【第1篇】迷惑人的成语作文400字-小学三年级作文
2010年7月12日，星期一，阳光明媚
在这学期的语文试题中，有一个判断题叫做“光阴似箭，日月如梭”，是形容时间过得如何的成语。对吗？“有的学生打字正确，有的打错了。试卷发出去了，打对的同学是对的，打错的同学不明白原因。
第二天，我开始讲试卷。谈到这个话题，有的同学就有疑问，站出来对老师说：“这不是成语！'光阴似箭，日月如梭'是一句名言警句！”老师听完，挥手让学生坐下。然后，她看着做错事的同学，然后和蔼地说：“其实我们不要太死板。正确的说法不变，不一定是错的。我们应该多想想。这句话也在《成语字典》！"
有些话题会让人迷惑。就像这个成语，是书上的名言，考试不说名言就是大错特错。这种问题不仅要多积累，还要多记词汇，努力记，不要让僵化的问题拖累你，试着把它放在一边，改变自己，进步很大！
【第2篇】迷惑人的成语作文400字-小学三年级作文
2010年7月12日，星期一，阳光明媚
在这学期的语文试题中，有一个判断题叫做“光阴似箭，日月如梭”，是形容时间过得如何的成语。对吗？“有的学生打字正确，有的打错了。试卷发出去了，打对的同学是对的，打错的同学不明白原因。
第二天，我开始讲试卷。谈到这个话题，有的同学就有疑问，站出来对老师说：“这不是成语！'光阴似箭，日月如梭'是一句名言警句！”老师听完，挥手让学生坐下。然后，她看着做错事的同学，然后和蔼地说：“其实我们不要太死板。正确的说法不变，不一定是错的。我们应该多想想。这句话也在《成语字典》！"
有些话题会让人迷惑。就像这个成语，是书上的名言，考试不说名言就是大错特错。这种问题不仅要多积累，还要多记词汇，努力记，不要让僵化的问题拖累你，试着把它放在一边，改变自己，进步很大！
【第3篇】《中国成语故事》读后感精选
篇一： 《成语故事》 读后感150字
今天在家看了一本书《成语故事》。其中，我最喜欢的故事是迷路。这个故事讲的是东汉末年，曹操和袁绍联合攻打袁术，袁术失去了扬州割据党。
这时候汉朝已经崩溃了。袁术看到这种情况，想抓住机会当皇帝，于是想尽办法拉拢朋友陈贵。但陈贵反对袁术称帝，劝他说：如果迷路了，知道会回来就可以避祸，但袁术不听他的劝告，最终自食其果。
这个故事告诉我们要及时改正错误，以免犯更大的错误。
篇二： 《中国成语故事》 读后感150字
今天看了一本书，书名是《中国成语故事》，里面讲了很多带插图的成语故事，很吸引人。我最喜欢的一个故事是“填空”。
这个故事的主角是南国先生，没有真本事，却在宫里吃喝。后来他在宫廷里换了国王，改变了吹的规则，从大家一起吹变成一个一个吹。南国先生实在合不来，就跑了。
通过这个故事，我学会了不要像“南国先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。
篇三：成语故事读后感作文400字
我看的这个成语故事叫《邯郸学步》！
古时候赵国的都城邯郸，人来人往，风度翩翩。有一个年轻人，住在延州寿陵。他想去邯郸学点招数，回来秀一下身手。他终于到了邯郸，看到没有人走得漂亮。从那以后，他每天都上街向别人学习。总是这个时候，我觉得这个人可以像这个人一样走路，然后我觉得那个人可以像那个人一样走路。最后什么都没学到，连怎么走都忘了，只好爬回家。
这个故事告诉我们，我们不能半心半意地学习东西。如果我们机械地模仿别人，不仅会学到别人的长处，还会丢掉自己原有的技能。
这次，我犯了和这个年轻人一样的错误。我爸教我学毛笔，让我先练横练。只练了三天，然后就想练竖练。最后什么都没学到。爸爸生气地说；“什么事情都那么三心二意，你能学好什么？”我跑到小房间，用力关上门，躺在床上，嘴里嘟囔着；“只是个毛笔，有什么好在意的，切！”
就这样，我一天没和爸爸说话。我意识到自己的错误，跑去向父亲道歉。父亲也原谅了我，承认了我的错误。然后我们又开始学毛笔。听了父亲的话，我的毛笔写得越来越好。
我会好好学习，学会毛笔，不会三心二意。
篇四：成语故事读后感400字
看了《中华成语故事》这本书，很喜欢里面的故事。动人的故事吸引了我，中国历史震撼了我。
其中《雪中送炭》的故事给我留下了深刻的印象。宋太宗赵光义是一个比较关心穷人的皇帝。有一年，雪下得很大，天气很冷，他突然想起了皇宫里的穷人，于是派官员给北京的穷人和孤独的老人送去食物和木炭，让他们有饭吃，有木炭生火取暖。这件事当时在整个首都引起了轰动，一个惊喜的故事由此而来。成语“雪中送炭”表面上的意思是在寒冷的下雪天给人送炭取暖，比喻在他人处于极度困难和危险的情况下给予物质帮助。看了这个成语故事，不时让我想起在四川地震灾难中，很多人失去了家园和宝贵的生命。在这个危机时刻，全国人民伸出援手，捐赠款物支援灾区，给灾区人民送去温暖。
相信在全国人民的关心和支持下，灾区人民一定能够克服困难，迅速启动恢复重建工作，灾区人民一定会有一个更加美好的明天！
篇五：成语故事读后感300字
我想很多人都看过《成语故事》！《成语故事》有丰富的知识和真理等着我们去学习。比如《拔苗助长》告诉我们不能忽视事物发展的规律，坚持急功近利，反而让事情变得更糟。比如《百步穿杨》告诉我们不要自大。再比如《井底之蛙》，告诉我们不要心胸狭窄，目光短浅，盲目自大。
其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》。在这个故事中，车胤努力学习，后来成为一名著名的检察官。现在回想起我们，真的很惭愧！我们环境很好，但是要看书，要在大人的监督下看书。但是，我们看书的时候，小和尚并没有念经——的意思。女生，爱打扮，重点是穿什么吃什么。男生，整天爱打架，爱玩，成年人教不了。富裕的孩子不要那个，不要这个，他们极其娇气。你认为车胤和我们有多大区别？所以，我以后一定要向车胤学习，做一个好学的人。
自从看了《成语故事》，我就深受感动，不禁对这篇文章里的诗人作家赞叹不已。
篇六：成语故事读后感300字
今年暑假看了《中华成语故事》，深有感触，中国成语故事是文明和智慧的源泉，是思想和文化的结晶。汉语成语凝聚着中国文化的深厚智慧，蕴含着深厚的文化底蕴，是中国语言文化中独特的奇葩。在写作中恰当地运用成语，可以使文章达到画龙点睛的效果，意境生动深刻，这也是其他语言无法比拟的。
我从成语“不超过自己的力量”中学到的：正确估计自己的力量，不要高估自己。
我是从“无私”中学到的：要完全为集体利益着想，不要有任何私心。也可以说，人只有公平的处理事情，不偏袒任何一方，才能被爱。
我从“吊梁刺股”中学到了“只有努力学习，才能成为伟大的工具。我感触良多，无法一一列举。
成语故事往往是历史、传说和哲学。我要学习历史，学习古人的智慧，时不时反省自己，严格要求自己，做一个对社会好的人！
篇七：成语故事读后感400字
我不喜欢学成语，因为成语都是四字，很难懂。妈妈总是为此生我的气。
前几天我妈给我买了一本书《成语故事》。我妈和你一起看了这本书，很确定的告诉我你会很喜欢这本书，会学习成语。今天我妈抓着我看《成语故事》这本书，一边看一边翻开书给我讲成语的故事。发现有很多我没学过的成语和故事。
让我难忘的是《专心致志》讲述了两个人拜著名棋手邱毅为师。他们学棋的时候认真听，第二个却心不在焉。结果a的棋越下越高，b的棋还是一样。
邱毅用沉重的声音对两个学生说：“不专心下棋，学不好！”告诉我们要专心做事。
另一个故事是《愚公移山》。龚宇家门前有两座大山挡住了路。他决心夷平群山。另一个“聪明”的智叟笑说自己太笨了，以为自己不会。龚玉说：“我死了有个儿子，我儿子死了有个孙子。儿孙无尽，两山终被伐平。”后来被天帝感动了，天帝就命令大力士的两个儿子把这两座山搬走。比喻只要有毅力，就能成功。
有很多精彩的故事.
没想到，我真的很喜欢成语。原来每个成语都有一个精彩的世界！
篇八：成语故事读后感400字
我看了《成语故事》，受益匪浅。
这本书里有82个成语，按照第一个单词的语音顺序分类。有些成语很好理解，比如有答案，有些则需要找到源头才能明白其中的奥妙，比如离水很近，有些甚至失去了本来的意义，比如。
我最喜欢的一个成语是“八仙过海”。这个故事讲的是八仙过东海参加蟠桃盛会。八仙有的把葫芦变成了船，有的把花篮当成了船，还有几个神仙把自己的宝贝扔到了海里。最有意思的是张。他从一个小盒子里拿出一只纸驴，吹了口气，它变成了一只活泼的小驴。他骑在驴背上倒退着穿过了大海。在渡海的过程中，他们都展现了自己的神奇力量，最终顺利渡过了东海。这个成语比喻显示自己的能力和技巧。
成语是古人智慧的结晶，是历史长河中积淀下来的文化符号。看完这个成语故事，我说话的时候会用到我读过的这些成语。我妈经常对我说：“你挺会用词的。”我写文章的时候也用这些成语。我的文章读起来朗朗上口，老师也夸我作文水平提高，句子生动。这是我读《成语故事》得到的。希望大家能抽出时间多学习一些成语，可以大大提高我们的口头表达和写作能力。
【第4篇】有趣的成语接龙作文700字-小学三年级作文
有趣的成语接龙
“叮”，铃响了，语文老师走进教室，笑着对我们说：“今天，我们一起玩游戏吧！”我们异口同声地喊道：“太好了，太好了！”“你在玩什么游戏？”一些学生提出了问题。我看到老师在黑板上写“成语接龙”。老师刚写完，我们就吵了起来。有人说，“成语接龙，这是什么东西？”有的说“难道不是成语接龙？小菜一碟。”还有人说，“成语接龙，不行，太难了。”
首先，老师告诉我们游戏规则。一方提问，另一方用问题的最后一个字说一个成语，然后提问者说出来，以此类推。如果每一方停顿，对手从十倒数，数到零不回答，就罚背唐诗。然后，老师把我们分成两组。因为人数不平衡，老师给我们这边分配了一个女生。游戏开始了，我们先出问题。我想了一下，给了他们一个“百米冲刺”的机会。“捅”，捅什么？他们正在苦思冥想，这时我们班的起哄者喊道：“快点，我们要倒数了。10,9,8,7……3,2,1,0!"诘问者数完了，还没回答，只好乖乖地背一首唐诗。
关键的第二局来了，轮到女生提问了。丁家宜想直接暴露我们的背景，做了一个“空手而回”。我们立即收到了“归心似箭”，他们收到了“紧张”，我们收到了“仪式”，“戴罪立功”。突然，女孩们说了一个成语，结尾是“这个”。我马上退了一个“此地无银320”。这时，他们又卡住了。最后，凭借这个优势，我们一举击败了对手。
经过激烈的辩论，我们完全赢了这场比赛。对方虽然全力以赴，但是因为实力弱而被打败。
作者：柳承志，江西省赣州市张公渠公路2、3级
讲师：徐茂联系电话：13970121073邮编：341000
期待同学们的投稿_
【第5篇】成语接龙300字
8月13日星期五可以
今天中午，我和姐姐和龙龙龙对门玩“成语接龙”游戏。
比赛开始了。首先，姐姐说了一句成语：“机不可失，时不再来。”龙龙反应很快，马上拿起一句成语：“不要再输了。”我想了一下，说：“来去匆匆。”我姐居然又接上了：“充耳不闻。”龙龙一时没想到合适的成语，站在那里。我赶紧说：“闻鸡舞。”这次姐姐和龙龙没能联系上，我照顾好自己说了一句：“舞墨。”就这样，第一轮比赛很快结束了，我夺冠了。姐姐和龙龙都说：“你真厉害！”
我觉得：这和看课外书是分不开的。以后我会继续努力，让自己的知识更加丰富。
【第6篇】借成语字典作文400字-小学三年级作文
今天我们语文老师让我们积累三个成语，在自己的本子上摘抄下来。我们被要求说出这个成语的来源、典故和人物，并写出这个成语的含义。
但是，要找出这些内容。我们必须使用成语词典。而且我学校正好有一本成语词典。抄完之后，我就开始翻字典，把老师让我们写的内容都写出来。我一发现，经常欺负我的前同桌就来找我，要我借成语词典。其实他以前是跟我借的，我借给他了。但是我发现他没有保护好我的字典，不停的搬动，让我的成语字典有些地方皱巴巴的，损坏了。我决定不再借给他了。当他坚持要用的时候，我双手捂住字典说：“我不借给你。你弄坏了我的字典。”就这样，我和他僵持住了。后来他说：“我保证不乱来。借给我就行了。”我说：“真的？那我就再信任你一次。如果我还弄坏我的字典，我就再也不借你了。”他说，‘好吧。’
就这样，我又把字典借给了他。如果我的字典再有损坏，我再也不会把它借给他了。
【第7篇】有趣的成语接龙比赛（陶琳）作文500字-小学三年级作文
趣味成语接龙大赛(陶林)
一个周六的晚上，我爸爸在看电视，我妈妈在看报纸。我说“我们来玩个成语接龙游戏吧？”“积极分子”的母亲首先同意，而“落伍者”的父亲不得不服从。
妈妈说：“规则是想一分钟，得不到就唱！”！我来带头！还有，不要打电话！”母亲的“第一枪”是“无私无畏”。我暗暗想，这样不好。看爸爸怎么回答“害怕”这个词。没想到父亲接了个“畏缩。“这不容易！轮到我回答了。我脱口而出，说：“以前的成绩都白费了。".说完，我也骄傲地看着我妈，看我妈怎么回答“嫌弃”这个词。哈哈！妈妈想不到，就做了习惯性动作：眉头紧锁，左脚着地。就在我心花怒放的时候，发现爸爸在“叫”妈妈不能打电话！”我大声喊道。爸爸赶紧说：“好了好了，别打了。但是不要对你妈妈太苛刻！”我推着船说，“可以，你给妈妈接！”母亲看着父亲，仿佛遇到了“救世主”。父亲眯起眼睛，出来时“气喘吁吁”。我和妈妈几乎同时大喊：“这不是成语。而且，“气喘吁吁”的“气息”并不是“历次成就”的“嫌弃”二字！处罚就是唱歌！"
于是，父亲走上舞台——的客厅，拿了一本书，把它变成了“麦克风”，竟然学会了赵本山唱的《小草》:“没有花的芬芳，没有树的高度，我是一棵无人知晓的草 ”“哈哈哈哈！哈哈哈！”我和妈妈笑得前仰后合。
多么有趣的成语接龙游戏！希望以后有更多的成语接龙比赛，让我的周末更加丰富多彩。
【第8篇】成语听写作文200字-小学三年级作文
今天下午自习期间。我们语文老师突然想检查一下我们平时积累的成语掌握的怎么样了。我们当时都很惊讶，但是我们别无选择，只能咬紧牙关！
当我们都准备好了，老师在电脑上打印了一些成语。当然这些成语都是填空的。比如，她只告诉你这个成语的第一个字，你把其他三个字填空。当然也可以填第二个或者第三个。总之，老师会给个提示。看似简单的事情，其实并没有想象中那么简单。还有几个历史人物。关键是我不会写几个字！
嘿！没办法。我只能随便打个电话，写下一些类似的文字。无论如何，都是重中之重！就这样，我完成了这篇试卷。
【第9篇】成语长城作文800字-小学三年级作文
成语长城
“万里长城，万里长城”，中国人都知道长城是我们中华民族的骄傲，滚滚长城上的每一块砖都凝聚着古代劳动人民的智慧和汗水，是一项伟大的工程。今天，这个伟大的项目将在我们班继续。但是我们班用来建长城的材料不一样。我们不用砖头而是用——的成语。当老师宣布我们班要开展这样的活动时，我们高兴得跳啊跳。
成语长城活动有三条规则：1。每个人都说一个带数字的成语；2.不能说重复的成语；3、违反上述规定将被发出。老师讲解的很透彻的时候，我心里很激动：好吧！好的。就是这样。怎么能不玩呢？一定很刺激。我会是最后一个笑的。因为成语是我的专长！老师正在倒数：五，四，三，二。激动到要晕倒了。
激动人心的时刻终于来了，老师用铿锵有力的语气喊了一声“一”。第二批开始修建，他们修建了长城的第一道防线。但是轮到第一组的时候，长城开始停滞了。第一组的第一个同学郭栋梁站起来，脱口说出了别人刚刚说的那个成语。全班同学都在尖叫，学生们都高兴地说：“违规，违规！”当光束知道它们将要.他们带着恐惧的表情站在座位上。我想他一定认为他会受到严厉的惩罚。但我不这么认为，因为毕竟只是游戏而已！我真的不可预测。老师只是让我们带着掌声送到后面黑板。当他们组的第三个人站出来修的时候，他看起来很兴奋，但是——还是违规了。原来，一张白白胖胖的脸，慢慢地，慢慢地，变红了，像个熟透的柿子，他也被送到了后面的黑板上。唉，第一组完了，最后他们组只剩下三个人了。
但更糟糕的是我们。就在我们组和第三组正在整装待发准备举手表决的时候，老师下达了“游戏结束”的命令，像打霜茄子一样把我们打了一顿，大家都情绪低落。我们连长城的边缘都没摸到。
啊！长城，我亲爱的成语长城！希望下次能对你有所贡献！
(石狮中英实验学校三年(1)班黄松铎导师：陈月兰)
【第10篇】一次有趣的“猜成语”游戏作文400字-小学三年级作文
一个有趣的“猜成语”游戏
南昌市东湖小学三(4)年级丁宇辰班
今天同学们都兴高采烈，因为王老师和我们玩了一个“猜成语”的游戏。
整场比赛很有趣，但最有趣的是刘和另一位同学表演的“黯然神伤”。你想知道它的“真面目”吗？好吧，我详细说一下！
首先，王先生让一个同学扮演老师。“老师”递给刘一张试卷。刘恭敬地接过试卷，仿佛对方是她的老师。她接过试卷，看了看分数，低下头，悲伤地低声说：“又是零分，回家会被爸妈骂的。”表演结束时，老师让学生猜他们在表演什么成语。
这时班里一大半的同学都冲过去举手，老师点了一个同学，同学兴奋地说：“黯然神伤？"
“不！”表演者回答。
老师又让我回答。我平静地说：“沮丧！”表演者只是点了点头。
“耶！”我兴奋地叫了一声。
怎么样，有意思吗？
【第11篇】表弟在下一种很有趣的游戏棋——成语接龙。作文300字-小学三年级作文
表哥在下有趣的棋类游戏——成语接龙。这盘棋的走法是，到了格子上的字开始一个成语，说不出来就回到原来的地方。
我开始下棋。我先走的。第一步是一个“外国”字：“嗨，沾沾自喜！”我脱口而出。接下来，哥哥走了。他来了一个“好”字，“好.好……”等了很久，他说不出来，只好在失望中原地不动。就这样，我们一步一步走下去。毕竟我读的书比我哥多，知道的成语也比我哥多。不一会儿，哥哥就远远落后了。就在我得意的时候，一个“奇”字难倒了我。反正我哥不知道，我就随口说了句“怪峰立石”。但是哥哥没有示弱，就拿起字典查了起来。突然，他大声说：“什么‘奇峰立石’，骗人！”此时，我满脸通红，只能害羞地后退。
事后我觉得，只有牢牢掌握知识，才能学好技能。将来，我必须努力学习，长大后为国家做出贡献
【第12篇】成语猜猜乐
“哈哈哈.”，三(7)班响起了雷鸣般的掌声和笑声。哦！原来他们在玩一个独特的“成语猜谜”游戏！大家真的是“八仙过海，显神通”，都有自己的看家本领。比如袁演的《等一只兔子》，演的《偷钟》.印象最深的是倪雷环的《闻鸡起舞》。首先，他自信地站了起来，迈着沉重的步伐，然后大步走向讲台。表演开始了，学生们紧紧地盯着他。我看到他侧身躺着，腰板挺直，双腿微弯，脚后跟微抬，双手大张，手掌朝上，贴在身体两侧，头昂得高高的，眼睛睁得大大的，眉毛扬起，嘴巴张得大大的，喊了三声“哦——哦——哦——”。声音多么清脆响亮，久久回荡在我们的耳边。这时脑子里蹦出几个和鸡有关的成语：鸡飞狗跳，金鸡独立，鸡犬不宁，但我不确定是哪一个，我们再往下看！然后，倪雷环把手握成拳头，轻轻揉了揉刚睁开的睡眼，双手在身上画了一个大圈，大大地伸了个懒腰。接下来，他把手放在嘴上，舒服地打了个哈欠。突然，他仿佛看到了什么，眼睛亮亮的，身体僵硬，转过身，拿起讲台上的饭尺，清醒的眼睛闪闪发光，身体微微前倾。他把手举到半空中，好像在酝酿着什么。我在想，他葫芦里卖什么药？但是接下来的表演让我们哄堂大笑。他有时迈一步，向前冲，向前戳剑，有时转身，向后抛剑，有时用剑在空中划出一道美丽的弧线，然后把剑插入剑鞘。所有人都傻眼了，然后全场响起了热烈的掌声。我灵机一动，哈哈，果然是“闻鸡起舞”。我还没来得及举手，我们班的“打断大王”杨一阳脱口而出：“是‘闻鸡起舞’！”妮雷环点了点头。哈，我也猜对了。另一个学生表演得非常精彩，就是黄静的《对牛弹琴》。他理直气壮地站起来，迅速转身，双手举起椅子，笑着走上讲台，把椅子放在一边。演出开始了，台下的同学一直看着黄静，好像他手里拿着一些诱人的零食。他走过椅子，双手握紧拳头，然后伸出食指和小指做一个“六”的手势，附在他圆圆的头上，左右摇摆，就像新生的小牛一样。他的眉毛皱成一个八字形，眼睛凶狠地盯着前方，鼻孔里还不时“哼，哼”。他气势汹汹地又踢又踢起一团尘土，愤怒地甩着“尾巴”，不停地叫“克里斯提尼”，仿佛在说：“你看到我的神气了吗？”接下来，他以闪电般的速度向前冲去，突然来了个急刹车，停在椅子前。我脑子里有几个关于牛的成语：牛气冲天，牛一九毛。接下来，他坐在椅子上，面向刚才跑的方向，伸出两只粗壮的手，左手手指弹了两下。然后，他的右手手指也上下拨着，伸着，缩着，灵活的手指像蝴蝶一样飞来飞去，仿佛面前是一把无形的古琴。他的身体在颤抖，他的头在颤抖，他的眼睛微微睁开，整个人似乎陶醉在自己的音乐中。这绝对是高手过招。我心想：“这不是弹琴吗，给牛弹琴？
”我大吃一惊，嘴里小声说出一句成语：“这不是‘对牛弹琴’吗？”我刚举起小手，老师就举起了双手：“我们一起说话！”我放下手，和同学们齐声喊道：“是——牛——弹——钢琴。”一个响亮的声音响彻了整个教室。说完，台下响起了经久不息的掌声，黄静在掌声中走下讲台，喜滋滋地擦脸。哈哈，今天的“猜成语”真的很有意思。课后我会和同学一起玩这个游戏。
【第13篇】一节有趣的成语故事会作文400字-小学三年级作文
2010年11月13日星期六阳光明媚
周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。
故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，于是我给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。
这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。
陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同
【第14篇】一节有趣的成语故事会
2010年11月13日星期六阳光明媚
周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。
故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，就给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。
这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。
陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同
【第15篇】描写比赛作文600字 记育瑞实验小学亲子猜成语比赛
我父亲是我学习上的好伙伴。第二年暑假，为了让我学会打篮球，爸爸带我去外地住了两个月。在我篮球课的业余时间，我父亲每天都教我成语。过了一个暑假，我其实掌握了很多成语。巧了，上周我收到班里一个老师的通知，说有个家长和孩子猜成语的比赛，于是我妈鼓励我和我爸报名参加比赛。我心里暗暗沾沾自喜，我辛辛苦苦积累了这么多成语，终于可以派上用场了！
很快，比赛当天，所有选手都聚集在学校礼堂。第一，抽奖，我得了第四组。这个数字用“承上启下”这个词已经足够好了，因为它不仅可以观看前几组学生的表现，还可以让我有时间安心轻松地看比赛。
很快就轮到我和爸爸一起玩了，我的心一下子就紧张起来，生怕上台会犯错。随着主持人说“开始”，爸爸盯着大屏幕，用他能想到的动作和语言做手势。“郁闷”爸爸低下头，一脸郁闷，叹了口气。突然，“黯然神伤”两个字蹦出我的脑海，脱口而出，猜对了！但是话多了。爸爸尽力了，我脑袋空空的。“惊”“第一个字是小的反义词，最后两个字是你现在戴的东西”，呵呵，我以为是眼镜，但是我看不懂这个成语。还有就是爸爸看到了这个成语，却想不出怎么用行动或者语言来表达，比如“一石二鸟”。有时候看到父亲的举动，我能想到很多成语，但我觉得是错的。思考要花很多时间，耽误时间。最后三分钟，我和爸爸只猜对了五个成语，得了三等奖。
赛后，我和父亲总结了我们比赛成绩不太好的原因：一是比赛时太紧张，不敢说错话，耽误了时间；爸爸说他语言表达能力不强，有些手势不到位。
这是我父子的团队。虽然这场“战斗”并不完美，但却是我们的第一次合作。俗话说“失败是成功之母！”我相信下次我们会有更好的记录。
小学其他年级同类作文
成语故事新编300字 乌鸦反哺
从前有一个孩子，对父母不孝顺，父母听不进他的教育。父母别无选择，只能把他交给叔叔。我叔叔是牧羊人，但他有很好的教育孩子的方法。他对孩子的父母说：“你可以放心地把他和我放在一起。我保证一个月后他会有很大的改变。”第二天，父母把孩子送到舅舅家，舅舅没有打骂，只是递给他一条羊鞭，让他放羊。外面的太阳像火球一样烤焦了大地，舅舅带着孩子在一棵大树下乘凉。突然看到乌鸦飞来飞去，就是为了给老乌鸦找吃的。“看，巢里有一只老得不能飞的老乌鸦，等着它的孩子找到食物一点一点喂它。”孩子恍然大悟，然后默默低下头，流下后悔的眼泪。
从此孩子成了一个孝顺的好孩子，孩子的父母喜极而泣。
看，连乌鸦都懂得孝顺父母。聪明的人难道不比动物更坏吗？
（五年级作文，）
成语“电影”
成语自古以来就被广泛使用，但成语一直是静态的。今天，我们应该通过我们的解释让僵化的习语活下去。
看，周扮演的一只可爱的小虫子正在地上慢慢地爬。太可爱了。然后，一只周老师扮演的螳螂出现了，只看到她的双手收紧在一起，就像一个猎人大师在树叶上等待食物一样，“虫”进入了凶猛的“螳螂”。螳螂动作极快，手里的两把“剑”已经伸向“虫子”柔软的身体。然后，一个黑影掠过天空，正在重新享受猎物的螳螂也被黄婷扮演的黄雀弄了个肚皮。刚表演完，这个轻松的成语就被我们猜到了。没错，就是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
再看看这一幕：刘籽辰在桌子上呼呼大睡，而刘家豪正在辛勤耕耘。这个奇怪的成语引起了每个人的兴趣。《柯南的梦》《不眠之夜》《不眠之夜》……但是所有这些答案都一一被否定了。这让大家觉得像“张耳的和尚——想不出来”。“这不是成语。”“这里没有银320吗？”……当时同学们纷纷议论。这时，刘家豪用一句话来说：“这件事‘从未做过，从未停止过’。”大家终于走出了迷团，对自己诠释的成语大加赞赏。
“成语影展到此结束。”老师的话让大家都很失落，情绪高涨。怎么可能结束？唉！恐怕只能看着影子叹气了。
展览结束了，但是这个好玩的成语游戏却牢牢的记在了我们的脑海里…
（六年级，100字）
成语故事我来讲观后感600字
盼星星，盼月亮，终于盼到了周五。你知道我为什么这么期待吗？因为周五的班会要开“我来讲成语故事”的主题班会！
眼保健操刚做完，班会就开始了。我拿着u盘，紧张的手心在冒汗。突然，张老师清了清嗓子，笑着说：“哪个勇敢的孩子第一个上台讲话？”“我，我……”学生们都害怕地举起了手，有些学生甚至因为害怕老师不会问他或她而大声喊叫。我不甘示弱，像挺拔的松树一样高高举起左手。“好.陆宇轩！”唉，可惜老师请的不是我，而是刘宇轩。我不服气，嘟着嘴，不高兴的想：看他能比我强多少！陆宇轩说出了“最后一站”。虽然口吃，但是背下来了，ppt做的很漂亮，老师表扬了他。
在接下来的几个人里，毛睿说得流利又流利，而周瑞琪的《田忌赛马》很有意思。故事是这样的：田忌和一个人比赛，田忌最好的马没有那匹跑得快，另外两匹马也没有那匹跑得快。按道理，田忌应该输了，但是那一个赢了，田忌却意外的赢了。你知道这是为什么吗？因为田忌拿自己最差的马和最好的马比输了一轮；然后他用自己最好的马和那个人第二好的马赢了一轮；然后他通过比较第二好的马和最差的马赢了一轮。最终，田忌以2: 1获胜。这个成语故事教会了我“凡事有思想”的道理。
虽然没时间上台，但我觉得这是个有趣的成语故事课。
（小学五年级，）
