【第1篇】诸葛亮的现代之旅作文500字-小学六年级作文
诸葛亮觉得饿了，就赶紧走进一家饭馆，点了几个菜，吃了一些，才觉得饱了。一结账就是2800元，诸葛亮傻了眼，口袋里只剩下200元。诸葛亮马上想到，是时候找工作了。
诸葛亮来到职业介绍所求职。在工作人员的介绍下，他来到气象局，因为诸葛亮说他会‘天时地利人和’，会‘天文’。来到气象局，诸葛亮勤政，受到领导们一个接一个的表扬，但好景不长。就在几天前，他被解雇了。诸葛亮非常生气。打开‘乌贼信’，领导说他‘电脑盲’。
哦，你就这样放弃了我？这里没有爷爷，但有地方让他住。
诸葛亮拿出自己的看家本领——算命，想用它赚点小钱。但当他发现时，算命行业早已销声匿迹，只有少数小信徒偷偷数了数，抓了1000的罚款。但是电脑算命泛滥，职校人员也说是迷信无知，让诸葛亮大吃一惊。
既然上天给了人才，那就让它被录用吧！那时候我是个堂堂的三国军事家，从草船上借剑还挺聪明，空城计也挺勇敢。如果的榆木脑袋不开窍，我们蜀国早就称霸三国了。
诸葛亮既骄傲又愤怒。但是，没有办法。诸葛亮一定要学计算机。因为天生聪明，学东西快，短时间就拿到了毕业证。他凭借自己“懂地理”的优势和掌握计算机的能力被地形局录取。他月薪2800元。过了一段时间，诸葛亮赚了8000元准备长城。
加油！加油！
【第2篇】诸葛亮到底聪不聪明？
诸葛亮，字孔明。山东沂南人，中国古代著名军事家。政治家也是伟大的发明家。他受到无数后人的研究和敬仰。如果要形容一个人的智慧，我们会说他比诸葛亮好。他被视为智慧的象征。赤壁之战，烧新田，草船借箭，规划空城……这些都证明了他的智慧。但是，历史上诸葛亮真的有这么聪明吗？众所周知，诸葛亮是个忠臣。他竭尽全力，死了。他是历史上一个高素质的人。但是，众所周知，诸葛亮精疲力尽。个人认为他的军事能力远不如政治。为什么这么说？那是因为他没有领导才能。他把那么多复杂的事情压在自己头上，怎么可能不累？一个优秀的领导会为自己的下属安排更多的工作。用更多的时间思考和休息。如果你把你的技能教给下属，你就可以有时间做其他工作。所以一个优秀的领导不会让自己太忙，更不会把自己烧死。
诸葛亮的品质真的很值得学习。但要注意的是，太累了，活着就会“精疲力尽”，被压力压垮。如果太容易，你就没有尽到自己的义务和责任，就没有资格担任这个领导职务。
【第3篇】诸葛亮，你真了不起作文400字-小学六年级作文
诸葛亮，你真厉害！不要说你对天文地理很熟悉，很体贴。就说你有很棒的招数，你会被人佩服。
你与吴将军周瑜，立下生死军令状，三日造十万箭。大家都在担心你，但你慢慢来：找鲁肃，借船，扎草人，做好心理准备；看看天，找个日期，向六月借箭，十万箭，现代机器三天很难完成，何况周瑜在工具落后的时候还故意想为难你。但在古代，你懂得多方向思考——可以借而不用造！正因如此，长江上弥漫着一种骄傲的呼声：“谢谢曹丞相。”你的聪明才智给后人留下了一个众所周知的故事——一只借箭的草船。
司马懿来攻城门，你手下缺兵，你却故意打开城门，让几个士兵冒充普通人扫城门，而你却戴着黑丝绶带围巾，笑眯眯地坐在城门上弹琴。多疑的司马懿误以为有埋伏，不敢攻城，于是领兵撤退。这一招，“空城计”，太潇洒了！
你病了。临终之际，你知道蜀军将领空虚，魏军必来攻，就让人给你做个铁像。魏军果然来了，司马懿见你坐轮椅，慌忙撤退。
这一计又一计，难道不是你智慧的样子吗？诸葛亮，我真佩服你。你真了不起。
六年级：快乐123456
【第4篇】我眼中的诸葛亮（转载）作文500字-小学六年级作文
他原本只是一个隐士，念“不淡泊志，不静远”，全身心投入南阳，只愿过“节俭道德，清静修身”的生活。但是，对于他这样的智者来说，历史不会让他像蜉蝣一样消失，所以他诠释了“三顾茅庐”的故事。
他足智多谋。就连曹操手下的“八虎骑”首领夏侯，年轻的时候也会烧新田。猜测美女的潜力？海豹k？山麓湾？一个胖子？砰？汛期前后祈祷？?有腿的莺？用烂线？被勾住，盘盘芒，瞬间？那金？k？一把剑？用铰链爬？挖沟？兴庄福辉福奈奇惨参与欧洲
他有很大的智慧和勇气。面对兵临城下的十五万大军，他依旧带着大大的笑容在空城里悠闲的弹着钢琴。为了孙刘联盟，他冷静地进入了吴，尽管他知道周瑜的生命甚至处于危险之中。关，对于刘备的事业，他坚决
决定冒险一剑，去劝马超投降。虽然他不是最后一个走的，但我还是不得不佩服他的勇气。
但他毕竟是人，不是神，有时候也会犯错。一个马苏，一个魏延。前者言过其实，但又委以重用，只是因为马谡读了一整本艺术之书，聊了个没完；后者是个难得的将才，但他固执地认为“拖延背后有根骨头”，不能总是用人不疑。在这方面恐怕不如刘备和曹操。他太谨慎了，但他又遇到了“幸福宫”。即使他“和两代人一样，他献出了他真正的心”，但不可避免的是，世界各地的英雄们经常哀叹他们充满泪水。
这就是我眼中的诸葛亮——。他是一个无奈的隐士，是一个具有超人勇气和杰出军事才能的英雄，是一个有遗憾的悲剧人物。
【第5篇】神机妙算的诸葛亮作文500字-小学六年级作文
说起诸葛亮，大家都不陌生。而每一次听到这三个字，我都会想到“智谋”这个词
诸葛亮是中国古代四大古典小说之一的—— 《三国演义》中的一个人物。诸葛亮名叫孔明，卧龙(又名龙符)，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、军事家、发明家、军事家。他活着的时候叫武乡侯，被称为忠臣武侯。代表作品有《前出师表》 《后出师表》 《诫子书》等。发明了木牛马、孔明灯笼等。诸葛亮的船借箭。
周瑜除掉蔡瑁、张赟之后，就开始谋划如何除掉曹操。他邀请诸葛亮一起讨论这件事。诸葛亮认为应该用箭来抵挡敌人，于是周瑜把船往前推，让诸葛亮监督十天内制造10万支箭。诸葛亮只要求三天，就立下军令状，这让周雨欣暗喜。鲁肃担心诸葛亮写不完，就来找他。诸葛亮让鲁肃借给他20只船，每只船上有30个军士，一块青布作帘子，每只船上有1000多只蚱蜢，分布在船的两边。第三天，诸葛亮叫鲁肃去找曹操取箭。鲁肃大惑不解。当时雾气弥漫，曹操疑心重重，只叫人射箭，这正是诸葛亮想要的。等到曹操反应过来的时候，诸葛亮已经随风而去了。周瑜知道这一点后，叹了口气。
这个故事让我深深体会到了诸葛亮的智慧。他懂得利用周围的环境和曹操多疑的性格，真正做到了“天时、地利、人和”。
诸葛亮的智慧和智谋一直带给我内心的敬佩，他真的值得敬佩！
【第6篇】小学六年级作文：诸葛亮喂鸡
诸葛亮少年时，师从司马徽先生。那时候没有钟表，时间是靠日晷来计时的，下雨天也没有太阳。时间不好把握。为了保持时间，司马徽通过定期喂食来训练公鸡按时歌唱。诸葛亮天资聪颖，而司马先生所说的，遇于随心所欲，为求知欲所惑。为了学点东西，他想让王老师延长讲课时间，但是王老师总是靠公鸡打鸣，所以诸葛亮想：如果公鸡打鸣时间延长，王老师的讲课时间也会延长。所以当他去上学的时候，他拿了一些食物放在口袋里。估计鸡要叫的时候，他会喂它一些食物，一旦鸡吃饱了，它就不会叫了。
过了一段时间，司马先生想知道为什么鸡没有按时叫。仔细观察，发现诸葛亮在鸡鸣的时候喂鸡。司马老师上课的时候，问学生为什么鸡不按时打鸣。其他同学很困惑。诸葛亮心里明白，但他是个老实人，于是如实向司马先生报告了老师在鸡叫的时候喂鸡延长教学时间的事。司马先生气得当场把书烧了，不让他学习。诸葛亮急于学习，所以不能学习，但又不能努力，于是问司马夫人。司马孚听说葛亮因养鸡学习被处罚，深表同情，向司马先生求情。司马先生说：“小小年纪，不好好复习功课，就会被头脑欺骗。这是个馊主意，这个人不可能大。”司马夫人多次为诸葛亮求情，说他虽然小小年纪就有点心思缜密，但一直想多学点，没有什么打算。司马先生听后觉得有道理，同意诸葛亮继续学习。
【第7篇】诸葛亮巧使空城计（缩写）作文200字-小学六年级作文
街亭失守后，孔明派各路将领准备撤军。
司马懿一边调兵，一边亲率十五万大军攻打西城。这时候诸葛亮身边没有武将。只有2000名老幼士兵患病致残，根本无法作战。
诸葛亮急中生智，下令：“把城里的旗子都放下，藏起来！城里的士兵，藏在大院的房子和墙壁里，不准乱动乱叫，如违抗命令者！打开城门，在每个城门前，派二十名士兵扮成普通人，洒水扫街，不要神色慌张或采取不当措施。魏军若冲至城前，不可退入城！”
点菜后，孔明穿上长衫，戴上帽子，拿起钢琴和香炉，在塔上坐下，点燃香火，然后安全地弹钢琴。
孔明见魏军走了，吁了口气，用手擦了擦冷汗，笑道：
【第8篇】诸葛亮与周瑜之⑺周瑜仿制鹅毛扇（下）作文900字-小学六年级作文
周瑜看到诸葛亮没带复制品很失望。但他很快又高兴起来：“这正好说明我的判断是正确的。诸葛亮失去了扇子，失去了一切。”于是周瑜提醒诸葛亮：“你为什么不带那把扇子？”诸葛亮笑着说：“我把他留给你。到时候你再吐泻，就能派上用场了。”周瑜就更得意了：“这家伙离开了粉丝，彻底暴露了他愚蠢的本性。他简直语无伦次。”他嘲笑诸葛亮：“你说吐泻的时候，下面有嘴吗？”阿尤道：“周瑜口在下，三三三五四在上。”诸葛亮笑道：周瑜得到鹅毛扇的消息很快就传到了当地财主阿成的家里。你问他的仆人阿浩：“你认为我需要一个智慧的粉丝吗？”阿姨说：“周瑜有一个这样的粉丝，在你这个年级，至少有三四个。”“你是说，”程瞪了一眼，“我比周瑜还笨三四倍？所以你需要三四倍的智慧？”不管是好是坏，他发现自己说错了什么，呆若木鸡地离开了。他又说：“那我去周瑜家买粉丝。”“你在周干什么？”程大吼道：“这扇子原来是诸葛亮家的。要不要浪费我的钱？”
啊辛辛苦苦赶到诸葛亮家。他想见诸葛亮，却遇到了和他一个宿舍的阿润。阿润问：“为什么拉？”阿姨说：“我导演说要买一把智慧的扇子。”“智慧的粉丝？你是说阿良的鹅毛扇子？”“是的。”“你以为光明神机妙算都是粉丝干的？这简直就是——。”“大笑话？”“不，这是对我们的侮辱！在我怒火燃烧之前，请你赶快离开。””阿非好即坏的跑到周玉家，周玉知非好即坏的买了一把扇子，已经带出去在门口迎接他了。周瑜问ayai:“我们来试试效果。什么动物最傻？”阿姨说，“驴子。”周瑜牵着驴去扇它。然后阿姨问周瑜：“驴变聪明了吗？”“对，再把扇子放到嘴里，看它吃不吃。”“吃什么？不吃怎么样？”“如果他把鹅毛当草，说明它还是一头笨驴。如果它没有上当，说明它变聪明了。阿浩给了驴鹅毛，驴就是不吃。所以生意泡汤了。
阿成想看看恶是怎么从鱼变成龙的。他先是给了阿黑一个冬天用风扇的问题，然后又给了阿黑。阿差猛扇起来，他也打了个喷嚏，阿成宣布时间到了。阿姨说：“你可以打喷嚏！”阿成痛苦地摇摇头：“我好失望。”“让你失望的应该是粉丝！”阿差说。“什么智迷，都回去！”
【第9篇】浅谈诸葛亮作文600字-小学六年级作文
诸葛亮，在一些人眼里，是一个聪明人，什么事都做得很好，受到成千上万人的称赞和钦佩。但是我觉得他不怎么样。他有些事情做得不太好。
赤壁之战之前，“草船借箭”已经是一个很长的故事了，但我不这么认为。如果曹骏释放火箭？他会死的。但是，郭嘉死得早，不然，他会死的。
赤壁之战后，他知道曹操对关羽很好，告诉关羽守住华容道，让曹操逃走。还有人说他在挫败关羽的嚣张气焰。其实不是。他想，如果关羽抓到曹操，关羽的好意就是假的，关羽的名气也就大打折扣了。如果不是，他不可能杀了关羽，也不可能趁机巴结关羽。他原指望刘备、张飞说情，叫关羽去华容道。如果他召集五百弓箭手和一百剑士来捉拿曹操，天下大势就一目了然了。不是三分天下，应该和东吴平分。
还有人说他料魏延造反，让马岱杀了魏延。其他人也以为魏延真的造反了，其实不然。《九州春秋》年，诸葛亮说了句话，诸葛亮说：“如果迟迟不归，军队就会自发。”于是，他早料到魏延不会离开，也没有提前叫人把魏延带走，导致一个马岱来砍魏延。可怜魏延死无光宗耀祖。
他知道关羽骄傲，还称关羽守荆州为重地，以至于吕子明白衣渡河，夺烽火台，关羽失去荆州，失去麦城。借孙之手，杀了关羽。
六次出祁山，以为凭一己之力，可以打败魏，遂大动干戈，加速蜀国灭亡。他要利用蜀易守难攻的优势发展经济。但他没有，最后他筋疲力尽了。
在有些人眼里，诸葛亮是个聪明人，是神。但是，他这辈子名利双收的太多了，是一代智者和愚者。
【第10篇】雄才大略诸葛亮作文700字-小学六年级作文
《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》成为中国四大古典小说，历史上四颗耀眼的珍珠。看了《三国演义》，也认识很多人物：足智多谋的诸葛亮，善战的关羽张飞，有勇有谋的赵子龙，忠厚老实的鲁肃。其中，我最佩服诸葛亮，不仅仅是因为他的足智多谋，更是因为他的宽容和怜悯。
诸葛亮是杰出的军事家。
诸葛亮勤于思考，注重创新机械配件。开发了一种适合山地运输的作战工具。并且改进了钢刀，增强了蜀军的战斗力，演绎了阵法的“八阵图”，流传后世。每次撤退都很谨慎。我们主动在山里设了埋伏，以确保安全。在治军方面，诸葛亮重视军队的训练，主张法治，重视法治。从战略上来说，诸葛亮出生前就知道天下三分，他对当时形式的分析是有远见的；而且善于观察大势，始终坚持连、对、对魏、对吴定立。
诸葛亮也被称为神。
相传诸葛亮临死前对后人说：我死后，你们中的一个人将来会遇到致命的灾难。当时你把房子拆了，墙上有个纸袋，免费补救。”说完，他就死了。
诸葛亮死后，司马懿成了皇帝。当他得知朝廷中有一位将军是诸葛亮之后，想起自己过去多次被诸葛亮打败，至今羞愤不已，就想找个机会治好这位将军。有一天，司马懿找了个借口，判了将军死刑。金庙老板马毅问将军：“你爷爷临死前说了什么？”将军把诸葛亮的话一个个告诉了他。司马懿听后，命令士兵拆毁房屋，取出红包。我看到里面有一封信，上面写着“万一皇帝打开”。士兵把信递给皇帝，皇帝打开一看，只见上面写着：请退三步。皇帝马上站起来，退了三步。他一站稳，一块玉？他把桌椅砸得粉碎，然后恢复了将军的职务。
诸葛亮是大话西游中的智者，他的谋略和智慧令人恐惧。
【第11篇】和诸葛亮聊会天作文300字-小学六年级作文
今晚我正在睡觉，突然一股强大的吸力把我吸进了一个神秘的世界。我睁开眼睛一看。我看见一个人摇着他的鸡毛扇子大摇大摆地向我走来。我抬头道：咦，这是诸葛亮！我问，“你是孔明先生吗？”“小姑娘的视力真好！你怎么认识我的？”“你这么有名，谁会不认识你？你比小说里描述的帅多了！”“我进了小说？谁侵犯了我的肖像权，在小说里写我！”“但是这个小女孩的嘴真的很甜。告诉她大哥你叫什么名字！”我头晕。如果我给他一些洪水，他就会泛滥。我只说他比小说帅一点，所以他自称大哥。我心里暗暗想道。(不要怪我不尊重历史名人！)但是这个我不能说。毕竟这是他的地盘，一塌糊涂！我叫小余(不是她的真名)。怎么才能告诉你我的真名？
我正在和他聊天，突然手机响了。“你好，我明白了，88。”这是什么？" "手机"！"手抓鸡？“这是什么鸡？”是.无论如何，他不能很好地解释。我又拿出mp3，把耳机放到耳朵里听。他凑过来问：“这是什么？”“我冷冷地回答。”摸屁三，是什么？“哈哈哈，我捂着肚子笑了。他站在那里发呆，不知道我在笑什么。我问：“你想听吗？”“哦，”我把耳机放到他耳边，轻柔的音乐传到了他耳边。过了一会儿，我听到附近有鼾声。我定睛一看，死猪居然睡着了。看我怎么收拾你。我改了第一首激动人心的歌。他擦的时候惊醒了。甚至呼救。哈哈！
突然天上打雷，我一下子被惊醒了。原来我在做梦！
【第12篇】小学六年级作文：浅谈三国人物——诸葛亮
在书中，在人们的心目中，诸葛亮永远是以一个英俊潇洒，运筹帷幄，胜似千里的形象离开人世的。
《三国演义》中的诸葛亮虽然是半人半仙，但要让他坐在这么高的位置上，得到这么多人的喜爱，必须有他自己的魅力。
一自然是他的神机妙算。从他借剑能准确算出雾的事实，他知道自己不仅懂兵法，还懂天文地理。
第二，诸葛亮知人善任的能力。在《借箭》一文中，诸葛亮用了鲁肃，敢于用鲁肃，也说明诸葛亮在鲁肃的言行中已经知道了鲁肃的人品，知道他清正廉明，才会用他。诸葛亮得知曹操人品可疑，也增加了他这次行动成功的信心。也显示了诸葛亮的能力。
在另一篇文章中，诸葛亮能够以平和的心态接受周瑜的困境，有条不紊的安排草船借箭，可见诸葛亮工作的有序和知识的运用。
然而人无完人，诸葛亮晚年数次北伐，却没有得到一寸土地，浪费了金钱和劳动力。
【第13篇】诸葛亮来我家作文1100字-小学六年级作文
一天下午，我在做一个小制作。累了就躺在床上休息。不知不觉就睡着了。
在梦里，我看到诸葛亮来到我家，我的父母正在和他说话。我拿着笔和本子冲向诸葛亮说：“爷爷，你真是天下闻名啊。请给我签一本名著！”诸葛亮看了，说：“好吧，我签你的名，不过以后不要说我天下闻名。”我觉得：诸葛亮这么厉害，这么谦虚，真了不起！我必须向他学习。我让诸葛亮签完名后，对诸葛亮说：“爷爷，来我家看看我们家？”诸葛亮说：“是！”我从客厅带他参观了花园。
参观结束后，我坐下来和诸葛亮说话，父母去做饭。我问诸葛亮：“爷爷，你从草船上借箭的时候，怎么知道三天后会有大雾？”之后诸葛亮哈哈大笑。如果你现在把苹果放进他嘴里，他感觉不到苹果在他嘴里。一阵大笑之后，诸葛亮说：“那时候，我要懂得很多。每天都要看书，写文章，看各种各样的书。我只看气象书和太阳系书.在我知道三天后有大雾之前。你现在是知识时代，一定要多读书，知识面广。”我点点头说：“爷爷，我现在就是写不出作文。不知道写什么，也不知道写什么。”诸葛亮说：“小孩子，一定要仔细观察，才能写出好文章。我之前没有写文章，就是会多练习，多观察。”诸葛亮教我就像老师教学生一样。这时，诸葛亮从长袖里拿出一个圆圆的东西，说：“这是我的文章。”原来是一篇文章。古人用这种木头写文章！这一刻，我突然明白了很多。我打开文章，上面刻的是刀，但是繁体字。还好我学了书法，认识了一些繁体字。诸葛亮的文章真好。我真的觉得诸葛亮很伟大。难怪周会忍不住不服他。我说：“爷爷，你想知道未来会是什么样子吗？我给你看一本书。”说完，我跑去书柜找《小灵通漫游未来》。我把书给诸葛亮看后，诸葛亮说：“我可以借吗？”我答应过的。
“吃！”我妈一面喊，一面和诸葛亮去吃饭。吃饭时，食物总是夹在这个碗和那个碗之间。大家愉快地吃完了一顿饭。下午在家里写作业，诸葛亮在看《小灵通漫游未来》。诸葛亮从袖子里拿出一个小本子，上面写着“小仓库”。我看到他读书写字，摘抄好词好句，写出自己读书的感受。这时，我想起了李老师教我们做的“采蜜”作业。原来诸葛亮的绝招也是我们李老师学的。我也想好好“采蜜”，好好写作业。我看着他的笔记本，一头雾水。我问：“爷爷，你不是在木头上写字吗？你为什么又用那本书？”诸葛亮笑着说：“我总算在街上买了一支笔和一个笔记本。我也需要用你的高科技学习用品吗？”你为什么不做作业？快写！”我赶紧写道，“做作业的时候不要分心。”诸葛亮恳切地说。后来，我们分道扬镳了.
【第14篇】和诸葛亮聊会天作文300字-小学六年级作文
今晚我正在睡觉，突然一股强大的吸力把我吸进了一个神秘的世界。我睁开眼睛一看。我看见一个人摇着他的鸡毛扇子大摇大摆地向我走来。我抬头道：咦，这是诸葛亮！我问，“你是孔明先生吗？”“小姑娘的视力真好！你怎么认识我的？”“你这么有名，谁会不认识你？你比小说里描述的帅多了！”“我进了小说？谁侵犯了我的肖像权，在小说里写我！”“但是这个小女孩的嘴真的很甜。告诉她大哥你叫什么名字！”我头晕。如果我给他一些洪水，他就会泛滥。我只说他比小说帅一点，所以他自称大哥。我心里暗暗想道。(不要怪我不尊重历史名人！)但是这个我不能说。毕竟这是他的地盘，一塌糊涂！我叫小余(不是她的真名)。怎么才能告诉你我的真名？
我正在和他聊天，突然手机响了。“你好，我明白了，88。”这是什么？" "手机"！"手抓鸡？“这是什么鸡？”是.无论如何，他不能很好地解释。我又拿出mp3，把耳机放到耳朵里听。他凑过来问：“这是什么？”“我冷冷地回答。”摸屁三，是什么？“哈哈哈，我捂着肚子笑了。他站在那里发呆，不知道我在笑什么。我问：“你想听吗？”“哦，”我把耳机放到他耳边，轻柔的音乐传到了他耳边。过了一会儿，我听到附近有鼾声。我定睛一看，死猪居然睡着了。看我怎么收拾你。我改了第一首激动人心的歌。他擦的时候惊醒了。甚至呼救。哈哈！
突然天上打雷，我一下子被惊醒了。原来我在做梦！
【第15篇】谈诸葛亮作文500字-小学六年级作文
其实历史给诸葛亮加了太多的赞，却没有人真的去批评他。
大家翻开历史书，为什么蜀汉会灭亡？事实上，刘备临终前告诉诸葛亮，他会协助刘禅，但他安排了一切，导致刘禅缺乏任何处理事务的能力，所以他后来信任宦官，导致蜀汉的灭亡。
而且诸葛亮也没有找到继承人继承他的本事。他出祁山的时候在天水接待了姜维，但是直到去世，他都没有认真教育姜维，只给了他一本书。
再加上诸葛亮一直占据荆州，与东吴不和，直接导致关羽牺牲，间接导致张飞、刘备相继被杀。
那么，我们就来说说诸葛亮一生最大的荣耀和错误：——，征服南蛮，征服北魏。
其实当时诸葛亮刚在四川打好基础，老百姓刚喘了一两年气，就为了打仗而劳苦，浪费金钱和劳力，这是不可取的。而且当时世界大势是与东吴不和，后方不稳固。魏虽然打败了比诸葛亮更胜一筹的司马懿，但曹睿会先把兵权给他。所以诸葛亮的远征，因为气候不利，地理位置不利，人和不利，都是徒劳的。
按照当时的大趋势，诸葛亮如果有一点远见，就应该派精兵守住北、东、南屏障，尽全力与东吴媾和。这就是外交；组织政治事务，然后教给刘禅当国王的基本方法，这就是内政；最后，广泛培养人才，在优秀中选优秀，给自己找个徒弟，给国家找点人才，才是长久之计。等到大势改变，曹睿瘫痪，司马懿真的异化了再出兵。至少成功的几率大很多。
所以，我觉得诸葛亮是个可悲的人。
小学其他年级同类作文
诸葛亮买电灯泡
一天晚上，诸葛亮在房间里拿着桐油灯看书，突然看到一个现代人手里拿着一个时光穿梭器。他不知道那个人是谁，就摇着鹅毛扇问：“你是谁？为什么穿起来这么别扭？”男人赶紧说：“我是未来人，来这里玩。”他又看了看诸葛亮的桐油灯，说：“没想到大名鼎鼎的诸葛亮竟然用这么破旧的桐油灯。去吧，以后我带你去买第三个灯泡。”说完，没等诸葛亮同意，那人就把诸葛亮带到了未来。
那人先把诸葛亮拉到一家服装店，把诸葛亮换上现代的衣服，然后把诸葛亮带到商场的电灯泡柜台。诸葛亮睁大眼睛，上下抚摸，售货员告诉他“乡下的老人第一次进城。”不过也差不多。
那人指着一个灯泡说：“这个灯泡有500瓦，可以点亮。”诸葛亮试了一下，确实不错。但诸葛亮说：“还是太亮了。瓦数小一点就好了。”
于是那人说：“这种电灯泡小，省电，使用非常方便。”诸葛亮又试了试那人指的灯泡，说：“真好。就拿这个吧。”
那人赶紧付了钱，说：“诸葛亮先生，我给你买了这么贵重的东西。你应该给我点东西感谢我！”诸葛亮说：“我身上什么都没有，只有一把鹅毛扇子。拿去。”那人接过鹅毛扇，惊喜地大叫：“哇，这是文物！”兴奋过后，那人把诸葛亮送回了古代。
诸葛亮高高兴兴拿着电灯泡去看刘备，当时没电。最后诸葛亮只好骂那人没良心。
（五年级作文，）
我看诸葛亮
刘备和诸葛亮就像鱼和水一样，被认为是最理想的君臣关系。刘备照顾孤儿的遗言，也算是肺腑之言。但我以为刘备从来不希望诸葛亮换掉儿子，这是有客观事实依据的。刘备在世时，军政全靠诸葛亮；他死后，诸葛亮注定要成为蜀汉的最高统治者，如果他有第二个想法，他将取代刘禅。刘备这番话说得精辟，诸葛亮却只能感恩戴德，对天发誓。刘备还在死后告诉刘禅：“如果你是父亲，你就和丞相一起工作！”他希望保住刘的王位，而作为回报，军事权力移交给诸葛亮。
刘禅奉其父之命，封诸葛亮为吴侯祥，主管朝政，任益州牧。《三国志》说：“政治上没有细节，盐由光决定。”刘禅只是蜀汉的象征。
每个人都指责刘禅无能，称他是一个坏国王。陈寿写了《三国志》，对刘禅的评价是“黯然”。刘禅真的是这样吗？
首先，刘备不认为刘禅是低能儿。刘备有知人的智慧，而且“知子不如知父”，如果刘禅真的昏庸无能，一个父亲能不知道吗？
其次，人们说是无意识的，这常常被引证为证据：蜀国亡，过洛阳，设宴，艺妓唱蜀国歌，舞蜀国舞，蜀国大臣在这里忍不住笑啊笑啊。第二天，问他有没有想到舒，他说很开心，没有想到舒。事实上，这是刘禅的天才。试想，如果他说四叔，他还能活吗？
刘禅不是一个聪明人，但他从不昏庸。他之所以无事可做，是因为“政治无处不在，盐无处不在”。其实他连看客都算不上。
在诸葛亮北伐之前，他给刘禅写过一本书，著名的《出师表》。
在表中，诸葛亮表达了对刘备的忠诚，决心北伐中原，复兴汉朝，以报答刘备的恩情。他内心的忠诚和野心的坚定令人敬畏。另一方面，这张表揭示了诸葛亮和刘禅之间各种不和谐的迹象。比如诸葛亮强调故宫和祥符的步调不太一致。至于前后矛盾，没有明确的历史。但有一点是肯定的，这种不一致是由刘禅的自作主张造成的。诸葛亮对此非常不满，他的反应是让郭攸之和费？而董允介入，甚至监督宫廷事务。这时，刘禅已经二十岁了，不仅不能过问国家大事，就连皇宫之事，无论大小，也必须请示诸葛亮任命的人。按照“善于权术”的理论，诸葛亮是中国历史上众多权臣中的佼佼者。纵观《出师表》，不像一个朝臣的剧本，就像一个严厉的父亲在无情地教导不懂事、不听话的孩子。
当然，刘禅绝不是一个明智的君主，蜀汉死在他的手里。一方面，诸葛亮接连北伐，使的国力大为消耗，不是魏的对手。另一方面，刘禅即位后，诸葛亮把一切都掌握在自己手中，不给刘禅任何锻炼的机会。
因此，我认为，在一定程度上，对于蜀汉来说，成功也是多方面的，失败也是多方面的。
（四年级，1000字）
我眼中的诸葛亮
中国四大名著中，印象最深的是《三国演义》，它是“讲天下大事，久则合，久则分”。让我印象深刻的原因只有一个，那就是诸葛亮。
诸葛亮聪明绝顶，运筹帷幄。他被称为“卧龙”。历史永远不会允许这样一个明星般的人像一只小蚂蚁一样默默的活着，这也是刘备“看家猫”的故事一直流行的原因。诸葛亮被邀出山后，迅速帮助刘备建立蜀国。
诸葛亮的聪明体现在很多具体的例子上，比如七擒七纵。当时蜀国很多人反对诸葛亮的做法，认为既然孟获被俘，就应该立即斩首示众，以显示蜀国的国家威望。但是那些人哪里懂诸葛亮的长远规划？如果有一个孟获被斩首，就会有更多的“孟获”一次次造反。舒什么时候才能得到真正的安宁？与其这样，不如好好努力，好好干，让孟获真正心服口服，回去领导南蛮，永不造反。这体现了诸葛亮的大智慧。
诸葛亮的忠诚精神值得我钦佩。刘备临终前告诉诸葛亮。如果他的儿子刘禅有能力统治蜀国，他希望诸葛亮能尽力帮助他。反而诸葛亮能自立为王。看过《三国演义》的人都知道，是个“安乐功”的“乐不思蜀”，他的聪明和能力是人所共知的。然而，诸葛亮无论如何不肯自立为王，以报答刘备认识他的好意，并尽最大努力帮助刘禅，直到他死在五丈园。
这就是我眼中的诸葛亮——，忠厚聪明暴怒，是我敬佩的英雄。
5级：冰雪
（五年级，600字）
