小学作文写作的分类及要点
与作家的自由写作和专业人士的专业写作不同，语文课程中的有意义写作是学生在教师的指导下，根据具体要求用书面语言创作文本，从而发展和提高写作能力的学习活动。以下是小编带来的小学作文写作分类和要点。欢迎阅读。
[编年史构图]
这类文章是指以写事物为中心，通过描述事物来反映人们的思想、社会变化等问题。
1写清楚事情发展的顺序，这样叙述就完整了。
写编年史作文的基本要求是按照事物发展的规律把事情解释清楚。也就是说，把事情发生的时间、地点、人、发生、发展、结果都解释清楚。
如果文章内容完整，主题明确，那么六件事的起因、发展、结果才是最重要的。
注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写的笔记一般都是身边熟人的琐事，越具体越好。生活中的小事很多，要选择最典型最有代表性的例子来表达文章所要求的深刻道理和闪光的思想。
在描述的时候，要把事件发生的原因和人物的动作描述的尽可能详细，尤其是文章的重要部分，比如事物发展的关键时刻和高潮部分，描述的越具体越好。
【写人作文】
1把握人物特点，从形式和精神两方面描述人物对外贸易。
只要你善于观察，就会发现每个人的长相都和别人不一样。外貌特征，如外貌、举止、体态、衣着等，往往反映出人物不同的性格和心理。
对这些特征的描写要始终服务于文章的中心，对外貌的描写要力求符合人物的年龄、身份、经历、性格，不能有“千人一面”的倾向。
把握人物特点，注意人物语言的描写，一定要“为你的心说话”。
在生活中，人的性格、职业、年龄、时间、环境、地位都是不同的，说的话也不会完全一样。一个人的语言是他思想感情最直接的表现。所以一定要注意人物语言的描写，始终做到“言即心”。
选择合适的案例。
在选择例子时，不要认为能表现人物思想品质的例子一定是惊天动地的事件，而应该选择日常生活中具有代表性的普通事物，以小事表现主题，体现中心。
[景观构成]
1要善于观察，找出风景的独特之处。
观察是利用人的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等器官去感知事物。观察时要仔细，学会把握景物的特点，即找出观察到的景物与其他不同种类的景物和相似景物的区别。要从不同的角度出发，写出精准的风景，活出风景。
注意描写和表达，让风景生动。
要描述风景，最重要的是风景的顺序不要乱。可以按照景物的空间顺序写，如左、右、前、后、东、西。也可以按时间顺序写，比如一天的早、中、晚，一年的春夏秋冬。也可以按游览顺序写。
3必须真实，达到写景抒情的境界。
[对象构成]
1实物形态的描述要写实。
首先要写物体的形状，注意全面性。每个物体都是由许多部分组成的。没有那部分，就不是完整的对象。不过要根据物体的形状特征来写。
活泼有趣有条理。
文章结尾可以表达自己的意愿，把情感寄托在作者身上。
这一点不是文章的重点，只是在最后指出来。
[阅读后的作文]
1.仔细阅读原文。原文的中心思想要深入研究，才能掌握别人有的东西
写完读完一定要坚持原文，说明“感觉”的来源。可以直接提取原文中的重点句子，然后写出自己的感受。也可以间接描述原内容，指出感情从何而来。
注意不要大量引用原文，叙述要简洁。
3真实具体，有感觉。
要把握最深的体验，联系实际，扩大联想，表达感情。
[想象构图]
1想象力要立足于现实生活。
富有想象力的构图把人提前带入未来社会，但未来的发展离不开现代社会的基础。
想象力要建立在广博的知识基础上。
想象力可以大胆，但要建立在科学知识的基础上。
[图片构成]
1仔细全面的观察分析图片是理解图片含义的前提。
观察图片可以分为三步：第一步，大体看整幅图，按顺序观察，使其对画面有一个大致的了解。二是观察分析画面中的人物和背景。不同的背景导致人物活动的主题不同，文章的思路也不同。三是观察分析细节，尤其是人物的表情和动作。
充分想象和联想画面。
比如人物情节画可以根据画面的主要情节来想象事物的开始、过程和结果，然后串联事物，构思具体的情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
注意想象的内容，绝不离开中心自由发挥。
学会准确把握图片的中心思想来描述。
