中学生朋友们，作文题摆在面前，绞尽脑汁，搜肠刮肚，还是觉得写不出来，你们是不是特别心疼？如何解决这个问题？怎样才能让自己像泉水一样思考，滔滔不绝，写一千字，一笔带过？今天就来说说这个问题。
写作文，首先要明确方向。
无论什么话题，什么体裁，都要在一个地方思考和写作——思考人，书写人生。因为人与世间万物有着千丝万缕的联系，一切都可以与生命相提并论。人生是什么？生命是人的存在，是生命。纵观历年高考作文，无论是命题、材料作文还是题目作文，如《毁树容易种树难》、《树木森林气候》、《战胜脆弱》、《尝试》、《习惯》，“答案五颜六色”、“诚实”、“选择”等。都涉及人的生存和生活。生活就像风车的轴心，可以向四面八方辐射。如果你和这个轴连接，和它一起转，你的作文就可以不管题材而转了。
方向很明确，下一步也是很关键的一步就是激活思维。我们可以从以下几个方面入手：
1.多方位搜索。就是开动我们的大脑，打开感觉网，调动我们的视觉、触觉、听觉、嗅觉等。捕捉，多方面感受，写人笔记，描述风景，力求详尽，使其魅力得以充分实现。
写人的时候要想到正面描写和侧面描写，精细描写和短小精悍。正面描写——描写人独特的外貌、个性化的语言、生动的举止、行为，尤其是那些生动的细节。侧面描述——第一，注意环境，氛围，别人的衬托，讨论等。
写景是中学生的软肋。这个时候，你不仅要用一只眼睛，还要用你的耳朵、鼻子、舌头、身体和多感官的理解。单从视觉上来说，有几种不同的视角，比如抬头、低头、环顾四周、看到事物运动、静止、远、近、大、小、高、低，以及与周围事物的关系。相信大家还记得郁达夫的《故都的秋》。文章中有这样一段话：
北国的槐树也是一种能让人想起秋来的装饰品。一朵花，不是一朵花，早上会铺满一地。踩上去，没有声音，没有气味，只有一点微小而柔软的触感。
下面是视觉图像和听觉图像。鲜花铺地，写视觉图像；踩在地板上，写出触觉感受。写作触觉给读者一种生动的感觉。
再比如以“雨夜”为题的写作。我们可以从视觉和听觉方面入手，从视觉的角度去写夜、风、雨和人的活动。听，写风雨，这是第一个念头，再想想，还有雨滴打窗玻璃的声音，屋瓦流水的声音，汽车压的声音，树枝折断的声音，街上彩旗滚动的声音，雨水打香蕉的声音.你还想到了什么？
比如你想写《瀑布》，怎么写？除了一般的听，还需要写水的动态，山的静止，远眺的收入，周围的风景，甚至早晚的变化，阴晴的颜色，四季的差异。
2.多角度思考。也就是说，从具体事物的多个角度，延伸思维的触角，东扩西扩，上下贯通，从多元化思维中有选择地与生活接轨。以玻璃为例。
根据它的质地，玻璃宁愿不弯曲，“宁死也不安全”，就算死了也要大声哭喊。就算死了也不会饶过对手。它锋利的残骸经常让你的对手付出血的代价。就像一个在敌人面前慷慨献出生命的英雄。
根据其形状的可变性，根据人的需要可以是纸状、丝状、絮状，人的需要就是它的志愿。这就像一个把党和人民的需要放在第一位的优秀青年。
从功能上来说，它守护门窗，不怕暴风雨，不怕烈日酷寒。为了保持房间明亮，坚守岗位多年，难道我们边防军就没有这样的性格吗？
从它的颜色来看，干净无瑕，心地光明，生活尚可。不就是和很多纯洁善良的人一样吗？
根据其形成过程，由普通石英砂、纯碱、长石、石灰石经高温精制而成。许多著名的作家、科学家和艺术家年轻时不是神童，但他们通过后天的努力成为了天才。他们走的路类似于玻璃的形成。
从这个角度来说，从各个方面来说，多一缕思考就可以联系多种生活。世间万物，都可以从其形、神、质、用、形、过程，开始联想和思考。
此外，还可以在两个地方把握事物的两面性，从事物的正面去思考反面，或者逆向思维，这样会使分析更全面，构思更新颖。
3.借助文史知识。作为一个高中生，你有一定的文学功底，知道一些历史知识。拿到作文题后，可以思考千年，见千里，纵向比较，横向衔接，用文史作品中的人事来作文一篇课文。
2002年《高考满分作文选刊》 (《新安晚报》，第11版，2002年8月11日)有几篇：《宋资政殿学士文天祥致书太史公》，《项羽的剑和勾践的腰》，《红楼梦后话选择》。这些散文都是视野开阔、想象力远、感情真实的好散文。他们都有一个共同的文学形象和文学历史人物作为文章的主体。还有湖北高考作文最好的《昭君的选择》，四川有争议的《潘金莲的选择》最后从20分抽到50分的作文，2001年传遍全国的作文，还有很多类似的作文如《赤兔之死》，《谏屈原书》，《乌江边的选择》，《华容道的选择》等。
看，语文课本和历史课本都很有用，其他课本知识也可以用来写作。有了这种意识，你就不会为自己的内心感到难过了。
4.擅长粘合结合。多彩、复杂、坎坷的生活给我们呈现的是琐碎、平庸、毫无关联的人和事。面对这些，你是否感到无助，无法书写？但是，被作家感动之后，就会变成通俗的美文。秘诀就是他们善于把不相关的人和事结合起来。
鲁迅先生曾说：“没有什么特别的人，常常嘴在浙江，脸在北京，衣在山西。是拼凑的角色。”平时，我们嘲笑别人犯了错，或者是实时犯了错。我们常说他身兼二职。写作文的时候，可以大胆地同时戴帽子和帽子。不仅没人笑，还能做出优秀的作品。
