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五年级关于文具的作文

发布时间:2022-03-14 15:46:23 查看人数:92

【第1篇】铅笔和文具盒的争斗作文300字-小学五年级作文

铅笔和铅笔盒之间的争斗

一天,小主人从街上买了一支铅笔,放在铅笔盒里。铅笔很漂亮!穿着蓝白相间的衣服,戴着一顶红色的帽子和黑色的脚,在白纸上潇洒地行走。铅笔后面有一条细细的黑线。小主人很爱他。他可以摸一会儿,看一会儿,用纸巾帮他擦掉一会儿灰尘。他得意洋洋的想3360呵呵,我是小师傅的左膀右臂,谁能和我比?为了防止铅笔受伤,小师傅把它放在最底层,那层全是纸巾。铅笔看了看他的衣服,满怀希望的看了看文具盒,生气的说‘喂,你是谁?弄脏了我的花衣服,看,你生锈了!铅笔盒大声说,“铅笔,不要以为你被你的小主人深爱着,想做什么就做什么吧!”铅笔傲慢地说,“你以为我喜欢住在这烂房子里!我现在就走!”说完扭头就走。一旁默默无闻的橡胶说:“别吵了!我有自己的长处,很好的为主人服务!"

听了橡皮擦的话,铅笔和铅笔盒突然变红了,像猴子的屁股!铅笔又回到铅笔盒里了。

五年级关于文具的作文

【第2篇】文具盒里的争辩(转载)作文400字-小学五年级作文

今天学校举办了美术比赛;每个班应该选五名学生。其中我报名了,美术大赛开始了。老师说:“我们要好好画画。”老师一讲完,就发了几张白纸,告诉我们画什么。

第二天美术比赛排名下来了,我希望是第一名。一个个听完,听说怎么可能不排名?后来,老师把启功读成了一等奖。啊,突然觉得很开心。老师给了我一个银杯。

太好了,文具盒开始争论,谁的功劳大?铅笔说:“我做出了最大的贡献。没有我,大师会赢第一吗?”橡皮说:“我做出了最大的贡献。画错了怎么办?你不想让我出去吗?”卷笔刀说:“我功劳最大。没有我能画画吗?”不是给我的。”铅笔说,“我没有得到任何学分。我先退出。”橡皮擦和卷笔刀都低头脸红了。铅笔说:“我们都要一起努力。没有任何高手,我们是拿不到一等奖的。"

这时,文具盒里出现了一种团结温暖的气氛。我很开心。我认为他们做出了同样的贡献。你怎么想呢?你能告诉我吗?

【第3篇】我喜爱的文具盒作文600字-小学五年级作文

我有一个漂亮的铅笔盒,是我十岁生日时妈妈给我的。

这个文具盒是用布做的,这样上课的时候不小心掉在地上就不会发出很大的响声,也不会影响其他同学上课,也不会坏。脏了可以清洗。它的颜色是蓝色,一个大包连着一个小包。他们就像两个好兄弟。包裹上有一个可爱的卡通男孩,戴着橙色棒球帽,穿着浅蓝色t恤。他正坐在那里聚精会神地看书。他一定是被书中的故事吸引了。你看,他笑得嘴都咧到耳朵了。

这款文具盒做工精细,内层是真皮的,所以密封性很好。即使放一小块纸屑在里面,也不会掉出来。难怪店里卖的这么快,一天能卖几十个!

从外观上看,这个文具盒的颜色有点单调,但是很实用。里面有很多东西,比如铅笔、橡皮、尺子和钢笔,还有一个小卷笔刀。都是我的日用品。他们就像我的好朋友,在我需要他们的时候,他们会站出来。比如数学课画画的时候,铅笔和尺子都会帮我。在他们的帮助下,我的绘画作业将会非常漂亮。如果写错了字,一直不为人知的橡皮就大有用处了。它不顾痛苦,用它洁白的身体赢得了我干净整洁漂亮的作业。

铅笔盒就像一个大家庭。钢笔、钢笔、橡皮、尺子……都是这个家庭的成员。他们和睦相处,从不争吵,帮我完成每一项作业。文具盒是文具之家。没有写案,就没有家。多孤独啊!

我爱我的铅笔盒,它是我学习的好帮手,也是我生活中的好朋友。

【第4篇】我的文具盒作文200字-小学五年级作文

我的文具盒长20厘米,宽3厘米,穿着绣着一只看电视的可爱小狗的绿色外套。

当我打开铅笔盒时,我首先看到的是一面闪亮的小镜子。每当我用的时候,镜子里似乎就在说:‘张卓明是个好学生,我们愿意为你服务。’

接下来,镜子的两边是两只布熊,一只小布熊在草地上玩耍,一只小布熊和一只小绵羊在草坪上悠闲地散步。

铅笔盒分为两层。上层有乘法口诀,下层的尺子静静地躺在白色的‘小床上’,很舒服。上层的彩笔是我学习的好助手。每当我想用它们的时候,它们就会从铅笔盒里跳出来给我用。

这是我的铅笔盒。我喜欢!

【第5篇】我心爱的文具盒作文450字-小学五年级作文

我心爱的铅笔盒

封开县中心小学5 (3)班廖康如

我有一个漂亮精致的铅笔盒,是铁做的。铅笔盒是一个长22厘米,宽6厘米,厚3厘米的长方体。特别精致,尤其是盖子上可爱的小动物。

快看!盖子上的动物王国充满了欢乐的气氛。左边的狗穿着一件橙色的毛皮大衣。躺在布垫上,好像在睡觉。小猫和小狗穿着浅灰色的外套好像是亲戚,特别亲热,趴在小狗背上。穿着黄色毛衣的狗躺在枕头上,眼睛睁得大大的,好像看见了骨头,嘴里还在流口水。穿着黄色和橙色连衣裙的小猫张着嘴喵喵叫着,叼着一个蓝色的大球,和它的朋友们一起玩游戏。

只要轻轻打开盖子,就能看到铅小姐、橡皮先生、自动铅笔先生的小钢笔、盛装的圆珠笔,静静地躺在二楼。底部有很多铅笔先生,一支红油笔,一位女士和刀锋先生。他们对我很有帮助。每当我写错一个字,橡皮总是站起来。我正在做作业,突然,自动铅笔失去了他的心。我会把铅芯拿出来,放进自动铅笔里,以备后用。

我的铅笔盒已经带了三年了。我不仅喜欢,而且珍惜。

【第6篇】“乐于助人”的文具们作文500字-小学五年级作文

在我们的学习中,没有人能没有文具的帮助。画画的时候,需要铅笔哥的帮助;写作文的时候,需要笔哥的支持.这些文具就像朋友一样,默默地为我们的学习服务和贡献。

快看!我的文具盒里有很多文具,但是都是普通的样子,没有漂亮的外表,没有优雅的风度,没有细铅笔,没有方形的橡皮擦。它们很听话,很好用。每一种文具都有一颗美丽的“助人”之心。

是的,我今天有语文第五单元考试。我乐于助人的朋友?笔博士,最有学问的文具,上前一步。“刷,刷,刷……”过了一会儿,试卷上的基础题就做完了。该做阅读题了。潘博士因为急性病,一下子写了两个错别字。这时,橡胶妹看到了。没等潘博士打招呼,她就主动跳出来,三搓两搓纠正了潘博士的错误。是时候用波浪线画比喻句了。这时,铅笔盒里的尺子悄悄地出来为我服务。

在他们的帮助下,我那次考了一个很好的“a”。当我受到老师和家长的表扬时,我从来没有想到他们会为这个好结果做出巨大的贡献!我只觉得是自己努力的结果。现在想想,觉得自己真的很自私。没有他们,我可能不会取得这样的成绩。

普通文具总是默默无闻地为我们的学习服务。

顺昌实验小学五年级:于

【第7篇】文具盒里的争吵_想象作文600字

在一个美丽的夜晚,一束月光照在小主人的铅笔盒上,铅笔盒缓缓打开,一场争吵打破了宁静。

“我是最好的文具!”“我是!”“是我!”声音来自铅笔盒。

铅笔骄傲地抬起头说:“我是最好的文具。没有我,我的主人会用什么写作?”试卷也会是空白的,我多有用啊!”橡皮擦很不高兴,歪着嘴说:“我就是!要不是我收拾你,我师父早就把错字写在你身上了,我也抹不掉。我可以打扫我的主人。”尺子摇摇头说:“是我!我是铅笔盒里最好的。如果主人想画又长又直的线,他必须由我来伸直身体."铅笔和橡皮都笑了."就因为你想成为文具界的佼佼者?再等一亿年!”统治者气愤地说:“看不起别人的人才是最坏的。"

这时,矫正爷爷提出:“你们每人画一幅怎么样?”

铅笔立刻在纸上移动,从空中的角落看着橡皮和尺子。他们站着不动,说不出话来。但是后来,铅笔有点发懵,直的地方歪了,画错了,他就生气地来回跺脚。最后,铅笔画又黑又丑。后来,矫正爷爷让铅笔橡皮擦和尺子一起画图。尺子放在纸上,铅笔跟着尺子走,橡皮擦把铅笔的错误部分擦干净,不断纠正。他们互相帮助,很快就画出了一位美丽的公主。

爷爷看着他们,和蔼地说:“看,多漂亮啊!”

铅笔橡皮和尺子羞愧地低下了头。

要知道每个人都有优缺点,要互相帮助,取长补短,事半功倍。

老师点评:小作者想象力丰富而神奇,写作思路清晰,拟人化的写作让吵架现场活了起来。这篇论文前后也兼顾,结构连接很好,很牛逼!

【第8篇】我心爱的文具盒作文500字-小学五年级作文

我非常喜欢我的铅笔盒,因为我妈妈在我生日那天给我买的。

一个精致的紫色布袋里嵌着一朵淡紫色的玫瑰,似乎随时都会吐出香味。花儿旁边有一个可爱的米妮,她在对我微笑和招手!每次看到,总会在眼前看到这样一幅画面:米妮走进一个大花园,那里到处都开着各种各样的花。牡丹、君子兰、月季花,甚至水里的荷花都是出淤泥而不染,真的很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌,径直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她轻轻的把鼻子翘起来,吸着它的香味,让我羡慕不已。其实对我帮助很大!

有一次老师布置了一篇作文,我苦思冥想,找不到素材。我急得像热锅上的蚂蚁。就在我灰心丧气,想要放弃的时候,我抬头看到了我的铅笔盒。玫瑰似乎是镇定剂。看到这里,我狂躁的心一下子平静下来。这时候我已经眉毛一扬,自然而然地开始了想象,顺利地完成了作文,得到了老师的表扬。

我的文具盒不仅漂亮,而且非常实用。

分为两部分。一个大口袋里装着铅笔、尺子、橡皮、小刀和彩笔,另一个小口袋里装着我最喜欢的两支钢笔。他们都是我的好朋友。

看,这是我的铅笔盒。我很喜欢!

周宇森,5年级,

【第9篇】二十年后的文具盒

转眼间,2029年,一种新型的文具盒诞生了。

这个铅笔盒有许多形状:飞机、汽车、书、钢笔等。真的是五颜六色。这个铅笔盒是充气的。用的时候轻轻吹一下或者插上电源,眼前就会出现一个充气文具盒。忘了告诉你,这种文具盒还有专门的充气管。只需将充气管与铅笔盒连接,按下按钮即可充气。35组成网络

文具盒上有两个按钮,还有一个机械手和一个密码锁。如果要打开文具盒,必须先输入密码。输入密码后,再次按下第一个黄色按钮,文具盒会自动打开。相反,如果你想合上铅笔盒,只要再按一下按钮。

文具盒有四层,第一层可以装笔;第二层设备用笔;第三层可以容纳一些重要的信息;四楼可以装钱,不用担心东西被偷,因为有密码保护。

文具盒上的机械手是给师傅拿笔的。例如,你正在做作业,需要一支笔。这时候你只需要对机械手上的小喇叭说一声“我要一支笔”,机械手就会从文具盒里拿出笔递给你。35组成网络

作业完成后,按下第一个黄色按钮,文具盒就会合上,再按下第二个红色按钮,文具盒就会自动放气折叠起来。这个时候,你可以把文具放在书包里,等明天再用。

……怎样?这个发明还不错,我相信,20年后,这样的文具盒一定会出现。

【第10篇】会说话的文具作文300字-小学五年级作文

有声文具

那是很久以前的事了。一天晚上,一个书包,一支铅笔,一本课本在讨论各自的优点。

书包骄傲地说:“没有我你会把它放在哪里?没有我就没有你!”书包心想:我这么厉害,谁能比得上我!课本跳出来说:“谁说的?能给孩子带来知识吗?不,你不能!你只是个书包,我却是他们的老师!”书包不躲课本,心想:给他们点知识就行了,我怎么实用?铅笔反驳道:“你们都不如我。你只会看会用,我什么都精通。我会画画和写字。反正我精通棋书画。”教科书认为:我什么都能做,怎么做?他们三个互相让道,吵了起来,开始打架。

我觉得每个人都有优缺点,不可能每个人都完美。我们应该互相学习,让自己的优势更大。

【第11篇】文具的对话作文350字-小学五年级作文

夜深了,大家都已经睡着了。一切都显得那么安静祥和。然而,一些小家伙打破了宁静的夜晚.

“嘿!伙计,起来!主人睡了!”我的铅笔盒上写着。铅笔沮丧地说:“算了,让我好好睡一觉吧。”铅笔盒上写着:“哥们,别这样,我睡不着。”铅笔说:“算了,不睡就没机会睡在这里了。”铅笔盒说:“怎么了,你看起来不太好。”铅笔说:“是的。虽然你没那么高,但小主人不会失去你的。”当文具盒发现铅笔又在睡觉的时候,就不再打扰了。当他发现橡皮擦醒了,他又用它贴了一条信息:“喂!伙计,你怎么了?橡皮擦说:“最近,我的主人总是从我身上撕下一块肉,扔给别人。你看我现在遍体鳞伤,怎么睡?“铅笔盒停止提问,睡着了。

“铃铃贝尔!”闹钟又响了,这是个梦。看来以后要好好珍惜文具,不要让他们再受到伤害。

【第12篇】文具盒的对话作文450字-小学五年级作文

今天早上,当我在做作业的时候,我突然听到铅笔盒里有轻微的声音。我赶紧把耳朵凑在一起。原来我铅笔盒里的学习工具在吵架!

“嘿嘿!我是小师傅的小帮手!每次他写错一个字,他都会跟我一起擦,”橡皮擦骄傲地说。

“不,不!我是小主人的好帮手!没有我他怎么写!”铅笔赶紧辩解道。

“哼!我是小主人的好帮手!而我还是自动的。我可以用手按下按钮来写字。多方便!”自动铅笔非常自豪地说。

“你们都错了。我是小师傅的好帮手。你看,他天天跟我写书!”潘兴奋地说。

“你们都是假贷款,我是正宗的。另外,我比你有用多了。你什么都不是!如果没有我,小师傅的计量单位测试肯定得零分!”统治者傲慢地说。

听了他们没完没了的吵闹,我终于忍不住打开了铅笔盒。我亲切地对他们说:“不要这么吵。其实你对大家都很有用处。你们都是我的好帮手!”文具们听了我的话,面面相觑,羞愧地低下头,再也没有出声。

东莞小学五年级:焦新通

【第13篇】文具盒里的对话1000字

“哇——”“哇——”那是三月的春夜。小明的房间很安静,窗外春风在轻轻地吹着。不知怎么的,从小明的铅笔盒和书包里传来一阵“叽叽喳喳”的对话。这时,小明还在甜蜜的梦乡里。仔细听,原来是小明的橡皮擦在和白纸说话。

“轰!”文具盒被打开,身体只有一半的残疾橡皮从文具盒里跳了出来。

“哇!”书包的拉链开了,白花花的整齐的纸慢慢从书包里爬出来。

“唉!”橡皮叹了口气,无力地喊道:“爷爷!爷爷!”白皮书爷爷不慌不忙地回答:“来了!来!”橡皮擦擦了擦脸颊上的泪水,跳起来对白纸爷爷说:“白纸爷爷!你看我多惨!前几天刀刮伤了我的脚!”“为什么?刀有那么差吗?居然欺负你?”白纸爷爷着急地问。“没错!是一把刀!”橡皮严肃地说。白纸爷爷皱着眉头说:“没事!去医院打扮一下不好吗?”橡皮不服气的说:“刀还不跟我道歉!如果以后刀再砍我,把我残废了,还有谁帮你洗澡?”“是吗?刀真的有那么差吗?它前几天还帮我整理衣服呢!”白纸爷爷疑惑地问。“白皮书爷爷,相信我一次!”白皮书爷爷说:“好,好!我给你评论!”他说着,向包走去.

过了一会儿,白纸爷爷接过刀的耳朵,拉到橡皮上,逼着刀向橡皮道歉。

橡皮擦看到刀的时候,他看到刀的脖子弯了,身上青一块紫一块的。他笑了:“哈哈哈!你活该出问题,谁叫你欺负我!”小刀不服气的说:“你笑什么?你又没有受伤!你知道痛苦吗?”橡皮像刚才一样又笑了。

刀子慢慢抬起低着的头,真诚地对橡皮擦说:“橡皮擦,对不起!那天我错了,但不是故意的。小明让我做的。请见谅!”“什么?那是你的头部受伤……”橡皮关切地问。小刀难过地说:“我家小主人是个不在乎文具的调皮学生。他跟我挠你之后,把我脖子都弯了,连我都差点残废了!”“原来是这样!对不起,我错怪你了。”橡皮同情地说。

橡皮皱着眉头苦恼地问“白皮书爷爷,小明怎么改正?”

白皮书爷爷也很不爽,说:“我们只能在心里呼吁小明改正。”

橡皮擦爷爷、小刀、白纸异口同声地说:“希望小明能改掉这个坏习惯,不要破坏文具。也希望天下人不要破坏文具,珍惜文具,保护文具!”

温柔的春风停止了吹拂,太阳升向天空。小明起身,房间里没有“叽叽喳喳”的说话声,只有一把小刀、一块橡皮和一张白纸静静地放在桌子上…

【第14篇】会说话的文具作文500字-小学五年级作文

今天发现我所有的文具都会说话。写作文的时候,我用来写字的笔得意地对其他文具说:“哈哈,你们看我多厉害。我的主人在写作比赛中获得了二等奖,因为他拿了我的钢笔。为什么,太神奇了。主要功劳在我。如果我不是那么好写,我会在那里等二等奖。我连个优秀奖都没有。”橡皮擦不满地说:“如果我不把字擦干净,师傅肯定得不到二年级。如果不干净,我会扣写分。所以,主要功劳还是在我身上。”文具盒也不满地说:“要不是我能装很多笔,店主就不会有铅笔盒了,那就尴尬了,店主也没信心,就等不到二年级了,所以我也要分一份功劳。”桌子也很不高兴,说:“我有一份功劳。”大家都说:“你怎么能做出贡献呢?你只是一张桌子,不帮主人。你没有权利说你有贡献。”桌子很生气,说:“如果没有我,桌子离师傅,二年级在哪里,还是要靠我。”都在说自己的好处,说自己有可取之处,铅笔却走向了默默无闻。大家都在说是唯一没有参与的。所以,它说了句:“没有师傅,就等二年级。你要夸师傅而不是夸,懂吗。”大家羞愧地低下了头。

这时,我突然听到妈妈的哭声。当我睁开眼睛时,我看到自己正在床上睡觉。这只是一个梦。我也发现自己好像要迟到了。啊!真倒霉!

【第15篇】文具的话500字

我有一个蓝色的铅笔盒,是米奇风格的。它的肚子里有两支钢笔、一支铅笔、一块橡皮和一把尺子。他们是我最好的学习伙伴,一直帮助我。

一天晚上,一个声音传了出来:“嘿,伙计们,你们没注意到主人这几天一直很沮丧吗?”“是啊,我家主人最近老是走样,我被主人留在桌子上好几次了。”橡皮要调和。“是啊,师傅这次考试没发挥好,考砸了。能幸福吗?”钢笔漫不经心地说:“我们要让师傅开心,让他忘了考试。”“嘘!小声点,别吵醒师傅。”,一向默默无闻的铅笔关切地说道。

过了一会儿,他们叽叽喳喳地讨论起来。“我觉得应该把我们安排得整整齐齐,让主持人看出来我们心情不错,迎接新的一天。”钢笔自信地说,铅笔自言自语道:“我觉得不对。主人着急了,连看都不看我们一眼怎么办?”“好吧,我想我们会以最饱满的精神为大师服务的。所以他自然会觉得舒服!”……

天亮了,正规的铅笔盒立刻引起了我的注意。我拉开文具盒的拉链,笔笔直地放在我眼前,干净得像洗澡一样。我嘴角挂着微笑,拉上了铅笔盒的拉链。

“是啊,成功了……”

小学其他年级同类作文

我的文具盒作文150字

我有一个铅笔盒,陪伴了我快乐的四年。

我妈妈在我8岁生日的时候给了我这个铅笔盒。铅笔盒是一个长方形的盒子,里面有一只可爱的小花猫抓老鼠。铅笔盒里有小房间,还有许多“居民”,比如大巫师橡皮和长尺.他们可以发挥很大的作用。每当我想写的时候,铅笔就跳出来帮我完成作业;如果我要画画,尺子会显才华;画圆,圆规会上前在白纸上跳“华尔兹”;我一错再错。别担心,橡皮擦会帮我轻轻擦掉的。我会在作业本上翻三翻二。很快,错误就会消失得无影无踪。

这是我的铅笔盒,是我学习不可缺少的一部分!

(二年级作文,)

文具盒

逍遥

嗨!大家好!知道我是谁吗?让我猜猜!

我是铁皮做的,是长方体。我长21 cm左右,宽8 cm。我总是穿着一件蓝色的外套,上面有几张史努比的照片,看着一堆英文单词。他们有的趴在狗屋上,有的坐在椅子上,有的戴着墨镜站着。

开门进入我的小“别墅”。我的小“别墅”有三层。一楼当然是大师兄统治者的“房间”。二楼是橡胶“房”。三楼是笔哥和铅笔哥的“房间”。他们忙了一整天,还在睡觉!

和小主人在一起很久了,已经失去了往日的绚烂色彩。即便如此,我还是忠于我的小主人,他依然关心我。

看到这里,你应该知道我是谁!

(三年级,300字)

虐待文具狂

超级汗!无论是深色皮肤还是黄色皮肤。咳咳,别慌,我说的这个人也没那么黑。他是黑头发的“瘦子”。他有点聪明,但不是天才。他是我的同桌。

他一天数学课没进步,一天文具报复,好像对文怀恨在心。这导致数学老师忍了他。

他滥用文具的手段高超,能化善为恶,返老还童的本事也能化恶为善。

因为数学课需要圆规,所以每个人都有一副圆规。然后,我同桌摆好了自己的指南针,快要坏了。他不停地磨啊磨,让罗盘指针闪闪发光。然后他转动指南针上的螺丝,把笔芯翻来覆去,最后把笔芯放进去。他修的时候并不开心,但是他把指南针的脚变成了一条直线,在桌子上转了一圈,摔在桌子上发出刺耳的声音。数学老师轻轻批评了他,但他仍然不知道如何后悔。

自从他被给予艺术工具后,他对文具的滥用就加剧了。他拔出学习工具里的剪刀,又开始剪“自来水笔”。注意,它是钢笔,不是铅笔。他变得越来越残忍,连自来水笔的厚壳都被他从塑料碎片上切了下来。漂亮的水笔瞬间变成“丑”,太可怕了。

玩着玩着,剪刀又被他弄坏了。但是破剪刀又让他感兴趣了。在数学课上,我们不学数学,而是学科学。他发现断掉的剪刀尖还是分叉的。我在这个分叉的地方贴了一张纸,猛地打开。剪刀本来应该是大大分叉的,纸是完好的,但是只看到大大分叉的剪刀,纸上就出现了一个小洞!现在,我同桌有事。他在课堂内外夜以继日地努力学习。当然没那么夸张。只是我在数学课上总是做这种事,我的数学书完全被他的“剪纸魔术”弄得面目全非。

所以所以,不要惊讶,同桌就好。滥用文具是疯狂的。杀文具没得商量!这份口试试卷的成绩单下来了,同桌对自己80多分的成绩很有想法。他最后反思了吗?

(六年级,700字)

五年级关于文具的作文

晚上,除了一个小铅笔盒,每个人都进入了一个美丽的梦境房间里有一派热闹的景象。铅笔、橡皮和自动铅笔在争论谁的功劳最大。这时,铅笔站起来说,“从功劳来说,当然是我最大。我会每天帮师傅写
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