材料作文，既有命题作文的局限性，又有自制作文的自由性；既能按要求测试考生的写作能力，又能给考生提供充分展示写作能力的自由空间。由于材料的灵活性、丰富性、与时俱进性，以及抵制“猜题”的优势，材料作文一直受到一些地方命题老师的青睐。材料作文不仅考查考生的写作能力，还考查考生在阅读理解、分析概括、归纳推理等方面的综合思维能力，所以一直是中考作文的难点。
近年来，全国各地中考的材料和作文比例2007年约为6%，2008年约为8%，明显处于相对弱势的地位。材料作文一度流行，但随着命题作文的出现，几乎淡出了命题人的视线。但是每年中考的作文题，材料作文都是必不可少的。2009年全国60个考区中考作文试题随机抽样显示，4个考区为纯材料作文，2个考区选择了材料作文作为备选，约占总数的10%，保持相对稳定。比如湖北武汉，2008年以“一句简单的话”为素材，2009年连续两年以“一棵石头缝里跳高的小松树”为素材构成；2009年，黑龙江哈尔滨以“两颗种子”和“盲人年少时因自身缺陷而烦恼抑郁”为素材；2009年广西柳州、北海用“铅笔”为材料；2009年，湖北黄冈以“人生最重要的话”为素材.
值得我们关注的是，教材中的很多写作任务都是以材料作文的形式出现的，这使得未来的中考有可能打破以往的命题模式。但是有些地方，这三年都是命题作文。未来可能会突然出现一个物质成分，概率还是比较高的。所以建议同学们有意识的关注一些当下的热点话题，扩大对文中一些材料的阅读，以便日后在考场上遇到材料作文时有答案。
难以攻击
今天的材料作文吸收了题目作文的优点，打破了考试的唯一性、立意的局限性、表达的统一性，给考生适度的写作自由，从材料中找出相应的写作题目开始写作。素材构成提供的“素材”是名人轶事、格言、幽默漫画(照片、图片)，或者启发性的故事、寓言、诗歌等。内涵丰富，范围广泛。理解材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键。我们可以从以下三个方面入手：
1.把握材料的意义。
考试和构思是材料作文写作的首要问题，给定的材料对主题的确立有客观的制约。很多考生往往抓不住材料披露的中心，没有材料就另起炉灶，造成“跑题”。请看2009年河南中考作文材料：
小女孩剥下橘子皮，看到里面有许多小花瓣。她问：“橘子，你为什么有这么多小花瓣？”“就是让你分享给大家。”橘子回答。
小女孩又问苹果：“苹果，你怎么没长成小花瓣？是我一个人吃饭吗？”“没有！”苹果回答说：“就是为了让你能把我彻底送人。”从小女孩和橘子苹果的对话中可以看出，都和“奉献”这个词有关。显然，提议者的意图并不是比较这两种关于奉献的观点，而是批评一方，肯定另一方。从分享的角度，或者从奉献的角度，我们可以把两者结合起来构思，完全像苹果一样给予，像橘子一样让大家分享你的奉献。也可以从人类行为的角度来构思：当有很多东西可以和别人分享的时候，当没有什么东西的时候
有人说爱你的人往往会用你不喜欢的方式关心你。比如：在床上看书——“还需要眼睛吗？”期末考试成绩明显下降——“写深刻反思！”邀请朋友上网——“网吧不是好地方，别去。”你可能不是真的喜欢这些方式，但你能说这些不是爱吗？
看完这段话，你有什么感受？请自拟题目600字以上的记叙文。
这份材料要求我们写“我们不喜欢甚至不喜欢的特别的爱”。主题表达的是“爱”，但这种“爱”不是一般意义上的爱，而是学生眼中难以理解和接受的爱。是一种心理反差的爱，但也是一种最终符合人类普遍价值取向的爱。如果把亲人的爱写成暴力，把反感推到极致，这种观念就会出现严重偏差。
3、发散思维，开拓思路。
我们首先要在材料上传播自己的思维，思维打开了，能写的内容就丰富多彩了，就好写了。以下是2009湖北武汉中考作文例题：
镜头一：在运动场上。“跳高运动员”王山跳过了1。一根5米的横杆；小李川连续跳了三次，都没能越过1。身高2米。老师说，你试试跳。
镜头二：春游途中。在悬崖的缝隙中，生长着一棵小松树。学生们停下来观望，担心它不会繁荣。老师说，努力成长就好。
尽力就好。对此你有什么联想和想法？请自己拟题目，自己选风格，写一篇不少于600字的文章。
在两个材料的最后，老师两次指出故事的主题，然后在提示中再次加强，这样我们就可以直接从材料中得到作文的主题。两个镜片材质不同，但寓意却有相通之处：虽然环境恶劣或客观条件不足，但主观上的积极努力是必须的，“尽力而为”能带来改变不利现状的希望。为什么要“尽力而为”？这是每个作家都应该思考的问题。能否解释清楚“为什么”，是一篇作文成败的关键。在分析“为什么”时，同时分析主客观原因的文章才是最中肯的文章。但如果把“尽力而为”中的“好”理解为“成功”，显然与材料的主旨相悖。说到底，这样的问题是固定思维造成的。写这篇作文的时候，可以有不同的思路。如果你专注于“尽力而为”，那肯定是对的，相关的；也可以从对面切入，写“尽力了不好”；也有可能质疑和反思“尽力而为”的想法：当我们努力奋斗的时候，我们真的只问努力的结果，而不问结果吗？不谈方式，不看对象，无视现实，只埋头于“尽力而为”。这种做法有什么值得怀疑的地方吗，放弃再选择合适吗？新题目练习
1、阅读以下材料，按要求作文。
英国诗人布莱克的一首诗—— 《天真的预言》:在沙滩上看到一个世界/在野花里看到一个天堂/把无限放在手心/在那一刻收集永恒。
请根据以上材料，从自己选择的角度，写一篇不少于600字的作文。
写作导航：生活中处处都有动人的东西，但这里要注意的是，你用心捕捉的动人的东西是“永恒的”，含蓄的，内敛的。这是写作的起点。只要文章内容能恰当地紧扣主题，阐述“宝”的内涵，展现积极的价值取向，就符合要求。内容方面，可以写伟人的丰功伟绩，凡人的琐事，大自然的奇观，鬼斧神工。但是你写的东西一定很感人，值得留在你的记忆里。写作，可以抒情，也可以倾诉。但文章中的所有材料都必须是抒情和议论的基础，否则所表达的感情和议论的理由就成了无源之水，无根之木，不会感染读者，反而会让读者厌烦。
2.阅读下列单词，按要求完成写作任务。
一条大蟒蛇和一条小蛇是朋友。
一天，他们在路边发现了一只巨大的乌龟。
蛇哥想，这么大的个头，是一顿美餐。
蟒蛇说，我来对付他。
因此，蟒蛇展示了它独特的技能，用它的身体牢牢地包裹住了乌龟。乌龟已经把身体缩回到壳里了，不管蟒蛇怎么缠绕，它都伤害不了乌龟。沮丧的巨蟒，气喘吁吁地爬到了一边。
乌龟小心翼翼地露出了头。在他露出头的那一瞬间，小蛇闪电般的咬住了乌龟的头，乌龟迅速缩回到壳里。几分钟后，乌龟中毒身亡。
根据以上材料，请提炼主旨，选择自己的视角，摆正自己的心态，写一篇不少于600字的文章。
写作导航：故事有意义，写作时可以从以下角度思考：
1、每个人都必须充分了解自己的优缺点。尺子短，一英寸长。
