高考半命题作文的教师指导
半命题作文是指命题人定义作文题目的一部分，然后按要求留出一部分内容由作者本人完成，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目有空缺。以下是小编带来的高考半命题作文教师指南。欢迎阅读。
半命题作文的特点是更大的开放性和灵活性，给人留下广阔的创作空间，同时也有一定的局限性。近两年来，全国许多省市都采用了半命题作文的形式。半命题作文根据是否有提示可以分为两种形式；根据职位空缺的位置，可分为前空型、空型和后空型。
写这种作文的前提是按要求完成题目。需要注意的问题有：
1.考虑给出的一半题目的信息，然后结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等。去完成它，从而成为一篇全命题作文，巧妙地把不熟悉的新题目变成熟悉的旧题目，平静地完成一篇熟悉的作文。
比如我相信同学们写了无数篇关于“读书”、“亲情”、“学校生活”的文章。我们可以把“那是一首歌”写成“读书经历是一首歌”，“母爱是一首歌”，“学习生活是一首歌”。也可以将2005年江苏省无锡市中考的作文题目“精彩”演变成类似的形式。
2.注意检查面的要求，明确选材范围。
比如2003年湛江中考要区分“生活”和“生活”的区别。
3.题目不要大而空，尽量表现个性。
标题是文章的“抢眼”，关系到文章的风格、精神、色彩。好的标题能让人产生强烈的阅读欲望。
4.构思要清晰、集中、新颖。
比如“因为_ _，生活更精彩”“因为_ _，生活更精彩”都是限制较少的半命题作文。空的地方可以填上名词、动词、形容词，比如音乐、阅读、挫折、爱情等。或短语，如获得关注、努力奋斗、痛苦等。话题一旦确立，就要善于从平凡的生活色链中挖掘出最耀眼、最闪亮的一段来写，写出精彩的瞬间、精彩的场景、精彩的灵魂感受。总之，突出精彩，填词，突出主题。
