在材料构成的考试中，“选择立意角度”是非常重要的。对于一些材料作文题，命题老师只提供描述性的材料，对材料不给予任何提示。用意是让学生不受老师暗示的束缚，多角度思考。然而，许多学生抓芝麻，扔掉西瓜。他们根本不对材料做整体分析。他们只谈了一点材料，往往因为偏离了材料的本质而感到沮丧。
要使立意角度不偏离材料的本质，前提是分析材料的逻辑关系，把握材料的基本论题，角度的确立要与基本论题相关。我认为学生可以从分析基本话题开始，建立自己的写作视角。例如一种材料：
一个晨练者弯腰系鞋带，球鞋上写着“中国制造，结合美国运动技术”；一家人正在吃早餐，旁边的冰箱印着“中国制造，融合法国时尚”；两个时髦的女孩走在街上，mp3上贴着“中国制造，有硅谷软件”；法国顶级模特的时装印有“中国制造，法国名师设计”；一位商务人士向飞机窗外望去，机身上写着“中国制造，全球工程师结晶”.
这是中国商务部和四大商会在cnn上投放的30秒商业广告。其创意主题不仅向世界宣传“中国制造”不是廉价商品的代名词，还强化了“中国制造”也是“世界制造”的印象。正如广告的结尾所说，“当我们说中国制造时，它意味着与世界一起制造”。突出“中国制造”是世界合作的结晶。
