小学语文写作基础知识
导语：语文考试内容在未来学习中的比重越来越大，如何让语文考试锦上添花？以下是小编精心组织的小学语文写作基础知识。请参考！
(一)作文的基本知识
1.考察问题的含义：“五审”:
(1)复习体裁(记叙文、应用文、说明文)。
(2)考察题材(人物、事物、事件、场景)。
(3)审查范围(时间、地点、人员、事件、对象具体限制)。
(4)考察主题(中心思想)。
(5)审查其他要求(附加要求)。
2.确定主题：“四要素”:
(1)主题要正确(反映生活现实)。
(2)关注主题(一篇文章不能有多个主题)。
(3)主题要明确(明确表达你对事物的态度和立场)。
(4)主题要深刻(深挖内涵)。
3.选材：“四要素”:
(1)围绕主题选择素材(多写与主题相关的内容)。
(2)选择真实的材料(真实的、有代表性的、典型的)。
(3)选择新材料(新人、新事物)。
(4)选择独特的材料(创新)。
4.写提纲“五点”:
(1)拟定题目。
(2)确定主题。
(3)段落安排。
(4)各段主要意思。
(5)重点段落的安排和内容。
5.修改文章《五观》:
(1)是否中肯。
(2)主题和思想是否清晰突出。
(3)看材料是否符合主题，内容是否具体完整。
(4)看语言是否流畅，用词是否准确，有无错别字。
(5)看标点符号是否正确。
(二)看图作文，“看着写着，注意。”
“读写”:先看图，再写作文。
“四要领”:仔细观察画面；拓展合理想象；突出主题，把握重点；分清主次，详细描述。
“两个注意”:看清整个画面的内容；优先考虑图表上的内容和表达的中心。
(3)叙事和编年史
1.写清楚事件发生的时间、地点以及事件的发生、发展和结果。
2.写具体事件。
3.按照事件的顺序写。
4.注意表达真情实感。
(4)叙事与写作
1.确定书写对象。
2.决定人物的思想品质。
3.选择典型的具体例子。
4.把握最能表达人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境。
5.注意表达自己的真实感受。
叙述——“五至三项通知”
1.“五要素”:
(1)抓取物体的特点。
(2)按照一定的顺序写。
(3)静态和动态都写。
(4)拓展想象力，运用拟人等手法，把内容具体写出来。
(5)拿着东西表达自己的意志，借着东西表达自己的感情。
2.“三个注意”:
(1)仔细观察和把握特点。
(2)明确中心，拓展想象。
(3)根据内容，排列顺序。
(6)叙事与写景
注意六点：
1.把握风景的特点。
2.注意时间、地点、气候等因素的影响。
3.风景特征以适当的顺序排列。
4.运用各种手法表现景物的特征和变化。
5.写出你的感受。
6.用风景来表达感情。
(7)应用写作
1.应用文多以记叙文为主，但要特别注意各种应用文的格式。
2.应用文常见类型：书信、读后感、通知、留言、表扬信、提案、日记。
3.具体格式：
(1)标题居中。(除了信、留言和日记，没有其他标题。)
(2)正文：新增一行，两个空格。
(3)签名和日期：先写签名，单列“*年*月*日”。
