，把它扭成“s”形后，它们冲到水里，吸一口新鲜空气，然后像箭一样冲向水底。遇到危险，他们绕着筒壁转了几圈，抓住机会，拱进了山洞。它的躲避动作非常熟练，不愧是水晶宫里的佼佼者。他们的胡子非常敏感。只要水面上有食物，藏在沙子里的泥鳅就会在“s”舞中优雅地游动，争夺这份免费的午餐。
每当我完成作业时，我都羡慕地看着他们玩。它们带给我无尽的乐趣。
（五年级，400字）
快乐的“六一”捞泥鳅400字
快乐“六一”钓泥鳅
“六一”花园正式启动！随着老师的大声宣布，人群散开了。和孙玩完《八仙过海》，来到401班钓泥鳅。
在排队的过程中，我的心像小兔子一样怦怦直跳。我会被泥鳅咬吗？能拿到吗？脑子里一个大大的问号，“林紫，你看你面前有个大空位，你怎么不去？”孙提醒了我。
我很快来到了空座位。哎，泥鳅用胡子扫来扫去，小眼睛看着我。我看到的时候，有的是小尾巴；有些人向同伴吹胡子瞪眼；有的在水里游来游去，好舒服；其他人正在和他们的同伴聊天.很有意思！
我接过网兜，看到一个和同伴聊天游泳。我抓住机会，轻轻抓住，却滑了下去。这时，我的目光集中在另一个焦点上。一条泥鳅在水桶旁休息。我拿起网兜一把抓住，它只好乖乖地往盆子里走。
“哈哈！”我心里暗暗说：“你吃过苦吗？啊，真糟糕！谁让你睡觉的.
（小学六年级，）
