【第1篇】自己做，我能行作文900字-小学六年级作文
每个人背后都有一段挥之不去的经历，可能很难，也可能很简单；每个人的内心都像一口枯井，埋藏着一些不为人知的感情；每个人的脑海里都有一些回忆，快乐和痛苦在一瞬间交织在一起。
现在回想起来，我忘不了9岁的时候学过滑板。
当时我的身体里好像有一种气势。如果你寻找一样东西，你必须去做。9岁学滑板对我来说很难，这是我妈建议的。另外，我很想学。我总能像那些大孩子一样被大人夸奖。我为我妈妈赢得了面子！
第二天，13岁的表哥来教我滑冰，表哥让我先再看他滑冰。我看到他先是用一只脚踩滑板，然后用另一只脚在后面辅助，像飞机一样向上跑。当滑板开始前进时，他迅速抬起辅助脚，踩在滑板上。然后，右脚快速向后蹬，左脚快速向前。反复几次后，滑板居然在他的控制下“飞”了起来。
轮到我的时候，我的脚有点颤抖。在妈妈的一再鼓励下，我还是硬着头皮。我以表哥为榜样，先踩了左脚。就在我准备再踩右脚的时候，不知怎么的，我砰的一声从滑板上摔了下来，手被抓伤了，膝盖在流血，疼！一瞬间，我的眼泪涌了出来，白色的泪水顺着脸颊流了下来。
这时，父亲过来了。他没有帮我，而是一脸冰霜地对我说：“你在哪里跌倒，就要从那里爬起来。如果你有这个小困难，你就会退缩。以后怎么过？”我被父亲的话惊醒了。是啊，不经历风雨怎么见彩虹？不面对起起落落就不可能有成就。不遭受刺骨的寒风，怎么能见证美丽的春天？我不在乎手的疼痛或流血的膝盖。我站起来，脱下身上的灰尘，再次向滑板走去。这一次，我没有恐惧，没有退缩，没有害怕跌倒，没有害怕被伤害。
我扶着墙，再次踩着左脚，慢慢向前走，不断给自己打气：加油，我能行！当我试图再踩右脚的时候，左脚又开始抖了。感觉自己又要摔倒了，有点害怕。但就在这时，我身后一双有力的手。我转过头，看到抱着我的是爸爸。爸爸笑着对我说：“一起努力吧。”我在爸爸的帮助下慢慢滑了下去，但奇怪的是我没有再摔倒，因为我知道我能做到…
“不经历风雨哪遇彩虹？不面对起起落落就不可能有成就。不遭受刺骨的寒风，怎么能见证美丽的春天？”这句话从那天起就深深的刻在了我的心里。
江苏省南通如皋市九华小学6 (4)班6年级，杨静：
【第2篇】小学六年级作文：我自信，我能行
一个人的成长过程就像调料，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。我的成长过程中也充满了不同的“味道”，教会了我很多道理，给了我很大的启示。今天我就来讲讲我学转呼啦圈的故事。
一个星期天，我姐姐给我买了一个呼啦圈。看到姐姐给我买的呼啦圈，我迫不及待的把它戴在身上试了试，还没开始转，呼啦圈就掉下来了。于是，我请姐姐帮我演示。我看到妹妹在扭动，呼啦圈转了。看着姐姐转呼啦圈的优美动作，我忍不住想再试一次。姐姐停下来说：“露露，你转身的时候要扭动身体。来试试吧！”我赶紧拿起呼啦圈转身。然而呼啦圈就是不听我的，一直往下掉。姐姐看了看我，接过呼啦圈，又示范了一遍：“不对，露露，你姿势不对。当你转弯时，你必须向一个方向扭转。再试一次！”我又拿起呼啦圈，像姐姐一样转身。呼啦圈还是不听我的，好像是故意针对我的。我把呼啦圈扔到一边，板着脸对妹妹说：“嗯，太难了。我不会学的。”说完，他向自己的房间走去。姐姐把我拉回来，对我说：“露露，你这是半途而废。学了一半就不学了。以后遇到困难应该半途而废吗？露露，再试一次。姐姐相信你这次一定会成功的。”听了姐姐的话，我恢复了信心，拿起呼啦圈转身。很快，在姐姐的帮助下，我成功转了呼啦圈，虽然一开始没转几圈。“啊，终于学会了！”我兴奋地跳了起来。姐姐看到我这么开心就笑了。
学呼啦圈只是我成长过程中的一个小插曲，却让我明白：不能半途而废，坚持下去就一定会成功！
【第3篇】我能行700字
今天早上八点，我妈妈送我回学校。像往常一样，她把我留在学校对面的人行道上。看到学校门口远远的就没人了，我就不信了。当我靠近时，它是空的。“你记错时间了吗？”我对自己说。我急忙去追我妈的车，但它已经不见了。
我口袋里一分钱都没有，也不知道去爷爷家的路。我粗心的坏习惯会伤害我。我该怎么办？打电话给妈妈？她在工作，她已经很忙了，所以她不能出去。打电话给爷爷？爷爷很着急，以防路上出什么事.我们等爷爷来接他吧。你要等两个小时才能看表！
犹豫着来到路口，出租车在我眼前经过。你为什么不打车回去？不会，万一遇到坏人把我带走了呢？或者自己走回家！也许我能做到，谁让我记错时间了！左顾右盼，感觉可以到爷爷家了，就努力往前走。走了一会儿，心里嘀咕：我走错了怎么办？算了，还是回学校吧！
我焦虑地站在学校门口，但我不知道该怎么办。突然，不知不觉看到了路标“西康路”，好像是哥哥上英语课的地方。我记得有一次和我爷爷一起骑马。我再一次鼓起勇气，沿着西康路走，一边走一边努力回忆着那条路。“鞍山道”——“西湖村街”，熟悉的道路名称的外观，我的心慢慢放松，啊！我真的能做到！
走了大概45分钟，终于来到爷爷家，跑上楼，迫不及待的告诉爷爷发生了什么。他愣了一下，好一会儿才回过神来：“才三年级，你不认识路，车那么多。你一个人走回家太危险了！”“爷爷，我记得路，走错了，你可以走原路回去。过马路时，我走在人行道上，注意红绿灯。你不觉得它回来了吗？我能行！”
【第4篇】我能行_写事的作文800字
二年级的时候，每天晚上都出去玩一会儿。那时候经常和朋友在广场上滑冰，玩得很开心。
过了一段时间，不知道是谁开始的。我的朋友们开始尝试一种新东西——滑板。起初，他们对滑板一无所知，但一两天后，他们就能在平坦的地面上顺利滑行。他们的朋友都玩滑板，我还是玩。好像我是个局外人。这种感觉一点都不好。我妈劝我：“李，我早就告诉过你，只有一个办法可以做到这一点。你一定要学滑板！”
“我当然知道，但是滑板看起来一点也不好玩。”
“你坚持不学，我也没办法！”妈妈转身要走。
“等等！我.我学！”我赶紧拉住妈妈的袖子。
既然答应了，就不能食言。第二天，我妈给我买了个滑板，帮我一点一点往前滑。朋友看到了，就来指导我。这是朋友们学会滑板后，我第一次感到开心。
上帝似乎反对我。玩了两天滑板，还是没有进展。每天晚上出去练，学不会。
有一天，我妈冲我喊，对我说：“我觉得你该学学滑板了。”
“真的吗？是什么？”我激动得跳了起来。
“每次做一件事之前，先说‘我能行’。”
“这是什么？”我不开心。
“简而言之，你只要照我说的做就行了。”妈妈说着，转身走了！
虽然我不相信听妈妈的话就能学会滑板，但我还是做到了。
做了我妈说的，好像不管做什么，效率都提高了很多，扫地，洗碗，甚至做作业，做难题…
哦，我明白了，我觉得，做事之前说一句“我能行”，事情就做好了！所以每次学滑板之前，我都会说“我能行”，心里想：我说“我能行”，我一定会学好滑板的！
果然，我很快就学会了滑板，我觉得滑板真的很好玩！
从此，“我能行”这句话常常挂在嘴边，似乎成了我的口头禅。无论在学习上，
在日常生活中遇到困难时，我总是对自己说：“我能行”。
作者：李
讲师：许志琴
【第5篇】我能行作文1100字-小学六年级作文
敢说“我能行”的人，有信心，有勇气，有动力，有自我肯定和鼓励。
花之所以美丽，不仅仅在于其艳丽的色彩，更在于其生命的耀眼光彩。人之所以引人注目，不仅仅是因为外表漂亮，更重要的是因为内心的自信。
生命之船由每个人驾驶，但不可能一帆风顺。有时风雨交加，有时雷电交加，有时跌宕起伏.但无论如何，我都会勇敢面对，接受。因为我坚信：“我能行！
2009年夏天，在妈妈的鼓励下，我学会了游泳。说实话，学游泳其实挺难的。我们在1点。8米深的游泳池，游泳池长11米，宽8米。9米，成年人来回游是一件很体力的事情，更何况我是一个只会滑水的小人，教练却让我们来回游了10次。“天啊，下课之前不能游泳。”我心里暗暗嘀咕，但看到其他同学一个个跳进水里，我只好一头扎进水里拼命游。
一次往返，两次往返，三次往返.五个来回，我一直往前游，耳朵呼吸越来越深。我感觉我的力量在这池水里一点点融化。我真的不会游泳。教练看了看我之前的努力，让我休息五分钟，然后让我继续。我不能连续游四个来回。这时，父母来接孩子了。但我心里想：不，我能行，我一定能游完。想着，我跳进水里，终于吃完了，虽然很累，但是心里很甜。
有一天，我父母要出去。他们走的时候留下一句话“浴室里有些衣服，你以后再洗吧。”“啊——”我愣住了。啊，以前只洗手帕和红领巾，洗衣服真的很尴尬。
抱怨是没有用的。“我能行！”我默默鼓励自己。开始，准备用东西的时候，我会学着妈妈的方法把衣服蹭起来。看着衣服上的小污渍消失，我不禁觉得很有趣。我越揉他们，他们越有精神。不一会儿，池子里的水变灰了，衣服也洗好了。我如释重负，连衣服都没拿出来就直接进屋了。
“喂！”仿佛有什么东西掉在了地上，我冲出了屋子，我被我所看到的震惊了。狗把我洗过的衣服拖到地上。平静下来，我拿起衣服放在水池里，倒了清水，准备再洗一遍。说了句“我能行”就怒气冲冲的洗了。终于洗好了。我想知道我的手会不会因为洗衣服而变得粗糙。我仔细检查了一下，但不粗糙。在水里泡了很久，有点白，出现了很多褶皱。但是我不觉得不好，但是我很开心，因为我学会了说“我能行”
回首往事，我走过了十三个春秋，踩着许多荆棘，让我体会的更深刻：自信是一块石头，敲出一个火花；自信是火，点燃熄灭的灯；自信是一盏灯，照亮黑夜的道路；自信是通往黎明的明之路。让我们点燃自信，扛起人生的行囊，接受命运的挑战，面对残酷的现实，擦干眼泪，呐喊：“做最好的自己，我能行！”
江苏省南通市通州区通州小学六年级何街：
【第6篇】传统文化我来学欢欢喜喜我能行
我会学习传统文化。我可以愉快地做这件事。
俗话说：三月三日，放风筝。有句古诗词说：孩子放学早回来，趁着东风放纸鸢。那么同学们，你们知道怎么在风筝上画出漂亮的图案吗？你知道怎么做风筝吗？你知道如何让风筝飞得又高又平稳吗？会写对联吗？你知道写漂亮书法的要领吗？
带着一箩筐的问题，我们的星梦假日团队来到杭州工艺美术博物馆，搜寻传说中的“风筝王”——程迪申，也来到运河广场，搜寻民间书法大师——姜皮祥，为你解开谜团！
走进宽敞的“风筝”工作室，首先映入眼帘的是墙上五颜六色的风筝，它们真的很美，尤其是龙风筝和老虎风筝。我和我的朋友都震惊了！坐在椅子上，心里充满了喜悦和兴奋：传统文化，我们来了！接下来，我们向程老师学习如何在风筝上画画。程老师告诉我们，风筝画的基本要求是鲜艳、简洁、色彩大。这种风筝颜色鲜艳，即使飞到高处也能清楚地分辨出来。我们每个团队成员都按照要求立即起草。看，这是一只跳舞的蝴蝶，那是一只有牙齿和爪子的老虎。耶！那是一张海盗的照片，让我害怕.画完后，程老师给我们发了小竹条，开始教我们做风筝：找到竹条的竹青面，沿着竹青给竹条涂上一层百达翡丽胶，然后把竹条贴在风筝纸的相应位置。我们贴了三条，两条水平，一条垂直。于是漂亮的风筝出现在我们面前，我们迫不及待地穿上了线，于是我们闪电般地跑了下去，在空旷的广场上开始了试飞“工作”。风微微吹着，吹着风筝，也吹着我们阳光灿烂的笑容。我们一个个高兴地把这个好消息报告给了程老师。五只风筝都飞得很好。
最后，程老师还告诉了我们一些调整风筝的方法：比如用细线拉杠的背面，使风筝成为一个弧面，可以使风筝飞得更稳；风筝如果向左，会在上线上向左移动一点；如果你是对的，向右移一点；如果离高较远，会缩短上线；高不稳就缩短下一行…我们被中国传统文化的博大精深和学问的博大精深迷住了！
放风筝后，我们来到运河广场，实地寻找民间书法家姜丕祥。广场上有江老师的书法和美术作品，上面写着“飞舞”。人们不禁鼓掌。姜老师简单讲了一下写毛笔字的要领：握笔要准，笔锋要稳，用笔要有力，找准字的中心，字的结构最重要……我们不断点头。一开始我们都是战战兢兢，小心翼翼的写着，但是在妈妈和江老师的鼓励下，我们渐渐变得大方起来。我们写的好的时候，甚至被旁边看的几个爷爷夸。听得我们都心花怒放。
通过这次团队活动，我们知道风筝、对联和毛笔书法是中国汉族传统文化的瑰宝。在未来的日子里，我们将继续继承和发扬这些优秀的传统文化，让这些传统文化在世界上闪耀最耀眼的光芒！
【第7篇】告诉自己：我能行作文1300字-小学六年级作文
泰州城东小学小六(2)班钱进表
走在人生的漫漫征途上，酸甜苦辣，我都会坦然面对，勇敢的告诉自己：我能行！
在风雨交加的天气里，可能会有我孤独的身影，但我不会认输。我会站直，大声告诉自己：我能行！
时间总是过得很快。手指一弹，这学期又过去了，很多事情都渐渐忘记了，但只有那一件事让我至今难忘。
记得那是一个阳光明媚的下午，温暖的阳光充满大地，抚摸着万物；树上的鸟儿叽叽喳喳叫个不停，非常悦耳；凉风徐徐吹来，夹杂着泥土的清香，让人心旷神怡。但是来到篮球场，我高兴不起来，心情却越来越沉重：怎么办？我练了半个多学期了，还是不能差！为什么这个时候会感冒？这个城市比赛只有6场，昨天的3场都输了，不知道今天的3场会怎么样。嘿，——！
那一天我的状态在前两场还是那么压抑，连近在咫尺的上篮都会丢，每次远射都是“空中球”，连助攻都会变成失误……哎！你真的想成为最后一个吗？我默默地问自己。突然，在我眼里打转了很久的泪水，不再听话了，涌了出来，一颗颗落在地板上，落在我的心里，激励着我。
“我能行！我能行！”我暗暗鼓励自己：一定要振作起来，多投篮，尽快找到自己的手，带领大家赢下最后一局，绝不做最后一个！绝不！我握紧拳头，用力捶胸，发出“砰砰”的声音，这似乎是一个激动人心的动作，进一步激起了我内心的激动。
很快，最后一场比赛终于开始了。
队友很快把球传给了我。我抢到球，看到对方球员防守位置大开，决定以个人能力打单打。对！我能行！我下定决心了。带球突破传球上篮一气呵成，为球队冲锋陷阵。之后就更兴奋了，感觉越来越好。三分球远射，后竿跳投，勾手上篮，这些我平时不太熟练的技术，一个接一个的奏效了，一次又一次的把球送进篮筐。但对方也不甘示弱，一次次突破，远投，紧紧咬住比分。比赛还剩两分钟，我们体力开始下降，对方趁机打出5: 0的小高潮，一举追上比分。这时，我又崩溃了。但是“我能行”这句话又一次激起了我内心对胜利的渴望，是的！还有机会，我能做到！只剩下50秒了，我又接住了球。我清楚的知道，这个球无论是2分还是3分，都必须得分！一定要打到成功率！我直接把球拿到篮下，引起了大家的注意。我很快把球交到了一个不设防的外线对手手里。他标志性的三分球帮助我们领先一分。我们再次看到了胜利的曙光。然而对方很快就利用他的身高打篮下，再次以1分的优势超越了他。最后15秒，重担又一次落在我身上：你进了，你就赢了；如果你不进去，你会输的。只剩下八秒钟，我就要开始最后一次攻击了。朋友是故意开到了两个底角，让我能有更多的空间。我一定不能辜负我对朋友的期望！我能行！我迅速冲向罚球线，立刻转移重心，往后退了一大步，扔掉防守队员，后仰跳投。“杜——”比赛结束时鸣笛。但是球还在空中飞。“扑通”一声，球打在了篮筐上，我们赢了！我们终于赢了！我趴在地板上对着天花板大喊：“我赢了！”！我能行！"
我久久不愿起床，但我仍沉浸在胜利的喜悦中许久.
我想告诉你，遇到困难没关系。重要的是不要被困难吓倒，不要退缩，哪怕是大风暴，也要强烈的告诉自己：我能行！
现在，当我再次遇到风暴时，我不会退缩，不会崩溃，我会鼓足勇气，大声告诉自己：我能行！
【第8篇】老师，我能行的作文500字-小学六年级作文
你总是在我的迷茫中指引我；告诉我，当我失败时，失败是成功之母；当我骄傲的时候，让我知道骄傲让人落后；在我看来.老师，我能行！
记得高一的时候，我很胆小。上课认真听讲，你问的问题我都知道。但是我没敢举起我的小手，然后你渐渐发现了我的弱点。你在我的笔记本上写了鼓励的话。让我勇敢一点。我看到了。我下定决心要大胆。我能行！
终于上课了。老师，你提出了一个问题。可能同学和我一样知道答案，但是不敢举手回答。也许他们真的不知道答案，但我知道。该不该举手？一个声音说：“放弃吧，证明你有这个能力。”另一个声音说：“不要，说错了怎么办？”我犹豫了一下，老师好像看到了，问‘有没有人知道答案没关系。大胆一点，”对，大胆一点！洪仁，你能做到的。我终于举起了小手，但回答老师问题的声音小得像蚊子叫。老师鼓励我说：“大声点。没有人会嘲笑你。”我提高了一点声音。不知道老师听清楚了没有，老师表演了我。从此我不再害怕回答老师的问题。可惜我的声音还是很低，但我会尽力的。
我明白了一个道理。只要我相信我能做到，就没有什么我做不到的！
【第9篇】妈妈，我能行作文400字-小学六年级作文
妈妈，我能行！
(1)妈妈，我最想对你说的是“我能行！”是的，我13岁。在过去，你给了我很多关心，给了我想要的，甚至伤了我的心。我生病的时候，你无微不至的照顾我。我难受的时候你逗我笑；当我气馁的时候，你鼓励我……我想我永远不会忘记这一切！
(2)可能你太爱我了。我从小到大从来没有在家做过家务。妈妈，你不知道我有多少次试着收拾碗碟，但是我因为你说“别碰，这不是你应该做的，看书吧”而缩回了手有多少次我试图自己洗衣服，却因为你的眼神而放弃。妈妈，也许你不在乎，但每当我听同学们谈论自己做这件事的乐趣时，我只能静静地听。你能理解这个时候我心里有多难受吗？我多么想为你分担一些工作，但你呢.唉！
(3)转眼间，我从一个婴儿成长为一个大姑娘，即将面对初中的自理生活。我该如何接受？一个13岁什么都不会的人，我觉得自己有多低？
(4)我要说多少次“我来了！”但话到嘴边，我咽了下去，吐不出来。今天我想在作文里对你说：“妈妈，我能行！”
【第10篇】我能行_小鬼当家作文1200字
我父母这周末都要加班。我奶奶说要照顾我，但是出事了就不能来了。所以这个周末我负责，我的粘猫和摇尾巴的狗负责。
细心的妈妈用便签把所有应该注意的问题都写好贴在冰箱上，几大页，看着看着就晕。爸爸妈妈一出门，我就按照妈妈的指示开始打扫卫生。还好我们平时爱打扫，地上基本没有垃圾。只有浴室有几根头发掉在地上，因为沾了水，一起看起来有点脏。我找了个拖把，把散落在地上的头发收集起来，准备用扫帚和簸箕扫一扫，扔掉。但是，我不听话的头发粘在扫帚上，弄不掉，只好用手去捡，扔到垃圾桶里。整个过程很恶心，用洗手液洗了好几次。唉，幸好地面干净！接下来是我的空闲时间。
我打开作业本，开始安静地做作业。我父亲平时会监督我的作业，但他不允许有任何错误。如果我一不小心做了一道题，他会找出十道同类型的题让我再做一遍，直到我能完全知道如何不再犯错。所以，只要爸爸在周六，我基本上一天都在做作业。今天趁爸爸不在家，可以快速看完动画片。想到这，我不禁加快了速度。看到一大半的题目都讲完了，突然遇到一个从来没见过的词。题目要求不仅要写意思，还要造句，这让我很为难！要是我爸爸在就好了，我问他的时候，他什么都懂。我父亲不仅会告诉我这个词的意思，还会告诉我一系列的知识点，比如这个词的同义词和反义词，以及如何造句。但是今天我一个人在家，一边想着解决的办法，一边暗暗告诉自己“我能行”。
“对了，我可以在字典里查一下！”爸爸刚给我买了一个大的《新华字典》。我自己能找到答案。刚开始，我找到了字典，不到五分钟，我就完成了我以为的“难题”。哈哈，我就说我能行！很快，剩下的题就带着“我能行”的自信答完了。我加了点能量！
我打开冰箱，按照妈妈写的步骤，把妈妈装在冰箱饭盒里的食物放进微波炉。吃我的午餐真的很方便。就在我吃好吃的时候，狗和猫随着香味向我走来，用头蹭我的腿，对着我摇尾巴。我知道他们饿了，所以我必须给他们一些能量。我又打开冰箱，找了一块五花肉，切成小块，然后把饭锅里的剩菜用五花肉丁填满，放进专门给狗和小猫吃的碗里。小狗好像很喜欢我准备的午餐，小猫只闻了闻，转身又冲我吼。它为什么不吃？我给它吃了这么好的肉，就找了妈妈的便利贴，开始找原因。
原来我家的猫有点挑食。她不吃生肉，只吃熟肉和鱼干。我根本不会做熟肉，只能在吃小鱼的时候做。我把小猫碗里的五花肉丁倒进小狗碗里，给小狗加了额外的饭菜，然后找了些鱼干放进小猫碗里。它开始大口地吃，吃完后它喵喵叫了我两声，好像在说“谢谢小主人，午餐我很满意！”
晚饭后，我洗了碗，洗了狗和小猫的碗，厨房很干净。似乎一个人在家并不难。即使浴室里的毛很难弄，猫挑食，我也能做到。
【第11篇】我能行(转载)作文1000字-小学六年级作文
“我能行！”多么简单的三个字，却在我遇到困难的时候，像一盏神灯一样指引我走向成功的方向。也许有时候我们需要的只是简单的——“我能行！”。
在过去六年的小学生活中，我遇到了很多困难，大多数情况下我都能克服。每次遇到挑战，我都会对自己说：“我能行！”
记得初三的时候，数学老师给我们出了一道奥数题，全班同学都说难。仔细看完题，我就“晕”了。这些问题极其复杂多变。我不禁抱怨老师怎么会出这么难的问题。毫无疑问，我瞥见了我们班同样在努力思考的“数学天才”，我失去了信心。“怎么办？我等下还要去拉小提琴，就要迟到了。”越做不到，脑子里越想，越担心自己。这时，一个同学居然提了这个问题，冲向老师，表示自己的成功。看着他兴高采烈的样子，我心里更着急了。我擦了擦额头的汗，深吸了一口气，心想：“为什么别人能做的，我就不能做呢？”我能行！“然后，我开始一步一步的复习题目，稍微算了一下。最后我读了题的意思，发现了解题中的瑕疵，做出了这道难题。我轻轻松了一口气，重复着“我能行！我能行！" .
其实有时候，可能只是“我能行”，你就能到达成功的彼岸。前年夏天，在妈妈的鼓励下，我学会了游泳。说实话，学游泳其实很难。我们在一个1.8米深的池子里学习，池子长11米，宽8.9米。成年人来回游泳是一件很费力的事，何况我刚学会划水。然而教练让我们来回游了10次。“天啊，下课后这样游泳没完没了。”我心里暗暗嘀咕，但看到其他同学一个个跳进水里，我只好一头扎进水里拼命游。
一次往返，两次往返，三次往返.五个来回，我一直往前游，耳朵呼吸越来越深。感觉自己的力气在这池水里一点点融化，真的游不动了。教练看了看我之前的努力，让我休息五分钟，然后让我继续。四个来回都游不下去，最后还是等妈妈来接我。
第二天，教练告诉我，昨天，同学们全部完成了10次往返训练，连最慢的小姐姐都坚持要游泳。只有我.听了教练的话，我觉得很惭愧。10次往返只错过一次往返。如果当时坚持的话，我还能完成吗？
“我能行！”多么简单的三个字，却在我遇到困难的时候，像一盏神灯一样指引我走向成功的方向。也许有时候我们需要的只是简单的——“我能行！”。
【第12篇】我能行(转载)作文300字-小学六年级作文
我能做到。
“我能行！”这句话经常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。我总是想到“我能行！”
有一次，我妈让我帮她洗衣服。我觉得洗衣服很简单，就爽快的答应了妈妈。我拿起衣服，先用水浸湿，然后倒上洗衣粉。我不小心擦了擦，然后把它们浮在水里。然后我说衣服洗了，我妈来提衣服。我看到脏东西还在，生气地说：“这该死的衣服怎么这么脏？”没等我妈告诉我，我又洗了一遍。这一刻，我以为我可以做到。我去换了一盆清水。把衣服放进去后，洗衣粉又用力又认真地搓着。搓了很久，脏东西就没了。我真的很好，因为我第一次太粗心了。
通过洗衣服，我意识到我应该认真对待一切。当我们遇到困难或挫折时，我们应该保持信心，敢于面对它们，我们一定会成功。
【第13篇】小学六年级作文：交通安全我能行
一架飞机在蓝天上飞行。我们总是抬起一张激动的脸，看着飞机从我们眼前消失。夜幕降临时，在镶嵌着晶莹剔透的黄色宝石的道路上，交通总是像河流一样源源不断。当一声响亮的汽笛声传来，一辆火车向我们驶来时，我们总是匆匆忙忙地拎着包上了火车。随着经济和时代的快速发展，交通设施越来越完善。家家户户基本都有车，火车提速，道路变得繁忙。但是，你有没有想过，很多交通事故频频发生，悲剧层出不穷？多少小而活泼的生命死在路上，家破人亡。有多少人是因为一种行为的疏忽，另一种行为的冷漠而从这个世界上辞职的？据统计，中国每年有10多万人死于交通事故，每天有270多人死亡。为什么会有这么庞大的数字？为什么悲剧那么多？
我认为这是小学生交通安全意识肤浅的一个显著标志。很多人过马路总要花几秒钟，把闯红灯当笑话，不遵守交通规则，翻马路栏杆，在马路上玩滑板……这些多危险啊！有一个真实的故事：一辆校车上的学生爱开窗，然后把手和头伸出窗外，感受着汽车在路上疾驰，一阵风吹过时的清新。有一次，坐在窗边的一个学生，突然把头伸出来和对面公交车上的人打招呼。这是，后面开着的一辆车猛的开过来，但是同学的头突然被撞掉了。这就是血的教训！这辆校车上的学生缺乏交通安全知识，没有交通安全意识。如果学生知道把头伸出来有多危险，而这是错误的，他的生命会在这里结束吗？现在的小学生总是不考虑交通上的任何危险，就为了好玩去尝试一个。
同学们，遵守交通规则，了解一些交通安全知识，可以保证我们的出行。有了这个保证，我们就可以心情愉快地出门，满载而归。我教你一些交通知识：你要到12岁才能在路上骑自行车。骑自行车时，不能互相打架，也不能把臀部留在座位上。你应该抓住扶手，集中注意力。骑摩托车要戴头盔。你不允许坐在摩托车的上面。乘坐出租车时，儿童应尽量不坐副驾驶位，并系好安全带。乘船时，不要探出栏杆向外看。稳稳地坐在座位上，不要随便走动。
让我们了解交通知识！旅行更安全。总是把交通安全放在心上，让它在我旅行的时候陪伴着我。
【第14篇】我能行作文800字 试一试，我能行
我能行作文800字 试一试，我能行
多彩的生活有着丰富的品味。翻开日记，翻翻老照片，你会感受到悲欢离合向你袭来。味道在里面，你要感叹生活的精彩和精彩。长大了，像泡在牛奶里的柠檬，分不清是清澈还是浑浊；成长就像雾中看花，认不出眼前的美景.什么是成长？
也有很多人在我的成长道路上帮助过我：老师教我努力学习，对自己提出了更高的要求；我妈告诉我，做事不能半途而废，要持之以恒；伙计们，当我遇到困难时，伸出我温暖的手.
我很小的时候，妈妈就叫我做好自己的事情，主动为家人做力所能及的事。所以我会站在小凳子上洗碗，因为我够不着。早上，妈妈还在睡觉。我悄悄起床，洗完衣服挂在阳台上，虽然我妈说阳台看起来像水帘洞…
从小到大，妈妈告诉我要独立，凡事不要依赖别人。新年过去了，走亲访友得到了很多压岁钱。交了学费，我跟我妈说我会把钱存起来。我妈高兴的答应了，告诉我可以陪我去银行，但是我得自己问工作人员，做好存折。
“啊，要不要我自己处理存折？”听说要自己动手，我很震惊，因为我一直以为银行不是小孩子做事的地方！“我怎么能问呢？我觉得我不应该存钱。”我胆怯地说。
“不行，你必须自己动手，不然我没收你的钱。”
“怎么会有这种事！”
“反正你必须自己做！”母亲的语气不容商量。但是，她提醒我，我可能需要一本户口本。
我妈赶紧把户口本递给我。于是我怀着忐忑的心情来到了银行楼下。妈妈在排队做她自己的事。“自己动手！”哎，该怎么问？感觉银行所有的客户都在看我，但是我妈没注意我。我磨蹭了好久，终于看到一个工作人员闲着。我走过去对她说：“阿姨，我需要做什么事情才能拿到存折？”说话一直很流利，不知道怎么结巴。她知道我有户口本，就把我拉到一边，说：“来，填个单子。”然后好心的袖手旁观告诉我该填哪个空格。这时，我似乎没有那么紧张了。我仔细填写了表格。阿姨把我带到柜台，站在我旁边看我存钱。
啊，太好了！我有人生第一张存单！我也知道什么都要尝试。试试看，我能行！
【第15篇】我能行作文500字-小学六年级作文
“我能行！”这句话经常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。无论是在学习上还是在日常生活中，我总是对自己说：“我能行！”
就在去年暑假，我带着我准备好的“装备”，怀着极大的兴奋来到了“苏州游乐园——水上世界”。当我排完一个长长的队列来到广场时，不禁感叹：“项目真多！坑会好玩的！”
看着这么多有趣的游乐项目，我的眼前突然出现了一个叫“水上冲浪”的项目。这个看着很有意思。远处的假山不停的往下跑，脚下不时有海浪。我立刻拿着游泳圈，向尽头的——红圈走去。
站在一股恶浪的“攻击”中，我在茫茫人海中进退。有时候，只向前一点点，就被一波打了回去。没等我回过神来，巨浪的“攻击”又来了。我被来回殴打，好几次被冲上岸。每次想绝望的时候，总会看到其他人，带着硬邦邦的波浪奔向红圈，欢呼雀跃。每当看到这种情况，我总会想：别人可以，我也可以！当我用尽最后一点力气冲向终点时，我的手终于抓住了红圈，我感到无比自豪，喊出了我发自内心的快乐。
只要努力，就没有做不到的事；傻瓜只要努力就能成为天才！
江苏省苏州市吴中区吴中实验小学六年级冯：
小学其他年级同类作文
我能行400字
“我能行”这句话，学习和生活都要用到。
当你看到山可以这么高，很难翻过的时候，我会对自己说“我能行”。运动会上你在强大对手的压力下，我会说“我能行”。在日常生活和学习中，你只需要告诉自己，我可以做到。我们将能够克服困难并取得成功，我们在任何地方都需要“我能做到”。
小时候在楼下看到朋友脚下飞毛腿。“那我也想让我妈给我买个滑板。妈妈说：“只要你有毅力和毅力，我就给你买。我说：“我一定会练好的。”我练习滑板的时候从来没有摔倒过。我对自己说：“我能行。”。我有一次膝盖摔了，流了血。我哭着说：“再也不练了。”想起我妈对我说：你一定要有毅力，不要半途而废。我也以为成功的路上会有坎坷。经过反复练习，我终于成功了。
雨后你最会遇到彩虹，生活需要“我能行”来鼓励自己。
（小学四年级，）
西天取经我能行
我可以向西方学习
“魔鬼来了！”“魔鬼来了！”教室里爆发出阵阵喊叫声，不知道的人还以为是电视里的怪物！怎么会这样？哦，原来是老师和同学在玩“我可以向西方学习”这个游戏。
一开始老师给我们介绍了游戏规则：四个学生玩四个师徒，另外四个学生在取经路上玩妖精。每个扮演师生角色的人都摆出一个自己角色的标志性动作，然后保持这个动作不变。玩小妖精的同学要想尽办法让师徒开怀大笑。如果在规定时间内，四个师徒大笑，那他们就是被妖精吃了；如果四师徒不笑，这些小妖精就会被佛祖收走。听完游戏规则，我们迫不及待地要开始了。
老师开始选演员，学生也跃跃欲试。第一次老师选了三个学生玩师徒，我和另外两个学生玩妖精。啊，游戏开始了！看，那个演唐僧的同学一上台就往老师的椅子上走。他一屁股坐在上面，挽起腿，闭上眼睛，双手合十，嘴里念着字。它真的好像在念咒语；演孙悟空的同学做了一个漂亮的“金鸡独立”，一只手拿着金箍棒，另一只手放在额头前，远远看去，好像看到前面有妖怪；扮演白的学生一上台，就手脚并用，趴在地上，弓着腰，摆出马的姿势，好像等着坐上去。我们妖精组的同学也很有信心。有的人很凶会做鬼脸，有的人会做鬼脸会做小丑，有的人会哭会哭，有的人会讲搞笑的笑话。下面看的同学都因为我们搞笑的样子忍不住笑了。我很骄傲，心想：你马上就要投降了！然而，当我把注意力转向四位师徒时，我呆住了：他们面无表情，一动不动，稳如泰山，我们在他们面前就像空气一样。不管我们做出什么搞笑的动作，讲什么搞笑的笑话，他们总是装聋作哑，不理睬。当老师喊“时间到了”时，我们不得不低着头下去。这轮以妖精团失败告终。
第二轮又开始了。这一次，我在指导小组中发挥了作用。我们“徒弟”抵挡住了“小妖精”的诱惑，但我们“师傅”控制力太差，被逗乐了。这轮学习我输了。
虽然比赛结束了，但我们还有很多话要说。这个游戏教会了我，无论做什么都要有团队意识，只有一起努力，才能取得最终的成功！
（五年级作文，）
我能行_记叙文800字
“我能行”！这句话经常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。所以每当学习上或者日常生活中遇到困难的时候，我总是对自己说“我能行”！
记得那天下午，爸妈带我去了乡下外婆家，四面环山，很美很美！在奶奶的房子前面，有一条清澈的河。
中午我们吃完了，爸爸突然说：“我们去抓小龙虾吧！”！我刚想说好，突然想起来我妈做小龙虾的时候被小龙虾钳夹住了，还在流血！我有点害怕，就说：“不就是抓个小龙虾嘛，好害怕啊？”看着父亲不屑的眼神，我鼓起勇气，提着一个小水桶，不安地向河边走去。
到了河边，我挽起裤腿，然后慢慢走进了没过膝盖的河里。我左右看了看，没有看到龙虾的影子。我有点沮丧，心想：“爸爸撒谎，这里哪里有龙虾？”再看看爸爸在水草里抓的是什么吧！水草！为什么我不知道？我敲着头，怎么从水里捡起一根树枝，摸到最近的水草。我看到一个黑色的影子迅速从水里出来。我眼疾手快，以闪电般的速度用网接住了它。我一把抓住，看到是小龙虾。我看到它全身都是红色的，像穿着红色的盔甲，眼睛像螃蟹。它又高又突出，但它很骄傲！它握着那把钳子，一声不吭，直接朝我手指的方向夹住了。我疼得尖叫起来，迅速松开了龙虾。我一松手，小龙虾已经在水里逃出来了，但我并不气馁，搓着手指对自己说：“加油，这点小伤算什么，我能行！”！说到这里，我充满了斗志，眼里似乎喷薄而出。我抓住树枝，继续轻轻地摸水草。遇到影子就直接去“网”了。动作叫快速移动，然后我小心翼翼的抓住它放进桶里。毕竟我吃了长智！我的出现让爸爸笑了，我也不好意思笑。越长越勇敢。过了一会儿，小水桶满了。我看着桶里的“奖杯”，觉得这句“我能行”真的很有用。它给了我信心。
当我对自己没有信心的时候，我默默的对自己说“我能行”。这是一剂良药，它让我成功。
（四年级作文，）
