2017年小学生写作技巧
很多家长说，孩子每写一篇作文，就处在一个敌人的边缘。一些孩子通常有很强的语言能力，可以谈论侃侃的一切。然而，一旦他写了作文，他就开始捣乱；有些孩子平日里不善言谈，写作文什么都不会。看着这样的孩子，父母很焦虑。面对这样的情况，我们该怎么办？今天，小编为小学生编制了一份写作技巧清单，希望对我们的父母和孩子有所帮助。
作文是对字、词、句、段的综合训练，反映每个学生的认知水平和写作能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般来说，应该是：
第一，心智健康，中心清晰。第二，内容具体明确。第三，句子流畅，意思连贯。四、详细得当，主次分明。5.善于观察，想象力丰富。第六，文笔工整，格式正确。
除了仔细观察事物，认识和把握事物的特点，自觉主动地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选材、规划文章布局、写作文提纲、修改文章等基础知识。
1.审题。
只有准确地审视题目的意义，透彻地理解题目的意义，解决“写什么”的问题，才能保证不跑题，不“写千言万语，离题千里”。以下是检查问题的三种方法：
(1)分析方法：先把题目一个字一个字的拆开，然后一个字一个字的琢磨，了解每个字的意思，找出它们之间的关系。比如《校园新事多》可以分解成“校园”“新”“事”“多”四个字，这样我们就可以写校园里发生的新鲜事，至少是两件或更多的事。
(2)比较法：根据给定的题目，比较几个相似的题目，找出它们的写作范围和要求。如果写《我和老师》，可以对比《我的老师》和《我爱您，老师》，找出二者的异同，从而确定写作重点。
(3)设问法：先提出几个问题，考虑重要的，然后以明确的顺序、明确的优先级、适当的细节回答假设性问题。比如《她变了》可以问：她变之前是什么样的？她改变的原因是什么？她变了之后是什么样子的？谁说她变了？另外，专题要仔细推敲，找出真谛。比如《温暖》不能写温暖的天气，要体现出互相帮助或者得到关心和爱护的感觉。
2.确定中心。
第一，中心是文章的灵魂。教大家如何确定中心；一、中心要根据学科要求确定。比如《记一位值得尊敬的人》要明确话题的重点是“尊重”。值得尊重的理由是文章的中心，写作时要紧紧跟随。
第二，要根据自己平凡的生活积累和平凡的生活感受来确定中心。如果你写《我的好朋友王小明》，中心思想可以显示王小明的优秀品质和优势。
3.选材料。
材料的选择和细节应该服务于中心。常见的错误有：
(1)中心不突出，需要说明的问题多，线索多而复杂
(2)细节不当，重点不突出，轻重缓急颠倒。
(3)选材平淡，不典型。所以要注意两点：第一，
围绕作文的中心思想选择材料。第二，要选择最熟悉、最真实、最新颖、最典型的事件作为素材。
4.组织材料。
材料的组织包括两个内容：一是材料的整理。哪些先写，哪些后写，让文章“井然有序”；二是材料的处理。哪些是细节哪些是素描。要使文章“有条理”，就要合理地进行分段。这些方法是：
(1)按照发展的顺序安排材料。
(2)根据时间的推移安排材料。
(3)按照空间顺序排列素材。
(4)根据事物的几个方面来安排材料。
(5)层层深化中心思想，从s开始整理素材
提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，先写，后写，略写，详写，体现在提纲里。但是不能写的太详细，也不能写的太简单。要简洁具体。例如：
标题：趣味蜗牛竞赛中心：通过蜗牛竞赛的叙事，体现孩子课外生活的丰富性，展示孩子的生活情趣。
材料安排：
(1)我和表哥抓了几只蜗牛，想办个比赛。(略)
(2)命名蜗牛，赛前做好准备。(略)
(3)蜗牛在比赛中的表现。(详细)
(4)比赛结果。(略)
(5)结局。(略)
6.过渡和关怀。
过渡要自然，灵活，承上启下，连贯，衔接。一般有三种方法：过渡段、过渡句、过渡词。
语境之间的相互呼应是指涉。一般来说，回指有三种方法：前后回指、前后回指、篇章回指和标题回指。
各种作文的写作要点
【写人作文】
1.活出人物的特点，从形式和精神上描述人物的对外贸易。
只要你善于观察，你就会发现每个人的外貌都是与众不同的，外貌特征，如外貌、举止、体态、衣着等，往往反映出人物不同的性格和心理。
对这些特征的描写要始终服务于文章的中心，对外貌的描写要力求符合人物的年龄、身份、经历、性格，不能有“千人一面”的倾向。
2.把握人物特点，注意人物语言的描写，一定要“为你的心说话”。
在生活中，人的性格、职业、年龄、时间、环境、地位都是不同的，说的话也不会完全一样。一个人的语言是他思想感情最直接的表现。所以一定要注意人物语言的描写，始终做到“言即心”。
3.选择合适的案例。
在选择例子时，不要认为能表现人物思想品质的例子一定是惊天动地的事件，而应该选择日常生活中具有代表性的普通事物，以小事表现主题，体现中心。
[编年史构图]
1、写清楚发展的顺序，使叙述完整。
写编年史作文的基本要求是按照事物发展的规律把事情解释清楚。也就是说，把事情发生的时间、地点、人、发生、发展、结果都解释清楚。
如果文章内容完整，主题明确，那么六件事的起因、发展、结果才是最重要的。
2.注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写的笔记一般都是身边熟人的琐事，越具体越好。生活中的小事很多，要选择最典型最有代表性的例子来表达文章所要求的深刻道理和闪光的思想。
在描述的时候，要把事件发生的原因和人物的动作描述的尽可能详细，尤其是文章的重要部分，比如事物发展的关键时刻和高潮部分，描述的越具体越好。
[景观构成]
1.善于观察，找出风景的独特之处。
观察是利用人的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等器官去感知事物。观察时要仔细，学会把握景物的特点，即找出观察到的景物与其他不同种类的景物和相似景物的区别。要从不同的角度出发，写出精准的风景，活出风景。
2.注意描写和表达，使景物生动。
要描述风景，最重要的是风景的顺序不要乱。可以按照景物的空间顺序写，如左、右、前、后、东、西。也可以按时间顺序写，比如一天的早、中、晚，一年的春夏秋冬。也可以按游览顺序写。
3、必须真实，达到抒情的境界。
[对象构成]
1、th的描述
首先要写物体的形状，注意全面性。每个物体都是由许多部分组成的。没有那部分，就不是完整的对象。不过要根据物体的形状特征来写。
2.活泼、有趣、有条理。
3.文章结尾可以表达自己的意愿，表达作者的情感。
[想象构图]
1.想象要以现实生活为基础。
富有想象力的构图把人提前带入未来社会，但未来的发展离不开现代社会的基础。
2.想象力要建立在广博的知识基础上。
想象力可以大胆，但要建立在科学知识的基础上。
图片构图
1.仔细全面的观察和分析图片是理解图片含义的前提。
观察图片可以分为三步：第一步，大体看整幅图，按顺序观察，使其对画面有一个大致的了解。二是观察分析画面中的人物和背景。不同的背景导致人物活动的主题不同，文章的思路也不同。三是观察分析细节，尤其是人物的表情和动作。
2.充分想象和联想画面。
比如人物情节画可以根据画面的主要情节来想象事物的开始、过程和结果，然后串联事物，构思具体的情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
注意想象的内容，绝不离开中心自由发挥。
3.学会准确把握图片的中心思想来描述。
[阅读后的作文]
1.仔细阅读原文。
要深入研究原文的中心思想，以便抓住别人没有抓住的东西，为表达自己的观点打好基础。
2.简单描述一下要提炼的原文。
写完读完一定要坚持原文，说明“感觉”的来源。可以直接提取原文中的重点句子，然后写出自己的感受。也可以间接描述原内容，指出感情从何而来。
注意不要大量引用原文，叙述要简洁。
3.真实具体，有感觉。
要把握最深的体验，联系实际，扩大联想，表达感情。
