高考议论文写作指导
分析文章的原因不仅可以增加论点的深度，还可以显示作者的细致思考，同时更容易得到审稿人的认可。议论文写作的培养更重要。以下是小编带来的高考议论文写作指南。欢迎阅读。
一、文章标题
有时候一篇作文的命题会直接给出题目。但很多时候，题目是由学生自己决定的。文章标题不要脱离全文，要“独一无二”，尤其是议论文。标题是整篇文章的核心，是门面，是吸引读者注意力的地方。可以普通合适，但不能奢谈矛盾。而我们的学生却倾向于追求华丽，忘记命题本身所表达的深刻含义。放弃这本书不是一个好的写作习惯。
二、文章的开头
如果文章勉强开始，会觉得枯燥乏味，难以顺利进行，因为不仔细考虑，会对讨论对象和论证方法产生不利影响，使整篇文章的论证目标不明确，论证效果可以忽略不计。同时，文章开头的随意会让写作的自信逐渐缺失。但很难满足文章字数的要求，或者很难有效论证陈述满足文章观点的论证需求。当然，学习分析材料、提高辩证思维能力、拓展联想思维等一系列基本功可以解决开头难的问题，但最直接有效的方法是——只从一句话开始。这样做对于纠正文章开篇文字不尽如人意的缺陷大有裨益。比如某杂志的《救赎》条，就是“太糟糕了！”刚开始的时候，就像找到感情的出口，扔掉墨，放飞千里。
三，文章的正文
文本的写作需要着重于两个方面：论证技巧和论证语言。
通常高考都会有这样的考生。他们写议论文时，只提出意见和材料，但整篇作文没有个人意见和看法。这样的考生往往缺乏识别和辨别事物的能力，这样的作文分数也不是很高。议论文需要的是分析和论证。议论文是否不证明，如何揭示材料与观点之间的记忆联系，如何展现材料中蕴含的真理？
只有讲道理，把论点讲清楚，读者才能清楚地知道文章主张什么，反对什么。通过对论点的分析，我们可以揭示其中包含的“真理”，解释它与论点的联系，使论点和论点形成一个有机的整体。而论证技巧在这里起着巨大的作用。
有的老师把论证方法分为10种，分别是：1。原因分析2。假设分析3。有意义的分析4。参数扩展5。例6后解释。正反对比7。对比分析8。皮文示意法9。点和面分析。辩证分析。在大多数语境下，一句朴实无华的话，真的不如华丽辞藻包裹的语言有效。同样，文章的论证也要依靠多变的论证技巧，避免平淡的叙述带来的平庸的论证效果。
有一个故事：五只青蛙来比赛，爬得很高。面对高墙，围观的人不停地说：“太高了！太高了！”结果，四只青蛙“退出”，但一只聋青蛙爬上了山顶。我第二次爬上更高的墙，围观的人不断为他们欢呼。四只青蛙成功了，但是聋青蛙在困难的目标面前倒下了。这个故事告诉我们，心态是克服困难的一个非常重要的因素。
这个故事是一篇文章里的一个论点。即使最后一句没有补充，大部分人也能理解这个故事的寓意，但这句话对于分析这个寓意是绝对没有必要的，也是必须的。通过故事所提供的现象，揭示事物的本质及其意义，从而证明论点所提出的观点和意见及其影响、价值和作用，才是“意义分析法”的独特魅力。它可能只是揭示了众所周知的简单真理，却对这个论点乃至整篇文章起到了“指出中心”的作用。论证技巧的效果可见一斑。因此，学生应加强探究，灵活学习和使用这些技能。
“巧妇难为无米之炊”！再贵的车，也需要动力才能行驶，再独特的生物，也需要食物才能生存。一个观点，一个道理，希望读者能接受，“讲清楚”才是最重要的；但是，如果这个想法不深刻，很简单，甚至广为人知，那么“平淡”就可能变成“淡泊无味”。用简单的语言宣传一个简单的道理是好的，但是用精彩的语言宣传一个简单的道理会更有说服力和感染力。
第四，文章结尾
结尾要冷静，不要突然冷静下来，注意语言的节奏，总结自己的观点，引起读者的注意。同时，在写作语言上要注意“感动”人。但是不鼓励出现在称呼的语气中。这不是报道，只是事实，要符合风格。
