【第1篇】读书辩论会作文400字-小学五年级作文
今天我们就“开卷有益”和“开卷未必有益”进行了辩论。
首先，是黄先生主持了我们的辩论。然后方方首先陈述了“开卷有益”:我们要多读书，无论读什么书，都可以从中学习知识，对吗？反对：有些孩子不自觉。如果他们不选择性地阅读，他们会看到暴力书籍、色情书籍等。所以我们认为开卷未必有益。
第二个环节是依次阐述自己的观点。
第三个环节是自由辩论。某某说：“不管读什么书，都可以从中学习知识，所以我们要多读课外书籍，对吧？”xxx的回答赢得了铺天盖地的掌声。
“某某人马上反驳，”英国作家菲尔丁说，“坏书是坏朋友，它能害人。" "
这场辩论结束了。虽然这场辩论不会输赢，但是通过这场辩论，我知道多读课外书是一件好事，但是你不应该乱读书，多读对你有益的书，你就会有所收获。
【第2篇】开卷是否有益----辩论会作文500字-小学五年级作文
——辩论
“铃——，铃——，铃——”已经开始。老师走进教室，对我们说：“关于打开这本书是否有益的争论现在开始了。广场赞成开本，反对派赞成开本。可能没什么好处。现在让学生们说说是光明正大还是反党，并说出理由。”话音刚落，林雨就站起来说：“我同意这本书是有益的，我的领域是……”这个同学说完后，另一个同学又站起来说：“我反对，我的理由是……”打个比方，同学们都聊个没完，理由也都表达出来了。他们都脸红了。我们要？让我们阻止那些读无用书的人，告诉他们停止读无用的书。有用的书是我们的朋友，无用的书是我们的敌人。”然后，几个学生站起来，给出了自己的理由.
然后，一个同学站起来说：“现在我来总结一下上面同学的理由。正反两面都是对的……”同学讲完后，其他几个同学站起来分别说出了自己的结论。
“铃铃钟”响了，辩论结束，学生们陆续走出教室。
【第3篇】辩论会作文1000字-小学五年级作文
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，读不健康的书有害。”今天，我们班围绕这个话题展开了一场激烈的辩论。
反党辩护朋友yjq首先发言：“我觉得开卷未必有益。读一些不健康的书或影响学习的书对我们有害。看漫画书对我们的学习没有太大帮助。读它们只会浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落，反党辩护的朋友fw又补充道：“我也觉得打开书未必有益。有些书比如鬼故事会对我们产生一些不良影响。”
我马上站起来反驳，“我觉得开卷有益。书籍不仅可以丰富我们的课外知识，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。这样不好吗？”对手，刚才你说鬼故事等书会对我们有一些不好的影响。我们身边的好书还不够多吗？我们通常想在家看书，然后去书店找那本书。即使看到鬼故事，对我们也是有好处的。记得小时候，我很好奇。有一次，我去书店看书，翻了一个鬼故事。我兴致勃勃地看着它。看了一会，觉得很害怕，就不看了。不看书，怎么知道书好不好？就是因为看了才知道哪些书好，哪些对我们学习有帮助，哪些对我们不利，以后就不看了。而好书可以丰富我们的课外知识，学习更多的信息来丰富我们的大脑。所以我觉得开卷有益。”四方辩手qxy这时也站了起来，说道，“我也觉得开卷有益，好书能给我们很大的帮助。反对辩手，你说漫画书会影响我们学习。小学生在课余时间不能看一些自己喜欢的书吗？漫画书对我们有害吗？我认为有些漫画书会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味的阅读课本上的知识只会让我们的知识贫乏。”话音一落，教室里响起热烈的掌声，不少同学高呼：“有益于开卷，有益于开卷.“辩论进入了高潮.
一节课时间过得很快。虽然正反双方打了对方的辩，也没想出结果，但我还是觉得翻开书是有好处的。因为书是我们的朋友，除了我们能从学校学到的东西，我们只能从课外书中学到更多。开卷是否有益，要看你能不能分清是非。如果你能明辨是非，合理选择适合我们这个时代的好书，那么开卷肯定是有益的。真的希望以后班里能找到更多这样的话题在班里辩论，因为辩论不仅能锻炼我们的语言表达能力，还能增加同学之间的友谊，所以我喜欢这样辩论。
绿音小学5年级：郑
【第4篇】开卷是否有益_别开生面的辩论会作文1000字
周五下午，我们班进行了一场特别的辩论。
丁000……上课的时候，老师走进教室说：“今天我们要进行一场辩论。主题是是否有利于开本。”班级突然爆炸沸腾了。有人说开卷有益，有人说未必有益。大家都聊到了。“请正反双方上台辩论。”老师大声喊道。的主要辩手是我，语言基础不错，还有我的队友：马小艺、李、郭。对手是、司浩南、吴、霍子槐、黄博文。对我来说，他们是张飞吃豆芽——小菜一碟。虽然我很自信我很容易打败对手的辩手，但是我还是很紧张，我的心就像一只“跳跳鼠”，快要跳出来了。
我先出击：“书是整个世界的养料。我们现在是一株等待吸收营养的幼苗。只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。
李号臣立即反驳道：“但是读那些毫无意义的书有什么好处和效果呢？看那些不健康的书，会让你纯洁的心灵变得肮脏。我刚才所说的一切都是我们的观点。”开卷未必有益。"
杨晓飞说：“书籍是人类进步的阶梯。全世界都在不断努力和进步。不学习，就会落后于人，永远赶不上。
吴说：“有些人看漫画之类的书，导致他上课注重听课，痴迷于学习。他甚至认为自己有翅膀，从天上飞下来.这都是书造成的，不一定对开卷有益。”
李嫂说：“读好的有用的书是不够的。敢于尝试，愿意接受来自不同方面的书籍，从书籍中汲取丰富的营养，从而更全面的提升自己，抵御各种挑战。如果限制书的种类，阅读的目的等。读书前，虽然读书有用，但书恐怕多了，还是营养不良。
司浩南说：“就是你同意我们看漫画？”
马孝义说：“漫画是用来娱乐的。经过紧张的学习，我们应该放松一下。”
黄博文说：“当然，读书可以增长人的见识，但开卷只是在有利的条件下，而不是随便什么书。汉朝时刘翔曾说：‘书还是药，好读书能治愚。’书既然是药，就有两个作用：一是好药，药治好了；一种是毒药，可以杀人。打开书不一定有好处吗？
我们吵得面红耳赤，谁也不让。台下的同学也听得津津有味。
最后老师做了最后的总结：“好书不如宝，坏书不如强盗。”所以，如果有利于开本，就要先看书。吃药对你的健康有好处，但也有副作用。读书有益，但也有糟粕。一位哲学家曾经说过，能得到必要营养的人比吃得多的人更健康。同时，真正的学者往往不是读书的人，而是会读书的人。观众报以热烈的掌声。
这门课真的很有趣！
【第5篇】辩论会作文400字-小学五年级作文
今天，我们老师要求我们举行一场辩论。争论的内容是：开卷有益，开卷未必有益。当然，我同意开卷未必有益。
在这场争论开始时，四方的张首先说俗话说“读书破万卷，写书如有神助”。书给我们带来了知识，大大提高了我们的作文。”我说：有的，黄书骗小孩子看，只有美女脱衣，有裸照，有只打不杀的漫画，没有知识。”广场上无言以对。就在我们认为我们会赢的时候，赵灿说：那些也有角色，卡通也有角色，可以让我们阅读。除此之外，还有好的漫画，比如这个漫画《名侦探柯南》增加了我们的知识面和推理能力。”我又说：有一种狂喜，能让人听你说话。他诱惑你，束缚你，给你看。”张又对说：哇，有这么多的护身符！这是老师说的：请不要跑题。”我说：世界上一定有盗版书，世界上的书一定有错别字！如果你错了，如果有人问你，你告诉别人，走一百，走一百，走一千，走一千，走一亿.即使你错了，那也是错的。“就在这时，下课了。老师说：今天对方表现不错。带动积极的一面，让积极的一面跟随你。”
今天我们暂时赢了一步，也让我悟出了一个道理。不管有没有好处，大家都要多读书，好好读书，好好读书。
【第6篇】记一次辩论会作文450字-小学五年级作文
还记得一场辩论吗
今天下午，我们班举行了一场前所未有的辩论。辩论的主题是——“开卷有益吗？”。
刘延轩(郑方代表)带头：“开卷有益，读书是人生不可或缺的。书可以带我们在知识的海洋中畅游，增长人的知识，开阔眼界，提高写作能力，陶冶情操，从而提高我们的修养。”
(反对派代表)吴昊说：“书既然是药，就有两个作用，一个是良药，药治好了；另一种是毒药，它会杀人，不是吗？20世纪20年代的德国，很多人受到希特勒《我的奋斗》的负面影响，最后是希特勒的葬礼！”
我反驳道：“你刚才说的只是极少数人的行为。大多数人读有用的书就像读名著一样，只得到好处，没有坏处。
(反党代表)雅威立即回应：“是的，大部分学生读了一些有用的书，但是有些学生自制力差，上课带小说，影响了正常上课。这种开卷有益吗？”
……
一句话，脸红了，这时，响亮的铃声响了，大家都安静了。
就这样，一场热烈而有趣的辩论向我们挥手告别。
【第7篇】一次难忘的辩论会作文600字-小学五年级作文
今天上午第三节课，我们在教室里进行了一场辩论，讨论“开卷有益”和“开卷未必有益”的问题。
辩论一开始，反对者姜晓军首先发言：“我觉得开卷未必有益，因为很多人不读名著和对我们有益的书，而总是读漫画书和暴力书，让那些人出去打架杀人。社会上有很多杀人犯和抢劫犯，他们出去杀人，抢别人的东西，只是因为他们读了太多的书！她的话音一落，对面就给了她热烈的掌声。而我们广场上的吴说：“古人云，读万卷书，行万里路。如果不多读书，能不能走的更高更远？人们常说，读书是智慧的结晶。如果不读书，怎么会变得这么聪明？”吴铬七还没说完，我们就给了她热烈的掌声。对立的一方没有示弱，梁实顺大声站起来，振振有词地说：“我同意开卷有益的说法。我想大家都知道，社会上有些杀人犯杀人只是因为看了太多暴力的书。有一次去书店，看到很多小学生聚集在漫画书架上，也有中学生看暴力漫画。你们都说看漫画可以控制自己。有多少人统计过自己的发言，或者有多少学生在看漫画，我觉得开卷无益！”这时，我站起来说：“我觉得开卷有益。杜甫曾经说过，读书的时候，就像写书一样。不多读书，怎么写好作文？所以，我觉得开卷有益！”
学生们互相交谈，全班沉浸在激烈的辩论中。
这次辩论让我锻炼了口才，对“开卷有益”和“开卷未必有益”这两个问题有了更深刻的认识，会让我终生难忘。
【第8篇】一次会精彩的辩论会(转载)作文600字-小学五年级作文
将举行一场精彩的辩论
今天早上，五年级二班的教室里充满了紧张和凝重的气氛。我看到讲台前有两张桌子。班主任赖老师和语文老师柴坐在前排。台下的学生分成左对峙，表情肃穆，仿佛一场世界大战即将爆发。
当铃响时，语文老师柴先生大声宣布：“现在开始五年级二班的辩论”。突然，全场响起了一阵掌声。掌声似乎打破了教室里凝重的气氛。随后柴先生宣布了本次辩论的要求：“本次辩论将围绕上网是否有益于年轻人这一话题展开。正反双方都发表了自己的观点。双方辩手要互相尊重，以理服人，避免无理取闹。”
柴老师的话音刚落，四方代表开始了自己的发言。哦，陈怡蓉不愧是我们班的“铁嘴”。她首先强调了上网对青少年有益的肯定观点。然后她以文字为例说明了上网对于一个青少年的重要性，还引用了一些人通过网络致富的例子。当陈怡蓉的演讲停止后，立刻引起了四方的钦佩，我也是四方团队的一员。仿佛他像一个打赢了仗的士兵一样骄傲。
对立一方的代表毫不示弱。首先，他们的头号选手张海贞反驳说，“上网对青少年不好”。他列举了当前的各种现象，比如一些青少年看到了一些不健康的东西，放弃了学业，甚至走上了犯罪的道路。
紧张的气氛被打破，教室一下子变得热闹起来。双方各执一词，我激烈辩论。
最后，柴老师宣布散会。她首先申明我们辩论的双方都准备充分，理由充分。然后柴老师强调上网一定要对我们有好处，取其精华，终身受益。柴老师的话埋在我们心里。
啊！这真是一场精彩的辩论！
【第9篇】超级辩论会作文500字-小学五年级作文
这一次，我永远不会忘记！
今天星期四是我们班举行的第一次辩论。下午，辩论
会议将开始。大家都兴高采烈，肯定。
哈哈，老师来了！老师先检查谁准备好了。我没有受到惩罚。辩论开始，老师说：“先讨论小学生看不看电视。”首先是四方发言者，然后是班上的同学陈旭首先发言。他讲了很多理由来说明看电视的好处。太过分了，我想不出任何反驳的话。这时，班长李晓庆发表了讲话，讲了很多。太棒了！太棒了！杰作！杰作！但是很快又有人说话了，男生太多，没有女生？哦，我的天.班上越来越多的男生举手了。我没办法。老师一下子就看到了我。我说得不太好，但我尽力了。没想到二十多个男生反驳。这时，战士李利民举起了手。太棒了！很快，越来越多的女生举手了，嘻嘻！男生看你支持多久。然而，男孩的王牌出现在——副校长黄俊烈的班上，女孩再次面临困境。怎么办！怎么办！我再举手看能不能突破这个困境。没门！啊！没门！你做梦去吧。下一个话题的时间到了。这个更糟糕。男生好像占了上风，女生不差，都很好。然而时间不多了，马上下课了，老师只好让我们在日记里总结。
多么伟大的辩论，我无法用语言表达，就像站在法庭上一样，这场辩论给我的五年级增添了更多的光彩
【第10篇】激烈的辩论会_开卷是否有益作文700字
今天中午，五年级六班举行了一场特别辩论。班主任宣布正式开始时，首先对方的观点是“开卷有益”，而我是对立一方的成员，对立一方认为“开卷未必有益”。
然后广场第二论证人杨讲了这个论证，并引用经典加以论证。对手的第二个论点杨亚也不甘示弱：他列举了三点：第一，有好书也有坏书；第二，读书的目的不同于善恶；最后，阅读的方法是恰当的，并列举了三个例子。
四方三辩提出他的观点时结结巴巴的，好像被我们三辩罗园园发现了。于是她因为学习的压力而沉迷于那些武侠小说，这样就可以证明“开卷未必有益”。
但在四方第四场辩论赛中，黄银佳说自己表现很好，但对方第四场辩论赛钟玲欣并没有被这种气势吓倒。总结了对方的观点后，钟玲心定地站起来坐下。
让我们进入下一个环节。在主席的命令下。正面成员向反面成员提问。就这样，一场“舌战”拉开了序幕。广场第一场辩论以为我们第二场辩论提出了问题，但似乎我们第二场辩论并不优雅。她自信地站起来，回答了这个“简单”的问题，然后就更精彩了。
终于到了决定胜负的时候了。我们都干掉了自己的“杀手”。在这场激烈的“战争”中，每个人都提出了坚定的观点，每个人都为这个观点而奋斗。正反两面的第一个反对者邹杨路遥说：“如果你打开书，它可能不会有好处。”我们在哪里可以学到知识？第三个正反论据刘家洲说：读书就像给水库添水。只有一直往里面灌水，才能变得越来越聪明。反对的第一个论点是我：有些学生读书只是为了得到表扬。我没有仔细看，很多人只是看故事，没有欣赏到书的艺术价值和深刻内涵，所以没有受益。反对方的第二个论点是，书有好有坏，有善恶之分。所以，读一本好书是必要的，但是有些同学不理解这种观点，所以可能并不利于开本。
经过这次辩论，我们扯平了，但是让我们明白了，书有好有坏，要多读好书，让人进步。
【第11篇】记一次难忘的辩论会作文700字-小学五年级作文
岁月像潮水一样冲走了我的记忆，有些人和事顺着潮水跑了，但我无法抹去那段记忆，那段记忆会让我终生难忘。
这是一个普通的星期五，但发生了一些不寻常的事情。我会有人生第一次辩论。下午，我们班的教室里，讲台前的14张桌椅排成两排，老师后面有四排面对面的“观众席”。“丁——”，伴随着清脆的铃声，我们来到了辩手坐的位置。一阵喧哗过后，班主任夏宣布：“五年(6)班读书辩论会现在正式开始！”阐述各方观点后，进入自由辩论。自由辩论一开始，我们这边就认为李佳明开始了她的“演讲”。她首先强调了我们的观点——:开卷有益。然后她举了一个爱迪生大量看书发明电灯的例子，问对面的辩手“如果爱迪生不打开书，怎么发明电灯？”所以，开卷有益。”李佳明不愧是我们班的“小医生”。作为广场的一员，我不禁像一个打赢了仗的士兵一样骄傲。对方不甘示弱，反唇相讥道：“爱迪生如果打开一本无益的书，能发明照明吗？"可见开卷未必有益. "就这样，紧张的气氛一下子被打破了，双方各执一词，毫不示弱的反驳。
虽然一开始双方势均力敌，但是经过两轮，我们由主动转为被动，支撑到了现在的局面。这时，对立一方据理力争，他说：“有一个人，因为看武侠小说进了监狱，就暴力杀人。这怎么解释？”这个看似完美的答案，其实漏洞百出。就在对方辩手得意洋洋的时候，我突然站起来毫不犹豫的反击道：“就像你说的，就是因为这个人暴力，所以杀了人，进了监狱。也就是说和这个人读的书没有关系。
【第12篇】记一次辩论会
之前在电视上看过辩论，就觉得：哇！他们好凶！那场面好凶！但我不知道，当我站在这么激烈的场面里，那种感觉是那么美妙！
我们辩论的主题是“开卷有益吗？”。我们的观点是“开卷有益”。反对的观点是“解缠未必有益”。
在这场辩论赛中，有一个场景我至今记忆犹新：一个学生讲完，其他同学几乎都“呼”了一声，像弹簧一样从座位上跳起来，抢着发言。就像一只为食物而战的鸟，恐怕我没有我的那份。
辩论开始前，我还觉得对方无话可说。但辩论开始后，我意识到：哇！原来这么多对立的观点都能反驳我们！
我认为反对派的副国防部长唐蕊在这次辩论中讲得很好。他一遍又一遍的质问，连我们都措手不及。在自由辩论中，唐锐体给我留下的印象是一个问题：“既然郑方认为开卷有益，我想问一下，如果一个自制力差的孩子沉迷于言情小说之类的坏书，他会不会被教坏？”
我觉得开卷有益。因为世界上所有的作家和大作家都很爱读书，把书看得比自己的生命还重要。不学文科的人爱看书，学理科的人也很爱看书！华从读书中获益匪浅。他写了数百首诗和散文。初中毕业的时候写的数学论文，指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷有益。
我从这场辩论中获益匪浅。我明白了，事情的好坏没有绝对的标准。凡事都有两面性。我们可以换个角度思考。
【第13篇】“开卷是否有益”辩论会作文400字
“开卷是否有益”辩论会作文400字
寄件人：冰恋，樱雪
人们常说：“开卷有益。”但有人说：“开卷未必有益。”对于这个问题。我们班决定举行一场辩论。下午。随着铃声的响起。老师快步来到教室，为我们举行了一场特别的辩论。
首先老师说：“我是这次辩论的主持人。我来说说规则。不要粗鲁，有理有据，善良。我现在宣布辩论正式开始。”老师的话音刚落。郑方肖敏立即说：“书。是人类进步的阶梯。只有多读书，才能提高写作水平，所以我觉得开卷有益。”对手小华立即反击：“读一本好书就像交一个好朋友，读一本坏书就像交一个坏朋友。在朱者赤和墨西哥附近的人是黑人。一旦交了坏朋友，就无法自拔，坠入深渊。不要翻身。所以我觉得开卷未必有益。”郑方萧宁平静地反驳道：“书籍是人类智慧的源泉，也是人类的养料。就像一个文明的国家，如果失去了书籍的水分，那么这个曾经富饶美丽的国家将面临灭亡的威胁。所以，开卷有益。”反对派小彤也不甘示弱。振振有词地说：“读书未必有益。因为有些书不适合我们读，不是因为输出不好，而是因为里面的内容不适合青少年和儿童读，会影响我们的身心健康。所以开卷未必有益。”
一节课的时间过得很快，虽然正反双方打了对方的话，但一个理由也没辩出来。但我个人认为开卷有益。因为书毕竟是我们的同伴，我们除了从学校学习知识之外，只能从书中获取知识。如果能明辨是非，那就更好了。选一本适合自己的书，打开会有好处的！
姓名：谭玉兰班级：5班《5》学校：开平市西郊小学教导员：无支付宝：年级：五年级
qq邮箱：[email?protected]
【第14篇】辩论会作文250字-小学五年级作文
我们班的一个同学特别喜欢看电视辩论。在他的建议下，老师允许我们在课堂上以每组为单位进行有趣的辩论。
我们班四组，每组四名选手。在辩论赛开始之前，大家一直在积极查阅相关资料，为赢得比赛做充分的准备。经过两周的准备时间，我们班的专题辩论比赛开始了。在平台上，我们争论，引用经典。场面一度很火爆，最后我们组获得了最后的冠军。
经过这次辩论，我们学到了很多相关知识，熟悉了辩论的过程。比赛结束后，我的各个小组之间的关系更近了一步。如果这次辩论多开几次就好了。
【第15篇】记一次辩论会作文1100字-小学五年级作文
伴随着一阵凉爽的秋风，我们迎来了“开卷有益还是无益”的专题辩论。我们的立场是，开卷有益。
耶！今天的课看起来和过去很不一样！所有的学生都渴望尝试，充满活力，脸上充满精神，就像运动员在准备比赛。
“老师来了！”一个同学哭了。我看见老师在黑板上写“辩论”。学生们立刻明白了，坐直了。于是，老师笑着宣布：“好了，辩论正式开始！”
“我们的观点是‘开卷有益’。”我们主力迫不及待的开始阐述观点。“我们同意开卷有益的原因如下：1。古人说，人可以一天不吃肉，但不能远离读书。书籍是全世界人民的精神食粮。书籍使我们意志坚强.所以，‘开卷’是绝对‘有益’的！”“那很好，”我喜出望外。“看看反对派。我们一定会赢！”遗憾的是，与预期相反，对方主力不慌不忙地站起来，信心十足地辩解道：“我们的观点是，‘开卷未必有益’。书还是药，好好读能治愚。书不仅是治愈你愚蠢的良药，也是随时杀死你的毒药.这不是充分说明了“开卷未必有益”吗？”“啊呀，他们甚至‘请’了刘翔在汉朝的名言！哦，这就麻烦了。他们难倒了我们。我们做什么呢“看着对面得意洋洋的样子，看着我们这边没人回应的场景，我急得像热锅上的蚂蚁——一样转来转去。突然脑子一闪，发现了对方一个重要的破绽：“对方的防守朋友说得很好，但是我们不能因为噎废食，就像你不能怕摔不走一样？“我强有力的反驳击溃了对手的傲气，吸引了所有人的笑声和欣赏。”这.“对方无言以对，但看到对方眼珠一转，就想到了计划。”现在看了一些读物，很多人不放书，忘了吃饭睡觉，这样学习和身体都不好。——这也算‘开卷有益’吗？”“对，对，有人看这些书怎么办？”对方的其他人也附和着，不甘示弱。这时候辩论达到了高潮，大家都在期待我们的回应。我皱了皱眉，稍微想了想，脱口而出：“对手的防守朋友说得对。但是区分好书和坏书也需要知识。而知识的重要来源是书籍。然后，要求对方和朋友争论，不要看知识，没有知识怎么区分好书和坏书？“我的论点让对立的一方都傻了眼。有些人面面相觑，有些人沮丧，有些人咬牙切齿.看着他们可笑的样子，我们的同学感到骄傲。然后，对面的同学开始叽叽喳喳，争先恐后地谈论自己的观点。这时，老师宣布休学，我们感到发烧，口渴。短暂休息后，辩论继续如火如荼地进行着.
十几轮红脸斗嘴，大家还是互相让道。最后我们打了个“平手”。这场辩论不仅锻炼了我的语言能力，也教会了我多读书，珍惜书籍。多么大的好处！
南婉儿：五年级
小学其他年级同类作文
六年级辩论会作文400字 别开生面的辩论赛
六年级辩论会作文400字 别开生面的辩论赛
哈哈哈！嘿，六(2)在做什么？原来我们班准备举办一场史无前例的辩论赛！
所有的学生都怀着好奇心等待着一场特别的辩论。我暗自心想：会有好戏看的。虽然我不是辩手，但我可以在自由辩论时间充分发挥。
按照主持人的命令：“请要求辩论。”第一个广场上的辩论本来就振振有词，自然是第一个说：‘我们相信小学生应该多看电视……’我们被许多理论惊呆了。对方也不甘示弱，有条不紊地反驳道：“小学生不应该多看电视.我的感觉就像一杆秤，从左向右摆动。过了一段时间，觉得对的一方是对的，然后又觉得对的一方是对的：到底该支持哪一方，真的很纠结。
终于到了自由辩论的时间了，但可悲的是，在1~3场辩论的手中，我要说的话都要说完，被对方问得我们哑口无言。所以只能默默的听他们说。
最后开始总结利弊。利弊说：“多看电视可以开阔视野，传递正能量。对方说：‘多看电视会占用锻炼时间，减少与人交流的时间，影响我们的学习。"
似乎双方辩手都做了充分的准备，辩论不分胜负。经过一番争吵，我们也明白了，小学生可以看电视，但不能陷进去。我们应该有选择性。适度看电视。
（六年级作文，）
自然时尚辩论会
现在追时尚的人越来越多了。他们毫无保留地改装所有可以装扮的元素，他们的头发自然也无法免疫这种破坏性的时尚潮流。
那些所谓的爱美人士，已经不近人情地把天生的黑发变成了鲜艳夺目的颜色。有些中老年人觉得很难接受这些替代方案，都是为自己的头发挺身而出。
为此，他们发起了大规模的辩论，并动员起来寻找那些追逐时尚的年轻人，决心让他们回归基本。
辩论一开始，《自然》首先代表方律师发言，方律师精力充沛，振振有词地说：“自古以来，中国就没有黑头发的人，这已经成为中国乃至亚洲的传统。黑色不仅漂亮，而且透明。但你随波逐流，把它染成各种杂色。”
一个以时尚为代表的年轻人看到对方超凡的水平并没有示弱：“头发虽然几千年没有变色，只是技术不发达。如果古人掌握了染发技术，不染就另当别论了。人们需要有创新精神。”
目前双方各有胜负。十分钟的中场休息。
好了，第二节，比赛开始了。这不是开玩笑。如果你赢了，那将是刘邦在下一场战斗中的成败。所以，双方都不敢懈怠。首先，自然代表说：“这个年轻人刚才说的不全。祖先没有掌握染发技术，但人们想创新。这句话暴露了破绽。我们已经有了创新，但只是在衣服上，但今天我们说的是身体部分。我觉得改革开放以来，没有人改变过他身上的元素。另外，染发有很多危害。你们是知识分子，不知道吗？”
小伙子着急了，好像要拼个道理，就用锋利的牙齿“染头发……”
想知道发生了什么，下次再看。
（六年级，600字）
小小辩论会
铃声一响，我们就急得等不及要激烈辩论了。黄老师说：“我们今天辩论的题目是小学生是否应该多上网？想想你是哪边的。然后分组讨论。”
当我们准备好了，我们将立即组成两个阵容。专业的都是网虫，对手对互联网一无所知。
郑方的张景辉带头站起来说：“我认为小学生应该多上网，因为上网可以学到很多知识。”
对立一方的周育才毫不犹豫地说：“我觉得小学生应该多上网，因为现在网上有很多不好的信息。”
话音刚落，我就开始阐述自己的观点：“我觉得小学生应该多上网，因为现在他们已经实现了‘绿色上网’，只要有不良信息，他都可以阻止。”
对面钟浩军有一个深思熟虑的方案：“多上网，眼睛容易近视。”
老师想插句话，不愿意示弱的方京东站起来反驳道：“现在有显示器保护眼睛，有lcd，润眼，等离子等。另外，你不能一天24小时上网。”
反周光辉也反驳道：“小学生上网多了，就容易沉迷网络游戏。”
老师评价：“周广辉的问题很有讨论价值！”
我不慌不忙的说：“现在有个软件叫‘互联网爸爸’，是家长设定的。到时候，‘点击’切断网络。”
老师很快接下一句，怕这个论证不是终点，干脆结束了：“凡事都有两面性，关键是把握好自己。网络一半是天使，一半是魔鬼。”
（六年级，500字）
