小学生图画作文的写作技巧
图片作文是先仔细观察图片，然后根据图片的内容或意思进行写作的作文。学生要想提高作文写作水平，必须仔细观察图片，然后根据图片进行合理的想象写作。小编收集了小学生图片和作文的写作技巧。欢迎阅读。
图片作文是开始作文。高一读图说，高二写词是读图写作文的基础。带图写作贯穿于小学作文训练之中，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的有效手段。同时，带图作文也是全国小学生毕业入学考试的一种常见形式。所以，学会看图，写作文是很重要的。
画图是命题作文的基础。要写出好看的作文，就像命题作文一样，首先要学会审题，了解题型的本质。是值得纪念的还是写人的。是风景还是形状？因为只有了解题目的性质，才能确定采用什么样的表达方式。比如《同桌》，主要由；《师生情》，主要注释；《公园一角》主要写场景.如果你看清楚题目，抓住题目的意思，就不会跑题。
图片构图是描述所提供的一张图片或一组图片内容的练习训练。好的图片或一组图片是作者对生活反复观察分析，然后选择最能体现主题的图片创作出来的。所以在用图作文的实践中，一定要仔细观察，仔细观察，才能写得具体，抓住重点，把中心思想准确地表达在图中。
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图就是观察。观察要有顺序，要准确，细致，抓住重点，合理想象，才能准确理解图表的主要内容和中心。构图就是表达，要求观察要围绕图形中心，以有序、集中、具体的方式写。
作文有两种：单一作文和连续作文。下面，我们结合实例分析这两种作文形式的写作方法。
看单幅构图，这是构图的主要形式。它要求：围绕图形中心表达，准确、层次分明地写出图形内容。一般来说，观察单个图形的顺序是从整体到部分，然后再回到整体。比如看风景图的时候，要分清画面风景的主次距离，确定重点，注意描述层次。《公园的一角》通过由远及近的书写再现了公园一角的美景。
在许多考试和比赛中，学生经常会遇到画画和写作文。面对有图作文，很多同学不知所措，摸不着头脑，不知道怎么写好。今天，我将和你讨论这个问题。
看图写作文，就是先看图再写作文。画面构图一般分为单画面构图和多画面构图。
写单幅构图时，注意以下几点：
1.观察图片。学生在写作前，首先要仔细观察画面上的画面，看清楚在什么时间、什么地点发生了什么，画面上是什么人、什么场景、什么事物。人是我们观察的主要对象，所以要特别注意观察人的衣着、外貌、年龄、身份、表情、动作，说出主要人物的名字。
2.合理的想象。画面上的景物是静止的，所以要让人们靠想象生活，让他们自己说话，自己行动，反映人物的心理活动，也就是让画面内容成为主动的聚焦平面。但这种想象一定是合理的，体现了文章中心的服务。主要人物和情节必须与画面内容一致，不能单独编制。
图片作文是开始作文。是小学一年级看图写字的基础。带图写作贯穿于小学作文训练之中，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的有效手段。同时，带图作文也是全国小学生毕业入学考试的一种常见形式。所以，学会看图，写作文是很重要的。
画图是命题作文的基础。要写出好看的作文，就像命题作文一样，首先要学会审题，了解题型的本质。是值得纪念的还是写人的。是风景还是形状？因为只有了解题目的性质，才能确定采用什么样的表达方式。比如《同桌》，主要由；《师生情》，主要注释；《公园一角》主要写场景.如果你看清楚题目，抓住题目的意思，就不会跑题。
图片构图是描述所提供的一张图片或一组图片内容的练习训练。好的图片或一组图片是作者对生活反复观察分析，然后选择最能体现主题的图片创作出来的。所以在用图作文的实践中，一定要仔细观察，仔细观察，才能写得具体，抓住重点，把中心思想准确地表达在图中。
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图就是观察。观察要有顺序，要准确，细致，抓住重点，合理想象，才能准确理解图表的主要内容和中心。构图就是表达，要求观察要围绕图形中心，以有序、集中、具体的方式写。
作文有两种：单一作文和连续作文。下面，我们结合实例分析这两种作文形式的写作方法。
看单幅构图，这是构图的主要形式。它要求：围绕图形中心表达，准确、层次分明地写出图形内容。一般来说，观察单个图形的顺序是从整体到部分，然后再回到整体。比如看风景图的时候，要分清画面风景的主次距离，确定重点，注意描述层次。《公园的一角》通过由远及近的书写再现了公园一角的美景。
在许多考试和比赛中，学生经常会遇到画画和写作文。面对有图作文，很多同学不知所措，摸不着头脑，不知道怎么写好。今天，我将和你讨论这个问题。
看图写作文，就是先看图再写作文。画面构图一般分为单画面构图和多画面构图。
写单幅构图时，注意以下几点：
1.观察图片。学生在写作前，首先要仔细观察画面上的画面，看清楚在什么时间、什么地点发生了什么，画面上是什么人、什么场景、什么事物。人是我们观察的主要对象，所以要特别注意观察人的衣着、外貌、年龄、身份、表情、动作，说出主要人物的名字。
2.合理的想象。画面上的景物是静止的，所以要让人们靠想象生活，让他们自己说话，自己行动，反映人物的心理活动，也就是让画面内容成为主动的聚焦平面。但这种想象一定是合理的，体现了文章中心的服务。主要人物和情节必须与画面内容一致，不能单独编制。
