阅读以下材料，按要求写。
一个游客在广场边缘遇到了街头艺人。音乐家们悠扬的琴声动人，吸引了许多行人。弹完一首歌，周围的人就往卖艺人的钱箱里扔钱，有的面额不小。一会儿，钱装满了罐子，但街头艺人的脸上没有一丝喜悦。
“他赚了很多钱，为什么还不开心？”游客看着街头艺人仍然忧郁的脸，疑惑地问道。
“也许他需要的是掌声。”旁边一个小孩淡淡地说道。
游客的心被触动了，她慢慢地举起手为街头艺人鼓掌。果不其然，这位艺人惨淡瘦削的脸庞慢慢绽放出笑容，感激的泪水溢出了他的双眼
没错，艺人们最后发自内心的期待就是掌声。
要求：
1.以上述材料为题目写一篇文章；
2.标题是自制的，但标题中必须包含“掌声”二字。
写这个问题，第一步是根据材料内容突出“掌声”在题目中的情况和作用；第二步，根据“鼓掌”的情况和作用确定文笔。具体操作如下：
第一，命题，先拟定若干题目：
1.钢琴悠扬，希望掌声催人泪下
2.同情是有价值的，掌声鼓励更高的价格
3.谋生和展示你的才华，然后高意静鼓掌
4.路人看不懂艺人的感受，童心接近掌声
5.一阵热烈的掌声把我的心都鼓起来了，心和灵魂更加亲密了
6.谁说钱值一千块，掌声听起来很响亮
二、指南写作：
第一个问题可以写成叙事，着重刻画街头艺人的惨淡形象和孤独身影。通过叙述和描述的方式表现人物的心理活动。
第二个问题可以写成议论文，重点阐述“同情”的含义，展现不同层面对“同情”的理解。慈悲当然是一种美德，是人民善良的表现，但毕竟是低级的善良，并不能从根本上解决“以德报怨”的问题；只有鼓励和奖励，才能调动人的主观能动性，使人上升，自立自强，增强信心和力量。
第三个问题是从客观的角度评价艺人的人生观和技能水平。无论你做什么，只要你在那里不断进步，不断攀登，你就会优越，赢得世界的青睐。所谓“状元”，不是刻意去寻求，而是愿意去做。乐于知其真，乐于知其理，乐于悟其性，悟其性者为上。
问题4，路人千般，每个人都有自己的境界和思想观念，难免导致对表演者的偏见：庸庸碌碌，不屑一顾的人；还有人对艺人嗤之以鼻，看不起；那些突然有了恻隐之心，慷慨解囊的人；也有不置可否的人。但是孩子的内心充满了孩子的真实世界，他们只记得“掌声”在玩耍的时候能让人开心，所以孩子想到了“也许他需要的是掌声”。金钱对他们来说是软弱的：“同情”对他们来说是肤浅的；单纯其实是孩子的真实心理。而这种简单而真实的心理恰恰是街头艺人做“艺术”的初衷，也是人性的初衷。从这个角度来说，钱不是万能的，人心也不全是“危”的。我们要站在人类历史的台阶上去理解金钱的作用，站在社会发展的跑道上去关注“同情”的价值。人与人之间要心比心，切切“己所不欲，勿施于人”，“见人善，思其所欲”；只有这样，我们才能真正成为“一个纯粹的人，一个对人民有益的人，一个脱离低级趣味的人”。
第五题可以录音，也可以讨论；最好是描述表演者与观众产生共鸣的热闹场面。在此基础上，展开适当的讨论，指出文章的主题，强调“亲和”是生命常青树的营养和基础。古人云“朋友易得，知己难寻”，恰恰是人与人之间要互相理解。只有理解
问题6可以写成议论文。一是批判金钱万能的思想，引用热门材料作为论据，然后加入“勇敢”、“助人”、“互助”等一两个证据，证明不是每个人在任何事情上都以金钱为轴心，而应该考虑人的道德和情感因素，从而激发人的潜在能力，鼓励人积极向上、自我完善、自我创造。这样，一条光明的人生道路就铺好了，一个人的灵魂就被震撼了，别人和自己就迎来了阳光灿烂的明天。所以，在重视经济建设的同时，一定要重视精神文明建设，一定要把两个文明抓在一起，一定不能看不到对方；只有充分调动人民的主观能动性、积极性和创造性，我们的事业才能突飞猛进，我们的国家才能繁荣昌盛。“人人为我，我为人人”应该是我们修身养性的精神取向。当然也可以写成记叙文，把话题素材展开成一个完整的故事。首先，街头艺人的精神面貌和心理描写表现了人物的心理追求，然后用环境描写衬托人物形象。最后，在讨论的基础上，用画龙点睛之笔揭示了文章的中心，突出了掌声的作用。
