让孩子写出精彩作文的方法
看有趣的文章，经常会不自觉的笑？我不能说一篇让你发笑的文章就是好文章，但一定要有意思。对于小学生来说，能写文章是了不起的；如果能写出让人发笑的文章，那就更糟糕了。今天，我要告诉你一个秘密，一个关于如何让文章出彩的秘密。
首先，给文章一个明亮的主题
题目不错。一半的收尾工作是文章的主题。作文里写了什么？有些作文题直接告诉你，比如《我的厨师老爸》 《我在跳蚤市场当老板》 《游戏风波》 《长大原来也不好》；有的只能在文章里找到，比如《请不要忘记我》。光从标题看不到文章的内容，但开头和结尾都有提示，别忘了门；有些话题很有个性，比如《亮瞎我眼的排练》，当然也有热门话题：《运动会》
看，上面那么多题目，你喜欢哪一个？老师建议你为你的文章选择一个个性十足的题目，在第一时间吸引读者的注意力。
第二，开头和结尾都有动作
物品的结构和材料的排列是如果它被用在组合物中。虽然开头和结尾占据的面积很小，但却肩负着吸引读者、给人回味的任务。一般来说，要尽快进入主题，你必须在保持新鲜的同时让读者知道你在写什么。这里老师介绍三种常用的开头和结尾方法。
(a)回声类型
当初：我爸会做很多菜。所以，我叫他厨师爸爸。
结尾：爸爸在我心目中真的是厨师爸爸！
中间内容不用猜，但大家都知道是爸爸的厨师身份和厨师形象。
例1:厨师的爸爸做了一盘咖喱鸡。
例2:厨师的爸爸最擅长煎鸡蛋。
《我的厨师老爸》
好像开头扣题，结尾点题，顺便升华主题的写作套路已经被大部分同学掌握了。这样做了，文章就不会跑题了。
(二)叙事风格
开头：今天，黄河口晚报报业集团在美丽的青峰湖公园举办了一场跳蚤市场。一大早，我拿着准备了很久的玩具、书籍等物品，来到活动现场摆摊，学会了当老板。
结论：这次活动虽然短暂，但意义重大，让我收获很多，受益匪浅。在跳蚤市场当老板让我又累又开心！
《我在跳蚤市场当老板》
拟人化
我是门，人类最常见的对象之一。我对自己的身份不是很满意，因为主人的东西或者贵重物品被偷后，主人总是说我不擅长防盗。其实我不想。小偷打破了我的嘴。
结论：无论如何，我相信我能让我的主人过上舒适温暖的生活。所以，请不要忘记我的门！
《请不要忘记我》
小作者写说明文，拟人修辞和第一人称写作让读者神清气爽。通常我们把这种特色文体称为文学说明文。
三、如何让人栩栩如生
在小学生眼里，好看的故事一定要有精彩的语言，曲折的情节，有趣的人物才能与之产生共鸣。
(一)动作描述，反映动态。
要把人物的动作写好，可以用慢动作把动作的细节一个个表现出来，让人物活动的画面动起来。
这一天，我感到莫大的孝心：爷爷，你的杯子太脏了。我帮你擦干净！没等我爷爷回应，我就自告奋勇的挽起袖子洗了。我以为洗个杯子很容易，但我错了。虽然我用刷子、清洁剂和水尝试了所有我能想到的清洁方法，但无论我怎么努力，茶渍仍然存在。
《洗茶杯》
我的脚扭了，疼！我龇牙咧嘴地吐出这些话，因为疼痛，我的全身不时地突然抖动着。我妈立刻从我爸手里抢过软布，轻轻敷在我脚背上。我突然感到一阵寒意。
《妈妈的手》
在第一个例子中，我感觉作者洗杯子很辛苦，很辛苦，也很用力的去喂奶，但是结果并没有太大的变化。用夸张的动作描述来突出洗杯并不容易。第二个例子用表情和动作展示了母爱的内涵。
(2)外貌描述突出身份和个性
外貌描写是刻画人的法宝，就像素描一样，抓住了人的特点，用几笔就能让人在纸上立起来。外貌描写也是人物描写的难点。对于小学生来说，要抓住最具表现力的外貌特征并不容易，在外貌描写中突出人物特征就更难了。但是方法也不是没有，就像下面的例子。
例1:
今天，公共汽车上有很多人。当我起床时，已经没有座位了。我在出口处找到一个缺口，抓住杆子，站着不动。这时，一个老妇人走过来，站在我身边。这位老妇人头发花白，但精力充沛。我搬过去，给奶奶让出了空间。
《这一幕让我感动》
例2:
他们大概14、15岁左右，头发五颜六色，特别刺目，穿着沾满泥巴的校服，嘴里叼着一支烟。他们双手插在口袋里，头靠在一起，嘴里嘟囔着什么。
