【第1篇】一场有趣的辩论赛600字
书籍是知识的宝库，知识的海洋，是我们不可缺少的朋友。
常说开卷有益。确实如此。当你打开彩色的书，你就进入了知识的大门。你将在知识的海洋中游泳。感人的小说，精彩的诗词，感人的童话，精致的散文……会让你刻骨铭心，给你无尽的欢乐。让你置身于一个新世界，——知识世界。书籍不仅是知识的宝库，也是我们的良师益友。他们可以教我们如何写作，如何做人。当我们孤独的时候，它像一个大朋友一样安慰你。中国古代有个作家说：“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”有问题的时候，它会给我们答案；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。
书也可以开阔我们的视野，增长我们的知识。我没有去过很多地方，比如《桂林山水》 《林海》 《福州动物园》，但我仍然对这些风景了如指掌。原因是我看过很多类似的文章。虽然没去过，但好像和作者玩过一次。书也可以增长知识，比如《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》。虽然我只看了其中的一部分，但它给我提供了很多课本上没有的知识。一个偶然的机会，我们居然考上了这些知识，我当然不用担心。
现在越来越发现，书籍是我们增长知识的源泉，是我们成长过程中不可缺少的高钙乳液成分。去学习吧，它会带你进入你的理想世界。
【第2篇】辩论会后记。作文600字-小学六年级作文
辩论后记。
辩论已经过去了，但我仍然记在心里。那场辩论我无言以对，因为太乱了，太乱了，真的无法形容。我以为会很好，但是.
通过这次辩论，我还是知道了一些知识。通过他们精彩的辩论，我渐渐学到了一些东西。事实上，我在班上举行的最后一场辩论是反对派的胜利。说实话，反对派在那场辩论中辩论得很好，反驳也不错。我当法官的时候投的。
这场辩论也是反对派的胜利，我为他们感到非常高兴。
我想为这次辩论中的一些人推荐：
肖柏杨和王嘉庆(本次辩论主持人，反复修改台词)
兰(为辩论提出了许多意见并帮助统计)
vampire13在辩论中表现良好
剩下的不是说不好，而是他们的表现不够优秀.
反思与建议：
在未来的辩论中，我建议不要使用麦克风，因为它很乱，很多人在这次辩论中提出了它，但它没有被采用。在以后的辩论中，一定要找一些管理员，因为有人闹事，如果有人闹事，管理员一定不能客气，最好把他踢出去。
辩手不能超过四个。
以上是我的建议，下次可以采纳。
安的个人建议和反思
【第3篇】记一次精彩的辩论赛作文600字-小学六年级作文
听着，孩子们在谈论什么？那些人在说什么？哦，原来125班的孩子在辩论！我们一、二组的首席辩手和副辩手的小脑袋紧紧绑在一起，紧张的气氛顿时散去。我们仔细讨论了“作战计划”，“你们、你们、你们三个进攻彭宇”，“你们两个进攻聂韦杰”.原来，首席辩手李学庆正在分配工作。我们心中有底。
裁判宣布开始时，双方主要防守队员在台上各抒己见。看，我们主的辩手李学庆，以一种冷静的态度走上舞台，喋喋不休，抛下媚眼，大步走下舞台。观众以热烈的掌声回应她。但对手的主要辩手聂却沉着地走上台，说了很多话，然后大摇大摆地走下舞台。观众的掌声久久没有平息.
对手的辩手徐海波一开始就给了我们一记耳光：“如果你生活中需要善意的谎言，那么我请你缩写一句话，‘小明撒了一个善意的谎言’。这怎么解释？”这让我们哑口无言。再看看徐海波，一脸得意。我们呢？蔡红义正埋头苦思；许子光在挠后脑勺，好像要挠一会儿什么似的。我们一个个小声说，却想不出什么原因。而且裁判也定了时间，你回答不出来就扣一分。我心想：结束了，结束了，这次结束了，哎！“三，二……”裁判在下命令。“哦，我明白了！”在这个危机时刻，李雪婷站起来说：“我们现在说的谎言也有一个属性——善意，它彻底改变了谎言的本质。”。“好，说得好。”我们的掌声久久没有平息.
虽然辩论结束了，但我仍然记忆犹新，它为辩论得出了一个成功的结论…
庄洁伊势小学六年级：
【第4篇】激烈的辩论赛作文500字-小学六年级作文
最后，我们设法熬到了下午。铃声一响，我们就带着十二分钟的精神迎接这个挑战。一、老师宣战。然后，我们展示我们的基本观点。我们认为不应该随意使用自然资源，而应该节约能源。相反，反对者认为自然资源是可以利用的，即使自然资源枯竭，我们也可以“转移基地”。然后，反对派提出了问题。他们说：“我们可以随意使用地球上的资源，因为我们想要科学研究。如果我们太节约能源，就没有科学文化！”我们反驳道：“我们应该保护自然资源。没有资源，人就无法生存。科学有什么用？”他们认为：“有了科学，就可以克隆，这样人才能生存！”我们说：“这个克隆技术也需要人来操作。如果没有人，怎么办？”他们回答：“没有科学，人活着能干什么？”“生活可以创造奇迹。有了生命，才会有奇迹！”我们坚持下去。
……………………
就这样，我们争论了很久。这时，老师宣布，该辩论总结了。于是，我们都做了总结。最后，老师宣布辩论结束。最后对方赢了，我们被广场打败了！
当然我也明白，知识就是力量！只要我们有知识，我们就能成功！我们能赢！正是因为这样，我们的正方形知识不够广，语言不够简洁，才让我们失败！但是，我相信在接下来的辩论赛中，我一定会取得更好的成绩！请相信我！
【第5篇】难忘的一次辩论作文900字-小学六年级作文
难忘的辩论
我第一次参加辩论是在初三的时候，这场辩论给我留下了深刻的印象。
我们辩论的内容是爱迪生是不是天才。我们之前从来没有辩论过，当然大家都很热情，很热心。我们分两组，一组是正方形，观点是爱迪生是天才；另一组是对立的一方，认为爱迪生不是天才。
辩论开始了。首先，我们为权利说话。我的表达能力比较好，所以我第一个发言：“我们觉得爱迪生是个天才。爱迪生一生有1903项发明，平均每15天就有一项发明问世。他的发明在今天科学技术的快速发展中仍然发挥着非常重要的作用。况且他所有的发明都是独立完成的。如果他不是天才，他能做到吗？”我们班的学习委员反对，她马上反驳说：“爱迪生自己也声称自己不是天才，他所有的杰作都是靠99%的汗水和一分的聪明获得的。说明他的成绩是努力得来的。”
我们一时找不到合适的对策，对手开始有些满足，认为自己的话一针见血。确实如此。广场上的每个人都在挠头皱眉。我绞尽脑汁，就是想不出反击的办法。就在大家都以为是“无能为力”的时候，我们班的班长突然站起来说：“爱迪生说他的杰作靠的是汗水和智慧，这只能说明他的谦虚。有些科学家比爱迪生更努力，但没有取得像爱迪生那样的巨大成就。对手挺凶的。班长讲完后，有几个人马上站起来反驳。她说，按照她的理解，爱迪生发明电灯的时候把吃饭睡觉都忘了，两天测试了几千根灯丝才最终取得成功。这说明爱迪生通过努力和勤奋发明了很多东西，他不是天才。
双方争论了很久，一直没有结果。看到离下课越来越近，我开始坐立不安。我担心辩论会因为上课而没完没了。我很着急。突然，我灵机一动。反对派讲完后，我马上站起来说：“自学成才的人是天才。爱迪生在学习上没有帮助。他是个自学成才的人。他是个天才。”演讲结束后，我立即得到了四方同学的热烈掌声。对立的学生被我的一系列论述惊呆了，最后他们让步了。
职业选手们欢呼雀跃，我洋洋自得。对立的学生情绪低落，提议下次辩论。
这是我小学生涯的第一场辩论，是所有辩论中最精彩的一场辩论，也是唯一赢的一场。虽然我对当时的大局做了果断的表态，但今天很容易反驳。但是真的让我想起来了。
【第6篇】辩论大赛作文600字-小学六年级作文
湖北省黄冈市珲春县漕河镇第一小学六年级一班辩论赛今天，语文老师宣布：“中午将举行辩论赛。争论的问题是小学生是否应该多看电视。”听到这个消息，我们的可乐开花了，它跳了三英尺高。
就要开始了。我环顾四周，看到所有的同学都皱着眉头，冥思苦想，讨论着辩论的理由。
游戏终于开始了，我义不容辞的加入了对方。我的好朋友一眼就成了广场的将军，天意造人！
谁在乎！我深吸一口气，充分准备好理由，等待“慷慨陈词”。
“请先为广场说话。”老师话音刚落，“刷刷刷”举起了十几只手。他们似乎都全副武装。情况很好，对我们不好！我看到王一顺站起来，不慌不忙的解释了很多理由，让我目瞪口呆。再看看我们的会员。他们皱眉，直着头，在纸上写字画画，把困惑变成快乐，握紧拳头，看起来很兴奋。场面真是“万千”！
“下面请反对派发言。”有那么一瞬间，我们都眼巴巴地举手，恨不得反驳。说得好！我们的成员陈航强烈反驳王一顺：“多看电视会伤眼睛。”我为自己鼓掌。
接下来，我们的利弊都不甘示弱。你一句话，我就一直吵。越是“拼”，越是勇敢，而四方逐渐开始示弱，留下江东、王一顺苦苦挣扎，希望化败为胜，扭转干坤，但最终寡不敌众，不愿意输。
多么精彩的比赛啊！讲师：程娟
小作者用生动活泼的语言写了激烈的竞争。
【第7篇】辩论会600字
今天上午第一节课的后半部分，我们班进行了一场前所未有的辩论。选辩手的时候，支持四方的同学都选我做四方第一辩手。四方第二辩手、第三辩手为石、曾，对立辩手为李亚英、张书怀、陈锶电池。
辩论开始了。我们今天辩论的主题是“谁对生命和尊严重要”。
首先，我会第一个发言。我斩钉截铁地说：“我们的观点是，齐人不应该吃别人给的东西，因为这很不光彩。”我话音刚落，反对派第一辩护张书怀马上反驳道：“你先吃饱肚子再恢复尊严。”我们的第二场辩论，史坐不住了，理直气壮地脱口说出了一个关于古代名人司马迁的故事，但反对的第二场辩论很快就说：“人生第一，先吃饭。”就这样，一直持续了许多回合。
过了一会儿，我举起了手，决心显示一下自己的威风。我大声流利地对大家说：“我们的观点是，尊严使人不再丑陋，尊严使美永恒。”所有的学生都鼓掌，其他所有的参赛者都争先恐后地进行辩论。
铃声一响，老师赶紧停下来评论这场辩论。她给了我们很大的肯定。她说经过一番争论，正反双方都说公平，女方都说合理，双方胜负难分。但是我觉得输赢不是最重要的。重要的是我通过这次活动学到了很多知识。我喜欢这个活动。
【第8篇】群英辩论会700字
今天是星期五。在这个阳光明媚的下午，我们班举行了一场特别的辩论会。这场辩论的主题是“诚实和善意的谎言”。正面观点是诚实，反党观点是“善意的谎言”在老师的指挥下，精彩的辩论以热烈的掌声开始。
我们一上来就展示了自己的才华。“在生活中，善意的谎言就像小偷。贼就是贼。是好是坏！”小芳的一段话证明了善意的谎言也是不诚实的行为。“咦？为什么没人说反对？”心里有个大问号。老师好像看到了，对对手说：“该你了。快说！就算输了也别这么说。”这时，对立一方突然变得焦虑起来。看，洁洁站了起来。全班同学的目光都粘在了洁洁身上。我看到他慢吞吞地说：“善意谎言的出发点是好的，但我不得不一边撒谎一边说这句话。”“但是善意的谎言也是在欺骗别人。我觉得这是因为诚实。”我们的小红冷静的回答了相反的问题。这时，锅巴自信地说：“同学，你听过这个故事吗？在一个非常贫穷的家庭，我妈骗孩子说她吃过了，留着给孩子吃。还怪母爱吗？”这一下子把我们都震惊了。“怎么回答？怎么回答？”我心里很着急。这时，肖磊站了起来，我们似乎又看到了胜利的曙光。肖磊甚至放了一句名言“孔子说得好，人们不相信，他们不知道它能做什么。”
同学们对我说了一句话，不知不觉一节课过去了，但正反双方都试图用自己的语言说服对方。这时老师让我们停下来做总结。“虽然生活中一定要讲诚信，但也可以有一些善意的谎言。”
听了老师的话，我觉得虽然老师教我们要诚实，但是生活中善意的谎言也是不可或缺的。辩论在沉默中结束。
【第9篇】辩论丑与美作文300字-小学六年级作文
有一天，我打电话给林，说什么是丑，什么是美。问：你觉得什么东西又丑又美？林：我觉得做错事是丑，满足人是美。问：嗯，如果你看画展的时候发现一幅画很丑，是不是很丑？林：不丑，凝聚了画家的血汗，是美的代表。问：好吧，但是很多人不喜欢那幅画。丑吗？林：我想问一句：如果一个人被抓了，逃跑了，几年后又抓到那个人，他这样做对吗？林：当然，没错，你还想问我是不是？谁先错，谁错。问：如果一个朝臣喜欢追求皇帝，想出了错误的办法，他丑吗？林：当然是丑。问：你说只要别人开心就对了？林：你太了不起了，我不行.湖北省武汉市武昌区实验寄宿小学梅林校区六年级： 6 d林舒婷
【第10篇】记一场辩论赛作文1500字-小学六年级作文
我记得在过去，我经常在电视上看到哥哥和姐姐针锋相对地争论，和公众谈论侃侃，风度翩翩。没想到今天也在辩论场上，像大哥大姐一样参加辩论比赛。
今天下午，我很早就到了学校，同学们都很兴奋。这场辩论的主题是什么？我默默地想着。铃声在学生们的期待中响起。学生们像鸟儿一样飞进教室。辩论以学生的掌声开始。我看到两边的球员坐在领奖台两边，对方球员在左边。牛振宇领衔，谢宏远殿后，逻辑强的丁胜，善于理论的牛万里，文采超群的陈肖伟，机智灵敏的慧心，看起来都很自然。他们的论点是：“有了电脑，你就不需要努力练字了。”右边是方块玩家。注重事实的陈卓，注重价值取向的，有条不紊的享受音乐，杨呢？当然，显然作者李是不可或缺的。我们的争论是：“有了电脑，练字还是需要时间的。”辩论在热烈的气氛中开始。
首先是语句。双方轮流交替澄清各自的观点。我看到对方在争论牛振宇，不慌不忙的站起来，清晰的解释着对方的观点。压倒性的势头显示了老兵的冷静，这使得我们的许多团队成员“望而生畏”。演讲结束后，最精彩的自由辩论开始了。我第一个抢着说话的权利，问对方“你平时用什么写作业？”我觉得他们听到我的问题会说“用笔”，然后我就可以以此为依据反驳了。谁知道对方避而不答，语气咄咄逼人地问：“还记得上次我让你去领线，你为什么不用电脑，不用手写？这不说明电脑的好处吗？”我当时处境尴尬。对方用一个个人例子让我进退两难。于是，我站起来吞吞吐吐地说：“上次要不是你让我玩，我就不会玩我的电脑了。”话到嘴边，我心乱如麻。我知道我在无理取闹。看看支持我们的同学。他们都屏住呼吸，凝视着。他们非常紧张。当然，我更紧张。周围的空气似乎凝固了。如果对方一直追问，我就死定了。
好在对方没有追问，但大局已经难以改变。对方的“肉搏战略”让我们“败得像座山”。只好“退守深山打游击战”。即使偶尔“埋几个地雷”“挖几个陷阱”也不会对敌人构成威胁。对方奋勇作战，无数的事实论据和个人经历，如同无数的核弹，落入我们的阵地。我们一直无法组织强有力的反击。敌人即将突破阵地。我们的队员陷入了困境。“电脑真好”。应该如何应对？我仔细分析了一下目前的情况，好像被泼了一盆冷水，马上就醒了。原来正反两方一直争论的话题和本该辩论的话题关系不大。就算电脑很好，但是书法也很好，难道还需要练字吗！于是我以此为突破口，发动了“大规模反击”。“对方就像苏联的德军”，“瞬间分崩离析”。几个攻击就像是隔空出拳。对大局没有影响。后来反对派终于在二线确立了“阵地”。然而我们抓住了破绽，做了一个“仁川登陆”。反党极力“突围”，结果“损失过半”。幸好陈的援军及时赶到，反党才“免于炭火”。“1945年差点成了日本”。
场上局势发生了微妙的变化，但好景不长，很快双方就展开了阵地拔河。牛振宇，面红耳赤，齿尖，有时能振振有词；有时他反驳道。建立了一个“坚固的掩体”。不甘示弱，我们建了长城。挖一条“万米长的壕沟”。双方陷入了针锋相对的僵局。谁也说服不了谁，谁也争不了谁赢。台下观众情绪高涨，大家都迫不及待。表情随着舞台上的变化而变化，一时高兴一时激动；屏住呼吸盯着看一会儿，给参赛者出一身汗.
最后老师下达命令，自由辩论结束。双方以平局结束了这场“战斗”。选手们还有一些未竟的事业。如果不是时间限制，这场辩论永远不会结束。
辩论结束了。在辩论中，学生们启迪思想，增长知识，提高修养，磨练口才。立足社会，参与竞争，是每个人都要面对的现实。一个优秀的演讲辩手，无疑是一个成功的职业。
【第11篇】开卷有益辩论会作文（14）600字
我觉得开卷有益。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书会增长见识。爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，从中得到灵感，在发明电灯之前做了很多实践。世界名人培根说：“历史使人明智，诗歌使人聪明，数学使人精细，自然历史使人深刻，伦理使人庄重。”这许多含义可以归结为一句话：开卷有益。读书不多，哪里来那么多知识？没有知识，怎么分辨是非？书籍是历史经验的总结，是社会文化的结晶。读书可以充分了解生活的真相；读书可以揭示世界的沧桑；阅读可以让全世界的人受益。不多读书，哪里来的丰富的文字写作文？马克思从读书中获益匪浅。他写《资本论》的时候，从自己的图书馆看了1000多本书，去大英博物馆三室看书。如果马克思不读书，他可能写不出《资本论》。叶文，杭州第四中学的一名高中生，从小就开始看书。他不仅知识面广，而且文理俱佳。他在许多报纸上发表了30多篇文章，并获得了五项散文奖。一个17岁的学生能取得这样的成绩，还不足以说明“开卷有益”？人要成才，学者要济世，必须读书。我们读的书多了，看到对我们身心不健康的书，我们读的时候就能讲出来，就不会再读了，就不会再买了。
“读书断了，写字如神。”再比如“读万卷书，行万里路。”读书好。希望同学们快点行动！
【第12篇】第四章辩论作文1300字-小学六年级作文
？程俊道：“我能做什么？如果我说出来，我一定会死！”
？“如果你真的杀人，把他们藏起来也没用。告诉我。是不是你杀了吴？”
？“不！我根本没想过要杀他。我去的时候他已经死了。”
？“等等，你还是从头开始吧，电话怎么回事？谁叫你的？”
？“你怎么知道有人给我打电话？”程军一脸惊讶。
？“好了，别管那么多了，到底怎么回事？实话告诉我，没有半个谎言！也许我能救你！”
？程俊抓着他的头发说：“事情从那天晚上开始。1点40分左右，我被电话吵醒。我放下电话，只听到那边有人粗声说道，‘程军，程军，刘晶，刘晶，请到我这里来。“我有好消息要告诉你，”我喂了几次，对方说了几句中心医院，特别病房之类的，然后就挂了。
？“哦，对了，刘晶是我大学的同学，我已经19年没联系她了.这与这件事无关。总之，听到他这么一说，我很惊讶，但又抑制不住好奇心，就悄悄起身，出了医院去了中心医院。
？“我的车被扣留了。我坐我女儿的自行车去的。当时路灯亮着，所以路很亮。当然，人很少。我骑得很快，只想尽快赶到那里。我当时真的很害怕，但还是去了。
？“大约二十分钟，我到达了中央医院附近。我下了车，慢慢踱着步，环视了一下医院。我没发现任何人。我更惊讶了，就往楼上看。
？一个黑影在六楼的一个窗口向我扔砖头。我大怒，冲上去。现在想想都后悔。要不是我冲上去，今天就不会发生了。我很冲动。
？林飞叹了口气：“看来对方不仅玩得开心，还很清楚地触动了你的性格。”
？“否则，我不会落入他的圈套。”
？我冲上楼，直接进了影子所在的房子。没想到，我看到了，看到了.
？“你看到了什么？”林飞问道，尽管他已经猜到了
？“吴的尸体，还有什么更奇怪的？”
？“什么？”
？"三刀插在吴的胸口."]
？“三刀？”林飞又惊又惊。他没想到还有两把刀。
？“更奇怪的是，其中两把刀上都标有我的名字和刘晶的名字。我拔出两把刀，往回跑。”
？“另一把匕首上是谁的名字？”
？“没有名字。”
？林飞站起来，来回走了几次。
？“你的刀怎么了？”
？“我躲了。”
？林飞摇摇头说：“你不应该隐藏证据。”
？“但是证据会让我处于不利地位。我不是你。我只是一个普通人。如果换成别人，相信大家都会这么做。”
？“放心吧，我手里有张王牌。”
？“我从来没见过一个人玩几把好牌。”
？“我的王牌是我的当事人给我的。你确定你说的都是真的吗？”
？“是的，我再也藏不住了。担心害怕说出来很难受。我不想再说谎了。”
？“希望你说的是真的。”
？“钱是真的。”
？林飞看了看表，说道：“好吧，你好好休息吧。下午你会面临最关键的时刻。记住永远不要说谎。”
？“我明白。”
？林飞走到门口，回头看了看监狱里面的程君道：“我觉得在你心里，你爱刘晶比爱你的妻子多一点，否则，你就不会半夜冲到中心医院了。”
？窗户里传来“啊”的一声，紧接着是男人低沉的哭声。
？林飞走进院子，抬头看着天空。
？不是很清楚，风很大。
？但是永远不要让乌云遮住你。如果有风，总会吹走乌云。
【第13篇】开卷有益辩论会作文（4）作文400字-小学六年级作文
人们常说：“开卷有益，读书有益。”然而，经过仔细推敲，这种说法并不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣，那么“开卷”未必有益。
现在的学生可能喜欢看武侠、言情小说、书，有时候吃饭睡觉都忘了。一旦他们迷失在读书中，他们就会走火入魔。如果他们上课只想着书，成绩就会直线下降。还有的被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时走上犯罪的道路。看书不伤自己吗？这只是“开卷不一定有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。有第二层。
第二，读书要有选择。不要读不健康的，对我们帮助不大的书。如果你想看书，你应该读一些对我们身心健康、学习和生活有益的书。这种书是好书，喜欢也不能毁了自己。有人把书比作朋友，看好书，就是交好朋友会有进步；读不了好书，当然要和坏人交朋友，然后就会退步。因为它靠近朱者赤，所以当它靠近墨西哥的时候是黑暗的！所以，只有看书才会对你有好处。
所以在我看来，开卷未必有益。真心希望每个学生都能有选择性的看书。也不要因为看错了一本书而把自己引入歧途，毁掉自己的人生。
【第14篇】生活中偶尔需要善意的谎言（辩论）800字
众所周知，在生活中，我们都讨厌说谎和不诚实的人。但是，在我看来，我们的生活中需要善意的谎言，在谎言前加上“善意”这个词，会有完全不同的含义。“善意的谎言”是人们对事物的美好祝愿，是人们心灵的对话，是人们相互安慰的温暖，是人们内心的柔情……也许有时候，我们不仅会责怪说谎的人，还会感谢他们！
在我们研究过的课文中可以找到这样的例子：《唯一的听众》中音乐学院的教授把自己描述成一个聋子，激励主角坚持练习小提琴，最终获得成功；《别饿坏了那匹马》的残疾青年谎称家里有马，买了小作者的马草，让小作者每天安心看书；《用心灵去倾听》年，小作者的金丝雀死了，苏珊用间接的话告诉小主人公“小金丝雀要去另一个世界唱歌”来呵护孩子幼小的心灵.
善意的谎言是生命中的一线希望，有时它真的改变了我们的生活方式……我记得有一次，我在报纸上看到一篇关于7岁的吉林省长春市女孩小的文章，她因髓母细胞瘤而失明。她最大的愿望是站在北京天安门广场前观看升旗仪式。然而，由于身体虚弱，她无法到达北京。因此，在记者的安排下，2000多名志愿者在长春公共关系管理学校操场的天安门广场举行了虚拟升旗仪式。激情国歌响起的那一刻，小心悦开心地说：“我真的去了北京的天安门广场！”当国旗升起时，小心悦试着举起她的小手向国旗敬礼，但几次努力都失败了。最后，他把小手放在额头上，直到奏完国歌.这个例子证明了“善意的谎言”是无辜的，是纯洁美好的心灵.
《善意的谎言》是一把纯真友谊的太阳伞，遮住那些耀眼的文字，扔掉一切，留下那些属于自己的美丽心灵；善意的谎言是无私之情的字典，怀疑因为善意的谎言而格外清晰。善意的谎言等于诚实！善意的谎言编织了美好的希望！
【第15篇】一场辩论会500字
周二下午，我们班进行了一场特别的辩论。
首先，郭老师把班里的同学分成两个辩论组，方代表是齐克彭军；反对派的代表是徐丹。然后宣布这次辩论的主题是；开卷是否有益。
当老师还没来宣布开始自由辩论的时候，全班顿时炸开了锅。辩论从你的一句话开始，一瞬间全班展开了激烈的辩论。
在郭老师的组织下，对立的学生首先发言：
对立的同学徐丹说：“我们认为开卷无益。”四方同学凯彭军说：“多读书对眼睛不好。看课外书影响学习。”郑方说：“如果你不读书，你就写不出作文。可以扩大知识面。”郑方说：“我们现在是一棵幼苗，需要吸收书本的营养，长成天上的大树。”反对的同学说：“读对身体不好的书，未必有益。
这时我想：“书籍是人类进步的阶梯。不学习，就会落后于别人，永远赶不上别人，但是盲目阅读未必有益。你应该多读书，多读一些有利于学习和健康成长的书。”
最后老师做了最后总结：“‘这次对立的学生赢了’。“所以，如果有利于打开书，就要先看书。
小学其他年级同类作文
一场精彩的辩论会
精彩的辩论
生产建设兵团农业十三师红星常思学校五(1)班
王紫逸
校园的长廊里发生了争吵。从哪里来的？本来是5 (1)班的，那我们争论什么呢？事实上，我们团结班没有吵架，而是在进行一场有趣的辩论。
铃声响了，在老师的命令下，辩论开始了。我们分为两面，一面是正方形，我们觉得开卷有益。一方是乙方，认为开卷未必有利。
首先是郑方发言，郑方一号发言。他说：“唐代诗人杜浦曾经说过一句名言：“读书破万卷，写书如有神。".这说明读书是有益的，不然怎么能写得神一样？”
这时，我们三号灵机一动，想出了一个对付四方的好办法。她说：“我们说开卷未必有益，不是说你不应该看书，而是说你应该采用正确的方法。你说开卷有益，有哪些黄皮书有益？”
那一刻，“深卡”四方二号就接上了话题。她平静地说：“我们必须有事实可谈。比如两个孩子，一个孩子的妈妈想让孩子学他不喜欢的东西，另一个孩子的妈妈想让孩子学他喜欢的东西。老二当然学得好，读书不也一样吗？用自己的方式看书。有些人可能反对色情书籍，但他们更不喜欢！更反对这种做法。以免做违法的事。”郑方二号刚坐下，我们班的“小博士”就站起来说：“你说的是有些人反对黄色书刊，那其他人呢？他们很可能因为色情书籍而毁掉自己的生活。所以我还是觉得读书未必有益……”
就这样，我们互相说了一句话，聊了一整节课，最后打了个平手。因为“开卷有益”和“开卷未必有益”都是“多读书，也是选择。”
（二年级，600字）
一次激烈的辩论赛500字
今天我们502班有一节不同的语文课，这是一场激烈的辩论。主题是：开卷有益吗？
早上，课就要开始了。几个同学已经拿出材料准备开始了。“丁零零，丁零零零”铃响的时候，老师进来了。争论终于开始了，从那些认为开卷有益的人开始。杨雨晴是第一个举手的人。她不慌不忙地说：“古代诗人杜甫曾说：“读书破万卷，文如神，读书必有益处.”她说个不停，听见人们点头说好。这时，我们的对手夏立即站起来反驳说：“不一定是这样。读坏书有好处吗？“再说.她的理由也很好。接下来，其他同学开始争论，有的同学用名言，有的同学用身边的一些例子来争论。同学们，你们捧我的话，真是公平合理。看大家脸红不掉队。最后王老师让我们花几分钟时间，派一个代表去做最后的战斗。经过激烈的辩论，最后辩论结束，我们打成平手。
这节课让我明白了，好书就是好书。现在不能看坏书，要看老师和家长推荐的好书。
（小学四年级，）
有趣的辩论会
有趣的辩论
你好，我是记者柯柔。欢迎来到中山市古镇董罡小学4 (2)班，参观这场关于“开卷无益”的有趣辩论。
快看！辩论要开始了！请睁开眼睛，仔细听听有多有趣。
“请注意，请注意，请花三分钟让男生女生选两个字作为自己小组的名字。”我和小文拿着扩音器对全班大声说话。
教室突然变得一片混乱。先来看看男团。男生群里的男生叽叽喳喳说：“我们是对立面。还不如说cf迪迦。”《铃》也说：“不好。迪加太老套了，如果你想要更好的。”没说过话的“猫”也发表了自己的看法：“还是说说cf曹操吧！曹操谋士众多。”大家都认同“猫”这个词。
再来看看女团！在姑娘们中间，我说，“我们方凯蒂孔明还不错。kitty代表女人的意思。孔明勇敢而足智多谋。他怎么能不打败曹操呢？”大家都同意。于是男女都摩拳擦掌，等着班主任，挥舞着小红旗。“准备——go！”当老师挥舞着小红旗，叶琪吹响哨子时，我们的广场女孩开始攻击对面。我大声说：“翻开书真好！读书自有黄金屋，读书自有颜如玉。而且童话、历史书、科学知识、天文地理都很美。”
“蜜蜂”，反对派的快速反攻，赶紧说：“我们也要看黄书吗？”
我们的李尧也很快穿上了“防护装甲”和“防护服”:“那我们就不能读我们正在谈论的书了？”
“可以，但可能是盗版？”“猫”迅速反击。“的确是。”小全喜欢五子棋贝壳。
“如果是盗版，我们也可以举报。为什么不呢？”我连忙反驳。
我话音刚落，齐赶紧补充了一句，堵住了男孩的反击之路：“没错，我们也可以找相关部门举报。”
然后尧尧、朱晓、李尧挡住了男生的反击。男孩们叹了口气：“朱利安炮弹已经连着五次了！”“真是绝世高手！”猫说。“佩服佩服，好像女生虽然懦弱，但也有坚强的时候。”……
“话不多说，我们赶紧打女生吧！”一声吼叫惊醒了男生，他们迅速“反击”，和我们“打”起来。
这样，打得越多，打得越多。终于，“无情”的钟声响起，这场争论到此结束。你想知道哪一方赢了吗？然后快速表达自己的观点。对方赢得的票数越多。
（一年级，800字）
