【第1篇】在辩论中成长——记一次实践活动作文1400字-小学六年级作文
——记录一个实践活动
从小就喜欢和别人争论，每次都能“争论”得恰到好处。同学说我嘴不饶人！
我记得那年，一个春天的早晨。鸟儿在枝头欢快地啼叫，风轻轻拂过我的脸颊，太阳公公一如既往地给大地洒下温暖。外面热烈的场面与我们班紧张的气氛形成了鲜明的对比，因为我们班有一场即将拉开序幕的“激烈辩论”！所谓“激烈辩论”，自然是辩论！“丁，丁……”在这种紧张的气氛中，原本轻快的钟声听起来沉重多了。只见老师拿起粉笔走到黑板前，工整地写了三个楷书字——“辩论”。然后，我简单的向同学们解释了辩论的主题：在当今社会，究竟是团结更有利于社会发展，还是竞争更有利于社会发展？然后他说他可以自由选择利弊。大家听到这里，开始纷纷议论，然后都毫不犹豫的走向广场。我心想：“去广场，有什么意思？”想了想，和其他几个知心朋友一起加入了反对派。比不知道，比吓了一跳，班上四十个人，有三十二个人已经加入了广场。俗话说：“寡不敌众。”我开始失去信心。八个人对付三十二个人。我无法想象我们灾难性的失败。旁边的几个同学看到我还没上场就失去了一半的信心，于是亲切的对我说：“你放心，只要你说的有道理，就不怕寡不敌众。你不是一个人，还有我们！”同学们的话深深打动了我。喉咙好像被什么东西堵住了，想说什么又说不出来。就像灵丹妙药一样，我兴高采烈，不自信的感觉早就“飞”上天了。
经过一番准备，辩论正式开始。首先，四方发言的时候，我看到其中一位“大将军”盛小青，摆出稳赢的姿态，说：“我们相信团结可以更好的促进社会的发展。只要每个人都能保持人民团结，没有什么能阻挡时代的步伐。人们说：‘团结的力量是伟大的！’这难道不是事实吗？所以，让我们高举团结的旗帜，唱出团结的歌！“对方振振有词，看来真的准备好了！我们的对手也不甘示弱。我迅速调整自己，然后滔滔不绝地说：“我们相信竞争能更好地促进社会的发展。我相信你们都听过“授鱼以渔”这个成语，我们通常称之为贬义词。但是，一直活在今天这个竞争激烈的社会里，不懂得为之奋斗的人，早晚会被淘汰！所以，呼吁大家找斧头！”由于我的慷慨陈词，郑方陷入了无助的境地。
调整后，利弊再次交战。我看到四方“军师”刘说：“在日常生活中，我们经常遇到一些困难。那时，只有我们团结一致，才能克服困难。俗话说：‘三头不如一头。’只要团结起来，还有什么目标达不到？”刘对我们铿锵有力的声明非常有效。郑晨曦看到情况后马上补充道：“对，对！塔罗牌上只有一句话：‘改变命运的方法是团结而不是竞争！“广场似乎立于不败之地，我们依然不甘示弱。我们的辩手刘晓阳站起来说：“如果人们不互相竞争，就永远不会有更好的。社会如何进步？“刘晓阳的回答是正确的，我们将再次被打败.
“丁，顶……”下课铃响了。然而，我们仍然沉浸在激烈的“战斗”中.这场难忘的“口水战”让我收获了很多：的快乐、冥想、真理、开悟.不管我收获了什么，有一点是肯定的。在我的人生旅途中，我会遇到更激烈的挣扎，仍然会为成功而奋斗。与现在不同，无论输赢，我都会以一颗不屈的心迎接挑战！
【第2篇】一场辩论会作文800字-小学六年级作文
今天上午第三节课，我们班以“小学生要不要多看电视”为主题进行了专题辩论。
随着铃声响起，辩论即将开始。我看到每个学生都在积极准备，渴望尝试。每个学生脸上都充满了自信，每个学生都有一个精心策划的计划。老师先安排好，辩论正式开始。
一开始大家都有点紧张。但是当四方辩手小曾第一次站出来大胆说出自己的观点时，声势就慢慢地大了起来。同学们各抒己见，互相较劲，主辩手之间的辩论，助手们的精彩补充，让人越来越感到兴奋。当郑方的助手说：“近视的原因有很多，比如看书看报、上网等等。不一定是看电视引起的！”对方辩手马上反驳道：“但你只看到了它的优点，所以你倾向于夸大它的优点，忽视它的缺点。如果我们只有一点统计数据，就不难发现。不知道有多少青少年因为不健康的电视节目的影响而走上了犯罪的道路。”“但我们可以适当控制！”四方同学叫道。“你的控制能力这么强？”对手的主要辩手再次反驳.这样，每一次辩论，每一句话都是针锋相对。
然后，又是一场精彩的辩论。当时还在广场上的主辩手肖，有一次冲着对面的小浩喊：“那你觉得电视很烂，你别看！”“耶！对！”对立的学生叫道。“是的，我们还可以读书看报！哎！”萧浩得意地反驳道。小曾也不甘示弱：“看电视也能锻炼我们的口语交际能力，这样才不会像别人说话的量、量、量那样结巴！”正在激烈的时候，对面另一个辩手站起来说：“我们不是说不能看电视，而是不能多看电视。我们的主题是能不能多看电视！”这句话真的一针见血，四方同学都无语了。对面的同学一个劲说：“对！对！”
辩论结束，老师说：“这次同学们做的很好，都可以围绕主题进行辩论了。但是，电视不能多看。可以适当看一些有用的节目，但一定要记住不能多看。”
“丁”虽已结束，但学生们仍沉浸在刚才热烈而热烈的辩论中。是的，这场辩论真的令人激动和难忘。
【第3篇】开卷是否有益辩论会1200字
书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力，甚至是一切前进运动的需要。它能使一个人由坏变好，但开卷有益。碰巧今天我们班开始了一场激烈的辩论。今天第三节语文课，李先生轻盈地走上讲台，手里拿着一个春风。他笑着说：“同学们，今天我们有一个辩题，正面的辩题是：开卷有益；反对的论点是，开卷未必有益。现在，第1组和第2组支持右翼，第3组和第4组反对，每组分配一名首席辩手。现在就开始准备。”话音刚落，学生们就开始了热烈的讨论。我们是对立的一方，我们的首席辩手是陈济寰，我们相信他能成功！
郑方认为开卷有益。班上有很多写文章的小作家。物质结构不是来源于书本吗？同学们郑重的站了起来。他没有再泄露准备好的材料，但心里还是紧张，紧张。毕竟他遇到了这么强大的对手.但是，我们的论述者是平等的，所以可能不利于开本！想想不可控的日本漫画，就会陷入其中。漫画中有一些暴力等不良行为，会导致小学生的模仿。方正彭俊浩回答：“你多大了？”“12岁”他们艰难地说，“你们12岁的人还没控制住！”她语气中带着歧视和怀疑，观众的掌声变得更加热烈，房子倒塌了。正面马上给了反面一个下马威：“我同意开卷有益，因为我们正在开卷有益，从中可以学到很多知识，在书海中旅行……”她说个不停，用他那三寸不烂之舌，可以叫你去死，羡慕，羡慕！真是佩服得五体投地！反对派的主要维护者陈济寰没有示弱，慢慢站起来说出自己的观点：“我觉得开卷未必有益，因为司机只要会开车就能挣钱，厨师只要会做饭就能挣钱！对手不慌不忙的站起来大声说：“书有其金屋，书有其颜如玉。书是打开人类智慧之门的钥匙。如果我们有时间看书，为什么不去看呢？"我很期待，最后陈济寰卡住了。"耶！终于轮到我施展才华了！“我不只是这么说。刘翔曾说：“书仍是药，但读得好能治愚。".既然是药，那就有两种技巧。一：良药，药治病。二：毒，毒死人。为什么要看？我一说完，正方辩手梁马上站起来，有条不紊地说：“你要是觉得开卷未必有益，那你在学校干什么？你们书架上的坏书比好书多吗？沈语嫣紧张而自信地说：“开卷不一定有益，不一定，不是说无益，所以我觉得应该是由于某些原因，未必有益……”真的很精彩。
争论越来越激烈，越来越多的学生发言，但时间不等人。下课后，李老师说话了。“今天的辩论结束了，我来做个总结。今天的辩论非常激烈，非常激动人心。总之是不是有利于开本完全掌握在自己手里！”总结这场辩论，需要做好以下几个方面才能取胜：
第一，唾液细胞发育良好，思维要缜密，不容易发现漏洞。
第二，百科全书知识丰富。尽量在短时间内多使用百科知识和名言，少使用，合理分配气息才能取胜。
第三，辩论必须以友谊为基础，在不破坏友谊的情况下获胜。
【第4篇】记一次有趣的辩论赛作文700字-小学六年级作文
“丁——”以清脆的铃声开始。站在楼道里，几乎能听到每节课的声音，就是老师在讲个没完没了，或者学生在清晰地回答问题。但是，在6 (2)班的教室前，你可以听到各种反驳的声音，你可以清楚地看到一个接一个的人在争论。准确的说，应该是辩论。那么，六(2)班到底在干什么？让我们把注意力转向黑板，黑板上写着——诚实善意的谎言(主题辩论比赛)。
看，现在的主讲人是胡金甲，四方辩手，主持人，口才无与伦比。他大声反驳了对立的观点，同时也阐述了积极的观点。他每次发言，语言都组织得很严密，让对方辩手找不出毛病。在此基础上，他的观点清晰有力，他认为可以让对方哑口无言，无言以对。然而，就在这时，刘瑞平站了起来。
她是我们班的班长，也是我们学校的班委。平时大家对她的评价基本都是善良温柔。不过，我这么说你可别小看她。他是真正的强者！快看！她慢慢站起来之后，用嘴一个接一个的干掉了胡金甲的观点，让被动的对手一下子变成了主动的对手，让对手狠狠松了一口气！对面的一些同学兴奋地握紧拳头，在下面跺脚。
但是，胡金甲并不害怕刘瑞平。他睁大了眼睛，提高了声音。他连续用了几个反问句，试图迷惑对方，但这并不太残忍。他问了一系列问题，但他把问题转回了反对派之前没有明确回答的问题。
而刘瑞平和刚才一样，不慌不忙的回答了胡金甲的问题，反驳了肯定的观点.
毕竟我觉得善意的谎言终究是好的。它不同于其他谎言，它的出发点是帮助别人。它能给别人带来快乐、幸福、自信等等。但是普通的谎言会让别人失去兴趣，失去家人，失去友情等等。所以，希望多一些善意的谎言，少一些恶意的谎言。只有这样，我们的社会才能变得更加和谐和美好。
【第5篇】一场有趣的辩论赛作文1000字-小学六年级作文
早晨的太阳就像刚出门的新婚妻子，羞涩地只露出半张脸，照耀在青山绿野上.小溪里翻滚着无数的小波浪，像个孩子一样静静地玩耍。在这个安静而迷人的地方，谁知道一场鼓舞人心的辩论正在进行，主题是“谈谈我家乡的变化”。
首先是反对派主力，——飞，摇着透明的翅膀，扯起领带，穿着衣服，像个领导一样清了清嗓子，磨蹭了半天，终于开口了：“我们的观点是，家乡变了，越来越‘落后’。为什么？以我们为例！过去，我们家在千千，那里有人类，那里有我们。在这个村子里，人们吃什么我们就吃什么；村子里的任何地方都是我们的家。但是……突然，苍蝇咬着稻草，眼里射出无法控制的愤怒。“现在，情况变了，人们让我们吃不饱饭，他们到处找我们，这使我失去了家人和孩子。你嫉妒我，我的脸又瘦又黄。这不是被这些人害的吗？”苍蝇指着自己，摆出一副可怜相。
话音一落，方小希姑娘回道：“都是你自己的错。你把病毒传给别人，让他们生病。你伤他们伤得那么重，却装可怜，装惭愧！”苍蝇沮丧地飞走了。“所以我们认为我们的家乡越来越进步了。至少，人们学会了如何保护自己。看看我，多干净，多清澈，朋友多幸福。这也是变化带给我的。”小溪波光粼粼，像碎银，声音像铃声，声音清晰，气味醇厚。
说废话之前，他先哭了起来。他抽泣着说：“即便如此，我的家乡变化太快了，已经伤害了我。以前我是村里的‘风流人物’。在这里游览，在那里游泳，感觉很舒服。现在，人们的规则，那条规则，让我老老实实呆在“牢房”里，失去了个人自由。你说，人生在世，没有自由有什么乐趣？”一边哭，一边看诗——“愿自由，两者皆可抛。”
外面的垃圾桶听腻了，气愤地说：“你没良心。人家会给你建个家，免得你到处乱逛，这么忘恩负义。给你的一些家庭一个重生的机会，利用废物。不满意吗？”垃圾顿时发愣。
最后，地球母亲作为法官，表情严肃地说：“两位成员说的都有道理，但结果不言而喻。我自己也深有体会。我不是变得更纯粹更胖更漂亮了吗？”一阵微风吹过，大地母亲飞快地舞动着她黄绿相间的外套，红、白、黄、蓝，各种野花一朵接一朵地叫好：“是啊，是啊，我的家乡变得美丽多彩了！”
【第6篇】难忘的辩论会作文700字-小学六年级作文
周五下午，我们班举行了一场关于开卷是否有益的辩论。女生是肯定的，男生是否定的，老师是裁判。
在热烈的掌声中，一场激烈的辩论开始了。首先我站起来说：“我觉得开卷有益。因为书，像一把钥匙，为我打开了知识宝库的大门；就像一架飞机，当我从地面飞到高空；只是一个知心朋友，陪我度过一天又一天。可见开卷有益。”也就是对立的小王站起来，很有自信地说：“我觉得翻开书没什么帮助。”但小方并没有被他的气势吓倒。她平静地说：“我觉得打开书是有益的。古人云：书自有金屋，书自有颜如玉。”中国有五千多年的文明史和灿烂的文化，是历代智者多读书多积累创造的。可见开卷有益。“我们的同学热烈鼓掌欢迎。
这时，小金马上反驳道：“知识不一定是从书本上获得的，你可以去别的地方探索，获得更多书本上得不到的知识。周**曾经有一句名言：“和有勇气的人一起工作，不用语言学习。“如果我们每个人每天都埋在一堆书里，岂不是书呆子？”
正当我苦思冥想的时候，我勇敢地站起来反驳道：“你想想，你要是觉得开本没用。没读过，会读吗？如果不读书，你能知道那句名言‘有勇气工作，从无文字开始读书’吗？”四方女同学一听，立刻报以热烈的掌声。我脸上露出了满意的微笑。
然后小红、小梅、小明、小军都纷纷发表了自己的看法，谁也不会“放过”。但是“丁00”零分下课，我们结束了辩论。
这场辩论不仅锻炼了我们的口才，也让我们对事物有了更深刻的理解。这真是一场难忘的辩论。
访小学五年级：胡文轩
老师：谭川老师
【第7篇】长发与短发的辩论赛作文500字-小学六年级作文
长发骄傲地说：“你看我，我的长发在阳光下闪闪发光，微风吹过，头发飘起来，多美啊！”说着，鄙夷地看了看短发，轻蔑地问：“这个能比吗？”
短发自然不会愿意被长发嘲讽，当即反驳道：“你真的是长发短识。在美观方面我比不上你，但要说实用，就得低头洗头。我不会像你的长发一样麻烦。洗头的时候打开淋浴喷头，水就会从天上掉下来。头发湿了之后，用洗发水搓一搓，就完事了。你呢？吹干你的头发需要很多上帝。比起洗长发，人们在洗短发的时候可以做其他的事情。不是一举两得吗？”
长发“哼了一声”说：“我的长发也有优点。人家在杰西里两季就能把我梳起来，就不会觉得热了；你也可以把我放在秋冬，这样我就不会觉得冷了。杰西李不热，秋冬不冷，妙！”
短发回答：“我的短发比你的长发耐用。你的长发长得很快，你必须去理发店理发。剪了头发还不满足，岂不丧妻，丧兵！”
围观的人越来越多，直到他们清醒过来。团长和蔼地对“长发”和“短发”说：“孩子们，你们各有各的优点，各有各的优点。和睦相处，让每一天的生活都快乐充实！”
“长发”和“短发”羞愧地低头，伸出手指，拉了拉钩子。从此宿敌解散，长发短发成了好朋友，每天过得幸福充实。
【第8篇】科技到底弊大还是利大（辩论会）作文200字-小学六年级作文
技术是有害的还是有益的？
(辩论)
反对：技术有很大的缺点
因为：科学技术受益匪浅
反对：因为科技的产生，3。3亿吨危险废物排放了200万吨铅、7.8万吨砷、1.1万吨汞和5500吨镉。无数条河流，尤其是黄河，被污染到不知道杀了多少小生命！可悲！
例如：但是，这些技术给人们带来了多少便利，汽车生产速度快了多少倍。那些精良的武器装备保护了多少人！
反对：但是，车间的排放是为了人们的食品安全，为了人们吃健康的肉！
反方：虽然人吃的肉不错，但是排出的气体杀死了很多人或者动物。
for:(无话可说)。
观众：技术有很大的劣势！我们要保护地球！
【第9篇】“善意的谎言”辩论会作文250字-小学六年级作文
因为：说谎是不对的…
反对：生活中，可能会有一些善意的谎言。虽然是谎言，但是从善意的角度来说，完全没有恶意。比如这学期(六年级)第十一课《唯一的听众》，老人欺骗作者说自己是聋子。但让我们站在作者的角度想想：如果老人不说自己是聋子，作者当时会怎么想？是的，会让作者很尴尬，严重伤害作者的自尊心，给作者带来很大的伤害，和后面的情况完全相反。所以偶尔撒个小谎是可以的，但一定是善意的谎言。
湖北省宜昌市西陵区三江小学六年级饶陈琳：
【第10篇】记一次辩论会作文600字 有趣的辩论会
记一次辩论会作文600字 有趣的辩论会
就在昨天，我们班举行了一场幽默有趣的辩论。我们班闹翻了，大家都很开心。
在我们的辩论比赛中，有两派，一派赞成，一派反对。都是围绕着“开卷有益”、“开卷不一定有益”这本书。第一轮就这样开始了。吴代表四方，讲了很多，听起来很有道理。对方也不甘示弱。然而，廖游提出要避开马腿，并与郑方进行了一场激烈的口才比赛，但仍然没有分出胜负。看到下面的人已经不耐烦了，全场沉浸在紧张的气氛中。第一场比赛接近尾声。两个评委分不清，不敢评论，装的很认真。
第二轮又开始了。这一次，双方派出了所有的队员。第一，于小玉很自信。他说的话像讲故事的人。他认真细致地背诵了所有的内容，像一个著名的说书人。
这次轮到汪精卫上场了。她说话像头狮子。她的声音几乎震聋了所有人的耳朵，但她仍然说个不停。在这种情况下，广场上的所有玩家都被说成是无可奈何。但是王突然站了起来。虽然他不流利，但他仍然表达了自己的观点。突然，双方打了几个回合。一方说完，另一方又站了起来。我听了头晕。但是法官又吵架了。两个人说这个一时好，那个一时好，但是想法不同。
第三场比赛，我们很激动，因为下面的观众也可以参加。姜志超很早就坐不住了，跑到讲台上凑热闹。这场辩论比赛将变成一场争吵比赛。
书在用的时候少讨厌！这场小辩论需要大量的知识。书籍是人类的好伙伴，我们应该学会从这个伙伴身上吸收更多。
【第11篇】开卷有益辩论会作文（11）作文600字-小学六年级作文
今天的班级活动，我们班就开卷是否有益进行了一场别开生面的辩论。
“辩论开始！”在罗老师的命令下，辩论开始了。
“俗话说，开卷有益，读书有益于人。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。“一个人如果不学习，他的知识就会慢慢枯竭；相反，如果一个人孜孜不倦地读书，他的知识就会像水龙头一样源源不断地流进大脑。在我们看来，开卷有益！”我代表四方以超气势爽朗的观点。反对者王凯蒂反驳道：“有些漫画书毫无益处，而且浪费时间。”我们华晨毫不犹豫地回应：“吃红枣伤牙齿，吃梨伤脾胃。你会不会因为这些东西会伤到一部分就不吃了？”对手华琼月抛出了另一个观点：“读那些有害的书，让人思想更差。”我反驳道：“你说的坏书，不代表它一点好处都没有。你可以从这些烂书里学习几种写作方法，几个字甚至几个字。这些都是好处。怎么能说没用呢？”对方怔怔地说不出话来。过了一会儿，反官周毅说：“课外书如芝麻，课内书如西瓜。我们不能丢西瓜摘芝麻！”我马上回应：“我们的知识大部分来自课外书。这个‘芝麻’对我们很重要！”最后，利弊各派代表总结观点。我们都发表了自己的观点，赢得了同学们的热烈掌声。
虽然这场辩论中的辩论是分不开的，但我理解开卷有益，关键是有选择地阅读。
【第12篇】开卷有益辩论会作文（2）作文700字-小学六年级作文
虽然“开卷有益”是成语，但我觉得盲目开卷未必有益。
开卷有益与否，主要看谁看书，看什么书，看年龄。
如果一个脑子不好的人读了一本书，不管读什么书，总会吸收不好的语言和思想。反之，一个素质过硬的人读一本书，他会有选择的去读，会去粗取精，吸收好的句子和好的想法，排斥不好的语言和想法。如果两个心理完全不一样的人在读一本关于警匪的书，脑子不好的人会学着办案，素质过硬的人会学着破案。
读什么书也很重要。看不健康的书，吸收不好的。就像漫画《蜡笔小新》，我觉得是成年人的休闲读物，但是现在看这本书的孩子都没有判断是非的能力，学了一些不好的语言和习惯。所以，我觉得是不可能最后决定是否有利于开本的。
个人觉得开卷很有益！
读书肯定是好的，但关键在于你怎么读。这个很讲究。
还有看什么书也很重要。
没必要说开卷有益。
这取决于你读什么书和你用电脑做什么。
当然是对你有利的，翻开一本书，读一本好书，大有裨益；打开电脑上网，收集信息，写作，对你当然是有好处的。如果看一些内容不好的书或者玩电脑游戏，肯定是没用的。
年轻人，你不能这么说。
读书要动脑，用批判的眼光去读是对的。你不能相信所有的书，因为书里也有谬误。有书不如全信。大多数历史书都是正确的。有谎言的书是存在的，但不是所有的都是谎言。你说：“尽量少读历史书！因为都是骗人的！”没有依据。所以我不同意你。
赞同沈老师！
我非常喜欢读历史书。看历史书能让我头脑清醒！
也认同沈老师！
凡事都有两面性，看你怎么看，呵呵！
世界上没有绝对的东西，关键在于敞开心扉。
凡事都有两面性，关键是在什么情况下可以说是好是坏！
【第13篇】动物和猎人的辩论1000字
从前有一片大森林，鸟儿在树枝上欢快地歌唱，可爱的兔子在草地上晒太阳，灵活的小鹿在森林里闪电般地跳跃，深山里住着一只令人闻风丧胆的狮子王……但现在，我们面前什么也长不出来，只有一根光秃秃的木桩。小动物们觅食回来，看到家园变得如此凄惨，知道是贪婪的人干的，非常生气。
日复一日，动物们再次遇到残忍的猎人。小猴子被猎枪击中头部，老熊被弓箭射穿手掌.就这样，动物们度过了许多不眠之夜。最后，人们的肆意砍伐和杀戮激起了动物的愤怒，决定去找猎人理论。
争论开始了，每个人都愤怒地盯着猎人。鹿光着一对角，对猎人说：“我知道我的角是珍贵的药材，可以治病。当你得到我的犄角，幸福的时候，你有没有想过我的感受？”我的角没了，你让我如何面对生活中的残酷斗争，如何击退天敌，保护孩子？呜呜呜！”小猴子抱着腰对猎人喊道，“你这个大坏蛋，前几天我和妈妈在树上玩，你朝我们射了一箭。我和我妈因为害怕从树上掉下来，你又开枪打我妈。".都是你的，要不是你，我也不会是孤儿。”小鸟飞向猎人说：“你毁了我们的家，让我们无家可归。我们只能整天在天上飞来飞去。你有过没有家的痛苦吗？”这时，沉默了很久的狮子王开口了：“我们动物和你们人类一样，是地球的主人。动物之间的杀戮是生态平衡和适者生存的需要，但我们从不主动攻击人类。我们有人类没有的特殊功能，比如狗嗅觉敏锐，猫头鹰听觉强，蛇触觉强。有了这些能力，我们就可以预测灾难的到来，并及时避免灾难。因此，海啸灾难现场没有动物死亡。如果你保护我们，理解我们，与我们和平相处，你不仅会让生活更加丰富多彩，还会造福子孙后代。如果你只关注眼前的利益，杀死我们的动物，你最终会自食其果。”猎人听了，羞得满脸通红，张口结舌，好像要为自己辩解，却又说不出话来。
从此，猎人放下屠刀，成为保护动物的使者。
【第14篇】记一次辩论会作文400字-小学六年级作文
昨天，当我们上语文课的时候，我们举行了一场辩论。我们只分开了一组，1~3，是“开卷有益”，第四组是“开卷未必有益。”
学生们争先恐后地举手回答“开卷有益”和“开卷未必有益”的问题。
一位同学说：“翻开书是有益的。”因为我们读了一些好书，我们可以获得更多的课外知识。一位同学回答：开卷未必有益。“因为我们读这么多书会影响我们的视力。另一个学生说：“如果我们在一些黄色书店买一些黄色的书呢？另一个同学说：“我们可以阻止他们买那些黄皮书。”
一个同学说：“我们班很多同学都在看蜡笔小新的漫画。蜡笔小新的漫画里会有一些黄色的片段，会影响我们的学习，教我们很不好。”另一个学生说：“我们可以阻止他们看蜡笔小新的漫画。如果你阻止不了，你可以告诉他父母，不要给他零花钱，也不要扣他的零花钱。”另一个同学说：“如果他买了，我们可以让他父母把蜡笔小新的所有光盘都扔掉。”另一个同学说：“我们可以把那些书告诉警察，也可以把那些黄色的书全部烧掉。”
……
最后，我们还有自己的看法和说法。
【第15篇】开卷有益辩论会作文（15）作文1000字-小学六年级作文
今天，我们班举行了一场有益的开卷辩论。我们都很努力，收集了好几天数据。今天，我们终于可以炫耀自己了。
我们分为两个党派，——方和反党。一方派一个主编，四个副辩手。我是郑方的副辩手。一开始老师宣布比赛规则：“首先由主编发表观点，然后进入自由辩论时间。主辩手、副辩手和观众可以各抒己见，直到哪一方哑口无言，然后就输了。”
激烈的争论开始了。首先我们说话了，主编用犀利的语言向晶晶表达了自己的观点：“我们相信开卷有益，因为读书可以拓宽知识面，增长见识等。”这时，我的心里充满了喜悦，心想：“你回答不了！”对方主编李世贤不同意，反驳道：“我们认为开本未必有益。如果你读了不健康的书，对你是有害的。”这时，我的心又揪了起来，生怕我答不上来晶晶，我松了一口气，直到她迅速把话转回去。他们说一句话，我说，针锋相对，互不相让，这个环节就结束了。
当他们说完了自己的观点，辩论的高潮，——“自由辩论时间”，是最抢眼最精彩的环节，真的让他们大展才华。首先和晶晶说话：“书可以帮你积累很多好的单词和句子。”李世贤听后，毫不犹豫地反驳：“如果去看言情、武侠等小说，那是有害的！”对于晶晶思维敏捷的反驳：“书有两面。一边对你有利，一边对你不利。你只说对了一半。”这时我的心又揪了起来，我急着想“晶晶怎么能替反对派说话呢？”我们认为的是开卷有益，而不是有害！对方要是抓到这个，就完了！”果不其然，周涛马上反驳道：“是啊，如果你迷上武侠小说，按照上面的情节去犯罪，岂不是害了你？”我刚想到这，心里窃喜：“我真的不叫自己！“所以，我立即转过身去。
我们双方的争端极其激烈。突然，对面的观众袁伦红反驳说，整个广场鸦雀无声。我很担心，我在流汗，但是就是想不起来。突然，我听到“刷”书的声音。回头一看，只见杨莉展鹏正在翻他的资料。我心想：“他一定也很着急。”在这个紧要关头，杨丽展鹏站了起来，背过身去：“很多名人都读过很多书，最后不都成了顶天立地的人吗？”我才松了一口气。不料，反对派副辩手黄婷婷又反驳了一句，我们更是无言以对。结果很明显：对手赢了！突然，我的心陷入了深渊：“怎么才能失去——？”
虽然我们输了，但我学到了宝贵的经验。比如：“用上过学的名人名言，用生动的例子说服别人等等。”下次辩论我不会输。
小学其他年级同类作文
一次精彩的辩论会
“丁玲玲”上课铃响了，五声一声；班级的教室里有一股浓浓的“烟味”，一场辩论赛即将拉开帷幕。
这场辩论的主题是“开卷有益吗？”。赞成者代表认为开卷有益，反对者代表认为未必有益。
就在班主任黄宣布“辩论赛正式开始！”代表的孟自信地说：“‘书籍是人类进步的阶梯’，‘书籍是全人类的养料’。只有多读书，才能在前人的脚步上不断进步，所以我们相信‘开卷有益’！
孟话刚说完，还没坐定，对方就站起来毫不客气地反驳道：“我们不同意正面观点。在我们看来，‘开卷未必有益’！书可以分为好书和坏书。如果我们把所有的书都看完，会带来不好的影响。就像书上说的：“书还是药，好书才能治愚人。"
“好！”反对派在那里？膀胱弹簧？乙炔残渣？打倒反抗？产业罢工与钠格里芬述评
我们一听，无言以对，对方却得意洋洋地看着我们。我灵机一动，站起来说：“你吃鱼会卡住的。你不吃鱼吗？”喝水还是会呛，不喝水吗？”我的话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。
犹豫了几秒钟后，我看到黄野站起来，却转移了话题：“我给你讲个故事。杭州有个小男孩，从小就喜欢看武侠小说。他读过的武侠小说可以堆成山，他对小说中的轻功特别着迷。有一天，他想尝试轻松的工作，毫不犹豫地从12楼的楼顶跳了下去.一个年轻的生命都没了，你以为是谁在伤害？”
听了之后，我看到了不好的地方。我有点愚蠢和愚蠢！而对立的学生则趁机大声鼓掌。形势对我们非常不利。看到罗满军站起来的时候我已经是汗流浃背了：“武侠小说也有它们的灵光一闪，可以增加我们的想象力。”
这时，我们组员也铿锵有力地补充道：“每个人都有辨别是非的能力。我们有能力区分这是一本好书还是一本坏书。只要不上瘾，还是要多读书……”
这样，我们就超越了彼此。把辩论推向了一个又一个高潮。教室里不时传来阵阵欢呼和热烈的掌声。
“是时候了。让我们请双方的代表做一个总结，”黄先生提醒我们。
“我们相信打开书是有益的。这本书是历史经验的总结。这本书是社会文化的结晶。必须打开该卷，并且必须打开一个有用的卷。
“我们认为打开这本书可能没有好处。书里有很多坏书。你看坏书吗？所以，我们认为开卷未必有益。”
最后，黄先生总结了这场争论：“书必须读，但我们必须看有用的卷和健康的卷，这样好书才能与我们一起成长。”同时宣布，对方赢得了这场辩论！反对的学生欢呼起来，一场有趣的辩论在学生们的热烈掌声中结束了。
虽然我们没有赢得这场辩论，但我同样感到高兴。周**总理从小就决定为中国的崛起而学习。通过这次活动，我明白了作为一个小学生，应该多读书，读好书，读好书。读书可以充分了解生活的真相；你可以了解这个世界。读书是快乐的！就是开心！
（五年级，1100字）
善意的谎言辩论会正方资料
毫无疑问，善意的谎言本身就是谎言。谎言，撒谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的东西不受欢迎。这些都是小老师教的。但是我们扪心自问，谁没有说谎？对于我们的亲人、朋友、陌生人来说，目的有很多，但是当我们在谎言中加上“善意”的时候，似乎每个人都可能接受，这是人性弱点的集中表现。
马克？吐温曾经说过：“当你拿不定主意时，就说实话。会让对手尴尬，让朋友放心。”所以心理学家的观点是：不要轻易说谎，哪怕是善意的谎言。
善意的谎言不是实事求是，说假话和假话，夸大事实，掩盖事实，歪曲事实。从善意谎言短语的结构分析，它是偏短语，中心词是谎言，所以善意谎言本质上是谎言。虽然善意谎言的动机是善意，但善意因其不确定性而经常被一些“职业骗子”使用，这是不争的事实。“谎言”本身是黑暗的，对事物的好恶不以事物的目的来衡量，善意的谎言本身就是谎言。虽然他已经脱下了乞丐的衣服，穿上了旗袍，但他仍然无法摆脱自己谎言的本质，这意味着欺骗，从而阻碍了他的正直。善意谎言的出发点是善意，但一旦被揭穿，对对方的伤害更大。作为一个谎言本身，它是一个违背诚信的行为。
“善意的谎言是借口”！
（小学一年级，）
记一次辩论会
上课开始了，今天终于盼来了期待已久的辩论赛。利弊分两排，每排六人，围着主席台摆开阵势。以“开卷有益吗？”，我只听了主持人的吩咐。这时候四方小组成员就像几个待命的士兵，个个都跃跃欲试，仿佛命令下达，马上就要奔赴战场。如果看对方的英气和气势，他们似乎胸有成竹。还是要看的。
争论开始了，四方小组率先采取先发制人的策略，却看到四方小组成员嘴角挂着微笑。但是对方的第一枪还不错，我们队以名言的形式顶住了对方强大的攻势。
我看到观众的眼睛睁得大大的，我们小兔子的心怦怦直跳，心想：不，对方还有一个“杰作”，说“书还是药，好好读能治愚。”。没想到，对手以同样的方式回敬了一颗子弹，正反双方的子弹相撞在一起，产生了智慧的火花，让我眼前一亮。我反驳说“药是有毒的，书也不例外”。支持对方的人鼓起了掌，但对方还是没有一丝恐惧，这让我很困惑。
四方最终打出了王牌，这是一件坏事。我们士气大降，支持正反的同学高呼：“好！好的。好！”三言两语，四方参谋劝阻我军。我们队也给了他们一击，真的很漂亮。四方并没有那么激动，但四方还是说了一句“读一本书，写一本书如有神助”。我们反驳“行万里路不如读万卷书”。对方队员逐渐由被动转为主动，支持对方的同学再次欢呼，甚至用纸板写下“对方会赢”的字样。
下课后还是没有赢家，但我明白一个道理：其实正反观点结合才是完美的观点，以后一定要多读书，好好读书。
刘天祥市武清区杨村八小学五年级：
（五年级，600字）
