高三说明文的写作方法和功能
解释性文章涵盖面广，包括科普读物、知识速写、解说词、说明等。它是现代文学考试的一个重要方面，集知识性、科学性和实用性于一体。
初中说明文的写作方法和作用：
一、把握事物的特点，把握解释中心
任何事物都有自己的特点，这是一个不同于其他事物的标志。写说明文时，只有抓住事物的特点，才能把所解释的事物准确、清晰地介绍给读者，使人们对事物有一个明确的认识。抓住事物的特点写作，就是抓住解释的中心。当然，事情往往有很多特点，不可能在一篇说明文里介绍，只能根据需要一次讲一两个特点。比如：鸭和鸡都是家禽，会走路，都有两个翅膀，都会做肉。但是要写一篇关于鸭的描述性文章，就必须掌握鸭区别于鸡等家禽的特点。与鸡相比，它喜欢以水为食，尾巴能分泌油脂；有一对可以划水的手掌状鳍；长扁嘴等等。通过对鸭子这些特征的把握和解释，人们可以对鸭子的生活习性和形态有一个清晰的认识。虽然不同的事物有各自不同的特点，但是相似的事物往往也有不同，而这些不同就是它们的特点，在写说明文的时候要牢牢把握。例如，文章《中国石拱桥》描述了赵州桥和卢沟桥，这两座桥都是石拱桥。有很多相似之处，但也有各自的特点。茅以升先生抓住了两者各自的特点，进行了比较阐释，使读者了解了两座桥的不同形态、结构和艺术风格。
把握事物的特点，把握解释中心，是写好解释的基本要求。要做到这一点，关键是要对事物进行深入的观察、分析、比较和研究，这样才能真正熟悉所解释的事物，掌握事物本身的特点和规律。这样才能把事情解释好。
第二，根据具体情况，选择好解释角度
写文章是有针对性的，比如写给什么样的人；写文章也是有目的性的，比如通过文章解决什么样的问题。比如，如果读者是农民，目的是教农民花生的栽培技术，那么就要从如何根据花生的生长规律栽培花生高产的角度来说明，重点是如何选种、整地、播种、施肥和管理。如果对象是厨师或者食品加工厂的工人，目的是介绍如何加工和食用花生，那么重点讲解花生仁的营养价值，以及如何加工和配料，使花生仁更加美味。我们中学生写说明文的时候，可以想象一下先给谁写，这样可以根据具体情况进行讲解，以免写出来的文章杂乱无章，没有明确的目的。
第三，注意结构安排，要有条理
文章的组织是客观事物、事物特征和规律在文章结构中的反映。解释性文章是对事物进行解释，并根据这些关系对事物进行解释，使之层次清晰，主次分明。比如四川省大邑县“地主庄园展厅”的“租房”里就有几个泥人。这些图片相对独立，并列。地主收租有四个关卡，分别是查谷、风谷、斗、帐。每个交房租的农民都要过四关。从第一层到第四层，是顺序关系。这些个别例子共同揭露了地主对农民残酷剥削和压迫的罪恶。这是“出租屋”的概述。这一概述成为与每个实例的总分关系。文章《收租院解说词》抓住了这些关系。采用“永远在划分之前”的写作方法，先简要介绍地主刘对农民残酷剥削和压迫的罪恶，然后分别介绍
平行关系中的事物也要注意方位顺序，从上到下，从前到后，从左到右，从外到内，从近到远等。只有按照这些顺序写，我们才能清楚。比如《故宫博物院》的全文介绍了一个古建筑群，作者按照先总结再划分的方法，清晰有序的介绍了这个宏伟的建筑群。写地方建筑的时候，层次也很清晰。比如你写太和殿的一段话，要从外到内，从上到下，从天到殿顶到台座的顺序介绍殿外。在介绍其内部时，从中间到两边，从前到后，从上到下，从远到近依次讲解，给人一个清晰的印象。
介绍生产流程的说明性文章，要按照生产的时间顺序进行说明；介绍植物生长的解释性论文要考虑它们的生长顺序，依次讲解。当然，无论什么样的解释性论文，都要注意主次。
第四，注重语言艺术，提高讲解效果
说明文的特点是浅显易懂，经常使用专门的术语，让人感觉枯燥。为了提高解释的效果，我们必须在语言上付出巨大的努力。说明文的语言不在于华丽的辞藻，而在于精确、准确、通俗、机智的语言。
怎么才能做到这一点？
首先，在仔细观察事物、透彻理解事物特征的基础上，选择最能反映客观事物的词语进行解释，尤其注意限定范围、表示条件关系等词语的恰当选择。如《中国石拱桥》所述，卢沟桥：“宽约八米，路面平坦，几乎与河流平行”。一个“约”字表示桥面不正好八米，这里只取大概数字；一个“几乎”表示路面基本与河面平行，但不完全平行。《看云识天气》年，“天上的薄云往往是晴天的象征；那些又低又厚的云通常是雨、雪和风的迹象。”。在这里，描述云的形态特征的词和表示时间性的词都是非常准确和精准的。
