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高考议论文主体写作技巧精讲

发布时间:2020-12-26 11:59:35 查看人数:63

2017年高考议论文主要写作技巧

如何让议论文的主段内容充实,逻辑清晰?以下是小编带给你的高考议论文主体写作技巧总结。

以下错误通常出现在段落的文本结构中:

1.用长篇叙事代替论证,直接导致文风不清、细节不当、漫无目的的废话;

2.空洞无聊的讨论,缺乏必要的事实支撑,车谈来谈去肤浅无力;

3.虽然我们可以注意到有一些例子和讨论,水是水,油是油,不加分析,论证就像一个标签死死地贴在论证上,没有说服力。

那么,怎样才能效果好呢?您可以这样做:

1.主节每一段都要有第一句话作为本段讨论的子论点,开头清楚,指出本段讨论的关键问题和要点;

2.为论点选择一个合适的角度,合理地切割现有的事实论点。要求方向性强,突出重点,有效证明段落第一论点;

3.分析事实论据,重点挖掘论据与论据的一致性,使论据与论据的结合更加紧密,从而有效构建论据与论据的联系,使论据清晰有效;

4.总结讨论,让段位中的结构形成总分结构,严谨透彻。

如果主体部分的每一段都是按照这种结构写的,那么主体部分就会形成类似的排比部分,整篇文章就会融为一体,文章的气势就会更加雄浑。

在具体操作过程中,要注意以下问题。

1.注意论点叙述的角度,根据论点剪同样的素材。因为论据不同,所以侧重点肯定不一样。

比如有个典故“洛阳纸贵”。晋代的左思长得丑,结巴得厉害。成名前学过书法和钢琴,但一直一事无成,也引起了父亲的不满,认为儿子没用。左思后来潜心学习写文章,构思了十年。他在室内大厅前的走廊里,甚至在厕所里,到处都挂着纸和笔。每次得到一句好的,就写下来,忘了吃饭睡觉,最后写《三都赋》。洛阳人争相抄袭,导致纸张价格上涨。后来“洛阳纸贵”成了一个著名的典故,用来歌颂著名的、脍炙人口的名作。

如果用这个论点来讨论勤奋的重要性,我们可以选择左思经历十年的艰辛,从一无所有到一部名作《三都赋》。具体来说,左思写《三都赋》的时候,室内大厅前的走廊里,甚至厕所里,到处都挂着纸和笔。每次得了一句好的,就写下来,忘了吃饭睡觉,最终成了名作。如果要论证人才不拘一格,可以选择左思先学书法,攻琴,再潜心研究写文章,但都失败了。从这个角度可以看出,培养人才重在发掘其内在潜力,我自然有用。但是左思的文章很丑,口吃严重。从这个角度可以探讨人无完人的道理,重在内涵。这份材料也可以证明我们应该充分利用发展的视角。从左思父亲的角度,我们可以将左思对少年左思的评价与成年左思的成就进行比较,否定他父亲的做法,从而表明我们应该用发展的眼光来看待问题。从事物之间的关系来看,左思《三都赋》的轰动导致洛阳纸价格上涨,说明事物之间普遍存在联系。你也可以从提高了纸张价格的商人那里谈机会的重要性,善于抓住机会。总之,在选择论证论据时,要选择最接近论据的角度,剪去最能支持论据的部分,进行讨论。

2.论点和论据之间要有一个有针对性的论证过程,使之结构良好、和谐。

例如,一篇文章

做一个真正的自己,审视自己的内心,拥有纯粹的感情。看,举起酒杯对着月亮大声吟诵的李白,虽然身在长安,志存高远,但他心中的怒火到哪里去表达,都不是真正的李白。“哦,我怎么能严肃地向地位高的人和身居高位的人卑躬屈膝呢?他们永远也不会忍受别人给他们一张诚实的脸!”真正的李白回来了,风流奔放,放荡不羁,能让贵妃磨墨,力士脱靴,剑气三分惨叫,绣口吐槽,是盛唐的一半。这就是李白,真正没有任何杂质的李白。

李白,在审视了自己的内心,做了真实的自己之后,拯救了辛劳和肉体的痛苦。古代的圣贤都是孤独的,但饮酒者保留了他的名字,酒仙的名字流传千古,诗人和不朽的名人永远活着。

真我不需要太多修饰,你就是你。你看,眼睛特别冷的庄子,在池边钓鱼,前面是清澈的河水,还有一国国王的朝臣请他拜。庄子,不加修饰,口无遮拦,不甘厌倦政治,只愿活得自在,像一只在泥淖中拖着尾巴的乌龟。这才是真正的庄子,不在名利上妥协,一心追求自由。于是,庄周变蝴蝶的美好传说被后人传诵,畅游成了他们洒脱的人生理想。

说庄子眼冷不为过。他看不上一个国家的宰相位置,但后人一直尊敬他,庄周没有任何修饰的真实印记在后人心中。

议论文中,每一个主要部分都要写好,主要部分之间要采用正反对比、逐层推进、并列等关系模式,使各部分之间有很强的逻辑关系,达到突出论点、严谨充实的表达效果。

总之,文章是否完整,是否有说服力,取决于文章的主要部分写得好不好。虽然很多时候我们强调文章开头要写好,要带头,给读者眼前一亮的感觉,但其实你要想给人留下用绣花枕头做一篇肤浅文章的坏印象,还必须把文章的主体部分绑起来,让你的文章经得起阅读,真的很优秀!

高考议论文主体写作技巧精讲

2017年高考议论文主要写作技巧如何让议论文的主段内容充实,逻辑清晰?以下是小编带给你的高考议论文主体写作技巧总结。以下错误通常出现在段落的文本结构中:1.用长篇叙事代替论
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