小学生如何写好日记
关注生活，练习写作。其实大家只要关注生活，就可以写日记。发生在你身上的不一定是家里的事，而是外面的事。简而言之，就是你听到的，看到的，想到的。写下来，写下你的感受。当然也可以描述事物，比如树在风中起舞，雨后风景……也可以写下自己内心的想法，谈一些事实。
日记的一般写法：
1.在第一行中间写上一个月中的哪一天，一周中的哪一天，甚至还有一天的天气情况。
2.在第二行，开始把正文写在两个空格里，改成上面的空格。正文一般以记叙文形式写，有时也可以议论文形式写。无论你用什么形式去写，都要正确的反映你当天遇到的有意义的事情，以及你当天的想法和感受。
另外，日记的内容要真实。诚实是一种美德。想什么就写什么，不要说谎。
课文长度可以长也可以短，长的可以写几千字，短的只能写一两句。看你写什么了。想详细写下一件事，不仅要把事情的前因后果说清楚，还要把故事写的具体一些，这样篇幅会更长。如果你想记住你从书上读到的或者从别人那里听到的一条知识，可以把这条知识的要点写下来，篇幅可以短一些。总之，要记住的东西写清楚就够了，但是短的不要拉长，长的不要缩短。
日记一般分为三种：生活日记、观察日记、随性日记。
1、生活日记。
生活日记是有选择地记录你的日常生活、学习和工作。要写好人生日记，必须注意以下几个问题：
(1)内容应真实。生活日记是对自己经历的真实记录，只有内容真实，才有查阅的价值。
生活是丰富多彩的，它是丰富多彩的，呈现给我们每个人。学校，家庭，社会，都会有时代的波澜，只要我们能有意识地观察生活，观察身边的人和事，你就会找到‘宝藏’，就会有源源不断取之不尽的实物。
(2)事情要有意义。有同学说，日记就是写下自己一天中亲身经历的事情，或者自己看到的，听到的，感受到的。记得越多越好。如果一个同学在正月初一写日记，那他就把当天的一切都写下来：早上起来吃饺子，然后给陈先生拜年，中午去学校做游园活动，中午在奶奶家吃饭，下午和表弟上街，晚上回家看电视，睡前写日记.是典型的流水账。毕竟日记篇幅有限，学生不可能一天写完所有重要事件。一般要选一两件印象深刻、有意义的东西写下来，其他的不写也不省略。
(3)语言要简洁流畅。写一篇生活日记，内容可以长也可以短，但语言一定要流畅清晰。
(4)可以在日记里加一个话题。日记，一般不写题目。有些学生为了提高自己的概括能力，在每篇日记中增加一个话题。什么样的题目是好题目？第一，标题要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大也不要太小；第二，标题应该新颖；第三，标题应该简洁。题目不要太长，三言两语就能提升全文。
2.观察日记，即观察记录。就是通过有目的的仔细观察，把日常生活的某一方面写下来。可以写零碎的片段，不注意文章的结构；也可以完全写出来，类似于一个叙事。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，积累写作素材，提高语言表达能力。这种日记最适合我们小学生。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
(1)观察目的应明确。观察有多种目的，或者是为了积累写作素材；还是为了科学实验；或者是为了理解某种“神秘”.只有目的明确，观察才有方向和重点。就是观察同一个物体，因为目的不同，方法和角度不同，结果也不同。
(2)观察要全面细致。要全面，就是要观察清楚事物发展的全过程，事物的各个部分，事物之间的相互关系；细致，就是深入透彻地观察，把握口语化事物的特点、规律和本质。
(3)观察要持久。观察事物很难一次完成，需要反复。这需要学生有毅力。
(4)准确观察日记的语言。观察日记很科学。所以要求使用的语言要准确，不要使用‘大概，差不多’这样似是而非的词语。
3.感受日记。
这种日记主要表达一个人对生活中的一篇文章、一本书、一部电影什么的感受。日记以讨论为主，旁白为讨论。有时候整个日记都是关于自己的感受。
写休闲日记，要注意以下几点：
(1)注重写‘情’。感悟就是自己看完一本书或者一篇文章，看完一部电影，经历了一些事情之后的感受。因此，重点应该放在“意义”这个词上。至于书的内容，电影的情节，故事的内容，谁也无法专注。
(2)写“情”要和自己的思想现实相关。写一篇随性日记，不能脱离自己的实际。只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
(3)写“感觉”要现实。有些学生写“感觉”，喜欢用表达决心或喊口号的形式来代替“感觉”，但也脱离实际，武断地提出要求。人们看起来很不舒服，似乎不真实。其实‘感觉’不高，但是真的。有什么想法可以写下自己的感受，即使有些问题暂时想不出来，也可以现实的写下来。
