【第1篇】击鼓传花作文450字-小学三年级作文
“哈哈哈.”老师家不时传来一阵笑声。这是怎么回事?
原来今天我们去了作文兴趣班。玩着传递包裹的游戏。游戏规则如下:老师打鼓,我们拿着毛茛递花。当鼓声停止时,谁有花,谁就必须表演节目。
“咚,咚,咚……”比赛开始了,花像剑一样从同学的手心穿过。当我拿到花时,我迫不及待地把它们递给了旁边的刘佳欢。正在这时,鼓声突然停止了。我旁边的刘佳欢获得了一等奖。我很高兴,真是千钧一发。老师让刘佳欢“画”出——表演节目,刘佳欢小心翼翼地抽出一个:“请表演小熊舔手掌。”我看到她有点不好意思地伸出手,用舌头舔了舔。她看起来真的像只熊。这让我们笑了。
“敲,敲……”游戏又开始了。鼓点越打越快,学生们把它们扔来扔去。羽毛球在空中划出美丽的弧线。随着“咚”的一声,鼓声停止了。李志康这次获奖了。但是他一点也不紧张,他在傻笑,他实际上是在做模特。我看到他从大厅的一边向我们走来,扭着屁股,最后摆姿势,鞠躬,看起来很酷。这是课堂气氛的高潮,笑声此起彼伏。有的同学笑倒在地,有的同学笑得捂肚子。
今天的比赛我们玩得很开心!
【第2篇】击鼓传鼠作文450字-小学三年级作文
每次去小橘灯趣味日记班学作文,都要玩打鼓传鼠的游戏。游戏规则如下:学生把米老鼠递到后面,其他同学鼓掌。掌声停了,谁手里拿着米老鼠,谁就要做口头作文。
比赛开始了,同学们紧张得连气氛都不敢离开。这时我到了第三站,我在第三站的作文题目是《让自己开心》。米老鼠在同学手里很快就过去了。突然,钟老师大叫:“站住。”米老鼠刚刚落在阮陈一手里,吓得我一身冷汗。阮、只好站起来说话,旁边的学生一边听一边检查他说话是否流畅,用词是否恰当。
第二轮比赛又开始了。这次我的运气没有上次好。米老鼠到我手后,由于过度紧张,钟老师叫“停”的时候,米老鼠传不出来,一直留在我手里。唉,除了说话别无选择?页蚌词陈昌?苍潘妃久似鱿鱼唇病?国际庇护线雾霾站?疲惫,闲适,危险?光能坐?马什?秦怡cha cape梅船环架
通过这个游戏,我学到了一个道理:平时需要多积累单词,多锻炼,然后玩打鼓传鼠的游戏,口语作文会更好!
湖北省荆门市东宝区红旗小学《5》班
王一贤
【第3篇】击鼓传花300字
今天的课外活动是传递包裹。每个人都开心地围着操场中央的草坪坐着,玩着传递包裹的游戏。
传包裹的游戏规则如下:每个人坐成一圈,其中一人拿花,另一人蒙住眼睛敲鼓,鼓响并传播花,鼓停止花,谁花谁就表演节目。
比赛开始了,小明开始敲鼓,咚咚,咚咚.红花从小红手里传到梁潇手里,又传到小刚手里.
敲.忽然鼓声停了,红花落在小红手上。所有人都异口同声地看着小红。突然,雷鸣般的掌声开始响起。小红很尴尬的站起来说:“那我给你讲个故事。”小红刚讲完故事,操场上响起了一阵掌声。
新一轮游戏又开始了,咚咚,咚咚.
【第4篇】击鼓传花游戏
班会上,老师说:“同学们,今天老师给你们做了一个游戏,是我们祖先玩的,现在传给你们了。这个游戏叫传包裹。”说完,学生们跳了三英尺高。
老师接着说:“这朵‘花’递给了谁,你应该按照纸条上告诉你的去做?这张纸条让你很难做到。”有的同学心里好像很紧张,像十只兔子在跳,心里“怦怦跳”,跳得越来越快;有些同学似乎很好奇,想知道这篇论文写的是什么。有些学生看起来很开心,不在乎上面说了什么。
比赛开始了,老师把“花”放在桌子上,打鼓的时候,我马上把它们递给周。随着鼓声越来越快,我的心跳也越来越快。差不多一分钟后,“花儿”又回来了,鼓声停止了,结果到了徐涛的手里。徐涛的脸突然变得像红苹果一样红,这对徐涛来说是非常不幸的,但对我们来说,我心中的一块石头最终落在了更实际的地方。当徐涛紧张地打开纸条,读道:“大声说出你的名字,你会得到一份礼物。”同学们一听,都叫了一声“哇”,感觉很简单。所有人都嫉妒他,他太幸运了。徐涛大声说出了自己的名字,老师拿出一个礼盒,给了徐涛一个写着“祝你平安”的罗玲,并拿出两片牛肉干,一片塞到嘴里,一片放在手里。此时,我想,如果是我,该有多好!我好羡慕!
第二轮,又开始了。过了一会儿,它传播到了沈懿。这时,鼓停了。沈懿立即把“花”扔给徐明宏。他原本以为自己逃走了。没想到纸条上写着:“你会卷进你的前后。两个学生。”沈懿仍然无法逃脱这一点。最后他们三个贴了一个pos,让我们哄堂大笑,我的肚子也痛了。
【第5篇】击鼓传花_有趣的游戏作文400字
在今天的课上,老师和我们玩了传递包裹的游戏。
老师说:“游戏规则是这样的:我要请一个同学打鼓,然后准备一个塑料花,从第一排传下来。只要鼓手把鼓停了,谁路过花就上台表演。
学生们急忙举手,因为他们都想打鼓。但是老师阻止了范红立,所以范红立微笑着走上舞台。
“喂!”花儿开始蔓延。过了一会儿,鼓声停止了,花儿落入了徐磊的手中。他甜蜜地走上舞台,用手捂住脸。大家都劝了他之后,他终于把手放下,然后左右扭动,逗得同学们哈哈大笑。
现在,花到了我的手里,我很快就把它们传播给了别人。终于过了这一关。我不知道这些花什么时候到达韩笑。他找了个搭档,上台表演了一个精彩的小品,逗得我们哈哈大笑。
最后,老师请罗雨欣、徐玉娇和沈表演了一个舞蹈《金孔雀》。今天的课结束了。
我感受到了当时同学们幸福快乐的心情。我希望我们的学习每天都有进步,上一段楼梯!
【第6篇】击鼓传“花”作文400字-小学三年级作文
今天的读写课,老师让我们先玩一个游戏,然后写下玩游戏的过程。
首先,老师宣布了游戏规则:“鼓一响,学生就把‘花’一朵一朵地递给旁边的学生。鼓一停,谁手里或座位上有‘花’,谁就上台接受‘惩罚’——表演一个节目。”
在老师的指挥下,比赛紧张地开始了,学生们陷入了恐慌的气氛中。突然,“花”到了我手里,这时候鼓声停止了。按照游戏规则,我兴奋又兴奋地走上讲台,背诵了李白的一首诗《静夜思》:
我床脚闪着如此明亮的光。会不会已经下霜了?
我抬起头凝视着月亮,低下头,怀旧之情油然而生。
游戏继续。接下来,被“惩罚”的同学表演各种节目,有的唱歌,用优美的歌曲缓解大家紧张的情绪;有的大惊小怪,逗得大家哈哈大笑;有的让大家猜谜题,有的同学苦苦思索猜答案,有的轻松猜答案。我的同桌贾表演了一场狗吠。
比赛结束了,但大家还沉浸在欢乐的气氛中。通过这个游戏,我得到了很多启发。我一定要认真写下这个游戏的过程,我一定能写好。
【第7篇】击鼓传花作文400字
我在作文课上玩了一个有趣的游戏,叫做“传递包裹”。老师先给我们详细讲了游戏规则,然后带了玩游戏的道具——一朵“花”和几个音符。所以我们按照老师说的轨迹传下去了。
第一轮开始,教室里的热闹气氛仿佛冲破了屋顶,大喊:“啊,啊,啊。”最后“花”落在一个同学手里,同学上讲台抽签,有人喊:“画个圈诅咒你。”有人在喊:“倒霉,倒霉。”结果她画了一个“用屁股写字”,看!她可笑的外表使她的脸变红了。
第二轮,教室爆炸。老师用黑板擦拍黑板,“咚,咚,咚”,学生们很快就通过了。也有同学直接往我们这边扔“花”。突然响声停了,“花”就落到我手里了。我喃喃自语,我抽烟是好运气还是坏运气?我慢慢走上舞台,犹豫不决,最后抽了一根狠毒的,真是倒霉!“请戴上少女发夹。”我顿时脸红了,只好戴上发卡,四处走动。真对不起!
通过这个游戏,我了解到写作并没有那么死板,可以从玩中学到东西。
【第8篇】击鼓传花?(李瑞应)作文300字-小学三年级作文
今天,我们全班玩了一个独特的传递包裹的游戏。
游戏规则是鼓停了,谁有花谁就表演一个节目,但必须依次经过;必须传给另一个人。
游戏开始的时候,看到老师拿着笔砸门(注:笔当鼓锤,门当鼓,文具盒当花)。所有的学生都屏住呼吸,静静地盯着铅笔盒。谁收到铅笔盒就像得到一个烫手山芋,很快就传给了下一个学生。看到“花”要到手了,我很紧张。我想:花很快就会来找我。敲门声停止了怎么办?花儿飞快地向我蔓延,我也飞快地向身后的同学蔓延。这时,敲门声停止了,我们放声大笑。那位同学表演完节目后,我们玩了几个游戏,我们都玩得很开心。
原来,递包裹讲究的是快速反应能力。
俗话说,关注生活,处处学习!
【第9篇】有趣的击鼓传花游戏600字
《六盘水时报》三年级一班冯
今天老师让我们玩一个刺激的游戏,就是传包裹。游戏规则如下:让人用红领巾蒙住眼睛敲鼓,然后让我们一个个把“花”递过去。当鼓声停止时,“花”会到达某人那里,那个人会背诵古诗词或唱儿歌。如果有人把“花”掉在地上,那么那个人也会表演。
精彩的比赛开始了。听了老师的吩咐,敲鼓的同学们开始兴奋地敲门。他们不停地用双手敲门,像两只“小蚂蚁”一样在鼓上跳舞。鼓声大作,学生们立刻紧张起来,开始一个个挪动。“花儿”一朵一朵蔓延开来,有的惊慌失措,有的学生着急。“马上就来了,别拦着我!”这一刻,我紧张到失控。突然,“花儿”一下子就向我扑来,我赶紧向身后的同学走去。这一刻,我心中的一块石头终于落地了,于是我深深地舒了一口气,紧锁的眉头也松了许多。只听鼓声刚落,就看见“花儿”落在江天的书桌上。江天信心满满的站了起来,好像准备好了。我看见江天拿起书,在上面读儿歌。看完后,大家都报以热烈的掌声。这时我心想:“你读的儿歌不错,我真羡慕你。”鼓手也笑了.过了一会,他只听老师吩咐:“游戏结束!”这个游戏不仅给我们带来快乐,也锻炼了我们的反应能力。我喜欢,下次再玩!
【第10篇】击鼓传花作文450字-小学三年级作文
“哈哈哈.”老师家不时传来一阵笑声。这是怎么回事?
原来今天我们去了作文兴趣班。玩着传递包裹的游戏。游戏规则如下:老师打鼓,我们拿着毛茛递花。当鼓声停止时,谁有花,谁就必须表演节目。
“咚,咚,咚……”比赛开始了,花像剑一样从同学的手心穿过。当我拿到花时,我迫不及待地把它们递给了旁边的刘佳欢。正在这时,鼓声突然停止了。我旁边的刘佳欢获得了一等奖。我很高兴,真是千钧一发。老师让刘佳欢“画”出——表演节目,刘佳欢小心翼翼地抽出一个:“请表演小熊舔手掌。”我看到她有点不好意思地伸出手,用舌头舔了舔。她看起来真的像只熊。这让我们笑了。
“敲,敲……”游戏又开始了。鼓点越打越快,学生们把它们扔来扔去。羽毛球在空中划出美丽的弧线。随着“咚”的一声,鼓声停止了。李志康这次获奖了。但是他一点也不紧张,他在傻笑,他实际上是在做模特。我看到他从大厅的一边向我们走来,扭着屁股,最后摆姿势,鞠躬,看起来很酷。这是课堂气氛的高潮,笑声此起彼伏。有的同学笑倒在地,有的同学笑得捂肚子。
今天的比赛我们玩得很开心!
【第11篇】小学三年级作文:击鼓传花
递给我一个300字的包裹
今天老师笑着走进教室说:“今天让我玩个游戏叫传包裹。”全班都很开心,好像要去跳舞一样。
游戏规则比较简单。老师在面对黑板的讲台上咚咚,台下的学生有条不紊的递过一束花。当鼓声停止时,无论是谁把手伸到桌子上,都会在平台上得到一个惊喜。
“敲,敲……”音乐响起,我紧张的心怦怦直跳。突然,我前面的同学以闪电般的速度传给了我。感觉自己拿着一个巨大的炸弹。我赶紧把这个“巨大的炸弹”递给身后的一个人,长叹了一口气。
哈哈,第一个“幸运儿”诞生了。小玉画了一个蓝色的瓶子,他小心翼翼地抽出纸。老师说,请大声朗读单词。小玉念道:“学吠三声。”小玉不情愿地叫了三声,高高兴兴地拿着赢来的战利品回到座位上。
音乐继续,比赛变得更加精彩。过了一会儿,第二个“幸运儿”出现了。小玉拿出一张小纸条,像吃鸡腿一样念着。他立刻假装用右手捡起鸡腿吃了起来。他带着礼物离开了。
这个游戏很有趣。
【第12篇】击鼓传花作文300字
递给我一个300字的包裹
今天老师笑着走进教室说:“今天让我玩个游戏叫传包裹。”全班都很开心,好像要去跳舞一样。
游戏规则比较简单。老师在面对黑板的讲台上咚咚,台下的学生有条不紊的递过一束花。当鼓声停止时,无论是谁把手伸到桌子上,都会在平台上得到一个惊喜。
“敲,敲……”音乐响起,我紧张的心怦怦直跳。突然,我前面的同学以闪电般的速度传给了我。感觉自己拿着一个巨大的炸弹。我赶紧把这个“巨大的炸弹”递给身后的一个人,长叹了一口气。
哈哈,第一个“幸运儿”诞生了。小玉画了一个蓝色的瓶子,他小心翼翼地抽出纸。老师说,请大声朗读单词。小玉念道:“学吠三声。”小玉不情愿地叫了三声,高高兴兴地拿着赢来的战利品回到座位上。
音乐继续,比赛变得更加精彩。过了一会儿,第二个“幸运儿”出现了。小玉拿出一张小纸条,像吃鸡腿一样念着。他立刻假装用右手捡起鸡腿吃了起来。他带着礼物离开了。
这个游戏很有趣。
【第13篇】击鼓传花作文500字-小学三年级作文
今天下午作文课,老师神神秘秘的拿出了两个项目,鼓和羽毛球。她让我们猜猜这两样东西能玩什么游戏。
老师的话音刚落,教室沸腾了。学生说一句话,我说一句话。我们都赶紧举手猜测。结果没人猜到。游戏的名字是传包裹。随着鼓声,羽毛球依次在学生手中传递。当鼓声停止时,谁拿到球,谁就上台表演节目。听了老师的话,我激动得想看学生表演。
咚咚咚的鼓声响起,比赛开始了,我的心怦怦直跳,快要跳出来了。羽毛球从郭洋洋迅速飞过一位同学。一次,两次,三次,四次.鼓声越来越快,羽毛球越传越快。所有人的眼睛都随着羽毛球快速转动,看它会落在谁的手上。当球传给我时,我迅速把它传给了赵。鼓声突然停了,教室里顿时哄堂大笑。前排的同学转过头看着她,期待她为大家表演。赵方毅把球带到讲台上,为大家唱了一首《让我们荡起双浆》,我们情不自禁地跟着唱了起来。
做完一天的作业,让我们开怀大笑.游戏结束了,歌声甜美。我真的很期待下次在传递包裹的时候球会落到我手里。我要给大家背一段英语。
【第14篇】击鼓传花作文300字-小学三年级作文
丁玲玲,上课了。老师说他会教我们玩游戏。游戏的名字是传包裹。我很开心,迫不及待想知道游戏规则。老师给我们介绍了游戏规则:先选鼓手,再打鼓,然后传大红花。如果鼓停了,谁有大红花谁就给大家看节目。
后来,老师让杨龙打鼓。游戏开始了,我看到所有的同学都盯着大红花,好像都和大红花有仇。当时心里很紧张,怕我上去表演。老师听到后,马上把大红花递给陈文,陈文把大红花递给身后的学生。鼓声不停地传来传去,大红花在陆洋手里,杨璐要上台表演。他快步走到讲台上,为全班同学学了两声狗吠。他学习很好,同学们都给他热烈的掌声。
这个特别的班级在我们的笑声中结束了,但是我们的心仍然沉浸在游戏的快乐中很久了!
【第15篇】击鼓传花作文400字-小学三年级作文
打鼓和传递花束的游戏[打鼓时]
民族小学三班和六班
张馨予
在今天的班会上,我们有一个传递包裹的活动,学生们在教室里笑啊笑。
这个活动是在老师的命令下开始的。随着鼓声,大红花传到了学生手中。当鼓声停止时,谁落入花的手中,谁就表演一个节目,谁也不许拒绝。李老师大喊:“准备出发!”肖鑫挥舞着一根小木棍,高兴地敲着鼓。大红花在学生手中很快就过去了。忽然鼓声停了,花落在小枫手里。晓凤拿着花站起来说:“我不会表演。”我赶时间,就赶紧冲他喊:“喂,小冯,你叫得像狗叫还是鸡叫。很像!学生们听了我的提示,都很兴奋。他们催促小冯来。李先生也用鼓励的眼神看着他,我则给他打气。他终于答应了,说:“我不擅长学习,请不要嘲笑我。”于是,他双手捂着耳朵,向前弓着背,喊了一声“汪汪”。诚然,每个人都忍不住大声欢呼,给予热烈的掌声。他也很会像真正的公鸡一样啼叫,大家又为他鼓掌。
这次专题班会在我们的笑声和笑声中结束,但我们的心仍然沉浸在长时间的快速活动中。
小学其他年级同类作文
击鼓传花
今天,阳光明媚。李老师笑着告诉我们,她今天在玩哑谜。所有人都欣喜若狂。
比赛开始了,花从于伯涵手里传来,老师开始打鼓,花在我们手里飞快的流逝。突然,老师的鼓声戛然而止。花儿落在张承阳手里,他拿出一个拼图。谜题是:“黑狗不叫也不叫。”这时候大家都在绞尽脑汁的思考,有的同学看着天花板,好像天花板会告诉他答案。有的同学低着头将就,有的同学用胳膊撑腮,莫名其妙。过了一会儿,大家都争先恐后地举手,争先恐后地发言。老师让张风伟说话,他自信地说:“这是沉默。”听完之后,我们突然意识到。
游戏继续。花儿在大家手里传来传去,不一会儿,花儿就停在我手里了。老师拿来一个纸盒,我拿出一个纵横字谜,念道:“一个人一张嘴,一只手上下长。”我沉默了很久,大家都受不了。他们站了起来,我终于想通了。自信地说:“拿”老师让我说出原因,我说的很清楚:“一个人就是一个人,下面有一个,然后一张嘴,一只手在最下面。幸运的是,我获奖了。
到了答案,吴宇轩笑着说:“一个人站着,什么字?”有人说:“比特。”有人说“詹”,其实不对。大家都很不解。最后他宣布了答案,就是价值。
游戏结束,老师还点评了哑谜王吴宇轩,并颁发了奖品。
今天的活动不禁让我觉得汉字很生动。传播文明,抑扬顿挫,这句话的真谛。
六年级:玻璃窗
(六年级,500字)
击鼓传花
传递包裹作者:易(双语大二学生)今天下午,我们在教室里玩“传递包裹”的游戏。比赛前,老师告诉我们怎么玩和规则。游戏怎么玩是:一个人敲黑板,下面的人停下来不能递花,谁停在手中谁就给大家表演一个节目。首先,画一张纸,根据纸上的程序执行程序。规矩是不能还花,敲黑板的不能转头偷看。当我开始玩的时候,我的同学们正在紧张地把花递回来。轮到我的时候,我很着急,迫不及待地想马上把它们递回去。鼓停了,同学上去抽了个条子。他弄了个表演动物的动作,两个人上去帮他拉耳朵。最后,他发出一声猪一样的叫声,同学们都笑了。我今天玩得很开心!讲师:田老师金城快乐作文学校
(二年级,600字)
击鼓传花
老师终于让大家冷静下来,宣布了游戏规则:“我这里有一束菊花和一个小鼓。每个人都坐在自己的座位上,听到我打鼓,他们就蛇吞象地走了下来。当鼓声停止时,让他或她表演一个节目。你可以唱歌、跳舞、讲短篇故事……”听到这里,我激动得想看一场精彩的演出,又怕自己被选去演不好会被嘲笑。但是很多同学一点都不紧张,都在喊着赶紧开始。
“咚,咚”,随着老师越敲越快,我的心随着鼓点的节奏跳动。那束菊花在学生中飞快地穿过,仿佛是人们手中的“定时炸弹”。突然,鼓声嘎然而止。阮昊试图把菊花递给后面的学生。当鼓声停止时,他的手就像一只给定的手。突然,学生们幸灾乐祸地哭了,坚持要他上台表演。
阮昊不得不一步一步走上讲台,但他在那里呆了半天,一句话也说不出来。学生们鼓励他唱一首歌,他摇摇头;让他讲一个小故事,但他不能讲.最后,他在通过测试之前向所有人鞠躬。
就这样,鼓声大作,笑声不断,很多同学被选中上台表演自己的特长。对我来说最难忘的事情之一是许乐表演的小魔术。他让我做助手,从一堆作业本里选一本,记住上面的名字,然后他插回去,乱放。他告诉每个人,他可以通过问我两个问题来找到练习本。我看到他把书分成三份,抽出一份问我书在不在里面。我点了点头。他从这一小摞书里抽出一本书,问是不是。我摇摇头。他想了一会儿,然后选了一个给大家看,说:“一定是这个!”我惊呆了,这就是我记得的书的名字!每个人看到我点头表示同意时,都发出惊讶的声音。
最后,比赛在罗辰甜美的歌声中结束。不幸的是,我无法独自在舞台上表演。
(五年级,600字)