2016年高考材料作文写作方法指南
材料作文是根据给定的材料和要求写文章的一种形式。材料构成的特点是要求考生根据材料制定思路，材料所反映的中心是文章中心的来源，与材料所揭示的中心是分不开的。所以材料作文也叫“命运作文”，即作者已经向考生提供了作文的“基本中心(意义)”。一般来说，材料构成由材料和要求两部分组成。素材分为叙事素材(故事、寓言等。)，报价资料和图片资料。材料作文比命题作文、半命题作文对考生更有利。考生可以通过自己对材料的理解和解读来选择自己的写作风格。如何写好材料作文？
方法1:掌握关键语法
【方法】突出一些材料，有时在材料中设置重点句子。抓住这些关键句子，就能抓住材料的主旨，准确理解材料，做出正确的意图。关键句往往直接或暗示物质中心的作用。
【考试步骤】找出重点句子——分析重点句子解释的道理——确定意图
例一：读下面的单词，按要求写(2012年高考)
痴迷于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时间和地点，他愿意在公元一世纪出生在中国新疆，因为这里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化的交汇处。
居里夫人给她的侄女汉娜写了一封信，说：“你写信给我，告诉我你想在一个世纪前出生……伊琳娜肯定地告诉我，她宁愿晚些时候出生，也不愿在下个世纪出生。我觉得人在每一个时期都可以过上有趣有用的生活。”
掌握关键语法：
1、中心句、总结评论句
2.重复出现的句子
3.循环名词
4.开头或结尾的问题
方法2:基于果实的追溯
【方法】任何事物的产生、变化和发展都有内在或外在的原因。一旦知道了结果，只要循迹而行，就可以探究原因，针对原因进行论证，确立文章的观点。
【考试步骤】找出结果——探究原因——找到对应的人生点——确定意向
阅读以下材料，确定作文意图。
一个小女孩酷爱小提琴，每天晚上都在家拉。家里人受不了“锯机腿”的干扰，每次都求小姑娘发发慈悲。小女孩一气之下，跑到一片安静的森林里，一个人弹了一首歌。突然，她听到一个老女人的赞许：“拉得好！”老人接着说：“我的耳朵聋了，什么也听不见。我就是觉得你玩的好！”于是，每天早上，小女孩都来到树林里为老人弹钢琴。每次弹完一首歌，老人都会一遍又一遍的赞美：“谢谢，真的很好！”终于有一天，小女孩的家人发现小女孩的钢琴不再是“锯机腿”，惊讶地问她有什么名师指点。这时候小女孩才知道，森林里的老太太是著名的器乐教授，她的耳朵从来没有聋过。
方法三：相互求同存异(多种材料)
[方法]对于组合材料的组成，应通过分析各材料的异同，确立文章的最佳观点。如果所提供的组合材料的内容是一致的，我们就可以提炼出它们共同的、必不可少的内容，提炼出一个论点。(求同存异)
注：“不同”是指多种材料
【方法】如果提供的材料内容不一致甚至相反，则应抛弃不同方面，寻找重叠和重合点，在因果对比、互补或对立中总结出一个论点。以免被似是而非的表面现象所迷惑。常用“想要(正)…不要(负)”或“想要…想要”等并列复合句表达。(求同存异)
【复习步骤】观察材料特点—— refine com
【材料】(1)如果把一块木头放在山涧上，底部深不见底，很少有人敢走过，但如果把横杆放在地上，普通人也能走过。
(2)小李第一次演讲的时候，提前做好了充分的准备，但是一上台就看到下面礼堂里黑压压的人，浑身是汗，脑子一片空白，一个字也想不起来。
【分析】两个材料，一个是躺在山涧的树林里很少有人能走过，一个是面对小李演讲的黑暗的人一个字也想不起来。两种材料形式不同，但结果是一样的。——没能如愿的原因是懦弱和缺乏良好的心理素质。从这个共同点出发，我们可以提炼出以下观点：良好的心理素质是成功的重要因素；培养良好的心理素质。
方法4:多向辐射法
【方法】有些资料比较零散，经常出现很多人和事，好像根本没有明确的中心。对于这类材料，学生可以采用多向辐射的思维方法，围绕材料展开多角度的构思。比如你不仅可以关注事物a，也可以关注事物b，还可以关注事物a与b的关系；既可以联系事物(对象)的正面观念，也可以联系其侧面和负面观念。
[材料1]2002年8月20日，3000多名世界级数学家在北京人民大会堂出席了第24届国际数学大会开幕式。
在张衡、祖冲之出生的中国古代国家举行这样的会议，是我们祖国的一件大事。当会议名誉主席陈省身教授(——97)坐在轮椅上发言时，他周围的主席俯身调整了他的麦克风。陈省身在讲话中含蓄地说：“中国的数学领域还有很长的路要走。”
大会颁发了世界最高的数学和计算机理论应用成就奖“费尔茨奖”和“内万林奖”。这个奖项的三位获奖者都是“外国人”，都只有36岁，都是1966年出生的。
【分析】这种材料可以用多向辐射法构思。
(1)从主席俯身为陈省身教授调整麦克风的细节出发，我们国家及其领导人非常尊重知识和科学，对科学家充满无限敬意。
(2)从获奖者都是“外国人”的角度出发，认为中国的科学工作者任仲任重道远，中国需要再次吹响“进军科学的号角”。
(3)从三位获奖者都是36岁的角度出发，提出中国在科学领域应该“更年轻”。
方法五：明确的表扬和批评方法
【方法】写一些材料，材料中的陈述往往包含了命题者的感受。在审题时，学生必须充分捕捉这些语言信息，仔细理解命题者的情感色彩，从而根据命题者的情感倾向建立最佳的立意角度。
【材料】武汉罗家山是武汉大学所在地。山上有一个著名的樱桃园。每年樱花盛开的季节，游人如织。我总是看到一些年轻的朋友穿着和服在樱花里拍照。有一次，一个在武汉读书的韩国青年很不解。她对导师说：“他们为什么穿和服拍照？”我们韩国也有樱花，但是从来没有人穿和服和樱花合影。”她的导师苦笑了一下，无言以对。
【分析】这份材料从导师的“苦笑”和“无语”来看，显示了导师对那些穿和服拍照的年轻人的不满和鄙视。导师的声音反映了提议者的意图和材料的主要目的，即批评那些穿和服拍照的中国青年，批评他们崇洋媚外，有辱民族尊严，民族观念淡薄。这份材料涉及四个对象：一是游客，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个物体代表了材料的四个角度。第二、四个角度最能表达主题和意图。在第二、第四个角度，如果我们从反面思考，指出“苦笑”是封闭思想的表现，就可以证明，中国要走向世界，增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这篇课文的意思虽然是新的，但不符合材料的主题和作者的意图。
方法6:分析关系法
【方法】写一些材料，材料中的人物或事物之间往往有一定的关系。学生必须充分捕捉这些语言信息，深入分析它们之间的关系，从而根据人物或事物之间的关系建立最佳的立意角度。
【材料】一个在校缺钱的大学生给在农村务农的父亲写信要钱。信里只有三个字：——“爸爸：钱。”这三字信传开后，人们议论纷纷。请给这个大学生写封信，作为他的同学。
【解析】这份材料的中心内容是三个字的字母。物质上的性格关系是父子关系，正常的关系是骨肉亲情关系。但是，在儿子的三字信里，除了“钱”，没有其他的问候。说明父子关系不正常。原因是儿子对在农村日夜劳作的父母缺乏礼貌、孝顺和安慰。所以以中学同学的身份给他写信，就是劝说和教育他懂得孝敬父母。如果不从现在开始，我们会大吵大闹“紧开支”，省吃俭用，但是不能说到点子上。
方法7:通过事物和人
【方法】学生在写一篇材料作文时，要采用“从物到人”的横向联想法，即把人和材料中的事物联系起来，再把生活哲学和类似材料内容的社会现象联系起来，从而提炼写作观点。
【材料】据《深圳风采周刊》，不久前浙江嘉定徐航镇发生了一件怪事。一个叫朱的村民家里的猫被一只老鼠咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士指出，当代城市的猫处于恶性循环之中。一方面，猫已经被广泛驯化，有足够的食物不用抓老鼠也能维持生计；另一方面，由于猫无法从老鼠身上获得一种叫做牛磺酸——的物质，这种物质可以提高猫的夜视能力，所以家猫几乎丧失了夜视能力，抓老鼠的能力越来越差，老鼠咬死猫也就不足为奇了。
【分析】学生在分析类似材料时，要把握一切非人性的东西都要与人联系在一起的原则。以上材料中的主要叙事对象是小猫。学生可以把小猫想象成成年人，比如少年，把主人想象成少年的父母。从“小猫被老鼠咬死”开始，他们认为青少年因为父母的溺爱、良好的家庭生活条件等，正在失去自食其力的能力。从而提炼出这个想法。
