【第1篇】记一次辩论会作文600字 有趣的辩论会
记一次辩论会作文600字 有趣的辩论会
就在昨天，我们班举行了一场幽默有趣的辩论。我们班闹翻了，大家都很开心。
在我们的辩论比赛中，有两派，一派赞成，一派反对。都是围绕着“开卷有益”、“开卷不一定有益”这本书。第一轮就这样开始了。吴代表四方，讲了很多，听起来很有道理。对方也不甘示弱。然而，廖游提出要避开马腿，并与郑方进行了一场激烈的口才比赛，但仍然没有分出胜负。看到下面的人已经不耐烦了，全场沉浸在紧张的气氛中。第一场比赛接近尾声。两个评委分不清，不敢评论，装的很认真。
第二轮又开始了。这一次，双方派出了所有的队员。第一，于小玉很自信。他说的话像讲故事的人。他认真细致地背诵了所有的内容，像一个著名的说书人。
这次轮到汪精卫上场了。她说话像头狮子。她的声音几乎震聋了所有人的耳朵，但她仍然说个不停。在这种情况下，广场上的所有玩家都被说成是无可奈何。但是王突然站了起来。虽然他不流利，但他仍然表达了自己的观点。突然，双方打了几个回合。一方说完，另一方又站了起来。我听了头晕。但是法官又吵架了。两个人说这个一时好，那个一时好，但是想法不同。
第三场比赛，我们很激动，因为下面的观众也可以参加。姜志超很早就坐不住了，跑到讲台上凑热闹。这场辩论比赛将变成一场争吵比赛。
书在用的时候少讨厌！这场小辩论需要大量的知识。书籍是人类的好伙伴，我们应该学会从这个伙伴身上吸收更多。
【第2篇】辩论会（继我没“谈恋爱”）作文100字-小学六年级作文
蓝天边缘的一丝云彩，
试图牵手，
发电量，
可以战胜一切，
我们做梦，我们做梦-
等等，
在奇迹发生的那天，
从未生锈。
任命
前世今生
循环。
相信
改变命运
不是遥不可及
不管你喜不喜欢
-花仙子
“啦啦啦，我是种花的小专家。”欣欣蹦蹦跳跳跑进丛林。“艺伎回忆录，我来看你。来，我喂你。”说着，把准备好的露水撒在地上。
突然，背后好像有一团燃烧的影子，慢慢的，慢慢的逼近心心。是一个身材窈窕的影子，眼里带着寒光，还有一点点的悲伤和无奈，但只有一点点，根本看不出来。肉眼能看到的只有她的冷淡，但我不知道。后面还有一个，只有用心才能感受到。闫妍转过身，很感兴趣，然后恢复了她天真的笑脸。“你有什么要告诉我的吗？”她停下来，不停地闪着光，仔细看着闫妍，不知怎么地哭了起来。
“有什么我能帮忙的吗？”闫妍关切地问，上前为她安慰和抹眼泪。
她惊慌地退后一步，假装要攻击闫妍。但是闫妍并没有被它吓倒。相反，她紧紧地拥抱着影子，用她纤细的手轻轻地抚摸着自己的头。“我知道你不是坏人。你肯定有事。”。不料，影子真的卸下了警惕，“李稷贡”说的非人类语言，但闫妍点点头，好像她明白了。“原来你是一个被遗弃的孤儿，在寒冷的天气里冻死了。你想让人比你幸福不幸福？但是你这样做是不对的。我妈跟我说，就算我再多遭遇不幸，也不能把这些痛苦强加给别人。你不觉得把我的快乐建立在别人的痛苦上很残忍吗？杀一个人对你来说一定很难。但是你没办法。想迷路的孩子不知道该去哪里。你心里一定很害怕，很孤独。你可以把我当成你的朋友。我愿意听你的抱怨，但你不能伤害别人，你知道吗？”闫妍用孩子气的严肃的眼睛看着她
“嗯，嗯”，影子不停地点头。这时，天空中出现了一道光。一瞬间，雪白的羽毛纷纷扬扬落下，阴影被幸福的光芒包围。第一次，它第一次露出了发自内心的微笑。在闫妍的启示下，影子终于上了天堂，成了白衣天使。通过世界上的仙镜，影子守护着快乐的闫妍，阻止她在污染的环境中长大。
但这只是汹涌大海中的一朵小浪花，等待她的将是更残酷的命运。
(未完成)
【第3篇】精彩的辩论会作文800字-小学六年级作文
经过一周的紧张准备，我们终于迎来了期待已久的主题为“开卷有益吗？”。赞成者的观点是“开卷有益”，反对者的观点是“开卷未必有益”。双方各有四名辩手，都很有攻击性，充满自我。对手的辩手张，是一位雄辩的大师！我们都可以看到金老师希望看到我们激烈的辩论。
辩论开始了，反对者和赞成者都很紧张，尤其是赞成者。先问这个问那个，因为我是首席辩手，心里像兔子一样“扑通扑通”。首先主持人做了开场发言，指出我们先陈述观点是对的，应该为我们准备的论据不全，要放在一起。我心虚地站起来陈述自己的观点：“我们认为开卷有益，这应该是世界名人培根说的.所以我们觉得开卷有益。”赢得了广场的掌声后，对手辩手刘世全站了起来，自言自语地说：“虽然开卷有益，但害处可不小。读完所有书的人害怕他们什么也做不了.所以，我们认为开卷未必有益。话音刚落，雷鸣般的掌声响起。
第二部分是自由辩论，这也是最刺激最激烈的一段时间。学生们准备战斗。四方辩手张文娇满怀信心和激情地说：“我们认为开卷有益，因为高尔基曾经说过……”马风立即站起来，自信地说：“有些人看了一些武侠小说和不健康的书籍，误入歧途……”四方一方沉默。
对方神色凝重，我们都以为胜利在握。没想到，张半路上就来了。他很平静的说：“如果坏书把我们引上了犯罪的道路，把我们关进监狱，那你就可以去监狱开本了！”！”这一次，我震惊又服气，心想：没想到他这么厉害。班上掌声雷动。
冰释前嫌后，杨云岩自信地站起来反驳对方，但我们的话似乎没有太大分量，因为刘世全咄咄逼人的言论让我们陷入了僵局，无言以对。
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活动进行得非常顺利。最后老师总结道：“双方辩手之间的辩论很有力量，很精彩。大家说的都有道理。那我们以后就不读坏书，多开有用的卷。”通过这次活动，我们不仅提高了应对能力，也锻炼了口才。这场辩论的掌声和欢呼声还在我耳边久久徘徊。
【第4篇】开卷有益辩论会作文（3）作文700字-小学六年级作文
古人云：“开卷有益。”的确，博览群书能让人拥有渊博的知识，能言善辩，受人尊敬。
古代诗人杜甫有句名言：“读书断，写作如神。”不可否认，杜甫读过的那批书是不能算的。虽然很多书都被他砸破了，但是书里的知识深深的印在了他的脑海里。当他写张文和写诗时，一系列的好词好句从笔尖顺流而下，许多著名的诗歌流传千古，被人们传诵。因此，阅读更多有用的书籍可以帮助我们写出好的张文。书籍是人类的养料，是人类知识的源泉。就像一个文明的国家，如果失去了书籍的文化，那么一个曾经繁荣的国家将面临灭亡的威胁。所以，人永远离不开书。
但是现代社会的人推翻了古人“开卷有益”的说法，因为他们认为“开卷未必有益”。当然，“读书不一定有益”的说法，并不是说多读书没用，而是说多读不健康的书会对身心产生影响，这是无益的。当你看越来越多不健康的书，你的中毒会越来越深，导致你跌入深渊，再也没有翻身的机会。这是多么悲惨的命运啊！一个人美好的未来在于他选择的书的种类。如果他选择有用的书，他的未来会很光明；如果他选择了那些不健康的书，他的未来是黑暗的，但如果他能悬崖勒马，及时改过自新，我相信他也能有一个光明的未来。所以说“解缠不一定有利”也不完全正确。
多读书是好事，但一定要读有用的书，而不是有害身心健康的书。
打开一本书不一定是有益的，有时候(如果读的是坏书)会造成伤害。正如教育家徐特立所说：“在家看书无用。”大部分没用的东西都是看坏书得来的。当今社会一些青少年犯罪的事实就是很好的证明，就是被不良书刊污染，染上不良习惯，最终导致违法犯罪之路。
【第5篇】小学生不应该带手机（辩论赛）
我们是对立面。(绝对)我们坚信小学生不应该带手机上学，手机有害无益！众所周知，小学生在学校的职责是学习，吸收知识是最重要的。对于小学生来说，我们根本不需要手机。想问问对方的防守朋友，小学生，你们知道他们为什么小吗？是因为我们年轻，不成熟，没有完全发育，一切都在成长。把手机带到学校无疑会对我们的健康产生很大的影响！所以我们坚信，小学生带手机上学是不可行的，而且有很多危害：第一，手机辐射大，对人体危害大！举个例子。用手机打电话的时候，一个人的眼球就相当于一个接收天线，它吸收多少就吸收多少。久而久之，这就相当于“拆脑”！
第二，学生之间相互比较手机不仅会增加父母的经济负担，还会对我们的心灵造成伤害，破坏学生之间的友谊。这个可行吗？第三，手机玩游戏的常见功能，比如上网，会导致学生沉迷，上课玩会影响旁边学生甚至上课的纪律。四：即使学校有紧急情况，也可以用ic卡等方式联系家长，完全不用手机。5.用手机做作业和数学题不仅对学习没有帮助，还会掉价，得不偿失。请问对方的辩护朋友，这是我们新一代的青少年应该有的风格吗？现在老师上课不能用手机。我们学生能例外吗？
一天要联系父母几次？我可以在家见父母，在学校见老师和同学。一切都可以直接和他们沟通，所以不需要用手机。回家想咨询老师解决不同的问题，所以家里一定要有电话。
如果我们经常拿着手机和人聊天，一起工作，我们会忘记我们应该做什么，这将极大地影响我们的学习，甚至我们未来的成就！
最后，我们再次强调，小学生不应该带手机上学。不信可以试试。下学期你必须取得进步。我们拭目以待！谢谢大家！
【第6篇】一场激烈的辩论会作文500字-小学六年级作文
今天，我们在课堂上进行了一场精彩的辩论。主题是科技发展是有很大的优势还是劣势。这场辩论给我们留下了深刻的记忆。
下课后，我们回到座位上，周围气氛紧张。老师说辩论现在开始。因为我们是正方形，我们的论证者首先说：“科学的发展是有益的。”然后对方辩手赶紧站起来反驳，试图反驳我们。但我们的论述者也不甘示弱，说：“我不同意你的观点。如果你这么说，我们这里所有人手中的笔是什么？”也就是说，给了对方一个下马威，连老师都拍手叫好。
辩论逐渐进入白热化状态。如果你说一件事有利有弊，我不会给对方让路。有几次，对立的一方差点暴露出破绽。最后到了最关键的时候，对方露出了破绽，被我们发现了，立刻攻击。对方发言后，我们的论述者立即站起来说：“如果你说科学技术的发展有很大的弊端。然后请问，一周之内可以不坐交通工具上学；不吃杂交水稻；不要喝酒。晚上不开灯；不看电视；不上网听广播？”这种激烈的反击让对方停顿，老师非常赞同这句话。
最后老师宣布广场赢了。我们险胜对手一分。我们的成员大声欢呼。这时老师得出结论，毫无疑问，科技的发展会大有裨益。虽然还是会有劣势，但是要让科技的发展继续趋利避害。
经过这次辩论，我从中获得了很多知识。这真是一场精彩的辩论！
福泉奥体六年级：郑
【第7篇】动物辩论赛作文600字-小学六年级作文
一天，猴子、蜗牛和兔子在争论什么。大象经过，所以他们要求大象判断谁是对的。
事情是这样的：蜗牛在一笔一划的练习书法，猴子在远远的骑着。过了一会儿，我听到一声喊叫。原来是猴子撞倒了蜗牛。蜗牛抱怨说：“你毁了我辛辛苦苦练出来的字，你付出，你付出……”小猴子想了一下，突然灵机一动说：“我们现在进入了一个新时代，我们家有电脑。你不用练字，在电脑上玩就行了！”蜗牛想了想说：“不，我觉得写字更有意义。”小猴子又说：“我们步入了一个新时代，所以要时尚。”蜗牛反驳道：“文字是我们中国的主要特征。”就这样，他们一直在争论。
两分钟后，森林的写作之王兔子来了。他看到两人在争吵，便加入了他们的行列。其观点当然是多练字。它说：“如果我们不练习写作，我们就没有知识。”小猴子一听，很不服气。当他看到大象来了，他想判断它。"
大象听了之后觉得都有道理。于是，它绞尽脑汁：“哦，原来是这样！”它说：“你们都从自己的角度告诉我你们所知道的！”
小猴子忙不迭地说：“电脑可以让我们更方便，还可以网上购物。”
蜗牛说：“写字可以让你不变懒。”兔子继续说，“它能让我们更好地欣赏汉字。”
大象听后说：“你的观点各有千秋。说到方便，要算算电脑。”但是说到欣赏，就要数数，要写。
兔子突然跳出来：“也就是说，两者你都要学。”小猴子和蜗牛都点了点头。
【第8篇】文具辩论会1000字
深夜，月亮妈妈爬上树梢。小明的文具举办了一场专题辩论会。“这次我们举办了一场辩论赛，主要是为了选出一款对少爷最有用的文具”。主持人铅笔开始介绍游戏规则。“每个文具只要能给出令人信服的理由，就是赢家。现在游戏开始了。主持人下达命令后，文具们纷纷发表意见。
第一个发言的是铅笔橡皮擦，他粗声粗气地喊道：“我的铅笔橡皮擦被公认为文具之王。你这个无名小辈有什么资格跟我争？就拿铅笔来说，你每次写错字我不都帮你改掉吗？要不是我，小师傅也不会考100分！”铅笔听了之后，立刻反驳道：“不要得意忘形。如果我会写字，再用力擦笔也没用。小师傅还是要交个空白卷。”。旁边的圆珠笔和自来水笔忍不住了，大声喊道：“别忘了我们。我们也可以写。不要以为自己买不起。没有你，小师傅可以和我们一起写正确答案！”听了铅笔的话，他提出了一个理由：“你一点都不踏实。小师傅用了你几天你就没水了，小师傅用了我几个月我还能用。”。一旁沉默的笔盒忍不住了，提出了自己的观点：“你们都不伟大，但我做出了最大的贡献。每天小师傅都把你放在我肚子里不是吗？”。这时书包也说话了：“谁拿东西多谁就是文具之王，你们谁也比不上我。我不仅每天把你放在书包里，还抱着一大堆课本”。一直“听训”的课本忍不住问：“你们谁能比得上我，我把知识传给了小师傅，我功劳最大！”铅笔一听，就生气了，说：“你说你贡献大，那我们轮流罢工，看看小师傅到底需要谁。”。文具的人听到了，说这是个好办法。
于是，第二天，文具罢工，小明的学习一落千丈。文具看到了，非常抱歉。后来他们又开了一次会，但这次开的是和解会。钢笔橡皮擦第一个发言：“以前都是我的错。其实每个文具都有自己的优点”。铅笔也附和着说：“对，以后不要再分崩离析了。只有团结大家的力量，我们的小师傅才能取得好成绩。”。书包还说：“我们可以伤害小主人，一定要弥补。”。文具人强烈赞同。从此他们又成了好朋友，小明的学习成绩又有了提高。
【第9篇】精彩的辩论会作文600字-小学六年级作文
这场辩论的主题是“你想诚实吗？”学生分为正反两面。正面观点是强调诚信，反党观点不是强调诚信。辩论也分三个环节：一、发表意见；第二，针锋相对；第三，陈述的总结。看到一场精彩的辩论赛即将拉开帷幕，真的很期待！
老师一拍小木槌，辩论就开始了。正反双方各派6名辩手开始第一轮，各抒己见。我们是对的，我们的头号辩手是琼南，却看到她振振有词地说：“人生之舟，不堪重负，有所放弃，也有所失去。丢了……”琼男可以给对手一个下马威！对手不怕，也不甘示弱。第一个辩手选择了三寸舌的瑞兰。她一站起来就给人一种威胁的感觉。她比琼的男同学更自信。我是广场第二辩手，不比同学差。接下来的辩手也活灵活现，谁也不想输给谁！
老师又拍了一下“惊堂木”，开始了“针锋相对”的环节！这个环节叫做精彩。虽然有些内容不是针对别人的观点，比如“口水战”，但同学们喋喋不休，给这次会议增添了一点紧张的气氛。一个同学刚说完，其他人就抢着站起来。动作快的同学讲的很精彩，动作慢的同学要坐着争取下一次机会。学生们在为彼此而战。太精彩了！
第三个环节，——《报表汇总》，不比第一个环节差。双方派代表总结各自观点。我们的方琼男和对面的董宏都是振振有词，精彩绝伦！
第一场辩论太精彩了！
【第10篇】一堂激烈的辩论课作文500字-小学六年级作文
周五下午班主任把它改成了辩论赛，主题是“读书到底是有益还是无益？”。一两组应该是对的，三四组应该是对的。我在第二组，所以我在广场。我们每一个人都在拼命的为自己这边寻找理由和想法。
下午课间，几位画图专家在黑板上写下了“辩论赛”三个字，画出了双方争论的场景。辩论一开始，双方的眼神都表现出“凶残”，仿佛今天的辩论不是“死”就是“活”。对方首先表达了自己的观点。她说：“读书没用，因为要看你读什么书，如果是漫画……”她还没说完，我们的同学陈品宜就打断了她的话。本来是她最好的同学，这次却冷冷的说了一句：“书是有益的，既能增加我们的课外知识，又能提高我们的作文水平。”对方另一个同学说：“《哆啦a梦》、《乌龙院》这样的书对我们有好处吗？”我忍不住站出来发表意见。“你没读过这些书吗？”这些书虽然很幼稚，很无聊，但是很幽默，很有新意。“话一落，对方又开始了.
就这样，双方自始至终继续站在自己这边。大家的理由都很好，很有说服力。但双方都从不让步，认为自己的原因会拖垮对方。最后老师讲了：“其实，你没事。这次主要看你立场坚定不坚定。”
双方都是胜利者，全班热烈鼓掌。
【第11篇】宇宙辩论会500字
有一天，太阳系九大行星聚集在一起，讨论人类之后谁将在那里生活。
火星先开口了：“人类已经证明我是离地球最近的，太阳大哥让我舒服，我身上还有水的痕迹。看看你。不是热就是冷。人类怎么受得了？"
水星接着说，“我也离地球很近。再说了，人类给我起的名字不就是证明我身上有水的痕迹吗？”
金星愤怒地对水星说：“人类已经证明你身上没有水。我离地球还是比较近的。人类怎么受得了用火烤出来的？如果是这样，那我的身体里全是金子！
火星和水星说话后，其他六个星球再也忍不住了。越吵越厉害。就连离太阳最远的海王星也追上了这句话。孙大哥的话早就被他们压制住了。未知的地球在偷偷流泪
孙师兄终于怒了，大叫道：“别吵了，你没看见地球小弟在哭吗？
这时，大地擦着眼泪说：“人在我身上打洞了。人类乱砍乱放，把垃圾丢进我的血液里，让我感到肌肉疼痛，无法动弹！
其他星球终于明白人类如此恶毒残忍，于是一致决定不接受人类，也不知道人类会对自己怎么样！
寓意：不能只看外表，还要看内在。它还讽刺了那些不知道如何保护环境的人
【第12篇】有趣的辩论会作文700字-小学六年级作文
记得这学期的某一天，我们班举行了一场辩论赛。我来介绍一下当时的场景。
今天下午的最后一节课是我们班的辩论。铃声一响，全班沸腾了，所有的同学都兴高采烈，以最幸福的心情迎接到来。激动人心的时刻来了。当老师宣布辩论时，全班热烈鼓掌。今天辩论的主题是“开卷有益，开卷未必有益。”老师把班级分成几个小组，每个小组有两个团队，每个团队平均有五个人。这一刻，我既兴奋又紧张。我很兴奋，因为这是我们班第一次辩论，挺新鲜的。我很紧张，因为我意识到我忘记了我准备的信息。怎么办？作为第一组和广场的代表，我不得不硬着头皮随机应变。首先我说了今天辩论赛的主题，然后我代表了广场第一队。然后我说的第一句话是“人类的伟大成就依赖于书籍，所以书籍对我们很重要。没有书，就意味着没有食物。书是我们的精神食粮。”出乎意料的是，他们说：“书对我们来说真的很重要，但是也有一些青少年被坏书伤害，甚至走上了犯罪的道路。”就这样，我们两个队争论不休。让我印象深刻的是秦的一句话：“书有其言如语，书有其金屋。”我们都觉得这句话有道理，是时候让他们放弃了。但他们也转移了话题。我站起来说：“我们五年级，各有各的看法。如果我们控制了自己的意志，那么这些事情就不会发生。”没想到他们没有放弃，反而越聊越起劲。我想我应该找个更好的理由说服他们，于是我对他们说：“如果是文盲，他会当主席吗，他会领导中国吗？”话一出口，全班同学都喊着“不，不”，雷鸣般的掌声持续了很久，让他们目瞪口呆，说不出话来。经过激烈的辩论，辩论以热烈的掌声结束。虽然辩论结束了，但我们的心情久久不能平静。
这是我们班一场精彩的辩论。你觉得有意思吗？讲师：罗
【第13篇】一次别开生面的辩论会作文450字-小学六年级作文
父母和老师从小就教育我们要诚实守信，不要说谎。因为诚实守信是我们的传统美德，也是我们做人的基本原则。但有的时候，因为情况有限，我们不得不隐瞒真相，撒个善意的谎言，但也有人确认，我们不能随时随地说谎。所以我们每六年举行一次辩论。
一开始老师让自己分利弊，然后让他辩。每个学生，不管利弊，都渴望尝试，都想说出自己的例子和看法。
快看！方方段晓雪说得很好。你看段晓雪站起来，瞪着对方说；他认为诚实是每个人都应该有的。你不讲诚信，别人永远不会相信你。作为我们的对手，我们应该和他们争论，所以我们的对手李晨开始争论。他看上去很坚定，眼里流露出反驳的目光。他说；生活中应该有一点善意的谎言，比如；我们可以用一个善意的谎言来帮助一个面临困难的人走出困境，重新开花结果。
通过这场辩论，我明白了；其实诚实和善意的谎言是一样的，只要用在合适的场景和事情上，完全可以用。
这是一场特别的辩论。
六年级：任杰
【第14篇】辩论会作文1600字-小学六年级作文
平方
“谎言就是谎言，没有善恶。小学生的日常行为说：诚实不能说谎。”“我反对！”原来是反对派(善意的谎言)。于俊杰说：善意的谎言来自内心，是真诚的。如果善意的谎言对我们是有害的，为什么善意的谎言会写在文字里？因为善意的谎言能带来幸福、美好、成就和活下去的勇气，你能告诉一个垂死的病人真相吗？那只会让他失去活下去的勇气。“反对派认为主公无话可说，但他们攻击更猛烈。
“我会告诉他真相。如果事后病人知道了真相，对他不是更残忍吗？”从反面回答。“如果这是善意的谎言，我宁愿接受他。”“这只是你个人的看法，不是大众的想法。”
教室里爆发出笑声，夹杂着争论，一场精彩的辩论结束了。
关于诚信善意的谎言在我们班是否应该存在的争论；
我认为世界上不应该有善意的谎言。
我觉得世界上应该有善意的谎言。
自古以来，古人就写了很多不会说谎的古语，比如：百姓不信，百姓不立……有错吗？
反对那是不现实的，我们要看情况。
正方形的谎言永远是谎言。《狼来了》在这个故事里，孩子不是撒了谎，失去了诚信吗？
另一方面，在我们所学的课文《唯一的听众》中，如果不是老太太的善意谎言，主人公会成功吗？但是因为老妇人善意的谎言，他成功了。这怎么解释呢？
掌声雷动。
也就是说一切都要靠善意的谎言来解决？
当然，对立的一方不是。真的有必要用善意的谎言！
说白了，你的理解只在底层，世界上不应该有善意的谎言。
掌声雷动。
对立的
还有一个定语——“善意”当我们谈到“谎言”的时候。加上这个定语后，谎言的本质发生了根本的变化。“善意的谎言”是人们对事物的美好祝愿，是人们美好心灵的对话，是人们相互安慰的温暖，是人们从心底流露的柔情.没有人会追求它的可信度。即使听到善意谎言的人知道自己是谎言，也会尽力相信自己不会感受到说谎者的虚伪，有时候会发自内心的感激。
当一个绝症患者被医生判处死刑时，他的父母、爱人、孩子以及所有的亲人都不会直接告诉他：“生命无法挽救”、“你在这个世界上最多能活多久”等等。虽然这些都是真的，但谁会像法官那样残忍的判一个犯人死刑，并把真相告诉已经痛苦的亲人呢？这时候大家就会形成统一战线，对真相保持沉默，用善意的谎言让患者对治疗充满希望，让患者在平和的心态中度过余生。这样会妨碍诚信吗！
当一个世界上不押韵的孩子突然遭遇不幸，失去亲人，怎么向他解释亲人去了哪里？我们认为最好的办法是：暂时不要告诉他真相，只谈远行，或者出国留学工作。当孩子懂事了，有了一定的承受能力，就会说真话，孩子就会明白亲人的做法，不会因为没有早点知道真相而生气。难道这也有碍诚信！
当一个在外国执行任务的士兵的母亲身患绝症，快要死去时，她多么希望最后一次见到她的儿子。可是，儿子回不来了，她对老母亲一点孝心都没有。她照顾曾经为儿子伤心欲绝的母亲。他很抱歉，错过了。老母亲很理解儿子，告诉身边的亲人。当她离开时，她不应该告诉她远方的儿子。她不应该分散他的注意力。她应该说自己状态稳定，这样才能安心，才能对国家忠诚。这样的善意谎言不妨碍诚实吗！
所以我坚持认为，善意的谎言不仅不妨碍诚实，而且大大增进了人与人之间的友谊和感情，对社会稳定有着不可磨灭的作用。我建议你：善意的谎言要用，和诚实与否没有严重冲突。
掌声如雷。
平方
谎言终究是谎言，即使是善意的，也依然无法改变其谎言的本质。中国有句老话：想无知，就要在最后做。由此可见，如果你说的是假话，那么总有一天对方会识破，然后你会后悔。所以在这里，我奉劝对方的辩护朋友，不要以小人之心度君子之腹。你的谎言再善意，也会被群众的眼睛揭穿。到时候恐怕你失去的不仅仅是坦诚，对方的辩护朋友！
对立的
第一，善意的谎言是出于善意，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾可以分为普遍性和特殊性，特殊性包含在特殊性中但不同于普遍性。从其善意谎言本身的性质来看，它不是邪恶的，而是建立在内心的真诚和善良之上的，而恶意的谎言则是一种为说谎者谋取利益的行为，只把他人作为情欲强烈、理性微弱的手段，毫不犹豫地伤害他人。善良的人在某种状态下被迫说出的谎言是善良的，这样的谎言是善良的，是对主体的关怀。但是，心术不正的人，不管怎么伪装，怎么甜言蜜语，怎么绞尽脑汁把恶意的谎言戴上好帽子，他们的谎言都是有恶意的目的。显然，善意的谎言并不妨碍诚实。
第二：善意的谎言是一种生活方式，是对他人思考质量的反映。
绝症患者的亲友总是用善意的谎言轻描淡写地诉说病情，鼓励他配合医生治疗。我相信在座的各位都不会指责他们不诚实？反而是恶意的真相。一名囚犯讲述了在敌人的引诱下自己的部队部署。有人觉得他老实吗？对敌人的真诚就是对国家的背叛！
广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能。至于是否诚实，关键在于什么样的谎言。”
表达拒绝爱情而不直接伤害追求者的谎言；一个不能很好的表达自己却不愿意让邀请者失望的谎言，在人际交往中是不可或缺的。它让我们在生活中感觉更舒服，而不是成为一块多棱的硬石，割破别人的血，擦伤自己。“msp
可见人是需要一层保护色和润滑的。自从被驱逐出伊甸园后，人们不是赤身裸体，而是被树皮和草叶包围着，不是吗？
第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不说谎肯定会妨碍诚实，所以要具体问题具体分析。
诚信之所以被大家推崇，是因为它是诚信，不骗人。表面上看，善意的谎言似乎阻碍了诚实的原则，但本质上，它的存在是因为说实话阻碍了善良的原则。
善意的谎言和诚实其实是对立统一的关系，所谓的违背只是对诚实提供了有益的补充，而不是阻碍。比如规定路上同方向的行人只能占一半路，并不妨碍大家通行。
第四，没有谎言的世界就像没有灰尘的世界。我们一致认为，善意的谎言不妨碍诚实，并不意味着我们提倡诚实，关键在于程度。
什么是说谎？无差别的定义是不实事求是，说假话，夸大，掩盖，歪曲事实。然后我们的生活充满了大大小小的谎言，从挑逗的广告到恋人的甜言蜜语，所有这些都充满了夸张的语言，而廉文学的作品本身就成了谎言。每个人心里都有一个谎言的标准。如何把握这个标准，是我们首先想到的。比起动机不良的谎言，善意的谎言能让人的感情变得更加和谐融洽，生活变得更加有趣。它能巧妙地避免冲突，实现情感交流，沟通顺畅，那又有什么不好呢？
掌声如雷。
广场世界应该有善意的谎言.
另一个同学很困惑，结果我赢了这场辩论.
六年级：陈一
【第15篇】开卷有益辩论会作文（6）作文700字-小学六年级作文
强调读书重要性的成语“开卷有益”，自然有其积极意义，但不宜判断为开卷有益。
"书籍是人类进步的阶梯。"如今，在知识经济时代，人们的知识越来越深。如果你不努力去跟随它，你就会落后，越陷越深。所以，为了跟上时代，你必须不断学习。
虽然古人说书“浩瀚”，但我认为书的世界是“天堂仍然是我们的邻居。”这绝对不是理想化的类比。世界再大，也没有阻隔。佛说“三千个世界”，很大。书的情况包罗万象，渗透三个境界。
我们可以不离开家在这里随意阅读。谁说学者目光短浅，不讲道理，不关心世事？在这里你可以获得丰富的经历，认识世界，结交各种各样的朋友。经常在书上“闲逛”，至少可以摆脱一些无知，多一些关注！
其实读书不一定非要认真做，只要随便读，积少成多，久而久之，脑子里自然就有了知识的宝库。想想，不就是开卷的好处吗？
如果想骗人，这个方法可以冒充文科。现在有些人，跟我聊天后，经常说我看了很多书。其实很多书我都没有集中精力看，只是翻了翻，只是经常翻，了解了一些。
要想真正“有益于开卷”，还必须有这个爱好，有读书的爱好。我觉得，如果你喜欢读书，就应该天天练，天天练。生病的时候练，刮风下雪的时候练，烈日炎炎的时候练，把锻炼当成爱好。任何一个爱书的人，都能对每一页书感到极大的兴趣。
要做到“开卷有益”，还必须选择适合自己的书，让自己在自己喜欢的书里自由的生活和游泳。
“开卷有益”。如果我们认真学习，我们可以不断积累知识，让我们的精神有所寄托，让我们的生活更加丰富多彩！
小学其他年级同类作文
开卷有益和开卷未必有益的辩论400字
我们班就开卷有益与否进行了辩论。我觉得开卷有益。世界名人培根说：“史学使人明智，古诗词使人灵动，数学使人精细，自然历史使人深刻，伦理使人庄重。这些话不都说明开卷有益吗？如果不学习，我们会得到那么多知识吗？如果没有知识，怎么分辨谁对谁错？书籍是历史经验的总结，是社会文化的结晶。读书可以了解生活的真相，了解历史文化。如果不多读书，哪里来丰富的文字和优美的句子来写作文？
马克思打开了很多书。他写《资本论》的时候，多读了1000本书，去大英博物馆三室看书。如果马克思不读书，他可能写不出《资本论》。
这还不足以说明开卷的好处吗？我们读的书多了，我们知道，当我们看到并认同那些对我们身心都不健康的书，我们是读不下去的。“读书断了，写字如神。”
（小学四年级，）
有趣的辩论赛
一场有趣的辩论比赛
这次我们班举办了一个很有意思的“辩论赛”——，今天下午第二节课。这场辩论的主题是：说诚实和善意的谎言。别提多好笑，多好笑！
我先给你详细解释一下。赞成者支持诚实，反对者支持善意。这样，职业者想收集关于诚实的信息，而对手想收集关于善意谎言的信息。
”丁.丁……”第二节课的铃响了。我心里很激动，因为唯一的“辩论赛”马上就要开始了！
“好了，我宣布——‘辩论赛’现在正式开始！”小主持人袁云龙说道。当他结束时，老师发出了一阵掌声。
“现在，请跟张敬超争诚信。”小主人是人道的。“毫无疑问，善意的谎言就是谎言。说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不……”张敬超铿锵有力地回答。“嗯，张敬超讲得很精彩，给我们讲了诚实和善意谎言的区别，等等。现在，请反对派辩称约翰杨会给我们一份声明。”
“大家好！我认为善意的谎言是谎言，但它前面有“白色”这个词。所以我觉得谎言有两种：一种是善意，一种是恶意。所以，不能排斥。我感觉生活中不可能有善意的谎言。”约翰杨津津有味地说。
就这样，对党的四个论点和对反对党的四个论点进行了讨论。其中，我觉得姚清源说的最好！
他上台时，——骄傲地昂着头，指指点点，他知道自己是一个心高气傲的人。“我觉得……”过了很久，他终于说完了。这时，我们全班，包括周老师，都被他的语言感染了。每个人都鼓起掌来。
“丁~ ~丁~ ~”原来是铃声响了。唉！辩论就这样结束了。然而，我们的“辩论赛”说服了我，让我满意。车站。常。陈。老了。教师q.q:2. 0 .8。2。3。四
（四年级，700字）
人教版五年级上册一单元
那是一个阳光明媚的早晨，我们打算在班上进行一场辩论。辩论的名称是开卷是否有益。辩论分为两派，一派赞成，一派反对。
一场精彩的辩论开始了，我们开始了。老师让郑先发言；他说我们认为读书可以立志，可以唤起爱国，所以我认为读书是有益的。郑的话音刚落，我们反党的同学都不以为然。陈立即举手说：鲁迅先生曾经说过：“读一本死书对自己有害，打开它会伤人，但不读就不好读，所以打开书未必有益。”然后，刘奕君不甘示弱地说：书籍是人类进步的阶梯。他们宁愿不吃肉，也不愿不吃竹而活，所以开卷有益。”反对派唐乐信心满满地站起来，振振有词地说，如果你读武侠小说和言情小说，久而久之你就会走火入魔，你的成绩就会直线下降，甚至走上犯罪的道路，所以翻开这本书未必有益。教室里突然响起雷鸣般的掌声。然而，对方沉默了。只是时间长了，有人说：书还是药，好好读能治愚。对手马上说既然是药，那就有两种，一种是良药，可以治病，一种是毒药，可以杀人。就在这时，铃声响起，辩论结束。
通过这场辩论，我明白了一本好书胜过一个宝藏，一本坏书胜过一个强盗。所以我想利用业余时间读更多的好书
（五年级，500字）
