【第1篇】记一次精彩的辩论赛_记叙文600字
周三放学后，余老师宣布：后天我们将围绕“开卷有益”或“开卷未必有益”举行辩论赛。听到这个消息，学生们兴奋地欢呼起来。
回到家，我迫不及待地打开电脑，在网上搜索资料，在书房里阅读相关书籍，认真做笔记，为辩论做好充分的准备。
预期的辩论赛终于来了。作为主持人，我站在讲台上，看到辩论的正反双方都在满怀信心地做着最后的准备，观众代表也在摩拳擦掌，跃跃欲试。于是我赶紧简单说明了要求，四年级二班第一次内战以热烈的掌声拉开了序幕。首先，从广场解释的角度来看，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”人不读书会有今天的智慧吗？不读书的世界会有作家和思想家吗？所以我觉得开卷有益！广场的论证以经典为依据，振振有词。对立一方毫不示弱，立即打破话题：21世纪希特勒的《我的世界》影响了很多中国人，很多人成为这本书的殉难者。一本坏书，就像一个坏朋友，一点都不假。怎么能说开卷有益呢？方正一犹豫，马上反驳道：这是学者自己的问题，不能理解为片面阅读未必有益。双方战争急剧升级，辩手争论不休，面红耳赤，势均力敌；观众更加激动了。他们中的一些人没有鼓掌，而是表示支持自己的一方。他们中的一些人仔细看了辩论稿，准备为自己的一方发挥。
最后和老师总结，点名两位优秀辩手，宣布对方获胜。余的获奖感言深深地激励了我。她说辩论赛前要充分准备好材料，要熟知，要保证笑点口若悬河。通过这次辩论，我也体会到了一个道理：多读书，读好书，常开有用之卷，好书才能陪伴我们健康成长。
【第2篇】动物辩论赛作文500字-小学六年级作文
为什么用盐水泡菠萝比较好？浙江省金华市浦江县濮阳刘；张本英洛我是一个好奇的女孩，对身边的一切都很好奇。
我非常喜欢菠萝。我妈妈经常买给我吃。我妈每次切的时候都是用盐水泡一会儿。好奇的问妈妈：“为什么？”母亲笑着说；“用盐水泡的菠萝比较好！”至于为什么好吃，我妈说不准。
于是，我做了一个小实验，找出咸菠萝和普通菠萝的区别。首先，我把切好的菠萝分成两部分。一部分用盐水浸泡，另一部分放在装满清水的盘子里。过了一会儿，我拿起清水里的菠萝吃了起来，但刚咬完就觉得又酸又涩，舌头还麻；之后我尝了尝盐水泡的菠萝。又甜又好吃。我翻了翻《十万个为什么》，找到了答案。本来果农为了方便长途运输，往往会采摘不熟的菠萝。这时候菠萝含有机酸多，酸味大于甜味。它含有一种叫菠萝蛋白酶的物质，分解蛋白质，对口腔粘膜和嘴唇有刺激作用，使人口腔有刺痛感和刺痛感。
人们经常用水浸泡他们的嘴，以防止他们刺痛。因为盐水对菠萝蛋白酶有抑制作用。盐水泡过的菠萝味道香甜可口，让人百吃不厌。
哦，我明白了。这个道理我终于明白了。我们身边有很多谜团，只要我们仔细探索，就会有很多新的发现！
讲师：谢奎华
【第3篇】辩论赛—“读书未必有益”1200字以上
我的想法是：读一些不健康的书会让我们变坏，但是好书会有益，所以读书不一定有益
在线信息：
听起来像是翻开一本书没有错，但是仔细想想，问题就出来了。怎么能说读书对我们有好处呢？书可以分为好书和坏书。看好书当然对我们有好处。如果是坏书，对我们也有好处吗？
当然不可能用一句笼统的话“开卷有益”，只要我们开卷，对我们真的是有益的。我反对这种笼统的说法。孔子在春秋时期读书，达到了边巍三绝的境界。他不可能读遍所有的书来达到外编三绝。“孔子的举动全是书。“想必他的书都不差。
我们不要只听“开卷有益”这几个字，就以为都是对的。我们不应该选择性地阅读书籍，不管它们是好书还是坏书。只要是书，前人都说“开卷有益”。这样的想法是不能接受的。这只能把我们引向死胡同，引向黑暗的房间。打开这本书是没有用的。因此，我们不得不选择另一种阅读方式。我们可以为了好书鞭笞孔子，为了坏书把他扔进垃圾堆。不要只做“开卷有益”的事。
“开卷有益”如果我们读了一本不好的书，那就真的要另辟蹊径了。像* * *创造出来的”
当我们读* *这样的书时，我们会麻木思想，相信迷信而不是科学：它会使人失去本质特征；把社会搞得乱七八糟。这样的书对我们有益吗？读一些好书对我们当然是有益无害的，所以不值得笼统地说“开卷有益”。
至于那句“翻开一本书就好”，不去想，基本上对我们没什么好处，也是我们的巨大损失。只能说开卷有益。
“会读书的人，怕自己什么都不会。”这句名言是，什么都读的人，什么都能做。那么，如果那个人读了一本坏书并乐在其中，他就可能做出不好的行为。
作家赵树理说：“读书就像采矿，‘把金子放在沙子里’”。
吃梨对心脾有害；吃红枣对牙齿有害；吃药对你的健康有好处，但也有副作用。
英国作家菲尔丁说：“一本坏书就像一个坏朋友，可能会伤害你。”如果片面理解“开卷有益”就是所有的书都读了，没有选择，没有内容，读了有益，其实是错误的！我们必须学习一种技能，选择最有价值和最明智的适合自己阅读的书籍。
所以，希望大家记住，开卷未必有益，因为人无完人。一本书的内容也不完全正确。
尼古拉果戈理碧石嘉秋《死鬼灵》什么都看。他不是学者，而是缺乏品味的傻子；朱泽曼在《庄子列御冠》学了一个特殊的屠龙术。其实没有什么地方可以杀死龙，所以他意识到世界上没有龙，他的技能是白学的。这样一来，你乱开本，总会事半功倍，得不偿失！
现在的学生可能喜欢看武侠、言情小说、书，有时候吃饭睡觉都忘了。一旦他们迷失在读书中，他们就会走火入魔。如果他们上课只想着书，成绩就会直线下降。还有的被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时走上犯罪的道路。看书不伤自己吗？这只是“开卷不一定有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。有第二层。
第二，读书要有选择。不要读不健康的，对我们帮助不大的书。如果你想看书，你应该读一些对我们身心健康、学习和生活有益的书。这种书是好书，喜欢也不能毁了自己。有人把书比作朋友，看好书，就是交好朋友会有进步；读不了好书，当然要和坏人交朋友，然后就会退步。因为它靠近朱者赤，所以当它靠近墨西哥的时候是黑暗的！所以，只有看书才会对你有好处。所以在我看来，开卷未必有益。真心希望每个学生都能有选择性的看书。也不要因为看错了一本书而把自己引入歧途，毁掉自己的人生。
我觉得开卷未必有益。读书确实能让人增长见识，陶冶性情，陶冶身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉朝时，刘翔曾说：“书还是药，读得好才能治愚。”书既然是药，就有两个作用：一是良药，药治好了；一种是毒药，会死人。不是吗？在20世纪20年代的德国，很多人看到了希特勒的《我的奋斗》，由于它的不良影响，被认为是希特勒的殉难。一本坏书，就像一个坏朋友，可能会伤害你。是真的。现在，一些学生沉迷于武侠或言情小说，整天阅读顾雍那些奇形怪状的书籍，把作业“扔”在一边，导致学习成绩不断下降，最终导致一场空。试想，“开”这样一本书“卷”能说是“有益”吗？“一本好书胜过财宝，一本坏书胜过强盗。”所以，如果有利于开本，就要先看书。
一位哲学家曾经说过，能得到必要营养的人比吃得多的人更健康。同时，真正的学者往往不是读书的人，而是会读书的人。有些人看书的时候不认真思考，只是略读。有些人读不适合自己的书。有些人甚至抱着求新的态度看书。这样的“开卷”有什么好处？
作为一个强调读书重要性的成语，自然有其积极意义，但如果作为“读书有益”的判断，就不合适了
虽然“开卷有益”是成语，但我觉得盲目开卷未必有益。
开卷有益与否，主要看谁看书，看什么书，看年龄。
如果一个脑子不好的人读了一本书，不管读什么书，总会吸收不好的语言和思想。反之，一个素质过硬的人读一本书，他会有选择的去读，会去粗取精，吸收好的句子和好的想法，排斥不好的语言和想法。如果两个心理完全不一样的人在读一本关于警匪的书，脑子不好的人会学着办案，素质过硬的人会学着破案。
读什么书也很重要。看不健康的书，吸收不好的。就像漫画《蜡笔小新》，我觉得是成年人的休闲读物，但是现在看这本书的孩子都没有判断是非的能力，学了一些不好的语言和习惯。所以，我觉得是不可能最后决定是否有利于开本的。
【第4篇】记一次精彩的辩论赛作文600字-小学六年级作文
听着，孩子们在谈论什么？那些人在说什么？哦，原来125班的孩子在辩论！我们一、二组的首席辩手和副辩手的小脑袋紧紧绑在一起，紧张的气氛顿时散去。我们仔细讨论了“作战计划”，“你们、你们、你们三个进攻彭宇”，“你们两个进攻聂韦杰”.原来，首席辩手李学庆正在分配工作。我们心中有底。
裁判宣布开始时，双方主要防守队员在台上各抒己见。看，我们主的辩手李学庆，以一种冷静的态度走上舞台，喋喋不休，抛下媚眼，大步走下舞台。观众以热烈的掌声回应她。但对手的主要辩手聂却沉着地走上台，说了很多话，然后大摇大摆地走下舞台。观众的掌声久久没有平息.
对手的辩手徐海波一开始就给了我们一记耳光：“如果你生活中需要善意的谎言，那么我请你缩写一句话，‘小明撒了一个善意的谎言’。这怎么解释？”这让我们哑口无言。再看看徐海波，一脸得意。我们呢？蔡红义正埋头苦思；许子光在挠后脑勺，好像要挠一会儿什么似的。我们一个个小声说，却想不出什么原因。而且裁判也定了时间，你回答不出来就扣一分。我心想：结束了，结束了，这次结束了，哎！“三，二……”裁判在下命令。“哦，我明白了！”在这个危机时刻，李雪婷站起来说：“我们现在说的谎言也有一个属性——善意，它彻底改变了谎言的本质。”。“好，说得好。”我们的掌声久久没有平息.
虽然辩论结束了，但我仍然记忆犹新，它为辩论得出了一个成功的结论…
庄洁伊势小学六年级：
【第5篇】记一场辩论赛作文1500字-小学六年级作文
我记得在过去，我经常在电视上看到哥哥和姐姐针锋相对地争论，和公众谈论侃侃，风度翩翩。没想到今天也在辩论场上，像大哥大姐一样参加辩论比赛。
今天下午，我很早就到了学校，同学们都很兴奋。这场辩论的主题是什么？我默默地想着。铃声在学生们的期待中响起。学生们像鸟儿一样飞进教室。辩论以学生的掌声开始。我看到两边的球员坐在领奖台两边，对方球员在左边。牛振宇领衔，谢宏远殿后，逻辑强的丁胜，善于理论的牛万里，文采超群的陈肖伟，机智灵敏的慧心，看起来都很自然。他们的论点是：“有了电脑，你就不需要努力练字了。”右边是方块玩家。注重事实的陈卓，注重价值取向的，有条不紊的享受音乐，杨呢？当然，显然作者李是不可或缺的。我们的争论是：“有了电脑，练字还是需要时间的。”辩论在热烈的气氛中开始。
首先是语句。双方轮流交替澄清各自的观点。我看到对方在争论牛振宇，不慌不忙的站起来，清晰的解释着对方的观点。压倒性的势头显示了老兵的冷静，这使得我们的许多团队成员“望而生畏”。演讲结束后，最精彩的自由辩论开始了。我第一个抢着说话的权利，问对方“你平时用什么写作业？”我觉得他们听到我的问题会说“用笔”，然后我就可以以此为依据反驳了。谁知道对方避而不答，语气咄咄逼人地问：“还记得上次我让你去领线，你为什么不用电脑，不用手写？这不说明电脑的好处吗？”我当时处境尴尬。对方用一个个人例子让我进退两难。于是，我站起来吞吞吐吐地说：“上次要不是你让我玩，我就不会玩我的电脑了。”话到嘴边，我心乱如麻。我知道我在无理取闹。看看支持我们的同学。他们都屏住呼吸，凝视着。他们非常紧张。当然，我更紧张。周围的空气似乎凝固了。如果对方一直追问，我就死定了。
好在对方没有追问，但大局已经难以改变。对方的“肉搏战略”让我们“败得像座山”。只好“退守深山打游击战”。即使偶尔“埋几个地雷”“挖几个陷阱”也不会对敌人构成威胁。对方奋勇作战，无数的事实论据和个人经历，如同无数的核弹，落入我们的阵地。我们一直无法组织强有力的反击。敌人即将突破阵地。我们的队员陷入了困境。“电脑真好”。应该如何应对？我仔细分析了一下目前的情况，好像被泼了一盆冷水，马上就醒了。原来正反两方一直争论的话题和本该辩论的话题关系不大。就算电脑很好，但是书法也很好，难道还需要练字吗！于是我以此为突破口，发动了“大规模反击”。“对方就像苏联的德军”，“瞬间分崩离析”。几个攻击就像是隔空出拳。对大局没有影响。后来反对派终于在二线确立了“阵地”。然而我们抓住了破绽，做了一个“仁川登陆”。反党极力“突围”，结果“损失过半”。幸好陈的援军及时赶到，反党才“免于炭火”。“1945年差点成了日本”。
场上局势发生了微妙的变化，但好景不长，很快双方就展开了阵地拔河。牛振宇，面红耳赤，齿尖，有时能振振有词；有时他反驳道。建立了一个“坚固的掩体”。不甘示弱，我们建了长城。挖一条“万米长的壕沟”。双方陷入了针锋相对的僵局。谁也说服不了谁，谁也争不了谁赢。台下观众情绪高涨，大家都迫不及待。表情随着舞台上的变化而变化，一时高兴一时激动；屏住呼吸盯着看一会儿，给参赛者出一身汗.
最后老师下达命令，自由辩论结束。双方以平局结束了这场“战斗”。选手们还有一些未竟的事业。如果不是时间限制，这场辩论永远不会结束。
辩论结束了。在辩论中，学生们启迪思想，增长知识，提高修养，磨练口才。立足社会，参与竞争，是每个人都要面对的现实。一个优秀的演讲辩手，无疑是一个成功的职业。
【第6篇】上网交朋友辩论赛作文1600字-小学六年级作文
对立的
虚伪，容易迷茫，在网络中无法自拔。网民会在青少年的心目中把自己伪装成王子和女神，让自己沉迷网络，无法自拔，不利于青少年的身心发展。可能会导致误入歧途。
平方
知识网络的增加可以给人类带来无数的好处。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人，而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代，人们习惯于不出家门就幻想世界。如今，信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生，还能只看圣贤和书不听世事吗？我们相信上网有很多好处，可以开阔我们的视野，为我们提供交流的空间，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道一定要不断的努力创新。如果我们赢了，我们会有成就感。
第一，小学生上网有助于早期智力发展。在手指和电脑的配合下，儿童使用电脑网络的各种功能，可以帮助提高儿童的智力、技能和智力，这是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网不仅是必要的，而且如果得到适当的引导和控制也是有益的。
其次，上网有助于扩大儿童的知识领域，通过互联网获得广泛的新知识。长期以来，我们更加注重专业人才的培养，而忽视了各种知识的整合。因此，素质教育战略难以完善。很多领域缺乏复合新文学，直接影响到各个行业的发展。因此，从小培养我们各种知识的结合，不仅有利于素质教育的推进，而且对21世纪的人才战略也具有重要意义。此外，上网人口比例的增加将有助于加快社会信息化进程，这对经济发展和社会进步起着非常重要的作用。通过在互联网上发送电子邮件，我们可以从小就树立电子邮件、电子商务和电子写作的意识，这样可以节省大量的木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来，树立电子商务意识，提高使用电子货币的意识，是衡量全民族素质的重要指标，也有助于推进电子货币进程，提升全民族素质。学好计算机也有助于激发我们的创造力。
第三，小学生可以在网上知道很多丰富的资源和信息。网络也是个好老师。随着科学技术的发展，计算机将变得越来越先进，用途越来越广泛。它的出现给我们带来了很多变化，人们可以通过电脑操作准确书写。这些都是上网的好处。
小学生是利大于弊还是弊大于利
发言辩论
广场一辩：老师们，同学们，对手们，你们好！人类将进入信息时代，网络将越来越强烈地介入我们的生活，离我们的小学生越来越近。小学生上网是好是坏？我们坚信小学生上网利大于弊。我将从四个方面阐述我们的观点：
1.必要性。这是一个知识经济时代。信息正以前所未有的速度扩张和爆炸。未来的世界是网络世界。在这个信息世界里，要跟上时代的步伐，作为21世纪的主力军，我们必须能够更快地适应这个高科技社会，必须有能力快速及时地从外界获取有效的科学信息，必须有能力传播科学信息，这就是科学素质。而互联网正好符合这个要求。邓小平爷爷不是说“电脑应该从娃娃开始”吗？
2.实用性。网络世界的资源共享就像一个聚宝盆，一座取之不尽、用之不竭的“富贵山”，谁在这座金山上勤奋工作，谁就会有所收获。可以尽快找到学习资料，在课堂之外学习更多的知识，在课堂上灵活运用知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网也可以超越时空和经济的限制，在网上接受名校的教育。有什么问题，随时可以通过网络得到老师的指导。而且网络上的互动学习、丰富的3d图形显示、语言讲解等多媒体内容，让学习变得轻松有趣，这是任何教科书都不可能做到的！此外，英语的使用率和内容在互联网上最多，分别为84%和90%，这将鼓励我们更积极地学习英语。这样不好吗？
3.现实。为了培养小学生学习和应用信息技术的兴趣和意识，培养我们获取、分析和处理信息的能力，每个中小学都必须建立计算机教室，普及网络知识，促进小学生家庭上网，实现远程教育和知识共享。再看看我们周围。学校的网站蒸蒸日上。王先生不是也建议你去学校的网站看看吗？各班的网站不都是如火如荼吗？如果互联网不好，为什么要建这些网站？
的确，作为一个新生事物，我们相信互联网有一些弊端，但是在学校的教育下，在老师的正确指导下，在家长的指导下，小学生一定会让我们以正确的态度把互联网作为一种工具来使用。21世纪将是信息时代，我们将是未来祖国的栋梁。理解和掌握计算机网络知识是未来信息时代最有力的武器。让我们相信，我们今天付出的每一点努力，最终都会汇聚在沙慧塔上，最终会得到回报。所以我再一次陈述我们的观点，小学生上网利大于弊！
广场两个论点：老师你好，同学，其他论点！网络给人类带来的好处数不胜数。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人，而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代，人们习惯于不出家门就幻想世界。如今，信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生，还能只看圣贤和书不听世事吗？
对手的辩护朋友举了各种例子来证明互联网对我们小学生的坏处。但是，我想说，在新的阶段，一切总会有一些不适应。如果我们只是因为一点小瑕疵就杀了它，那么我们现在就少了很多本质的东西。
网络的速度也有它的优势。通过网络，可以及时了解一些最新消息；通过网络，我们可以在短短几个小时内访问全国各地的小学，在网上图书馆查询我们需要的信息，借助网上信息从容完成学业。我们可以在考试后马上知道成绩，有问题随时找老师指导。以大家印象最深的非典为例。非典期间，广州和北京的一些学校不得不停课。为了实施同步教学，人们发明了网络学校。每周网上学校的教学内容都与学校课程的进度保持一致。我们可以通过互联网在全国各地接受全面教育。这样不好吗？因为以上观点，我们坚信上网利大于弊！
中国广东省深圳市龙岗区南湾街朗小学六年级：
【第7篇】一场辩论赛_精彩的辩论赛作文700字
“叮”，随着铃声一响，教室里顿时沸腾起来，因为我们要举行一场辩论赛，大家都在为之整装待发！
过一段时间，争论的利弊就会摆到桌面上来。这次我们辩论的题目是“诚实vs善意谎言”。我们是对立面，也就是说我们的观点是世界需要善意的谎言，而女孩才是正义的代表。
在游戏开始时，当女孩争辩说方菲菲站了起来时，她让我们失望了：“老师教我们要诚实，说谎是错误的。”这话太对了，我们都无语了。
正当我们在思考如何反驳的时候，主持人已经焦急地催促道：“请回答反对。”男孩子们的辩论是沉默的。大家看着我。我看着你，似乎找不到反驳的起点。我们几乎绝望了，从鲁的论证结果里响起了一个微弱的声音：“无论如何，不能乱说谎话是错的。”太好了，我们都向鲁竖起了大拇指。现在是女生无语的时候了。
突然，女孩们的眼睛亮了，说：“马克。吐温曾经说过：“当你拿不定主意时，就说实话。“瞧，连名人都这么说，难道你还敢有意见？看着那个沾沾自喜的女孩，我们立刻从数据中找到了一句话来反驳。作为第二个辩手，我站起来大声说：“我们学了一段文字————-《金色的鱼钩》，里面的老班长说了一个善意的谎言，让小同志们活了下来。这件事告诉我们，你不需要善意的谎言吗？"
女生不服气的时候就拿出例子支持自己的观点来说服我们。就这样，你一言我一语，正反双方洋洋洒洒地辩论了一堂课，空气中冒着浓烈的火药味。直到下课铃响，老师才打断我们，幽默地说：“千万不要打架。”最后老师判我们平局，让男生女生握手言和。毕竟友谊第一，竞争第二…
辩论在一阵笑声中结束。
【第8篇】小学生不应该带手机（辩论赛）
我们是对立面。(绝对)我们坚信小学生不应该带手机上学，手机有害无益！众所周知，小学生在学校的职责是学习，吸收知识是最重要的。对于小学生来说，我们根本不需要手机。想问问对方的防守朋友，小学生，你们知道他们为什么小吗？是因为我们年轻，不成熟，没有完全发育，一切都在成长。把手机带到学校无疑会对我们的健康产生很大的影响！所以我们坚信，小学生带手机上学是不可行的，而且有很多危害：第一，手机辐射大，对人体危害大！举个例子。用手机打电话的时候，一个人的眼球就相当于一个接收天线，它吸收多少就吸收多少。久而久之，这就相当于“拆脑”！
第二，学生之间相互比较手机不仅会增加父母的经济负担，还会对我们的心灵造成伤害，破坏学生之间的友谊。这个可行吗？第三，手机玩游戏的常见功能，比如上网，会导致学生沉迷，上课玩会影响旁边学生甚至上课的纪律。四：即使学校有紧急情况，也可以用ic卡等方式联系家长，完全不用手机。5.用手机做作业和数学题不仅对学习没有帮助，还会掉价，得不偿失。请问对方的辩护朋友，这是我们新一代的青少年应该有的风格吗？现在老师上课不能用手机。我们学生能例外吗？
一天要联系父母几次？我可以在家见父母，在学校见老师和同学。一切都可以直接和他们沟通，所以不需要用手机。回家想咨询老师解决不同的问题，所以家里一定要有电话。
如果我们经常拿着手机和人聊天，一起工作，我们会忘记我们应该做什么，这将极大地影响我们的学习，甚至我们未来的成就！
最后，我们再次强调，小学生不应该带手机上学。不信可以试试。下学期你必须取得进步。我们拭目以待！谢谢大家！
【第9篇】小学六年级作文：记一次有趣的辩论赛
“丁——”以清脆的铃声开始。站在楼道里，几乎能听到每节课的声音，就是老师在讲个没完没了，或者学生在清晰地回答问题。但是，在6 (2)班的教室前，你可以听到各种反驳的声音，你可以清楚地看到一个接一个的人在争论。准确的说，应该是辩论。那么，六(2)班到底在干什么？让我们把注意力转向黑板，黑板上写着——诚实善意的谎言(主题辩论比赛)。
看，现在的主讲人是胡金甲，四方辩手，主持人，口才无与伦比。他大声反驳了对立的观点，同时也阐述了积极的观点。他每次发言，语言都组织得很严密，让对方辩手找不出毛病。在此基础上，他的观点清晰有力，他认为可以让对方哑口无言，无言以对。然而，就在这时，刘瑞平站了起来。
她是我们班的班长，也是我们学校的班委。平时大家对她的评价基本都是善良温柔。不过，我这么说你可别小看她。他是真正的强者！快看！她慢慢站起来之后，用嘴一个接一个的干掉了胡金甲的观点，让被动的对手一下子变成了主动的对手，让对手狠狠松了一口气！对面的一些同学兴奋地握紧拳头，在下面跺脚。
但是，胡金甲并不害怕刘瑞平。他睁大了眼睛，提高了声音。他连续用了几个反问句，试图迷惑对方，但这并不太残忍。他问了一系列问题，但他把问题转回了反对派之前没有明确回答的问题。
而刘瑞平和刚才一样，不慌不忙的回答了胡金甲的问题，反驳了肯定的观点.
毕竟我觉得善意的谎言终究是好的。它不同于其他谎言，它的出发点是帮助别人。它能给别人带来快乐、幸福、自信等等。但是普通的谎言会让别人失去兴趣，失去家人，失去友情等等。所以，希望多一些善意的谎言，少一些恶意的谎言。只有这样，我们的社会才能变得更加和谐和美好。
【第10篇】一场有趣的辩论赛作文1000字-小学六年级作文
早晨的太阳就像刚出门的新婚妻子，羞涩地只露出半张脸，照耀在青山绿野上.小溪里翻滚着无数的小波浪，像个孩子一样静静地玩耍。在这个安静而迷人的地方，谁知道一场鼓舞人心的辩论正在进行，主题是“谈谈我家乡的变化”。
首先是反对派主力，——飞，摇着透明的翅膀，扯起领带，穿着衣服，像个领导一样清了清嗓子，磨蹭了半天，终于开口了：“我们的观点是，家乡变了，越来越‘落后’。为什么？以我们为例！过去，我们家在千千，那里有人类，那里有我们。在这个村子里，人们吃什么我们就吃什么；村子里的任何地方都是我们的家。但是……突然，苍蝇咬着稻草，眼里射出无法控制的愤怒。“现在，情况变了，人们让我们吃不饱饭，他们到处找我们，这使我失去了家人和孩子。你嫉妒我，我的脸又瘦又黄。这不是被这些人害的吗？”苍蝇指着自己，摆出一副可怜相。
话音一落，方小希姑娘回道：“都是你自己的错。你把病毒传给别人，让他们生病。你伤他们伤得那么重，却装可怜，装惭愧！”苍蝇沮丧地飞走了。“所以我们认为我们的家乡越来越进步了。至少，人们学会了如何保护自己。看看我，多干净，多清澈，朋友多幸福。这也是变化带给我的。”小溪波光粼粼，像碎银，声音像铃声，声音清晰，气味醇厚。
说废话之前，他先哭了起来。他抽泣着说：“即便如此，我的家乡变化太快了，已经伤害了我。以前我是村里的‘风流人物’。在这里游览，在那里游泳，感觉很舒服。现在，人们的规则，那条规则，让我老老实实呆在“牢房”里，失去了个人自由。你说，人生在世，没有自由有什么乐趣？”一边哭，一边看诗——“愿自由，两者皆可抛。”
外面的垃圾桶听腻了，气愤地说：“你没良心。人家会给你建个家，免得你到处乱逛，这么忘恩负义。给你的一些家庭一个重生的机会，利用废物。不满意吗？”垃圾顿时发愣。
最后，地球母亲作为法官，表情严肃地说：“两位成员说的都有道理，但结果不言而喻。我自己也深有体会。我不是变得更纯粹更胖更漂亮了吗？”一阵微风吹过，大地母亲飞快地舞动着她黄绿相间的外套，红、白、黄、蓝，各种野花一朵接一朵地叫好：“是啊，是啊，我的家乡变得美丽多彩了！”
【第11篇】一次有趣的辩论赛作文700字-小学六年级作文
这次我们班举办了一个很有意思的“辩论赛”——，今天下午第二节课。这场辩论的主题是：说诚实和善意的谎言。别提多好笑，多好笑！
我先给你详细解释一下。赞成者支持诚实，反对者支持善意。这样，职业者想收集关于诚实的信息，而对手想收集关于善意谎言的信息。
”丁。嘿，铃铃。”第二节课的铃响了。我心里很激动，因为唯一的“辩论赛”马上就要开始了！
“好了，我宣布——‘辩论赛’现在正式开始！”小主人，我说。说完，老师响起了一阵掌声。
“现在，请你跟范争个老实。”我说。“毫无疑问，善意的谎言就是谎言。撒谎是骗人的，骗人是不道德的，不，”有力地回答了范。“嗯，她讲得很精彩，告诉我们诚实和善意谎言的区别，等等。现在，请反对派辩称约翰杨会给我们一份声明。”
“大家好！我认为善意的谎言是谎言，但它前面有“白色”这个词。所以我觉得谎言有两种：一种是善意，一种是恶意。所以，不能排斥。我感觉生活中不可能有善意的谎言。”约翰杨津津有味地说。
就这样，对党的四个论点和对反对党的四个论点进行了讨论。其中我觉得胡传雅说的最好！
他上台时，——骄傲地昂着头，指指点点，他知道自己是一个心高气傲的人。“我觉得。”过了很久，他终于说完了。这时，我们全班，包括周老师，都被他的语言感染了。每个人都鼓起掌来。
“丁——丁——”原来是门铃响了。唉！辩论就这样结束了。然而，我们的“辩论赛”说服了我，让我满意。
六年级：胡传雅
【第12篇】一次辩论赛作文800字-小学六年级作文
“耶！”“嘿嘿嘿嘿。”“哈哈哈！”这三种声音从六班出来，声音在校园里回荡。这是干什么？哦，那么六班是在打一场没有硝烟的战争？辩论比赛。
老师来到教室：“上课！”“站起来。”学生们同时站了起来，在辩论开始之前，学生们似乎闻到了一股浓烈的火药味。有的同学擦擦手，仿佛胜利在握；一些学生看到对手这样做时，会卷起袖口。那种眼神好像在说：“你要带走冠军，你要变漂亮！冠军永远是我们的！”
经过一番讨论，同学们选择了“小学生要不要多看电视”作为辩论的题目。我选择了小学生不多看电视。在同学们的商议下，我、周冰、张彪、关宏、武利平担起了主辩手的重任。我看着对手：哼！只是小马立民，罗箭，张学梅，姚焕莲，罗攀，都是年轻人。我们有“天下无敌手”的“铁嘴”和“尖嘴”。我们还会输给你吗？你跟我们打起来有点嫩！我开始讲各方意见。马立民说：“我们觉得还是多看电视比较好。原因如下：第一，看电视可以增加人的知识。第二，看电视对大脑有好处。”周表情严肃地站起来说：“我们认为多看电视不好，原因如下：1 .看多了会近视。2.浪费电。3.我会和家人产生矛盾。4.会影响休息。”老师宣布：“开始自由辩论。”
周冰说：“多看电视不好！比如你可以在电视上学到不好的东西：中央五套在教麻将，我们看了就学会赌博。”马立民站起来撅着嘴说：“只是娱乐。”。”“娱乐节目也能教人坏！“周冰等。马立民刚说完，就开始“拍”。多看电视，还可以教人杀人放火。比如《名侦探柯南》上就有一些案例，纯属巧合。柯南抓住了一些犯人留下的线索，破案了。坏人看完之后也不会再留下同样的线索。“我说的话就像一个士兵把对手推到河边。我和周冰小声说：“它们像孔雀一样，在河里奄奄一息。" ……
接近尾声时，老师说，“周冰能言善辩。所以他们赢了。”“耶！"我跳起来和男辩手拥抱握手。这场争论真的很激烈！我太开心了。
【第13篇】长发与短发的辩论赛作文500字-小学六年级作文
长发骄傲地说：“你看我，我的长发在阳光下闪闪发光，微风吹过，头发飘起来，多美啊！”说着，鄙夷地看了看短发，轻蔑地问：“这个能比吗？”
短发自然不会愿意被长发嘲讽，当即反驳道：“你真的是长发短识。在美观方面我比不上你，但要说实用，就得低头洗头。我不会像你的长发一样麻烦。洗头的时候打开淋浴喷头，水就会从天上掉下来。头发湿了之后，用洗发水搓一搓，就完事了。你呢？吹干你的头发需要很多上帝。比起洗长发，人们在洗短发的时候可以做其他的事情。不是一举两得吗？”
长发“哼了一声”说：“我的长发也有优点。人家在杰西里两季就能把我梳起来，就不会觉得热了；你也可以把我放在秋冬，这样我就不会觉得冷了。杰西李不热，秋冬不冷，妙！”
短发回答：“我的短发比你的长发耐用。你的长发长得很快，你必须去理发店理发。剪了头发还不满足，岂不丧妻，丧兵！”
围观的人越来越多，直到他们清醒过来。团长和蔼地对“长发”和“短发”说：“孩子们，你们各有各的优点，各有各的优点。和睦相处，让每一天的生活都快乐充实！”
“长发”和“短发”羞愧地低头，伸出手指，拉了拉钩子。从此宿敌解散，长发短发成了好朋友，每天过得幸福充实。
【第14篇】记一次辩论会作文400字 辩论赛风波
三周前，方先生组织了一场关于“善意的谎言”和“诚实”的辩论。消息像翅膀一样传遍了全班，顿时，全班沸腾得像个煎锅。有的在讨论辩论赛的内容；有的在思考站在哪一边；其他人可能太激动了，像叽叽喳喳的麻雀一样问老师问题。
“咳，咳，大家安静，我来分组……”这时，方老师说话了。最后的结果是只有七个人坚持“诚信”，于是这些同学就在课后聚在一起讨论对策。
激动人心的辩论开始了，却看到每个学生都开始整理手中的武器(材料)，就像边境地区的士兵一样，准备战斗，做好了伟大的工作。
在老师的命令下，反对派领袖方克新开始发言：“善意的谎言意味着善良……”方克新一说完，广场领导沈炯就像弹簧一样弹了出来，马上反驳：“如果大家都好……”沈炯的话让反对派的士兵皱眉，立即开始讨论如何应对这种迫切的需求。嘿，反对党的代表沈家林站起来说：“注意，这是善意……”
辩论赛正走向一个没有赢家和输家的局面。
丁丁丁丁，直到铃声响了，学生们才勉强离开了刚才的战场。
辩论好有意思，真的好像是另一个时代！
【第15篇】六年级辩论会作文400字 别开生面的辩论赛
六年级辩论会作文400字 别开生面的辩论赛
哈哈哈！嘿，六(2)在做什么？原来我们班准备举办一场史无前例的辩论赛！
所有的学生都怀着好奇心等待着一场特别的辩论。我暗自心想：会有好戏看的。虽然我不是辩手，但我可以在自由辩论时间充分发挥。
按照主持人的命令：“请要求辩论。”第一个广场上的辩论本来就振振有词，自然是第一个说：‘我们相信小学生应该多看电视……’我们被许多理论惊呆了。对方也不甘示弱，有条不紊地反驳道：“小学生不应该多看电视.我的感觉就像一杆秤，从左向右摆动。过了一段时间，觉得对的一方是对的，然后又觉得对的一方是对的：到底该支持哪一方，真的很纠结。
终于到了自由辩论的时间了，但可悲的是，在1~3场辩论的手中，我要说的话都要说完，被对方问得我们哑口无言。所以只能默默的听他们说。
最后开始总结利弊。利弊说：“多看电视可以开阔视野，传递正能量。对方说：‘多看电视会占用锻炼时间，减少与人交流的时间，影响我们的学习。"
似乎双方辩手都做了充分的准备，辩论不分胜负。经过一番争吵，我们也明白了，小学生可以看电视，但不能陷进去。我们应该有选择性。适度看电视。
小学其他年级同类作文
辩论赛
今天语文课，我们班举行了辩论赛。我们争论的话题是上网有很多好处还是坏处。正面支持有很多好处，负面支持有很多坏处。我是个方块玩家。昨晚我们做了充分的准备，查了很多资料，大家都很自信。
游戏开始了，我们先发言，讲了很多上网的好处。对方还列举了上网的坏处。给我印象最深的是郑方的队友们讲述的一个小故事：互联网帮助一位老妇人找到了她失踪的孙子。利弊互不让步，最后连老师也加入了我们的辩论。
我觉得最后谁赢不重要。重要的是我们在辩论中学到了知识，获得了快乐！
三年级：简贾云
（三年级，200字）
辩论会作文500字 精彩的辩论赛
辩论会作文500字 精彩的辩论赛
今天是一个特殊的日子，因为我们五年级的学生将要进行一场辩论。“家务要我出钱吗？”这是我们辩论的主题。很迷人。让我们看看我们朋友之间的辩论。
“你要给钱做家务，让孩子更有动力，经受锻炼。”苏小然首先表现出他的态度，非常绅士地敬礼：“所以我认为我们应该支付。”话音刚落，5 (3)班的同学们就站起来反驳：“我觉得我们不应该拿工资，家务是家庭的义务，我们是家庭的一部分，应该主动去做！”
五(四)班的葛培西马上举例反对：“这个说法不对。我们的父母也是公司的一部分。他们工作的时候也拿钱！”你说一句我说一句，争论很快就会白热化。
一些玩家开始引入新的观点：“奖励不一定是钱，可以是表演、鼓励或者看电影、玩电脑游戏等。”对手不同意，说“字典里的奖励就是钱，同学们！”我们班的选手不慌不忙的回应：“人在进化，字典也需要进化。你的字典落后了怎么办？”
“现在是自由提问时间！”辩论赛主席的一句话，把白热化的状态推向了高潮，观众的心被揪了起来，跃跃欲试，纷纷举手发表意见。
经过激烈的辩论和提问，所有人的头脑都被震撼了，最终选出了两位最佳辩手，5(4)的万思杰和5(3)的黄。他们应该得到这个奖，每个人都为他们精彩的辩论鼓掌。
辩论赛虽然结束了，但激动人心而又激烈的过程让我们久久难忘，一直印在脑海里。
（五年级作文，）
记一次辩论赛_五年级记事作文600字
俗话说“读书还是药，但是读好了才能治愚人。”但是有人说看书未必有益。围绕这个话题，我们进行了激烈的辩论。
大部分同学认为开卷有益，也有同学认为未必有益。每个人都有自己的理由，于是开始争论。郑方的同学说：“我认为开卷有益。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。“多读书会增长见识。”对方没有认输，而是振振有词地说：“小学生不懂事，有什么书就看什么书，如果看了一些不健康的书。反而伤了自己。”郑方听了之后，很有道理地说：“如果你年轻时不多读书，长大后就找不到好工作了。莎士比亚说：“书籍是人类的养料。“我们应该多读书。多读书，就能看出一本书的好坏，就能写出一篇非常好的作文。读书不一定有益吗？对方听了之后觉得有些道理，但还是坚持自己的观点：“俗话说‘好书不如好宝，坏书不如强盗’。如果那个人读了一本坏书，并且读够了，他可能会做出不好的行为。英国作家菲尔丁说：“一本坏书就像一个坏朋友，它可能会给你带来坏影响。所以，我们认为读书未必有益。
我觉得读书是有益的，因为不读书，长大了也不会有什么成就。哪位大名人没读过书？爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，从中得到灵感，在发明电灯之前做了很多实践。读书有益。
辩论结束后，同学们还是聊了很多，但通过这场辩论，我们知道，我们应该多读书，读好书。
（五年级作文，）
