【第1篇】眼睛、鼻子和嘴巴争功作文400字-小学四年级作文
眼、鼻、口争功
一天晚上，我在睡觉的时候，眼睛、鼻子、嘴巴吵起来了，都争着最大的功劳。
我的眼睛骄傲地对我的鼻子和嘴巴说：“我做出了最大的贡献。上课的时候，我给小师傅看黑板上老师的笔记。我也让我的小主人看到了美丽的世界。没有我，小师傅看不到老师写的笔记，写不出作业，学不到东西。同时，我看不到这个美丽的世界，我将永远生活在黑暗中。”
“切！我的小主人离不开你。”鼻子不服气地嚷了起来，“算起来功劳应该是我最大的。我可以让我的小主人呼吸，闻到很多气味，比如花和水果.没有我，我的小主人闻不到香味。最重要的是，没有我，小主人就无法呼吸，然后他就会失去生命。”
“没有你，小主人还能和我一起呼吸。”嘴巴也不甘示弱。“没有我，小主人既不会说话，也不会吃饭，那他怎么继续生活？”
听完他们的争吵，耳朵笑着说：“别吵了，你们都有自己的长处和短处。我们都要看到别人的长处，才能全心全意为主人服务。”大家都认同耳朵的想法。
从此眼、鼻、口、耳成为形影不离的朋友，不再争功，都忠实地为主人服务。
【第2篇】我用我的眼睛……500字
眼睛是灵魂之光。眼睛亮，世界就亮；眼睛暗淡了，世界就暗淡了。
眼睛是我们每个人都有的器官。眼睛给我们一个五彩缤纷的世界，平凡却不平凡。它由各种物体、颜色和类型组成。
我可以看到我的亲戚、好朋友、植物、动物……多么美好的世界。
我用眼睛看树和草。他们给我柔和的绿色。我用眼睛看着小溪，它给了我一种清澈的浅蓝色。我用眼睛看太阳，它给了我温暖的火红色。我用眼睛看月亮，它给我温暖的黄色。我用眼睛看着星星，它在夜空中顽皮地向我眨着眼睛。它的兄弟姐妹用星星点缀夜空。
我用眼睛看书学习，这让我学会了写字。书中精彩的知识和漂亮的图片让我知道了一件有趣的事：猫的胡子有什么用？金鱼为什么会变色…让我知道眼睛看不见的地方：海底的珊瑚，南极的企鹅…
我用眼睛发现了智慧、爱、关心、给予和感激.
我不能没有眼睛，它们太重要了。我想好好照顾我的眼睛，让它们帮助我更多地了解这个世界。
【第3篇】她的眼睛作文400字-小学四年级作文
她是一个可爱的大眼睛女孩，揭示了她生活的喜怒哀乐。
人们说：“眼睛是心灵的窗户。”我从她的眼睛里看到了她的心情。
她高兴的时候，眼睛几乎眯成一条细长的线。记得那一次，英语考试，她考了班里第二名。老师表扬了她。她笑得那么甜。从她闪闪发光的眼睛里，她几乎忘记了所有的烦恼。
有一次，班里的男同学欺负她，嘲笑她。当时她的眼里充满了一丝悲伤，她哭了，两滴冰冷的泪水滴落在她的眼眶里。
她生气的时候眼睛更可怕，大眼睛更大，还有点红，吓人，就像电视《火影忍者》里的“万花筒秀轮眼”，毛骨悚然。
她关心人，关心人的时候眼睛最美。三年级的一次体检，突然晕倒。当我醒来时，我隐约看见了她。她拿着一杯温水，眼里满是担忧.
她很善良，她很渴望学习，而这一切都是因为她的眼睛，还有一双充满深情的大眼睛，她不是别人，正是燕文，那个举止优雅的女孩。
【第4篇】她的眼睛
她的眼睛，像春天的花朵，明亮而明亮；她的眼睛像夏夜的星星，明亮而闪亮。就像秋天落叶，迷离恍惚。她的眼睛，像冬天的雪花，悲伤而漫不经心地看着远方.
她是我童年的玩伴玲玲。
那是一个芬芳的春天。玲玲和我去花园赏花。黄陵兰、紫薇花、风信子、野百合布满整个花园。我们笑着玩着，她的大眼睛充满了色彩.
那是一个宁静的夏夜，所有的星星照亮了漆黑的夜空。玲玲和我站在草地上，仰望星空，互相诉说着我们心中的想法。看着她上扬的嘴唇，透过她的眼睛，我仿佛看到，这些星星将永远照耀在她的眼睛里。
那是一个灿烂的秋天，落叶像漫天飞舞的蝴蝶一样飘落在地上。玲玲靠在银杏树粗壮的树干上，看着飘落的树叶，似乎融入了秋天的美丽。从她的眼睛里，我看到金色的叶子落入她的梦里。
那是一个寒冷而悲伤的冬天，玲玲搬走了。但是我仍然记得她，我的眼睛里有星星.
我想念玲玲和她美丽的眼睛。那双眼睛是如此美丽和深情.
【第5篇】我用我的眼睛700字
眼睛是灵魂之光。我的眼睛可以看到祖国的大好河山和春夏秋冬的迷人景色。
春天，万物复苏，青草发芽。我亲眼看到了这生机勃勃的一幕。公园里的一切都是新的。绿草一棵接一棵，为春天铺路；五颜六色的花朵，一朵接一朵，绽放出笑脸，唤起人们的爱。参天大树已经发芽了，一切都感觉那么美好。春天的活力让我的眼睛永不疲倦。
夏天，我亲眼看到人们穿着很酷的衣服。金色的太阳烤焦了大地，爷爷和孩子们在树下乘凉，孩子们围着大树玩游戏，爷爷高兴得像个孩子。
转眼间，秋天来了。这是一个丰收的季节。我用眼睛看到了农夫的叔叔幸福地收割着庄稼，金色的稻麦，农夫的叔叔收割着自己种下的粮食。如果他去市场卖，他肯定会卖很多钱。不劳无获！
北风吹来，冬天来了。我走在雪地里，四周白雪皑皑，树和房子都盖着被子。突然，我看到一个失明的祖父在他的住处乞讨。他穿着又薄又破的衣服，在寒冷的雪地上行走。我觉得他很可怜，瞎了眼，看不到这么美的雪景，只能在黑暗的世界里活一辈子！他只在面前的碗里放了几分钱。我不禁感到心寒。我赶紧给了他一些钱。我爷爷听到声音说：“谢谢，谢谢！”虽然钱不多，但希望能让他感受到世界的温暖，在寒冷中给他一些安慰。
我感谢我的眼睛，它是灵魂的灯。她让我看到了精彩的世界，理解了世界的无奈。祝世界上每个人都能发现、享受、创造一个美好的世界。
【第6篇】dv的眼睛400字
生日那天，爷爷给了我一台dv，神秘地对我说：“它的眼睛很神奇，会让你看到很多文明不文明的行为。”我拿在手里，不以为然地说：“有那么神奇吗？”
周末，我决定带着“眼睛”去玄武湖公园。公园里满是鲜花和游客，我赶紧睁开眼睛。啊，镜头里的花更娇艳了，草更绿了，人们沿着湖边的路有条不紊的走着。真的是一幅天人合一的画面！
突然，镜头里出现了一个空可乐瓶，打破了美好的一幕。它被主人扔过来，在地上滚了几下，但没有停下来。然后被后面的人踢了一脚，滚到了路的另一边。就在我要关掉dv的时候，以前捡可乐瓶的时候，一个小女孩跑在我前面，把可乐瓶捡了起来，扔进了垃圾箱。我赶紧睁开眼睛，让它记录下这美好的瞬间。
回家的路上，我抚摸着dv，爷爷的话在我耳边响起。原来它的眼睛真的那么神奇，但我希望在未来，它的眼睛里能看到更多的文明场面，更少的不文明场面。
【第7篇】戴上了眼睛400字
小猴子哈哈不注意写字姿势。有时候写在肚子上，有时候写反了。眼睛离书远一点，越写越低。还有人给它起了个外号“鞠躬”。有一天，我在做作业的时候，把头靠在笔记本上。猴子妈妈看到了，立刻把小猴子的头拉直哈哈说：“怎么把头放下来了？你会近视的！”“那我们班很多人都这样写，为什么不近视？”“我不在乎别人！”猴妈妈吼道：“你一定要改掉这个习惯！”“我为什么要改变？我为什么要改变？”呵呵无奈地嘟嚷道。
有一天哈哈在做作业，突然发现什么都看不清楚，看到字就发抖。他立刻把这件事告诉了他妈妈。母亲立刻带他去了医院。没想到，小猴子哈哈的视力是0.2的0.4。哈哈，我立马戴上我妈的眼镜。放学后，哈哈问妈妈：“有什么治近视的药可以用就好？”母亲远远地说：“孩子，上错船比下错船容易！”也许猴妈妈还不知道，但是在小猴孩子气的心里，她已经有了一个愿望：无论时间年龄，一定要摘下眼镜。
【第8篇】小学四年级作文：我用我的眼睛观看四季
我用眼睛看四季
我用眼睛看春天。寒冷的冬雪过去了，温暖的春风来了。春风吹遍了远野的每一只脚，每一点点春天都像童话。到处都是，万物苏醒。春风是小河的老师，小河是春风的学生；老师给学生带来知识，学生给老师带来优美的音乐。
我用眼睛看夏天。春天一过，炎炎夏日就来了。人们来到葱郁的树荫下乘凉，连狗和小猫都在叫着热，热，，无论夏哥走到哪里，太阳都在燃烧。天气热得让人无法忍受。
我用眼睛看秋天。秋天，到处都是金花，麦香弥漫每一只脚。秋天给大地母亲披上了一件金色的连衣裙，让大地母亲格外美丽迷人。只要是秋天，无论走到哪里，都能闻到淡淡的水果和小麦的香味。
我用眼睛看冬天。冬天，世界上的一切都是白色的。就连地球母亲也要好好休息，因为她已经连续忙了三个季节了。董爷爷还特意从天上给大地母亲带来了一件雪白柔软的睡衣，董爷爷也想让大地母亲睡个好觉。
啊，我用眼睛看四季。看鸟语花香的春天；看炎炎夏日的太阳；守望硕果累累的秋天；观看暴风雨的冬天。啊，让我用明亮的眼睛看四季
【第9篇】没有眼睛的日子作文300字-小学四年级作文
被蒙住眼睛，分不清东南西北，现在想上厕所。我的红领巾只能用那双手慢慢摸。本来我的房间离厕所不远，现在好像走不动了。摸了半天才摸到一扇门。我进去一看，呵呵！我又去了自己的房间。走了这么久，还是原地踏步。我打电话给爷爷，让他帮我“指路”，然后我就上厕所了。
最糟糕的时候是中午吃饭。但是今天有我最喜欢的小黄鱼。我放了一条小鱼进去吃了。“咳，咳，”太可怕了。卡住了。我赶紧去夹青菜吃了。“呸，呸，”我赶紧吐出来。原来是姜。这顿饭好吃又没味道！
下午奶奶故意刁难我，让我去她房间拿剪刀。“乒”的一声打在了我的头上。好痛啊！我忍着痛，摸到了剪刀。出来的时候“乓”的一声又打了我，真的要了我的命！
唉！没有眼睛的生活很辛苦！
【第10篇】老师的眼睛作文100字-小学四年级作文
老师的眼睛
老师的眼睛像太阳，
当我犯错时，
令人眼花缭乱，
我都不敢看。
老师的眼睛像月亮，
当我拿到成绩时，
如此温柔，
心里觉得很美好。
【第11篇】老师的眼睛500字
她有时戴眼镜，有时不戴眼镜。她的眼睛被一双又大又弯的眉毛衬托着，略显严肃。那是我的班主任，王先生。
记得有一次，王老师提问，同学们都高举双手，我也很不情愿地举起了手。心想：老师，别叫我！老师好像看穿了我的心思，不知道要不要回答。我慢慢站起来，因为紧张，我的心怦怦直跳，回答的声音很轻。王老师的眼神立刻向我投来鼓励的目光，仿佛在说：“别紧张，放松，答错了也没关系。”看着老师说话的眼神，我放大了胆子，声音也变大了。王老师又赞许的看了我一眼，仿佛在说：“多好的回答啊！回答的好！”这时，教室里响起了热烈的掌声。我低下头，羞涩地笑了笑。
还有一次，我在下面和同桌说话，被老师发现了。我很害怕，不知道老师会不会批评我。但是老师只是用会说话的眼神看着我，继续教。
老师的眼神让人望而生畏，也蕴含着燃烧的热情。她明亮的大眼睛像天空中的星星一样明亮。
我爱老师的眼睛，更爱老师。
【第12篇】黑眼睛600字
我家曾经养了三条金鱼，——，“小红”，“河”，“黑眼睛”。我很喜欢，最喜欢的是《黑眼睛》。
“黑眼睛”这个角色就像一个战士。他喜欢上蹿下跳，吓着“小红”和“何江”两条小鱼，跑来跑去，以为有异己在攻击他们。但是吃饭的时候很安静。你看，它动作优雅，游得慢，大眼睛不停地转动，有时还会看着旁边的两条小鱼，好像在说，别想偷我的食物！
然后，它张开大嘴，一口就把鱼食吃掉了。吃完后，他把头转向“小红”和“里弗斯”，一脸凶相，摇着尾巴，好像在说，把菜交出来！但是这两条小鱼也不甘示弱，立刻吃掉了它们的食物。他们移向“黑眼睛”，仿佛在说，食物已经被我们吃掉了，不要试图抢劫！“黑眼睛”不得不就此打住。“黑眼睛”的生命力非常顽强。
记得有一次，家里人出门远行，忘了喂鱼。十天之后，我们回来了，惊奇地发现小红和何江饿得连游泳都不会。而“黑眼睛”依然活蹦乱跳，不停地上下翻滚，只是速度比平时慢。睁大眼睛盯着我们，仿佛在说，师傅，你看，我最强！黑色的眼睛闪烁着喜悦的光芒。
这只小金鱼让我很感叹。啊！黑眼睛，我爱你！
【第13篇】学《渴望读书的“大眼睛”》有感作文500字-小学四年级作文
关于学习《渴望读书的“大眼睛”》的思考
玉门二小学四(3)班吴萌？因特网网址中
指导员敬立平
今天我们学习了课文—— 《渴望读书的“大眼睛”》。渴望阅读的“大眼睛”给我留下了深刻的印象。透过文字，我仿佛看到了一个瘦弱却很坚强的小女孩。那个涉水过山，不畏艰难取得进步的小女孩的读书精神深深打动了我。
小女孩住在贫困山区，大概七八岁，衣衫褴褛。每天黎明前，她背着书包和一群朋友沿着狭窄的小路，跋涉30英里去上学。小女孩每天只用几个又干又硬的馒头填饱肚子。这是一个如此困难的环境，以至于没能阻止小女孩阅读。每天上课，小女孩的大眼睛最亮，最专注。她目不转睛地盯着前方，生怕漏掉老师写的每一个字和老师说的每一个字.
知道小女孩的读书经历，心里很不高兴：和小女孩比起来，我们的读书生活是多么幸福啊！是一条宽阔的柏油路，也有同学借车送；教室是一个宽敞明亮的建筑，有电脑室、图书馆和多功能厅。然而，小女孩们走在崎岖的山路上，教室是一栋破旧的建筑，她们爬上一张破旧的桌子，坐在一张分散的凳子上。更有甚者，有的地方露天上课，天上是屋顶，地上是椅子。
想想小姑娘们，我没有理由不好好学习！我在心里暗暗发誓：长大后要给大山以爱，让山里的每一个孩子都像我们一样自由快乐地学习！
【第14篇】眼睛实在是太重要了700字
你猜怎么着眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，生活很艰难。当我们谈到这一点时，我们会想到盲人。是的，今天老师让我们玩一个盲人游戏。
首先我要踩两条板凳，然后绕着后桌走，再回来绕着板凳走。不要觉得简单，做的时候还要蒙住眼睛。一开始我是帮别人盖紧，让他们看不见。但是后来来找我，有人蒙住我的眼睛，我分不清东西南北，四周一片漆黑。
我收到磁带后，就匆匆赶路了。突然，有什么东西挡住了我。我想那是一座桥！第一次，只踩了一脚就摔了。我用手拍了拍胸口，继续来。第二次，我上去了，正要离开的时候，我失足，又掉下来了。我该怎么办？心里又气又急，真想把红领巾摘下来。最后，我以最重的脚步踏上了最难的“桥”。多难啊！
我一厘米一厘米的往前走，长凳越来越摇晃摇晃。这一刻，我真的感觉到自己的心在跳动。你听“咚，咚，咚”的时候不能前进也不能后退。我该怎么办？这时，一只温暖的手向我伸来，我像抓住救命稻草一样抓住他，不肯放手。我就这样跌跌撞撞地过桥了。如果盲人没有一只温暖的手帮助他，他们跌倒有多难。我继续在黑暗中摸索，觉得有什么硬的东西。应该是一张桌子。回来的时候真的不知道从哪个方向开始。突然，另一只手把我拉过来，给了我一只手。
终于完成了一个不平凡的任务，迫不及待的摘下红领巾。我不禁钦佩盲人。他们做的每一件事，甚至是我们眼中最简单的事情——吃饭、走路……都是他们花大力气就能做到的。但是我们这些有光的人有什么理由不爱护自己的眼睛呢？
【第15篇】第三只眼睛500字
今天老师问张毅：“你有几只眼睛？”张仪道：“我有两只眼睛。”老师说：“不正常。”。我心想，怎么不正常？老师不是只有两只眼睛吗？然后老师打电话给李生，老师说李生有三只眼睛。但是不管我们怎么看，我们都找不到它，但是老师拿了一个小包，让李生去摸里面的东西。但是你的眼睛看不见。李生摸着它说：“这是一支铅笔。”。然后老师又问：“你从哪里发现那是一支铅笔的？””李生说，“它很锋利。”然后老师让李生睁开眼睛，拿出里面的铅笔。现在我知道了，我们的第三只眼就是手。
李生下去后，老师问我们：“除了手，你还能做什么第三只眼？”刘家豪大声说：“耳朵和耳朵。”他说完后，老师让他上去。老师拿了两个纸杯走了上去。老师在刘家豪耳边摇晃了几下，发出沙沙的声音。当老师问到这个问题时，刘家豪说：“这是米饭。”老师拿出米饭。我知道我们的第三只眼睛是耳朵。
老师又问：“除了耳朵和手，第三只眼还能是什么？”这次方振宇说：“鼻子。”老师又让方振宇上去。这次老师拿了个纸杯，问方振宇是什么。方振宇说，“茶”。我一看，真的是茶。原来我们的鼻子也是第三只眼。
现在我知道第三只眼是什么了。谢谢老师。
小学其他年级同类作文
不幸与大幸——读《三个人一双眼睛》有感400字
我在写作课上读到一篇非常感人的文章。看了一篇很感人的文章。我看着看着，仿佛来到百货公司，看到一家三口，很不幸，很担心幸福。一个小男孩左手抱着父亲，右手抱着母亲。他们漫步走下楼梯，边说边笑。他们很高兴，尽管他的父母是盲人。虽然我很坚强，但是看完这篇文章，眼睛还是湿的。
他们在文中是不幸的。不仅小男孩的妈妈瞎了，他的爸爸也瞎了。在他们三口之家，只有小男孩能看到光明，而他的父母生活在黑暗中。我们很难去思考小男孩家庭的日常生活。因为小男孩的父母是盲人，连自己都照顾不了，更别说照顾小男孩了。大多数事情都得由小男孩来做。小男孩放学后必须早起工作和做饭。然而，他们是幸福的。因为他们有一个孝顺的儿子，需要帮助的时候会牵着手下去，而不是逃避，而是微笑着面对现实。这一幕感动了路人，感动了作者，感动了我。
在现实生活中，我们会遇到各种挫折，但我们无法逃避。相反，我们应该像文中的家庭一样微笑着面对挫折。这篇文章里的小男孩很孝顺，知道如何帮助父母，为家人创造幸福。我也想像他一样帮助父母，为家人创造幸福。
（六年级作文，）
独眼睛小鲤鱼
妈妈去农贸市场买鱼，老板给了她一条独眼鲤鱼。那是我看到小鲤鱼的那个周末，我以为我现在是宠物了。我感到很紧张，要给鲤鱼换水。我发现一个塑料瓶是小鲤鱼的家。不知道要不要找一些水生植物来装饰一下。如果找不到水生植物，我就摘几片叶子凑合着吃。
我一直盯着小鲤鱼。我觉得小鲤鱼只有一只眼睛。小鲤鱼还没吃东西，我需要喂一些食物。家里没有鱼饲料。不知道从哪里买，只好带了几个小笼包，小鲤鱼根本不吃。我发现了一些菜叶，但它还是不吃。我妈妈答应我明天去市场的时候给鲤鱼买饲料。
我觉得天天饿着也是可以的。我在自然书上学到，鱼需要在水中呼吸，水中的含氧量必须足够。我觉得每餐给小鲤鱼换水。
第二天一早，我发现小鲤鱼死了。我太难过了。不知道是因为一直换水冷，还是因为一天没吃饭饿死。
（三年级，300字）
我用我的眼睛发现美
什么是美？美在哪里？我们祖国壮丽的山河是一种美，自然界的各种植物是一种美，地球上所有和我们生活在一起的动物都是一种美，人们善良的心灵是一种美……美包含着很多很广的内容，只要你仔细观察发现，其实美就在我们身边。
无论是去公共场所，还是放学回家，每天都能接触到电梯。如果大家都是一边骑车一边为了自己的利益争先恐后的挤电梯，那电梯岂不是坏了？但是如果我们能考虑到别人的感受，为别人的利益做一点点帮助，这一点点举动就能让人觉得坐电梯不再像以前那么拥挤了，那么我们的生活就会变得更好。我在你我身边找到了这种虽小却和谐的美。
正是春天，我和妈妈来到玉渊潭公园欣赏樱花。公园里，游客们摩肩接踵，每个人都在美丽的花坛旁边排队拍照，但没有人践踏绿地和摘花。天气很热。人们喝冷饮，吃冰棍，但没有人乱扔垃圾。我发现了人们关心环境的好处。
当你走在街上，看到老人和孩子把爱扔进各种捐款箱；当你坐公交车看到小学生给老人让座，周围的乘客对他露出赞许的目光；当你在路边的献血车里看到那些无偿献血的人…你感受到了身边每个人都有的爱，同时你会发现身边的美好也像我一样。
试着对那些集资让座的人说谢谢，因为他们给了我们美好的享受；试着对我们的亲人和老师说谢谢，他们给了我们美好的生活！
每个人都有美。美无处不在。给身边的每一个人带来美。只要我们去体验，就会发现更多的美。
甘肃省张掖市南关学校6班6年级：弟子刘妍
（六年级，600字）
